外研版小学英语四年级下册Unit5Schoolactivities课时3Fuelup课件

外研版

四年级下Unit5SchoolActivitiesPeriod3Fuelup教学目标1能在听、看、读韵句的活动中，理解韵句大意，感受校园文化节的乐趣和意义。2能感知并学习元音字母o在单词中的长音发音，尝试列举含o_e结构且o发/əʊ/音的其他单词。3能在听录音、选择图片的活动中，了解不同国家的代表性食物、动物、运动等，学会尊重和欣赏世界文化的多样性。4能借助照片或简笔画，运用所学语言介绍自己家乡的特色。Whatcanyousee?LookandsayCanyougoaroundtheworldandgobackhomeinonlytwohours?Inwhatschoolactivitycanwedothat?LookandsayListenandcheck.Whatcanweseeduringtheculturefair?Manycountries.LookandsayLookandsayhomeWhatsounddoeso-emake?Whichwordshavethesamesound?Readthechantandwrite.o-eWhichwordshavethesamesound?homenotevoteJonesconejokehopehome【əʊ】Readandlearn.字母

o

在

相对开音节

中发双元音

/əʊ/以“元音字母+辅音字母（除

r

外）+不发音的

e”结尾的重读音节叫相对开音节e.g.notecokeropehopehomenoseReadandlearn.Readandlearn.发音要领：o-e发

/əʊ/在发

/ə/音基础上，很快滑向

/ʊ/

音，舌后部继续向软腭抬起

。嘴唇慢慢由半圆收圆缩小，口腔中气流通道收圆收细

。两个元音之间过渡要平滑，从

/ə/

自然滑向

/ʊ/，不要停顿，且

/ə/

发音响亮、清晰，占音程比例约

70%-80%，/ʊ/

发音相对模糊、短促，占音程比例约

20%-30%。Let’sreviewWhatsounddoes“o”make?boxhotdoglogfrogmop【ɒ】boneSortthemoutdognotehotcokeboxboneSortthemoutdoghomeoxnoseboxboneSortthemoutdogjokemophopejobLet’sspellodgLet’sspellompLet’sspellocpLet’sspellofxLet’sspellobxoehmLet’sspelloecnLet’sspelloebnLet’sspelloecdLet’sspelloemdLet’sspelloehpLet’sspelloeckLet’sspelloentLet’sspelloehmLet’sspelloerpLet’sspellListenandchoose.Howmanystandsarethere?Six.Whatcountriescanyousee?Workinpairs.Thinkandshare.Thereis...Thereare...Summaryoo-ehot;pot;dog;frog;mop

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