84常见的盐（第2课时）课件-九年级化学科粤版下册

8.4常见的盐第2课时盐的化学性质复分解反应发生的条件注意反应条件影响。注意物质状态符号。学习氧化还原判断时，使用彩色标记重点内容。学习气体收集方法时，记录学习日记。学习常见合金成分时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习有机化合物命名时，制作学习时间表。学习化学反应类型时，参观科技馆相关展区。注意溶液配制步骤。学习同位素概念时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习气体收集方法时，使用模拟实验软件。注意化学方程式条件。理解质量守恒本质。掌握基本操作规范。注意化学方程式条件。理解电子转移过程。注意单位换算。注意单位换算。

内容要求1.认识常见的复分解反应及其简单应用；2.初步形成利用化学反应探究物质性质和组成、解决物质制备和检验等实际问题的思路。新知探究前面我们学习酸、碱的性质时，发现并归纳出了酸、碱的通性，那么盐是否也有相似的化学性质呢？掌握常见仪器名称。培养科学探究精神。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。学习有机化合物命名时，制作学习时间表。注意实验细节描述。注意实验安全操作。重视环保意识培养。学习反应速率因素时，动手实验操作最直观。多思考反应原理。学习常见气体制备时，观看实验演示视频很有帮助。注意物质状态符号。培养科学探究精神。掌握物质特性记忆。学习结晶方法选择时，分组讨论难点问题。牢记化学用语规范。注意反应物比例。理解比死记硬背更重要。牢记化学用语规范。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。新知探究盐的化学性质盐+较活泼金属→新盐+较不活泼金属1新知探究盐+酸→新盐+新酸2盐的化学性质掌握常见仪器名称。学习同位素概念时，创建概念关系网络图。学习结晶方法选择时，观看实验演示视频很有帮助。学习电子排布规律时，分析历年考题规律。理解电子转移过程。学习反应速率因素时，制作对比表格便于区分概念。定期复习很关键。掌握常见物质颜色。及时请教不懂的问题。学习沉淀反应判断时，分析历年考题规律。学习原子结构示意图时，使用模拟实验软件。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解比死记硬背更重要。区分物理化学变化。掌握基本操作规范。新知探究盐的化学性质盐+碱→新盐+新碱3新知探究盐1+盐2→新盐1+新盐24盐的化学性质学习摩尔质量计算时，创建概念关系网络图。定期复习很关键。学习化学平衡移动时，录制讲解音频。注意观察细微现象。学习化肥种类区分时，分析历年考题规律。定期复习很关键。注意溶液配制步骤。定期复习很关键。多思考反应原理。计算题要写完整过程。学习化学反应类型时，利用模型辅助理解。学习元素性质比较时，记录学习日记。理解质量守恒本质。理解电子转移过程。理解元素周期律。注意反应物比例。注意区分相似概念。关注生活中的化学现象。掌握常见物质颜色。注意反应物比例。区分宏观微观表述。新知探究盐的化学性质总结(可溶)1.盐+金属=新盐+新金属（置换反应）2.盐+酸=新盐+新酸（复分解反应）3.盐+碱=新盐+新碱（复分解反应）

4.盐1

+盐2

=新盐1

+新盐2（复分解反应）

(可溶)(可溶)(可溶)(可溶)新知探究由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应。特点：“互交换，价不变”。表达式：AB+CD→AD+CB。（正价在前，负价在后）＋＋学习原电池原理时，观看实验演示视频很有帮助。注意溶液配制步骤。学习环境污染防治时，订阅化学科普杂志。掌握常见仪器名称。学习PH值测定时，定期进行自我测试。学习同分异构体时，联系生活实际应用效果更好。理解电子转移过程。学习食品添加剂时，制作学习时间表。学习金属活动性顺序时，编写化学小论文。学习沉淀反应判断时，参观科技馆相关展区。及时请教不懂的问题。理解催化剂特性。注意废物处理方法。注意实验安全操作。区分宏观微观表述。理解能量变化图示。注意数据记录准确。理解催化剂特性。新知探究四大基本反应类型的特点化合反应分解反应置换反应复分解反应一换一多变一一变多互交换价不变新知探究四大基本反应类型的比较基本反应类型反应物种类生成物种类反应表达式实例化合反应两种或两种以上一种A+B+‧‧‧→X2Mg+O22MgO分解反应一种两种或两种以上X→A+B+‧‧‧2H2O2

2H2O+O2↑置换反应一种单质、一种化合物一种单质、一种化合物A+BC→B+ACZn+2HCl

ZnCl2+H2↑复分解反应两种化合物两种化合物AB+CD→AD+CBNaOH+HCl

NaCl+H2O点燃MnO2学习化学方程式配平时，设计知识问答游戏。牢记化学用语规范。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习金属活动性顺序时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，参观科技馆相关展区。学习同分异构体时，录制讲解音频。学习化肥种类区分时，参观科技馆相关展区。掌握常见仪器名称。学习原子结构示意图时，组织化学知识竞赛。掌握安全图标含义。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。注意物质状态符号。计算题要写完整过程。注意废物处理方法。新知探究复分解反应的反应物和生成物均为化合物，但是两种化合物反应生成另两种化合物的反应不一定是复分解反应，什么条件下复分解反应才能发生呢？新知探究酸、碱、盐之间发生复分解反应的具体条件反应物类别反应物条件生成物条件酸+碱至少一种可溶至少满足下列三个条件中的一个：①有沉淀生成；②有气体生成；③有水生成酸+盐碱+盐碱和盐均可溶盐+盐两种盐均可溶学习摩尔质量计算时，建立错题本是有效的方法。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。掌握基本操作规范。注意单位换算。理解质量守恒本质。注意废物处理方法。学习常见气体制备时，订阅化学科普杂志。学习结晶方法选择时，建立错题本是有效的方法。注意反应物比例。注意反应物比例。掌握基本操作规范。及时请教不懂的问题。学习离子检验方法时，联系生活实际应用效果更好。及时请教不懂的问题。注意观察细微现象。理解电子转移过程。注意化学方程式条件。注意实验误差分析。理解电子转移过程。新知探究判断下列反应能否发生，若能发生，尝试写出化学方程式。3H2SO4+Fe2O3—

NaCl+AgNO3—

NaOH+BaCl2—Na2CO3+BaCl2—Fe2(SO4)3+3H2OAgCl↓+H2OBaCO3↓+2NaCl趁热打铁新知探究复分解反应为什么能发生呢？我们从微观角度来认识一下复分解反应的实质。

2NaOH

＋H2SO4

＝Na2SO4

+

2H2O牢记化学用语规范。掌握安全图标含义。掌握常见仪器名称。学习有机化合物命名时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。注意实验误差分析。注意物质状态符号。学习离子检验方法时，设计知识问答游戏。注意数据记录准确。学习食品添加剂时，分析历年考题规律。学习溶液浓度计算时，使用记忆宫殿技巧。理解质量守恒本质。学习金属活动性顺序时，使用模拟实验软件。注意观察细微现象。注意反应物比例。注意观察细微现象。关注生活中的化学现象。注意数据记录准确。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。新知探究NaOHH2SO4H+H+SO42-Na+SO42-Na+OH-OH-H2OH2ONa+Na+有水生成的复分解反应

2NaOH

＋H2SO4

＝Na2SO4

+

2H2O新知探究2HCl

＋Na2CO3

＝2NaCl

+

H2O+CO2↑Na2CO3HClHClNa+Na+CO32-H+H+Cl-Cl-Na+Na+H2CO3Cl-Cl-H2OCO2↑+有气体生成的复分解反应学习石油分馏产物时，动手实验操作最直观。区分宏观微观表述。学习离子检验方法时，使用模拟实验软件。学习结晶方法选择时，建立错题本是有效的方法。学习催化剂作用时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，录制讲解音频。学习常见气体制备时，观看实验演示视频很有帮助。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。理解电子转移过程。注意反应物比例。理解质量守恒本质。注意实验细节描述。注意实验安全操作。理解催化剂特性。注意观察细微现象。注意反应条件影响。掌握物质特性记忆。培养科学探究精神。新知探究Ca(OH)2

＋Na2CO3

＝CaCO3↓

+

2NaOHCa(OH)2Na2CO3Na+Na+CO32-Ca2+OH-OH-CaCO3↓OH-OH-Na+Na+有沉淀生成的复分解反应新知探究

Na2SO4+2KNO3——K2SO4+2NaNO3×Na2SO4KNO3KNO3Na+Na+SO42-K+K+NO3-NO3-Na+Na+NO3-NO3-SO42-K+K+K2SO4不能发生复分解反应的类型注意实验安全操作。及时请教不懂的问题。多思考反应原理。理解能量变化图示。重视实验现象观察。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习反应速率因素时，参观科技馆相关展区。学习沉淀反应判断时，与同学互相讲解能加深印象。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习有机化合物命名时，分组讨论难点问题。牢记化学用语规范。学习燃烧反应条件时，建立化学实验日志。注意物质状态符号。区分宏观微观表述。计算题要写完整过程。培养科学探究精神。注意实验安全操作。定期复习很关键。理解催化剂特性。新知探究复分解反应检验部分离子：（1）SO42-的检验方法：①滴加稀盐酸，无明显现象；②滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀。（2）CO32-的检验方法：①滴加稀盐酸，有气泡产生；②通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。（3）Cl-的检验方法：

①滴加稀硝酸，无明显现象；

②滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀。新知探究浅绿色的溶液：含Fe2+的溶液，如FeCl2溶液；紫红色溶液：如高锰酸钾(KMnO4)溶液。蓝色溶液：含Cu2+的溶液，如硫酸铜(CuSO4)溶液；一些常见的有色溶液黄色溶液：含Fe3+的溶液，如FeCl3溶液；学习食品添加剂时，建立化学实验日志。牢记化学用语规范。学习常见气体制备时，利用手机APP辅助学习。学习燃烧反应条件时，录制讲解音频。注意反应条件影响。学习摩尔质量计算时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习常见气体制备时，创建化学反应流程图。学习气体收集方法时，使用记忆宫殿技巧。学习有机化合物命名时，录制讲解音频。学习常见合金成分时，使用模拟实验软件。注意反应条件影响。理解电子转移过程。规范使用化学符号。理解能量变化图示。计算题要写完整过程。注意数据记录准确。新知探究（1）既不溶于水，也不溶于稀硝酸的白色沉淀：

AgCl、BaSO4；（2）不溶于水，能溶于酸，且能产生大量气泡，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的白色沉淀：

CaCO3、BaCO3等；（3）不溶于水，能溶于酸，但没有气泡产生的白色沉淀：Mg(OH)2、Al(OH)3等；（4）蓝色沉淀：Cu(OH)2；（5）红褐色沉淀：Fe(OH)3。一些常见沉淀的颜色课堂小结复分解反应发生的条件：生成物中有气体、沉淀或水复分解反应的实质：离子之间相互结合生成难溶性物质、气体或水复分解反应发生的条件盐+较活泼金属=新盐+较不活泼金属盐+酸=新盐+新酸盐+碱=新盐+新碱盐1

+盐2

=新盐1

+新盐2

盐的化学性质复分解反应的应用学习化学平衡移动时，组织化学知识竞赛。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。理解能量变化图示。学习化学键类型区分时，设计知识问答游戏。学习沉淀反应判断时，定期进行自我测试。学习化学键类型区分时，参加化学兴趣小组。理解能量变化图示。学习电子排布规律时，创建化学反应流程图。学习沉淀反应判断时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。注意反应物比例。多思考反应原理。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。注意实验细节描述。注意数据记录准确。课堂练习1.下列各组物质中，不能发生复分解反应的是（）A.稀盐酸和氧化铜

B.碳酸钠溶液和稀硫酸C.石灰水和碳酸钠溶液D.氯化钾溶液和硫酸铜溶液D课堂练习2.下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会改变的是（）A．NaOH溶液和稀盐酸

B．Na2CO3溶液和稀盐酸

C．NaCl溶液和稀硫酸

D．Na2CO3溶液和BaCl2溶液A重视实验现象观察。学习常见气体制备时，制作对比表格便于区分概念。学习食品添加剂时，建立错题本是有效的方法。多思考反应原理。学习化学键类型区分时，分析历年考题规律。掌握安全图标含义。多思考反应原理。注意反应条件影响。计算题要写完整过程。学习石油分馏产物时，记录学习日记。注意实验误差分析。注意反应物比例。区分宏观微观表述。学习原电池原理时，使用模拟实验软件。牢记化学用语规范。关注生