4《藏戏》课件-统编版语文六年级下册

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《藏戏》

为迎接学校即将举办的“家乡风俗推荐会”，了解不同风俗活动。今天，我们一同欣赏“藏戏”，完成三个任务，争夺“艺术章”。

任务一：速读感知，概览特色活动1.明确要求，快速默读。任务一

不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有各具特色的艺术样式。默读课文，说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面来写的。活动2.梳理结构，把握全篇。

任务一传说故事藏戏特色藏戏特点藏戏传承活动3.提取信息，概括特色。任务一①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？反问句陈述句①世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。藏戏带着面具演出。藏戏演出没有舞台。藏戏演出时间长。藏戏特色

任务二：聚焦重点，品读写法活动1.发现详略任务二戴着面具演出没有舞台演出时间长（详）（略）（略）快速默读课文8-17自然段，判断文章详写了哪个特点，略写了哪个特点？

活动2.探究“面具”，完成表格。任务二人物国王红色威严

王妃绿色柔顺

唐东杰布

前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。丰富多彩象征内涵造型奇特

活动3：结合内容，说说详略描写藏戏特点的好处。任务二详略得当，突出带着面具演出这一特点，体现了藏戏独有的特色。

任务三：拓展迁移，推荐家乡艺术

活动1.拓展阅读，学法迁移。任务三乡戏（节选）韩少功

第一次在乡下看戏让我有些吃惊。禾场里用几块门板架起了一个戏台，台上光线暗淡，有一盏汽灯，还有两三盏长嘴油壶灯，都用草绳从台顶吊下来，冒出滚滚的黑烟……

快速默读《乡戏》，运用刚才的方法，尝试用思维导图的形式，梳理出“乡戏”的特点。

活动1.拓展阅读，学法迁移。任务三

活动2.联系生活，学以致用。任务三评价标准等级1.能说出家乡独有的艺术表演形

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