2026届湖北省武汉市高三三调俄语试题及答案

2026年高三年级3月阶段训练俄语试卷1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的А、В、С三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你有时间阅读每个小题,每小题5秒钟。听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料回答第6、7小题。听第7段材料,回答第8、9题。听第8段材料,回答第10、12题。听第9段材料，回答第13-16题。听第10段材料,回答第17-20题。第二部分阅读(共15小题，每题3分，满分45分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。AприземлитьсянаЛенингрчетыречеловека.ЛётчСамолётдолженбылприземлиться.НодляэтогонужноЕслиостанетсябензин,можетбытьвзрыв(炸毁).ПоэтомусамолётдолголеталнадЛенингракоторыйонахорошознала,итихоспросиластюардессу(乘务员):—Чтослучилось?ПочемусамолётлетаетнадЛенингВрачпоняла:что-то(急救)машины.Порадиотонуть(沉没).Вэтовремяпилотыувиделинаспокойствие,чтобыпролететьещёA.ВернутьсявТаллC.ПриземлитьсявЛенинг22.ПочемусамолётдолгA.ЧтобынайтиподходящеA.лучшепосадитьсамолётB.ремонтироватьшассиC.успокоитьпассажировC.Новыйдвигатель.Взначительнорасширяетихкругозор(眼界).Естьитакаягруппаязыков,какмёртвые(灭绝的)языки,онипредставляютсобойинтересдляучёбы,ноидляразвитиямозгачеловебольшешансовнато,чтомыдоживёмдоглубокойстаростивздравом(健康的КакговорилвеликийнезнаетиностранныхязыковD.Общаться,читатьоA.НанихмалоучебныхмаB.УнихсовершеннодругаясистемаписьмаиD.Онинеимеютграмматичес28.Авторсчитает,чтоA.принадлежиткгрD.активноиспользуеC.ПомогаетсохранитьясныйумиD.Вызываетстресс(压力)иусталость.B.ИностранныеязыкиважC.ЗнаниеиностранныхязыковпомогаетлуСКогдаонаокончиладесятьклассов,онарешилаВысоковиселилучшиерархитектуруипо-прежнемузанималасьпением.Преподавательстуденческого—Аможетбыть,главное–консерватории(音乐学院).былирепетиции(排练),лекции.«Строитьилипеть?»——Чтостобой?—спросила—32.ПочемуИринарешилапос33.ЧемзанималасьИринаC.Бросиламузыкуполностью.D.ПеA.Онбылизвестнымархитектором.A.Известнымархитектором.第三部分语言运用(共两节，满分35分)第一节(共20小题；每小题1分，满分20分)从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。берёзойизасмеялся,словновстретил—Вынеузналименя?—Онприезжал?—Нет.—Яслышал,Снегирёв—МарияПетровнанеответила.—МарияПетровна,а48пишетвам?—Увасестьмоякнига?—Итутжепожалел,чт—Скажи,Паша,только—МарияПетровна,чтовыговорите!Еслибыдваслова:«Проститеи第二节构形填空(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，把括号内的词变成适当的形式。наразныхмузыкальныхинструментах.Всеп песни,веселилисьдоутра.провожализимуивст第四部分写作(满分40分)第一节应用文写作(满分10分)假如你是安娜(Анна),你的小狗(Жар)昨天在“红场”地铁站附近的公园走丢了，请写一则寻狗启事，内容包括走丢的时间，地点，小狗外貌介绍以及个人联系方式等。注意：1.词数25～35个；2.格式应符合俄语寻物启事的规范。第二节命题作文(满分30分)时光如流水般静静流淌，很快同学们将站在人生的十字路口。对未来，每一个人都怀着无限的憧憬与期待，希望能用青春的画笔描绘出属于自己的精彩画卷。请以“我对未来的规划(Моипланынабудущее)”为题,按照下列要求,用俄语写一篇短文：1.词数80~100个；2.从以下七个单词或词组中选取至少四个并以适当形式用在短文中:мечтать,стремиться,профессия,3.在短文中用下划线标出所选单词或词组。2026年高三年级3月阶段训练俄语试卷评分细则第一部分听力（共两节，满分30分）第二部分阅读（共15小题；每小题3分，满分45分）21-25CDABB26-30DBACC31-35ADBCC第三部分语言运用（共两节，满分35分）第一节（共20小题：每小题1分，满分20分）36-40DBCCD41-45C第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）第四部分写作（共两节，满分40分）俄语写作评分标准俄语写作评分标准通常根据内容、语言表达、格式规范等方面综合评定，以下以高考俄语作文为例，为你介绍常见评分标准：一、应用文（满分10分）内容与格式第五档（9-10分）：内容完整，格式规范，语言正确。第四档（7-8分）：内容较完整，格式较规范，语言基本正确。第三档（5-6分）：内容基本符合要求，语言有少量错误，格式不够规范。第二档（3-4分）：内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。第一档（1-2分）：内容与题目无关，语言错误多，格式混乱。零分：未作答、内容无法辨认或与题目完全无关。扣分说明词数不足或格式错误酌情扣分，拼写、标点等错误累计扣分不超过1分。二、大作文（满分30分）内容与语言第五档（25-30分）：内容丰富，切题，语言流畅准确，结构完整。第四档（19-24分）：内容较丰富，切题，语言基本正确，结构较完整。第三档（13-18分）：内容不够丰富，语言有较多错误，结构不够完整。第二档（7-12分）：内容不切题，语言错误多，结构混乱。第一档（1-6分）：内容与题目无关，语言错误严重，结构混乱。零分：未作答、内容无法辨认或与题目完全无关。扣分说明未使用指定词汇或词组，每少一个扣3分；拼写、标点等错误累计扣分不超过2分。词数不足或抄袭试卷内容，酌情扣分。三、通用注意事项语言准确性：影响交际的语法或用词错误扣1分/个，不影响交际的错误扣0.5分/个。卷面整洁：字迹清晰、书写规范有助于提升印象分。范文如下：Прошутого,ктонайд第二节（满分30分）технологийимогувнестисвойвкладвихразвтрудипостоянноеобучениепомогутмнедо听力材料4.—Мненужнопровери—Триостановки.—Добрыйдень!Яхо—Пожалуйста!Вотваши8.—Петя,тыумеешьрусскиедаютподаркобычнодарятмаленькиевещи:ручки,календари,маленькиеигрушкиитакA篇21.【C】疑问词:какой关键词:приказполучиллётчик解析:原文第一段最后一句，“...онполучилприказприземлитьсянаЛенинградскийаэродром.”他收到的命令是在列宁格勒机场降落。因此答案选C。22.【D】疑问词:почему关键词:долголеталнадЛенинградом解析:原文第三段明确说明了原因：ℼСамолётдолженбылприземлиться.Нодляэтогонужнобыло,чтобыкончилсябензин.Еслиостанетсябензин,можетбытьвзрыв.”飞机需要消耗完汽油才能降落，以避免爆炸。因此答案选D。23.【A】疑问词:как关键词:ЛётчикисоветовалиВиктору解析:原文第七段最后一句，ℼПорадиолётчикисоветовалиВикторуМостовому,каклучшеприземлиться.”地面飞行员通过无线电建议维克托如何更好地降落。因此答案选A。24.【B】疑问词:что关键词:когдасамолётбылнадгородом解析:原文第八段第一句，ℼИвдруг,когдасамолётбылнадгородом,сломалсяодинмотор.”当飞机在城市上空时，一个发动机坏了。因此答案选B。25.【B】疑问词:что关键词:чтобы«приземлиться»наНеву解析:原文倒数第三段中间，ℼНужныбыливсезнания,мужествоиспокойствие,чтобыпролететьещёнемногои«приземлиться»наНеву.”飞行员需要知识、勇气和冷静才能在涅瓦河上降落。因此答案选B。B篇26.【D】疑问词:что关键词:люди,которыевладеютиностраннымиязыками解析:原文第一段最后一句明确说明了会外语的人能做什么：“...могутсвободнообщатьсяслюдьмииздругихстран,читатьпроизведенияиностранныхавторовворигинале...чтозначительнорасширяетихкругозор.”即：可以与外国人交流、阅读原著、开阔视野。因此答案选D。27.【B】疑问词:почему关键词:восточныеязыкисложнееизучать解析:原文第二段最后一句，ℼНовосточныеязыкивыучитьсложнее,таккакониобладаютабсолютнодругойсистемойписьма,произношениемзвуковиинтонацией.”直接说明东方语言难学是因为其书写系统、发音和语调完全不同。因此答案选B。28.【A】疑问词:что关键词:латинскийязык解析:原文第三段第一句将拉丁语归为“мёртвыеязыки”（死语言并举例说格罗德诺大学的学生学习它。因此作者认为拉丁语属于死语言范畴。因此答案选A。29.【C】疑问词:как关键词:влияетназдоровье解析:原文第四段最后一句，ℼЧембольшеиностранныхязыковмыизучаем,тембольшешансовнато,чтомыдоживёмдоглубокойстаростивздравомумеиприхорошейпамяти.”说明学习语言有助于在老年时保持头脑清晰和记忆力良好。因此答案选C。30.【C】疑问词:что关键词:словоГётевконцетекста解析:歌德的话“Ктонезнаетиностранныхязыков,тотничегонезнаетосвоёмродном.”直译是“不懂得外语的人，也完全不懂自己的母语。”其深层含义是，通过对比学习外语，可以更好地理解母语的结构、特点和文化内涵。因此答案选C。31.【A】疑问词:куда关键词:когдабыло7лет,поступила解析:原文第一句直接说明，ℼКогдаИринебылосемьлет,онапоступилавдетскуюмузыкальнуюшколу.”因此答案选A。32.【D】疑问词:почему关键词:решилапоступатьвархитектурныйинститут解析:原文前两段描述了伊琳娜在绘画方面的天赋，她的画作、尤其是肖像画受到所有人的喜爱。第三段接着说“Когдаонаокончиладесятьклассов,онарешилапоступатьвархитектурныйинститут.她中学毕业后，决定报考建筑学院”，这表明她的决定是基于她的绘画才能。因此答案选D。33.【B】疑问词:что(чем为第五格形式)关键词:вархитектурноминституте解析:原文第四段明确写道，ℼИринаизучалаархитектуруипо-прежнемузанималасьпением.”她在学习建筑的同时，继续从事声乐学习。因此答案选B。34.【C】疑问词:что关键词:мама,одедушке解析:原文第十一段中，妈妈讲述道：“...дедушка,которыйжилвдеревне,строилтамдома,авсвободноевремяпелвхоре.”爷爷在乡下盖房子，业余时间在合唱团唱歌。因此答案选C。35.【C】疑问词:кто(кем为第五格形式)关键词:вконцеконцов,стала解析:原文倒数第二段明确指出，ℼТеперьвсевстранезнаютзамечательнуюартисткуБольшоготеатраИринуАрхипову.”她最终成为了大剧院的著名演员（歌唱家）。因此答案选C。完型选择：36.【D.накотором】考点：关系代词который的用法。解析：定语从句修饰先行词“поезд”（火车表示乘坐的交通工具，“在火车上”，固定搭配为“напоезде”。因此关系代词需与前置词“на”连用，用第六格“котором”。37.【B.пришло】考点：无人称结构。解析：ℼприйтивголову”是固定搭配，意为“（想法、念头）出现，想到”。这是一个无人称句，主语是“念头”，动词用单数中性过去时“пришло”。A和C选项动词形式与无人称结构不符；D选项“прошло”意为“过去，度过”。故选择B。38.【C.Весьдень】考点：不带前置词第四格做时间状语。解析：ℼВесьдень”（一整天）作为时间状语，使用第四格。A选项“Навесьдень”意为“为了一整天（做准备）ℽ;B选项“Завесьдень”意为“在一整天之内（完成某事）ℽ;D选项“Ввесьдень”搭配错误。故选择C。39.【C.но】考点：连接词辨析。解析：连接的两个部分“родному”（熟悉的）和“уженезнакомому”（已经陌生的）在意义上是对立的，形成转折关系。连接词“но”（但是）用于连接对立或限制意义的句子成分。A选项“и”（和）表示并列；B选项“а”常用于对比两个不同主体或事物；D选项“зато”表示补偿性转折“但是，不过”。故选择C。40.【D.когда】考点：关联词辨析。解析：此处引导一个定语从句，修饰表示时间的名词“вечер”（晚上）。关联词在从句中作时间状语，因此使用关系副词“когда”（当……时候）。A选项“как”可表示“如何”或“当……时候”（强调方式或瞬间）；B选项“пока”表示“当……时”或“趁……时”，强调动作同时进行或时间条件；C选项“тогда”是副词，意为“那时”，不能引导从句。故选择D。41.【C.справа】考点：副词作地点状语。解析：ℼсправа”（从右边，在右边）是副词，表示“他注意到了右边窗户上的黄光”，直接作地点状语。A选项“прав”是形容词短尾阳性；B选项“право”是中性或副词“向右”；D选项“правое”是形容词长尾中性，不符。故选择C。42.【A.открыла】考点：及物动词与主语一致。解析：主语“пожилаяженщина”（年长的妇女）是阴性单数，动词“открыть”（打开）的过去时用阴性形式“открыла”,表示“她（为他）开了门”。B选项“открылась”是反身动词，意为“（门自己）开了”；C和D选项意为“关上”，与文意相反。故选择A。43.【D.Такимголосом】考点：第五格表示方式。解析：ℼтакимголосом”（用这样的声音）是第五格，表示说话的方式，作方式状语。“Стакимголосом”（带着这样的声音）虽语法正确，但不如“такимголосом”作方式状语常用和贴切。44.【A.застол】考点：动词与前置词搭配。解析：ℼселизастол”（在桌旁坐下）是固定搭配，强调“坐下”这个动作，前置词“за”接第四格表示动作方45.【D.из】考点：前置词表示信息来源。解析：ℼузналаизгазет”（从报纸上得知），ℼиз”（从……里）表示从报纸内容中获悉信息，是最地道的表达。“от”通常指从某人那里得知。46.【C.поговорим】考点：动词第一人称命令式。解析：动词第一人称命令式的构成：用давай（或давайте)加未完成体不定式或完成体复数第一人称形式（也就是мы的变位）。句意为“但我们还是谈谈学校吧”。这是一个表示建议、提议的句子，应使用动词复数第一人称命令式形式“поговорим”（让我们谈谈）。A选项“говорим”是未完成体变位现在时；B选项“сказать”是完成体动词不定式；D选项“поговорить”也是完成体不定式。故选择C。47.【C.пей】考点：动词命令式。解析：ℼТыпейчай.”（你喝茶吧。）是老师对学生的亲切叮嘱，动词“пить”用第二人称单数命令式“пей”。A选项“пьёшь”是现在时；B选项“пил”是过去时；D选项“выпьешь”是将来的完成体。故选择C。48.【B.кто-нибудь】考点：不定代词辨析。解析：ℼкто-нибудь”（有谁，任何人）用于疑问句，表示“难道（学生中）就没有任何人给你写信吗？ℽ,符合语境。“кто-то”是确指的“某人”，ℼкое-кто”是“某些人”，ℼникто”是否定代词。49.【A.оба】考点：集合数词与主语一致。解析：ℼзамолчали”（沉默了下来）的主语是“他们俩”，集合数词“оба”（两个都）与阳性复数主语保持一致。表示“两个（人）都”时，如果指代阳性或阳性和阴性混合的人，用“оба”;如果指代两个阴性的人，用“обе”。此处萨福诺夫（男）和玛丽亚（女）是混合的，所以用“оба”。C选项“двое”也表示“两个”，但通常与只有复数的名词连用，或强调数量组合。故选择A。50.【C.вшкафу】考点：前置词接格表示地点。解析：ℼвшкафу”（在柜子/书柜上面）表示书放在柜子里，前置词“в”要求第六格。与前置词“в”连用时，用特殊六格“шкафу”。51.【B.вспомнил】考点：动词词义辨析。解析：ℼвспомнил”（想起，记起）表示他突然记起过去收到电报但没回信这件事，强调“回忆起”。“помнил”（记得）是持续状态，ℼнапомнил”（提醒）、“запомнил”（记住）语义不符。52.【C.уходил】考点：动词体的用法（未完成体表动作过程）。解析：根据“когда”从句和主句的语境（老师在他离开时问了一个问题），此处描述的是“当他要离开的时候”，即离开的动作正在进行或即将发生，但尚未完成。因此应使用未完成体过去时“уходил”（表示动作的过程或意图）。B和D选项“пришёл/ушёл”是完成