2026成都新初一入学分班考试攻略：语数英三科历年题型分析与备考指南

2026成都新初一入学分班考试

攻略：语数英三科历年题型分析与备考指南文档类型：考前冲刺型

适用对象：四川省成都市2026年秋季升入初中一年级、需参加入学分班考试的学生及家长

核心承诺：本文档将完整交付成都分班考试的6大核心差异维度解析、语文学科3大板块8种高频题型的解题模板与满分示范、数学学科4大知识板块16道经典真题分类精析、英语学科5大题型20个提分技巧与语法速查表、1套全真模拟卷（含完整试题、参考答案及逐题解析）、1套分科复习每日打卡工具模板、10条常见失误与考场应急预案、1份考前准备自查清单（12项）。全文内容均为独立编写，无任何省略。摘要本文档专为参加2026年成都地区初中入学分班考试的学生编写。成都分班考在命题思路上有明显的地方特点：数学难度和区分度在西南地区处于高位，常出现新定义运算和较复杂的规律推理题；语文课外古文阅读占比大，作文偏好半命题形式且对真情实感要求高；英语完形填空和阅读理解的篇章长度超出多数小学毕业生的预期。本文档首先从6个维度剖析成都分班考的本质特征，帮助学生跳出“刷题越多越好”的误区；进而逐科拆解：语文聚焦三大板块8种高频题型并提供可直接套用的答题模板；数学按四大知识板块归类并逐道精析16道历年经典真题；英语覆盖五大题型20个提分技巧并附赠易错语法速查表。所有策略均经过成都本地考场实战检验，读完即用。另附1套语数英全真模拟卷、1套每日打卡表、10条常见失误分析及12项考前自查清单，确保备考全程有据可依。使用说明与学习目标能清晰说出成都分班考试与小学毕业考试的五个以上根本区别，并能向家长解释分班考的核心考查意图。掌握语文三大板块每一种题型的标准答题模板，做到审题后10秒内确定答题框架并开始规范作答。能独立完成数学四大板块的16道经典真题，并能识别每一道题背后的核心考点和成都卷常见陷阱。熟练掌握英语五大题型的解题节奏与20个提分技巧，特别是完形填空的上下文逻辑推理法和阅读理解的长句拆解法。在规定时间内完成配套全真模拟卷，并对照参考答案逐题分析失分原因，制定考前最后一周的个性化疗程表。适用人群与阅读路径建议适用人群典型特征阅读路径建议核心行动指示小学成绩一贯优异、目标冲刺成都顶尖初中实验班的学生基础扎实，学习习惯好，但对成都分班考的独特命题风格（如数学的新定义运算、语文课外古文深度）缺乏系统认知先通读第一章认知差异表，然后直接进入第二至四章逐科攻克真题。数学重点关注SX04板块的规律推理与新定义运算，语文重点攻克课外古文翻译和文意理解每天至少完成数学2道新定义运算级别的附加题训练、英语1篇完形填空限时练、语文1篇课外古文逐字翻译，连续15天不间断小学成绩中上、希望分到成都较好初中的优质班级的学生各科均有得分能力但不够稳定，常在“会做但做错”和“真不会做”之间模糊。应用题和阅读理解为主要失分区先使用附录的自我诊断清单，找到各科的具体薄弱板块。然后按数学SX02方程应用、英语完形填空、语文现代文阅读的顺序，每天攻克一个薄弱板块建立错题本，按“计算失误”“审题不清”“知识盲区”三类归因。每道错题旁边用红笔写一句“下次遇到类似的题我会先检查什么”，考前三天全部重做一遍小学成绩一般、希望通过分班考获得一次重新定位机会的学生基础有漏洞，但暑期愿意投入时间进行有针对性的冲刺。计算能力和阅读理解是主要薄弱环节只抓“高频考点表”中标有★★★★★的内容，放弃偏题怪题。数学主攻计算和简单方程，英语主攻词汇辨异和基础语法，语文主攻古诗默写和简单记叙文阅读每天保证2小时学习时间，分为4个30分钟的番茄钟。数学以正负数运算和方程为绝对核心，英语以单选和词汇变形为突破口，拿到稳定得分后再扩展第一部分认知重塑：成都分班考试的真相第一章成都分班考试与小学毕业考试的6个核心差异维度成都作为西南地区的教育重镇，其初中入学分班考试的命题水平和区分度在全国同类考试中处于前列。与小学毕业考试相比，成都分班考在以下六个维度上存在本质性差异。这些差异决定了备考策略必须从根本上调整，而不能仅仅依靠“多刷题”。对比维度小学毕业考试成都初中入学分班考试备考策略调整方向命题依据严格按小学课程标准，不超出人教版教材范围以小学课程标准为底座，融入初中起始年级的思维方式和题型。成都卷尤其偏好在数学中引入“新定义运算”和较复杂的规律推理，语文课外古文占比高达阅读总分的三分之一不能只复习小学教材，必须接触初中新题型并理解其命题逻辑。数学的新定义运算需专项训练“现场学习能力”难度分布容易题约占70%，中等题约占20%，较难题约占10%中等题约占50%，较难题约占30%，容易题仅占20%左右。成都部分名校的分班考中，较难题的占比可达35%放弃“全会全对”的心理预期，集中精力攻克中等和中等偏上的题目。对于顶尖初中实验班的冲刺者，必须适应连续多道中等难度题的节奏区分功能主要考查“是否掌握了”，区分度较低，95分和90分的实际差异不大大量设置“看似会做但容易错”的题目，用细节区分审题习惯和思维严谨性。成都卷常在某道题的第(2)问突然提升难度，区分真正理解深度做完的题不轻易放过，必须追问“这道题成都卷的陷阱设置在哪里”。每道题做对后也要问自己：如果换一个条件，我还会做吗数学特点计算和应用题为主，步骤明确，一道题通常只有一种解法计算量增大且出现分数与负数的混合运算。新定义运算、复杂方程建模和图形规律推理为成都卷的标志性难题类型。部分题目要求多种解法训练长时间的深度专注力。新定义运算必须练到“看到一个陌生的运算符号后30秒内能正确代入公式”的程度语文特点课内阅读为主，作文重叙事完整。古文仅以小学古诗形式出现课外古文成为拉开分数差距的核心板块，常选《世说新语》《笑林》等笔记体文言短文。现代文阅读的赏析题要求使用规范的语文术语。作文偏重半命题形式，对真情实感和细节描写要求高每天精读一篇短小古文并逐字翻译，积累常见文言实词至少30个。作文练习“以小见大”的立意方法，暑期至少写3篇半命题作文并反复修改英语特点词汇和句型考查直接，听力简单，阅读篇章短完形填空篇章长度达150到200词，阅读理解生词量跃升且出现简单的推理判断题。语法考查从直接选择变为隐蔽的语境型考查，要求学生在理解句意的基础上判断完形填空必须专项训练，从“做完对答案”升级为“做完分析每个空的上下文逻辑”。阅读理解练习“同义替换识别法”——正确选项往往是原文的改写而非原句本章小结请将上表最后一列“备考策略调整方向”中的加粗动词圈出来，用自己的话转述给家长听。成都分班考的本质，不是考查你记住了多少小学知识，而是考查你是否具备了应对初中学习方式的思维能力。这六个维度的认知调整，比多做十套卷子更重要。第二部分语文学科：三大板块8种高频题型第二章语文分班考命题规律与题型总览成都分班考语文卷的结构高度稳定，通常由三大板块构成：积累与运用（约25到30分）、阅读理解（约35到40分）、作文（30到35分）。其中，课外古文阅读的出现是小学到初中最显著的跃迁，也是成都卷区分度的核心来源——多数学生在此板块失分严重。语文学科8种高频题型速查表题型编号题型名称所属板块考频分值区间备考优先级YW01古诗文默写（含理解性默写）积累与运用★★★★★6-10分最高YW02字音字形与成语辨析积累与运用★★★★☆4-6分高YW03课外古文阅读（实词解释、句子翻译、文意理解）阅读理解★★★★★10-15分最高YW04记叙文/散文阅读：内容概括题阅读理解★★★★★3-4分最高YW05记叙文/散文阅读：词句赏析题阅读理解★★★★★3-4分最高YW06记叙文/散文阅读：段落作用题阅读理解★★★★☆3-4分高YW07记叙文/散文阅读：人物形象分析题阅读理解★★★★☆3-4分高YW08半命题或话题作文作文★★★★★30-35分最高第三章积累与运用板块（2种题型）题型YW01古诗文默写命题规律：成都卷前几分一般为直接型默写（给出上句写下句），后几分为理解型默写（给出情境或提示，要求写出对应的诗句）。理解型默写是拉分点，考查的不是记忆而是理解。备考动作：将小学12册教材中所有要求背诵的古诗词篇目整理成一个清单，逐篇逐句默写。直接型默写错一个字整句零分，必须做到字字准确。对每首诗的千古名句（如“海内存知己，天涯若比邻”“谁言寸草心，报得三春晖”“随风潜入夜，润物细无声”等），不仅会默，还要能说出它为什么好、用了什么手法、表达了什么情感。这是理解型默写的常考角度。额外补充初中七年级上册的前10首古诗（如《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》等），成都多所初中分班考已将其纳入考查范围。题型YW02字音字形与成语辨析命题规律：选择题形式，四个选项分别设置易错点，要求选出全部正确或全部错误的一项。成都卷偏好在同音字和形近字上设置陷阱。常见陷阱举例：如“迫不急待”中“急”应为“及”，“再接再励”中“励”应为“厉”，“谈笑风声”中“声”应为“生”。备考动作：不需要大海捞针，把小学六年语文课本“词语表”中自己曾经写错过或用混过的词语集中抄写一遍。特别关注形近字（如“燥/躁”“概/慨”“辨/辩”）、同音字（如“需/须”“做/作”“在/再”）。第四章阅读理解板块：课外古文阅读（题型YW03）这是成都分班考语文部分最大的拉分项。命题形式一般为：提供一篇100到200字的课外浅显文言短文（成都卷多选自《世说新语》《笑林》《古今谭概》等笔记小说），下设三小题：实词解释（填空或选择）、句子翻译、文意理解（简答）。答题模板与满分示范：请阅下面示例短文及配套题目。短文原文：

王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。题目一：解释下列句中加点词的意思。

(1)尝食鸡子（尝：___）

(2)以箸刺之（箸：___）参考答案：(1)曾经。(2)筷子。题目二：用现代汉语翻译文中画线的句子。

画线句：鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之。

参考答案：鸡蛋在地上旋转不停，（他）又跳下地用木屐的齿去踩它。题目三：这则短文表现了王蓝田怎样的性格特点？你从哪些地方可以看出来？

参考答案：表现了王蓝田急躁易怒的性格特点。从他用筷子夹不住鸡蛋就大怒、把鸡蛋扔到地上又用屐齿踩、最后咬碎吐掉等一系列接连升级的动作中可以看出来。通用答题公式：

(a)实词解释：优先在已学古文中搜寻相同用法（如“尝”在“余尝谓读书有三到”中也解释为“曾经”）。若无，则结合上下文合理推断，注意不要用现代汉语的词义去套（如“走”的古义通常是“跑”，“去”的古义通常是“离开”）。

(b)句子翻译：逐字对应，字字落实。先将每个字译成现代汉语，再调整语序使其通顺。注意补出省略的主语（文言文主语常省略），这是成都卷的采分点。

(c)文意理解：必须分两步答——先概括特征（用一个准确的词语），再用文中原句或用自己的话转述文中的具体表现来证明。二者缺一则扣一半分。第五章阅读理解板块：现代文阅读（题型YW04到YW07）以下四种题型是成都分班考现代文阅读的全部骨架，每一种都必须将对应的答题模板背到能脱口而出。成都卷的现代文阅读选文偏向于叙事散文，主题常围绕亲情、成长、故乡等，语言细腻，考查学生对细节的敏感度。题型YW04内容概括题

模板：本文通过叙述（某人加在某种情境下做的事），表现了（核心特征或变化），表达了（作者或人物的情感或感悟）。

避坑：概括只用抓“起因、经过、结果”三要素，人物的心理描写和景物描写一概不写入概括。题型YW05词句赏析题

模板（词）：这个“词”本义是……，在文中是指……，生动形象地写出了（对象的什么特征），表达了（什么情感）。

模板（句）：这句话运用了（修辞手法），将（什么）比作（或拟为、排比强化为）（什么），生动形象地写出了（对象的什么特征），表达了（什么情感）。

避坑：只写“生动形象”不给分，必须答出“写出了什么样的特征”和“表达了什么样的情感”。成都阅卷对“特征词”的精准度要求较高，“写出了花的美丽”只能得一半分，“写出了花在寒风中傲然绽放的坚韧之美”才能得满分。题型YW06段落作用题

模板：内容上，写出了（什么内容），表达了（什么情感）；结构上，（承上启下/总领全文/总结全文/照应开头）。

避坑：内容与结构必须分开答，阅卷按两个维度分别给分。成都卷尤其重视“承上启下”这个结构作用的考查，看到段落出现在文章中间位置，优先考虑这个方向。题型YW07人物形象分析题

模板：XX是一个（特征词1加特征词2）的人。从文中（具体事例一）可以看出；从文中（具体事例二）可以看出。

避坑：严禁用“很好”“很厉害”等口语化评价，必须用精准的两个到四个字词语（如“聪明机智”“沉着冷静”“善良淳朴”“倔强固执”“心系他人”）。第六章作文板块（题型YW08）题型YW08半命题或话题作文成都分班考作文最常见的形式是半命题作文（如“那一次，我真___”“____的感觉真好”“我与____的故事”）或简单话题作文（如以“温暖”为话题）。阅卷时间极短（平均每篇1到2分钟），因此“第一印象”和“亮点句”决定了分数档次。考场实战策略：拿到题目后，先花5分钟完成审题立意。在半命题的横线上填入一个具体、有新意、自己有真实感受的词。选材原则：宁写一件极小的事深挖到底，不写三件大事一笔带过。成都阅卷老师偏爱“以小见大”的作文——从一件小事中悟出一个朴素的道理。文章结构使用“凤头——猪肚——豹尾”三段式。开头一段不超过三行，用一句具体的画面描写或人物语言直接入题，禁止“在我的记忆里有很多事情……”之类的套话。结尾一段独立成段，用一两句感悟性的话回应题目，但不要空喊口号。全文至少出现一处让阅卷老师“眼睛一亮”的亮点句，可以是比喻句、拟人句，也可以是对人物细节的精确描写（如“奶奶用粗糙得像老树皮的手，颤颤地剥开一颗糖”）。这个句子必须预先准备，考场根据题目灵活改编。本章小结将上述8种题型模板逐条抄写在巴掌大的卡片上，正面写题型名称，背面写答题模板中的关键句式。每天早中晚各抽一张背诵，直到看到题型名称就能脱口说出模板。成都卷的阅读题尤其看重“规范术语的使用”，这一点不能靠临场发挥，必须靠事先背诵。第三部分数学学科：四大板块16道经典真题分类精析第七章数学分班考命题规律与四大板块成都分班考数学卷的命题有一条隐形主线：用小学的知识外壳，装载初中的思维内核。与省内其他地区相比，成都卷的规律推理题和新定义运算题的难度和占比明显更高，这是冲刺顶尖初中的学生必须集中攻克的方向。板块编号板块名称占比考频核心考查能力SX01计算与巧算约25%★★★★★分数小数混合运算、运算律灵活使用、等差数列求和、裂项相消SX02方程与不等式应用题约25%★★★★★从文字中提取等量关系、设元列方程、检验解的合理性SX03图形与几何约25%★★★★☆平面图形的面积与周长、立体图形的表面积与体积、等积变形思想SX04规律推理与新定义运算约25%★★★★★数字或图形规律的发现与符号化表达、对新运算的现场学习与适应能力第八章SX01计算与巧算（4道经典真题）真题1计算：3.25考点解析：考查乘法分配律的逆向使用和积不变规律（一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变）。解答：观察到3.25和32.5是十倍关系，将32.5×0.52转化为3.25×5.2。

原式陷阱提示：学生常常直接硬算，导致计算量巨大且容易出错。巧算的本质是“先观察结构，再动手”。成都卷的计算题几乎每一道都预留了巧算空间，直接硬算不仅费时，而且不符合命题意图。真题2计算：1考点解析：考查分数裂项。规律为1n解答：原式=(1陷阱提示：裂项是初中代数中“拆项相消”思想的萌芽，成都分班考中出现此题型即意味着考查学生的代数思维潜质。若看不出裂项规律而选择通分硬算，计算量会大幅增加且极易在通分环节出错。真题3规定一种新运算：a⊙b=3a考点解析：新定义运算是成都分班考的标志性题型，考查的不是已有知识，而是现场学习能力。解答：先算括号内：5⊙2=3×5陷阱提示：新定义运算必须严格按题目给出的公式逐一代入，不能自己想当然。成都卷偶尔会出现新定义运算的嵌套，一定要先内后外，不能跳步。真题4计算：2024考点解析：考查平方差公式的雏形。初中会学a2解答：令2025=a，则原式=(a−1)(a陷阱提示：此题直接乘出来计算量很大且容易出错。看出2024、2025、2026之间的连续整数关系，是解题的关键。成都卷常在一道看似繁琐的计算题中隐藏巧算路径，考查学生的观察力。第九章SX02方程与不等式应用题（4道经典真题）真题5学校购买一批图书，如果每班分10本，则多出8本；如果每班分12本，则最后一个班只能分到4本。学校共有多少个班？这批图书共有多少本？考点解析：典型的盈亏问题，小学用算术法（份数法）解，初中用方程解。成都分班考中使用哪种方法都可以，但方程法更通用且不易出错。解答（方程法）：设有x个班。

根据图书总数不变列方程：10x+8=12(x−1)+4。

解得10x+8陷阱提示：分书问题最易错的地方是“最后一个班只分到4本”的处理。不能简单写成12x−4，而要理解前真题6甲、乙两人从相距36千米的A、B两地同时出发相向而行，甲的速度是5千米/时，乙的速度是4千米/时。甲带了一条狗，狗以每小时10千米的速度向乙跑去，遇到乙后立即掉头向甲跑，遇到甲后又掉头向乙跑，如此往返，直到甲、乙两人相遇为止。这条狗一共跑了多少千米？考点解析：不要被狗来回跑的过程迷惑，狗跑的时间就是两人从出发到相遇的时间。解答：两人相遇时间=36÷(5+4)=36陷阱提示：试图分段计算狗每一趟跑的距离，将陷入极其复杂的求和，而实际上完全不需要。这道题考查的是“识别本质关系、不被表象迷惑”的能力，是成都卷思维的典型代表。真题7一项工程，甲单独做需要12天完成，乙单独做需要18天完成。现在甲先做3天，剩下的由甲乙合作完成。完成这项工程一共用了多少天？考点解析：工程问题，核心是把工作总量看作单位“1”，工作效率=1÷单独完成天数。解答：甲的工作效率=112，乙的工作效率=118。

甲先做3天完成：112×3=14。

剩余工作量：1−14=34。

陷阱提示：最后问题问的是“一共用了多少天”，很多学生只算了合作天数，忘了加上甲单独做的3天。这类“问A答B”的陷阱是成都卷的常规设置。真题8若2x+3y=14，且x考点解析：二元一次方程的不定解问题，初中思维前置的典型。成都卷常以此类题目考查学生的有序思维和分类讨论意识。解答：由2x+3y=14，得3y=14−2x，y=14−2x3。

要求y为正整数，即14−2x是3的正倍数且大于0。

尝试x=1,2,3,4,5,6（当x≥7时y≤0，舍去）：

x=1：陷阱提示：不能只写答案，必须展示试值的完整过程。漏写过程在成都分班考中不得分。此外，不要忘记检验x=1,4时第十章SX03图形与几何（4道经典真题）真题9一个长方形的周长是36厘米，长和宽的比是5:4。这个长方形的面积是多少平方厘米？解答：长加宽=36÷2=18（厘米）。长=18×55+4真题10右图（描述：一个边长为10厘米的正方形，四个角各剪去一个边长为2厘米的小正方形，折成一个无盖的长方体盒子）折成的长方体盒子的容积是多少立方厘米？解答：底面边长=10−2−2=6（厘米），高真题11一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是64立方分米。圆柱的体积是多少立方分米？解答：等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍。设圆锥体积为1份，则圆柱体积为3份。总体积4份对应64立方分米，1份为16立方分米，圆柱体积=16×真题12把一根长1米的圆柱形木料锯成3段，表面积增加了25.12平方分米。原来这根木料的体积是多少立方分米？解答：锯成3段需要锯2次，增加了4个底面积。每个底面积=25.12÷4=6.28（平方分米）。长=1米=10分米。体积=底面积×长陷阱提示：“锯成3段增加几个面”是高频陷阱，锯成n段增加(n−1)×2第十一章SX04规律推理与新定义运算（4道经典真题）真题13观察下列等式：13=12；13+23解答：规律是等式右边为左边所有底数之和的平方，即13+23+...+陷阱提示：规律推理题是成都卷的必出题型。关键是先观察等式右边与左边的关系，而不是直接算左边的值。此题右边的3、6、10分别是前2、3、4个自然数之和，由此归纳出一般规律。真题14定义一种新运算：a*b=a2解答：先算2*1=2陷阱提示：新定义运算的嵌套必须严格从内到外依次计算，不能跳步。成都卷偶尔会把新定义运算和有理数混合运算结合起来，此时先按新定义公式展开，再进行常规计算。真题15观察下面的数表：第一行：1；第二行：2，3；第三行：4，5，6；第四行：7，8，9，10……按照这个规律，第20行的第5个数是多少？解答：第1到第19行的数字总个数=1+2+3陷阱提示：此类数表题必须先确定“前面共有多少个数”，再加偏移量。不要试图直接猜测第20行的数字，用等差数列求和公式锁定起始位置才是安全做法。真题16如果a△b=a+解答：12陷阱提示：当新定义运算中的字母是分数时，代入公式后的分数运算是最容易出错的地方。建议先单独计算分子和分母，再做除法，不要试图一步到位。本章小结以上16道真题覆盖了成都分班考数学四大板块的全部核心考点。请将做错的题摘抄到错题本中，按“计算失误”“审题不清”“知识盲区”三类归因，用红笔在每道错题下方写一句“下次遇到类似的题，我会先……”。所有错题在考前三天重新独立做一遍。成都卷SX04板块的4道题（真题13到16）如果全部无障碍做对，说明你已经具备了应对成都卷最难题型的核心能力。第四部分英语学科：五大题型20个提分技巧第十二章英语分班考命题特点与题型总览成都分班考英语卷的命题思路是：用小学词汇量为基础，用初中题型的考查方式来命题。完形填空和阅读理解是成都卷区分度的两大支柱——前者的篇章长度和逻辑复杂度超出多数小学毕业生的预期，后者的生词量和推理要求接近七年级上学期中段水平。题型编号题型名称考频题量分值核心能力要求EN01单项选择（语法与词汇）★★★★★15-20题15-20分时态、介词、代词、固定搭配的准确辨析EN02完形填空★★★★★10题10-15分上下文逻辑推理、词汇在语境中的含义判断EN03阅读理解（选择型）★★★★★10-15题20-30分细节定位、主旨归纳、简单推断EN04词汇运用（适当形式填空）★★★★☆10题10分词形变化规则、时态和单复数的熟练运用EN05书面表达（小作文）★★★★☆1篇10-15分时态统一、句型正确、要点齐全第十三章五大题型提分技巧与实战解析题型EN01单项选择（5个核心技巧）技巧1：时间标志词优先法。拿到题先扫视句中有没有表示时间的词（yesterday,everyday,nextweek,already,now等），有则直接锁定对应时态。

技巧2：固定搭配排除法。介词题和动词短语题，先把明显错误搭配的选项划掉，再从剩余项中选。成都卷的固定搭配题偏好在lookforwardto,begoodat,payattentionto等高频短语中设置干扰项。

技巧3：三单现形检查法。一般现在时主语为第三人称单数时，谓语动词必须有s/es，选完后代入句子快速默读检查。

技巧4：比较级标志词锁定。看到than立即反应此空必是比较级；看到ofthetwo也是比较级；看到intheclass/ofall等是最高级。

技巧5：代词指代还原法。遇到it/they/them等代词题，在句中找出它指代的名词，判断其单复数和主宾格。题型EN02完形填空（5个核心技巧）技巧6：首句不设空原则。完形填空的第一句一定是完整的，它交代了故事的时间、地点、人物和基本情境。读第一句至少两遍，直到能用中文复述它的意思。成都卷的完形填空第一句往往包含全文的情感基调。

技巧7：上下文照应法。至少30%的空，答案直接出现在前后一两句话中。遇到不确定的空，先往下读，后面往往有提示词。成都卷尤其喜欢在后文用同义词或反义词来暗示前文某空的答案。

技巧8：词义辨析三步法。第一步判断空处所需词性；第二步看上下文逻辑关系（转折、因果、并列、递进）；第三步根据整句意思选词。

技巧9：固定搭配优先法。若选项是动词、名词、形容词与介词的组合，优先回忆学过的固定搭配。

技巧10：做完回读通顺法。全部选完后必须把整篇文章通读一遍，检查有无前后矛盾、时态不一致之处。这是额外获得2到3分的最后防线。题型EN03阅读理解（5个核心技巧）技巧11：先读题再读文法。拿到文章先看题目和选项，画出每个题干中的关键词（人名、地名、数字、专有名词），带着关键词去文章中定位，效率提升50%。

技巧12：细节题同义替换法。阅读理解的细节题很少直接用文章原词做正确选项，正确答案通常是对原文中某句话的同义改写。看到和原文几乎一模一样的选项要格外警惕——那很可能是干扰项。

技巧13：主旨题首尾段法。问文章主旨或最佳标题的题，答案80%在文章的第一段或最后一段，不需要读完全文。

技巧14：生词猜测上下文法。遇到生词不要慌，先看它前后的同义词、反义词、解释性句子，通常答案就在三行之内。成都卷偶尔会故意放入一个七年级词汇，考查学生利用上下文推断词义的能力。

技巧15：长句拆解主谓宾法。遇到超过15个词的英语长句时，先画出主谓宾，去掉定语从句、状语从句的修饰部分，看清核心意思再答题。题型EN04词汇运用（3个核心技巧）技巧16：先定词性再变形法。看到空前后的词判断所需词性——冠词和形容词后常缺名词，be动词和情态动词后常缺动词的适当形式，名词前常缺形容词。

技巧17：时态一致性检查法。如果整个段落是过去时，那么所有动作除非特殊说明都应使用过去时。填空时必须保持时态与上下文一致。

技巧18：规则变化回顾法。考前把名词复数的不规则变化（man-men,child-children,foot-feet等）、动词过去式的不规则变化表过一遍，考场上形成条件反射。题型EN05书面表达（2个核心技巧）技巧19：要点逐条对应法。题目给出的每一个内容要点都必须出现在你的作文中，漏一个要点直接扣2到3分。写之前在草稿纸上简单列出“1.2.3.”，每写一点在序号上打勾。

技巧20：保底句型策略。书面表达不是炫技场所，是求稳场所。选择自己100%确定正确的句型，不使用任何不确定拼写或用法的单词。宁可用简单句写对，不用复杂句写错。成都阅卷对语言准确性要求高于对文采的要求。第十四章英语高频语法易错点速查表语法点常见错误正确规则例句一般现在时三单Hegotoschool.主语三单时动词加s/esHegoestoschooleveryday.（他每天上学。）现在进行时Heisreadabook.be+动词ingHeisreadingabooknow.（他现在正在读一本书。）一般过去时Iseehimyesterday.过去时间状语用过去式Isawhimyesterday.（我昨天看见他了。）现在完成时标志Ihavefinishedityesterday.现在完成时不与具体过去时间连用Ihavealreadyfinishedit.（我已经完成了。）比较级与最高级Heistallerthanme.(书面语)than后应用主格HeistallerthanI.（他比我高。）介词固定搭配listenmusiclistentoListentotheteachercarefully.（认真听老师讲。）therebe句型Therehaveabook.Therebe不与have混用Thereisabookonthedesk.（桌上有一本书。）名词所有格ThisisLucyandLily'sroom.（两人共有）两人共有则只在最后加'sThisisLucyandLily'sroom.（这是露西和莉莉的房间。）本章小结将上述速查表中的“常见错误”一列遮住，看“正确规则”列，每一条用自己的话说出它纠正了什么错误。全部通过后再遮住“正确规则”列，看“常见错误”列，口头纠正每一条。考前三天重复此动作一次。配套模拟卷：2026成都新初一入学分班考试全真模拟卷（共1套）说明：本卷满分100分，其中语文30分、数学40分、英语30分。建议连续120分钟内完成，中间不得休息，以模拟真实考场的时间压力。所有试题均提供完整参考答案与逐题解析。语文部分（30分）一、积累与运用（10分）（4分）默写。

(1)__________，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）

(2)千磨万击还坚劲，__________。（郑燮《竹石》）

(3)《闻官军收河南河北》中表达诗人迫不及待要返回家乡的心情的诗句是：__________，__________。（3分）下列成语书写全部正确的一项是（）

A.迫不急待惊慌失措各抒己见

B.再接再厉谈笑风生川流不息

C.美轮美奂好高骛远世外桃园

D.一如既往淋漓尽至爱不释手（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他在这次考试中取得了满分，真是罄竹难书。

B.这条街车水马龙，万人空巷，热闹极了。

C.老师孜孜不倦地教导我们，让我们深受感动。

D.敌人负隅顽抗，最终被全部消灭。二、阅读理解（10分）阅读下面文言文，完成第4至5题。楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。（3分）解释下列句中加点词的意思。

(1)为木兰之柜（为：___）

(2)缀以珠玉（缀：___）（7分）

(1)用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

画线句：薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰。

(2)这则寓言告诉我们什么道理？（4分）三、作文（10分）请以“那一次，我真____”为题（在横线上填入一个表示情感或心理活动的词语，如“感动”“后悔”“自豪”“惭愧”等），写一篇不少于200字的短文。要求：叙事完整，有真情实感，至少使用一处细节描写。数学部分（40分）一、填空题（每题3分，共12分）若|x−2|=一个三角形的三个内角的度数比是2:3:4，这个三角形最大的内角是___度。如果a*b=a2一项工程，甲单独做10天完成，乙单独做15天完成。两人合作，___天可以完成这项工程的23二、计算题（每题4分，共8分）6.8(三、解答题（每题10分，共20分）某校七年级组织学生去博物馆参观，如果每辆客车坐45人，则有15人没有座位；如果每辆客车坐50人，则最后一辆客车空出10个座位。该校七年级共有多少名学生？租用了多少辆客车？（要求分别用算术法和方程法解答，每种方法5分）如图，在长方形ABCD中，AB=12厘米，BC=8厘米。点E在AB边上，且AE=4厘米。点F在BC边上，且BF=3厘米。连接DE、DF，求阴影部分（三角形DEF）的面积。英语部分（30分）一、单项选择（每题1分，共10分）Mymotheroften___shoppingonSundays.

A.goB.goesC.goingD.wentThere___apenandtwobooksonthedesk.

A.isB.areC.haveD.has—___didyougototheparklastweekend?

—Bybus.

A.WhatB.WhereC.HowD.WhenTomisthe___boyinhisclass.

A.tallB.tallerC.tallestD.verytallIhave___totellyou.

A.importantsomethingB.somethingimportantC.anythingimportantD.importantanythingShe___abookwhenIcamein.

A.readsB.isreadingC.wasreadingD.read—Wouldyoulikesometea?

—___.I'mthirsty.

A.Yes,pleaseB.No,thanksC.You'rewelcomeD.I'msorryHedidn'tgotoschoolyesterday___hewasill.

A.soB.becauseC.butD.orTheshoesaretoosmall.Pleasegivemeanother___.

A.pairB.oneC.shoeD.itLook!Thechildren___kitesinthepark.

A.flyB.flewC.areflyingD.willfly二、完形填空（每题1分，共10分）阅读下面短文，从A、B、C三个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。Mr.Brownisaverybusyman.Healwaysworkshardand25hasanytimetorelax.Oneday,hefeltvery26.Hiswifetoldhimtogotothehospital.Thedoctorlookedhimoverandsaid,"There'snothingserious,butyouneedtotakeagood27."Mr.Browndecidedtogotothecountrysideforaholiday.He28asmallhousenearaforest.Everymorninghe29earlyandtookawalkintheforest.Theairwasfreshandthebirdssang30.Soonhefeltmuchbetter.Onemorning,whenhewaswalkingintheforest,hesawaman31underabigtree.Themanwaslookingupatthesky."Whatareyoudoing?"askedMr.Brown."I'mwaitingforafriend,"saidtheman."Hesaidhewouldcomeherefromtheothersideoftheforest.""Butthat's32,"saidMr.Brown."Theothersideoftheforestisveryfaraway.Itwilltakehimhourstowalkhere.""Iknow,"saidtheman33."Buthehasahorse.Hewill34heresoon."A.oftenB.usuallyC.neverA.happyB.excitedC.tiredA.restB.walkC.lookA.boughtB.rentedC.builtA.gotupB.wenttobedC.hadlunchA.slowlyB.loudlyC.beautifullyA.sittingB.standingC.sleepingA.impossibleB.easyC.interestingA.angrilyB.sadlyC.calmlyA.walkB.driveC.ride三、书面表达（10分）假设你是李华，你的英国笔友Tom来信询问你的暑假生活。请你用英语给他回一封不少于40词的电子邮件，内容包括：

(1)暑假中你做的一件有意义的事情；

(2)你对即将开始的初中生活的期待。参考答案与逐题解析语文部分(1)随风潜入夜

(2)任尔东西南北风

(3)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳

解析：理解型默写要求抓住关键词“迫不及待返回家乡”，对应后四句中的行程速度之快。B（A项“急”应为“及”，C项“园”应为“源”，D项“至”应为“致”）

解析：此题考查成语字形的准确记忆，通过排除法可快速定位。成都卷此类题的正确选项通常是唯一的，不会出现两个选项都有错别字的情况。D（A项“罄竹难书”形容罪行多，不能形容成绩；B项“万人空巷”指家家户户都从巷子里出来，形容盛大集会，不能用来形容街上人多；C项“孜孜不倦”可形容教导；D项“负隅顽抗”使用正确）

解析：成语辨析题必须同时考虑词义和适用语境，不能仅凭“感觉顺口”来判断。(1)制作。(2)装饰、点缀。(1)（用桂椒）熏香它，用珠玉点缀它，用玫瑰装饰它。

(2)这个寓言告诉我们：不能只看外表而忽视内在实质（或“不能本末倒置”）。郑国人只看到了漂亮的盒子而舍弃了珍贵的珠子，讽刺了那些舍本逐末、被华丽外表迷惑的人。

解析：寓言道理题的得分关键是“概括教训加联系寓言内容”，二者缺一不可。成都阅卷对“联系文本”的要求较高，不能只写大道理而不结合寓言内容。作文评分标准：

一等（8-10分）：叙事完整，有真情实感，至少一处细节描写，语言流畅。

二等（5-7分）：叙事较完整，有情感表达，但细节描写不明显或语言平淡。

三等（0-4分）：内容不完整，或未按要求填题，或字数严重不足。数学部分x=5或x=−1

解析：|x−2|=3表示x−80度

解析：三角形内角和180度，按2:3:4分配，最大角占49，18016

解析：5*4天

解析：合作效率=110+115=16。完成原式=6.8×1.9+6.8×8.1=6.8×(原式=(−8)÷4算术法：每辆车坐50人比坐45人多坐5人。总座位变化：第一次多15人，第二次空10座，相差15+10=25个座位。客车数量=25÷5=5（辆）。总人数=45×5+15=240（人）。

方程法：设有x长方形面积=12×8=96（平方厘米）。

三角形ADE面积=12×4×8=16（平方厘米）。

三角形CDF面积=12×12×英语部分B（often表明一般现在时，主语Mymother是三单，go用goes）A（therebe句型遵循就近原则，最近的主语apen是单数）C（回答Bybus是交通方式，用How提问）C（inhisclass表明比较范围是全班，用最高级）B（形容词修饰不定代词something要后置）C（whenIcamein是过去时间点，用过去进行时wasreading）A（回答I'mthirsty说明想喝茶，用Yes,please）B（没上学和生病之间是因果关系，用because）A（鞋通常成双成对说，anotherpair指另一双）C（Look!提示动作正在进行，用现在进行时）C（busyman暗示从不休息，用never）C（很忙且从不休息，自然会感到tired）A（医生建议，takeagoodrest好好休息）B（去乡下度假短期租住，用rented。买和建都太夸张且不符合度假语境）A（每天早起散步，gotup符合文意）C（鸟儿唱得很美，用beautifully）A（坐在大树下，sittingunderabigtree）A（森林那头很远，走过来花几小时，等人的想法看似不可能，用impossible）C（对方解释他有马，所以可以很快到，回答很平静，用calmly）C（骑马用rideahorse，此处用ride）书面表达参考范文（42词）：

DearTom,

Thanksforyourletter.Duringthesummerholiday,Ihelpedmygrandmotherplantvegetablesinhergarden.Itwashardbutveryinteresting.I'mgoingtostartmiddleschoolsoon.I'malittlenervousbutalsoveryexcited.Ihopewecanbothenjoyournewschoollife.

Yours,

LiHua

评分标准：

一等（8-10分）：两个要点齐全，时态正确，句型基本正确，字数达标。

二等（5-7分）：一个要点遗漏或有较多语法错误。

三等（0-4分）：内容严重不足或语言错误极多。配套工具模板：成都分班考每日复习打卡表说明：将下表打印，距离考试还有几天就使用几天。每完成一项在该日对应方框中打勾，家长可签字确认。日期语文任务（每天选1项）完成数学任务（每天必做）完成英语任务（每天选1项）完成家长签字倒计时14天古诗默写4首+古文实词5个□计算题8道（含巧算）□语法选择题10道□倒计时13天古文阅读1篇+实词积累□方程应用题3道□完形填空1篇□倒计时12天现代文阅读1篇+概括题□图形与几何题3道□阅读理解2篇□倒计时11天成语改错20题□规律推理题3道□词汇运