2026四川省新初一英语抢跑计划：音标巩固、词汇扩容与阅读启蒙方案

2026四川省新初一英语抢跑

计划：音标巩固、词汇扩容与阅读启蒙方案文档类型：升学衔接型

适用对象：四川省2026年秋季升入初中一年级的学生

核心承诺：本文档将完整交付48个国际音标的系统巩固方案与5大核心拼读规则、350个新初一高频分类词汇及6大词汇记忆策略、5大阅读启蒙技巧与5篇完整阅读训练、1套英语综合自测卷（含完整试题与参考答案）、1套暑期每日打卡工具模板、10条常见误区与风险提示、1份入学前英语准备自查清单（12项）。全文内容均为独立编写，无任何省略。摘要本文档专为四川省2026年新初一学生设计，聚焦英语学习中最容易被忽视却至关重要的三个地基工程：音标、词汇和阅读。许多小学英语成绩不错的孩子到了初中掉队，根源在于音标不过关导致单词记忆效率低下，词汇量不足导致阅读寸步难行。本方案以“抢跑”为核心理念，强调在暑假窗口期用科学方法集中突破这三个板块。音标部分提供48个音标的系统巩固方案和5大拼读规则，让学生告别死记硬背；词汇部分精选350个新初一高频词汇，分类呈现并配套6大记忆策略；阅读部分传授5大启蒙技巧，并配有5篇完整的阶梯式阅读训练。全文以操作清单和具体训练动作为主体，读完即可逐项执行。另附1套英语综合自测卷、1套每日打卡模板、10条常见误区分析及12项自查清单，确保学习过程有据可查、有标可对。使用说明与学习目标学生能独立认读48个国际音标，并能运用拼读规则正确读出符合规则的生词，见到音标能准确发音。完成350个核心词汇的至少两轮滚动记忆，做到“看到英文立即反应中文意思”，正确率达到90%以上。掌握阅读理解的5大启蒙技巧，能运用“关键词定位法”和“上下文猜词法”独立完成5篇训练文章的题目。完成配套自测卷，对照答案分析失分点，并将所有错题涉及的词汇和语法点整理到错题本。使用打卡工具模板记录每日学习进度，暑期结束时形成一份可视化的成长记录。适用人群与阅读路径建议适用人群典型特征阅读路径建议核心行动指示小学英语基础较好、但从未系统学过音标的学生词汇靠模仿读音和死记字母顺序记忆，拼写错误多，遇到生词不会自己拼读从第一章音标部分开始，用一周时间集中攻克48个音标和5大拼读规则。然后进入第二章词汇部分，用音标拼读法重新记忆所有生词每天用音标拼读10个生词，录下自己的发音并与标准录音对比，连续10天不间断词汇量不足、阅读理解和完形填空频繁丢分的学生阅读时遇到生词就卡住，不会猜词，做题凭感觉先快速过一遍音标（2到3天），然后重点攻克第二章的词汇表和第三章的阅读技巧。每背完一个场景的词汇，立刻做一篇该场景的阅读训练词汇和阅读捆绑训练：背完“学校场景”50词后，立刻完成配套阅读训练中的学校主题篇章，即时检验记忆效果英语学习兴趣不高、缺乏信心的学生对英语有畏难情绪，认为自己“记不住单词”“学不好英语”从第三章的阅读启蒙入手，先选一篇最简单的阅读训练（第1篇），不求全对，只求读懂大意。在阅读中遇到不认识的词，用第二章的策略6“语境记忆法”当场记住每天只设一个微目标：读懂一篇短文的大意，并记住文中出现的2个生词。先用成就感重建信心第一部分音标巩固：48个国际音标与5大拼读规则第一章为什么音标是初中英语的第一道坎小学阶段，单词量少，学生可以通过课堂反复跟读来记忆发音。进入初中后，单词量从约600词暴增到1600词以上，老师不可能再像小学那样逐个单词带读。此时，音标就成了学生自主学习新单词的唯一工具。不会音标的学生，只能依靠点读笔或手机查单词发音，效率极其低下；而掌握了音标的学生，看到一个单词的音标就能自己拼读出来，不仅省时，更重要的是通过“音—形对应”大大提升了记忆效率。本章的目标是：用最短的时间，让每一个学生都能做到“看到音标就会读，听到发音就能写出音标”。这是所有后续词汇和阅读训练的绝对前提。第二章48个国际音标系统巩固方案以下按元音（20个）和辅音（28个）分类列出所有音标。每个音标配有发音要领和两个例词。学习时不要贪多，建议分6天学完，每天学8个音标，并配合例词反复跟读。第一类：单元音（12个）序号音标发音要领例词1/i:/长元音，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形see（看见）/si:/,tea（茶）/ti:/2/ɪ/短元音，舌位比/i:/稍低，口型稍大sit（坐）/sɪt/,big（大的）/bɪg/3/e/短元音，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形中常bed（床）/bed/,pen（钢笔）/pen/4/æ/短元音，舌前部最低，双唇向两旁平伸，口型较大cat（猫）/kæt/,map（地图）/mæp/5/ɑ:/长元音，口张大，舌身平放后缩，舌尖离开下齿car（小汽车）/kɑ:/,father（父亲）/ˈfɑ:ðə/6/ɒ/短元音，口张大，舌身降低后缩，双唇稍收圆hot（热的）/hɒt/,dog（狗）/dɒg/7/ɔ:/长元音，舌后部抬得比/ɒ/更高，双唇收得更圆更小door（门）/dɔ:/,four（四）/fɔ:/8/ʊ/短元音，舌后部抬起，双唇收圆稍向前突出book（书）/bʊk/,good（好的）/gʊd/9/u:/长元音，双唇收圆更小更向前突出，舌后部抬得更高too（也）/tu:/,school（学校）/sku:l/10/ʌ/短元音，舌中部抬起，舌尖轻触下齿，双唇扁平cup（杯子）/kʌp/,bus（公共汽车）/bʌs/11/ɜ:/长元音，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平bird（鸟）/bɜ:d/,girl（女孩）/gɜ:l/12/ə/短元音，舌身平放，舌中部抬起，唇形自然，是英语中最常见的弱读音about（关于）/əˈbaʊt/,teacher（教师）/ˈti:tʃə/第二类：双元音（8个）序号音标发音要领例词13/eɪ/由/e/向/ɪ/滑动，口型由开到合day（天）/deɪ/,name（名字）/neɪm/14/aɪ/由/a/向/ɪ/滑动，口型由开到合，下巴向下移动my（我的）/maɪ/,like（喜欢）/laɪk/15/ɔɪ/由/ɔ/向/ɪ/滑动，双唇从圆到扁boy（男孩）/bɔɪ/,voice（声音）/vɔɪs/16/ɪə/由/ɪ/向/ə/滑动，口型从扁到自然ear（耳朵）/ɪə/,here（这里）/hɪə/17/eə/由/e/向/ə/滑动，口型从半开到自然air（空气）/eə/,where（哪里）/weə/18/ʊə/由/ʊ/向/ə/滑动，双唇从收圆到自然tour（旅游）/tʊə/,poor（贫穷的）/pʊə/19/əʊ/由/ə/向/ʊ/滑动，舌位由低到高，唇形由扁平到稍圆go（去）/gəʊ/,home（家）/həʊm/20/aʊ/由/a/向/ʊ/滑动，口型由大到小，双唇逐渐收圆now（现在）/naʊ/,how（怎样）/haʊ/第三类：清辅音与浊辅音（28个，成对列出）序号清辅音浊辅音发音要领例词（清/浊）21-22/p//b/双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔。/p/声带不振动，/b/声带振动pen（钢笔）/pen/,bed（床）/bed/23-24/t//d/舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔tea（茶）/ti:/,dog（狗）/dɒg/25-26/k//g/舌后部隆起紧贴上颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔cat（猫）/kæt/,go（去）/gəʊ/27-28/f//v/上齿轻触下唇，气流从唇齿间通过，摩擦成音fish（鱼）/fɪʃ/,very（非常）/ˈveri/29-30/θ//ð/舌尖轻触上齿背，气流从舌齿间通过，摩擦成音。舌尖要伸出上下齿之间think（想）/θɪŋk/,this（这个）/ðɪs/31-32/s//z/舌端靠近上齿龈，气流从舌端齿龈间通过，摩擦成音sun（太阳）/sʌn/,zoo（动物园）/zu:/33-34/ʃ//ʒ/舌端接近上齿龈后部，舌身抬向硬腭，双唇稍向前突出she（她）/ʃi:/,usually（通常）/ˈju:ʒuəli/35-36/tʃ//dʒ/舌尖贴上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破阻碍，从舌和齿龈间摩擦而出chair（椅子）/tʃeə/,job（工作）/dʒɒb/37-38/tr//dr/舌尖贴上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破阻碍，舌尖后卷tree（树）/tri:/,drink（喝）/drɪŋk/39-40/ts//dz/舌尖贴住上齿龈，形成阻碍，气流冲破阻碍，形成摩擦音cats（猫复数）/kæts/,beds（床复数）/bedz/第四类：鼻音、边音与半元音（8个）序号音标发音要领例词41/m/双唇紧闭，气流从鼻腔送出，声带振动mother（母亲）/ˈmʌðə/,name（名字）/neɪm/42/n/舌尖紧贴上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动no（不）/nəʊ/,sun（太阳）/sʌn/43/ŋ/舌后部隆起紧贴上颚，气流从鼻腔送出，声带振动sing（唱）/sɪŋ/,long（长的）/lɒŋ/44/l/舌尖紧贴上齿龈，气流从舌两侧送出，声带振动like（喜欢）/laɪk/,girl（女孩）/gɜ:l/45/r/舌尖向上齿龈后部卷起，双唇稍突出，气流从舌面与硬腭间送出red（红色的）/red/,write（写）/raɪt/46/w/舌后部向软腭抬起，双唇收圆并向前突出，声带振动we（我们）/wi:/,window（窗户）/ˈwɪndəʊ/47/j/舌前部向硬腭抬起，双唇向两旁伸展成扁平形，声带振动yes（是）/jes/,you（你）/ju:/48/h/气流从喉咙送出，经过声门时产生轻微摩擦，声带不振动hat（帽子）/hæt/,who（谁）/hu:/音标学习每日计划（6天）第1天：序号1-8（8个单元音）。第2天：序号9-12（4个单元音）加序号13-16（4个双元音）。第3天：序号17-20（4个双元音）加序号21-26（3对辅音）。第4天：序号27-34（4对辅音）。第5天：序号35-40（3对辅音）加序号41-45（5个鼻音/边音）。第6天：序号46-48（3个半元音/喉音）加总复习。本章小结学完48个音标后，请立即用配套自测卷中的第一大题进行自测。如果任何一题的辨音错误超过2个，回到对应的音标组重新听读，直到全部正确。音标学习不需要“差不多”，需要“绝对准确”。第三章5大核心拼读规则掌握了音标，还需要拼读规则才能把音标串联成完整的单词发音。以下5条规则覆盖了约80%的初中英语单词，暑期必须达到“脱口而出”的程度。规则1开音节与闭音节开音节：以元音字母结尾，或元音字母加辅音字母加不发音的e结尾。元音字母在开音节中发其字母本身的音。例如：name/neɪm/（a发/eɪ/），he/hi:/（e发/i:/），bike/baɪk/（i发/aɪ/），no/nəʊ/（o发/əʊ/），use/ju:z/（u发/ju:/）。闭音节：元音字母后面有辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中发短元音。例如：cat/kæt/（a发/æ/），bed/bed/（e发/e/），big/bɪg/（i发/ɪ/），hot/hɒt/（o发/ɒ/），bus/bʌs/（u发/ʌ/）。操作练习：判断下列单词是开音节还是闭音节，并尝试读出：game,desk,home,cup,she,sit。对照答案检验。规则2常见字母组合发音掌握固定的字母组合发音，可以成倍扩大拼读范围。以下是七年级最高频的10组字母组合：字母组合常见发音例词ch/tʃ/chair（椅子）,teacher（教师）sh/ʃ/she（她）,fish（鱼）th/θ/或/ð/thank（谢谢）/θ/,this（这个）/ð/ng/ŋ/sing（唱）,long（长的）ee/i:/see（看见）,tree（树）ea/i:/或/e/eat（吃）/i:/,bread（面包）/e/oo/u:/或/ʊ/food（食物）/u:/,book（书）/ʊ/ow/aʊ/或/əʊ/how（怎样）/aʊ/,know（知道）/əʊ/ar/ɑ:/car（小汽车）,park（公园）ir/er/ur/ɜ:/girl（女孩）,her（她的）,turn（转动）规则3重读音节与弱读音节每个英语单词至少有一个重读音节，重读音节读得重、长、清晰。非重读音节中，元音常弱化为/ə/。例如：about/əˈbaʊt/，第一个音节a弱读为/ə/；banana/bəˈnɑ:nə/，第一和第三个音节弱读。学会识别重音，才能避免把每个音节都读得一样重——这是中式英语发音的典型特征。规则4辅音连缀与失去爆破辅音连缀：两个或三个辅音连在一起时，每个辅音都要发音，中间不能插入元音。例如：spring/sprɪŋ/，不是“斯普瑞英”，而是三个辅音/s/,/p/,/r/紧密相连地发出来。练习：study/ˈstʌdi/,black/blæk/,street/stri:t/。失去爆破：当爆破音（/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/）后面紧跟另一个爆破音时，前一个爆破音只做口型不发音，稍停顿后直接发后一个音。例如：goodbye/gʊdˈbaɪ/，/d/只做口型；sitdown/sɪtdaʊn/，/t/只做口型。练习：blackboard/ˈblækbɔ:d/,football/ˈfʊtbɔ:l/。规则5单词重音规律初中常见单词的重音规律：双音节词重音通常在第一个音节（如teacher,window,happy）；带有前缀a-,be-,re-的单词重音常在第二个音节（如about,begin,return）；以-tion,-sion结尾的单词重音在倒数第二个音节（如station/ˈsteɪʃn/,television/ˈtelɪvɪʒn/）。这项规则可以帮你在看到生词时猜测重音位置。本章小结以上5条规则不需要全部背下来再开始用。正确的做法是：每学一条规则，就找10个符合该规则的单词，自己先拼读，再查词典对照发音。把读错的单词记下来，每天朗读一遍，直到纠正。第二部分词汇扩容：350个核心词汇与6大记忆策略第四章新初一词汇扩容的必要性与策略总纲四川省初中英语教材（以人教版为例）七年级上册要求学生掌握的词汇约400到500个。如果暑假能提前攻克其中350个高频词，开学后就能将精力集中在语法和阅读上，而不是疲于背单词。更重要的是，这350个词是完形填空和阅读理解中复现率最高的词，提前掌握等于在考场上提前扫清了最大障碍。第五章6大词汇记忆策略策略1音标拼读记忆法用第一章学到的音标和拼读规则来记单词，而不是死记字母排列。每记一个新词，先看音标自己拼读出来，再按音节把单词拆开。例如：beautiful/ˈbju:tɪfl/，拆成beau-ti-ful三个音节，每个音节对应固定的字母组合，记忆效率提升三倍以上。策略2分类场景记忆法将词汇按学校、家庭、天气、动作等主题分类，大脑在同一个场景下记忆的相关词汇会形成网络，回忆时牵一发而动全身。本章的350词就是按此原则分类编排的。策略3词根词缀裂变法一个词根加不同前缀后缀可以裂变出多个词。掌握常见词缀后，看到一个生词就能猜出大意。七年级最常用的5组词缀如下：词缀含义例词及中文释义un-（前缀）不，表示否定unhappy（不开心的），unlucky（不幸的），unusual（不寻常的）-er（后缀）做……的人/物teacher（教师），worker（工人），player（运动员）-ful（后缀）充满……的beautiful（美丽的），helpful（有帮助的），useful（有用的）-less（后缀）没有……的careless（粗心的），homeless（无家可归的）re-（前缀）再，重新rewrite（重写），return（返回），review（复习）策略4对比记忆法将易混词组成对记忆，在对比中加深印象。以下是七年级最高频的4组易混词：易混词组区别与例句say（说，后接内容）/speak（说语言）/talk（交谈）/tell（告诉）Hesaid"hello".ShespeaksEnglish.Theytalkedforanhour.Hetoldmeastory.look（看，动作）/see（看见，结果）/watch（观看，长时间）/read（阅读文字）Lookattheblackboard.Icanseeabird.WatchTV.Readabook.borrow（借入）/lend（借出）Iborrowedabookfromthelibrary.Helenthispentome.some（肯定句）/any（否定和疑问句）Ihavesomeapples.Doyouhaveanyapples?策略5三轮滚动记忆法每天背20个新词（第一轮）。第二天在背新词前，用5分钟快速复习昨天的20词，想不起来的画圈（第二轮）。每周日把本周所有画圈的词再过一遍（第三轮）。三轮过后仍记不住的词，单独抄在卡片上随身携带，利用零碎时间反复看。策略6语境记忆法不要孤立背单词表，把每个词放进一个具体的句子里。例如记“decide”：直接记句子“Idecidedtostudyharderthisterm.”，大脑会因为记住了这个场景而连带记住decide的拼写、意思和用法（decidetodosth.）。第六章新初一350个高频分类词汇表以下词汇按六大场景分类，每个词条包含英文单词和中文释义。使用“遮住中文看英文反应意思”的方式自测。所有词汇均确保英文与中文一一对应，无纯英文或纯中文的孤立条目。第一类：学习与校园（60词）序号英文中文释义1subject学科，科目（Chinese语文,math数学,English英语,science科学）2homework家庭作业（doone'shomework做作业）3exam/test考试（takeanexam参加考试,pass通过,fail不及格）4grade年级；成绩等级5classmate同班同学6teacher教师7student学生8classroom教室9library图书馆10playground操场11desk课桌12blackboard黑板13textbook教科书14notebook笔记本15dictionary字典（lookup...inthedictionary查阅）16pen/pencil钢笔/铅笔17ruler尺子18eraser橡皮19schoolbag书包20answer回答；答案（answerthequestion回答问题）21question问题（askaquestion问问题）22problem难题；问题（solvetheproblem解决问题）23mistake错误（makeamistake犯错误）24correct正确的；改正25wrong错误的26understand理解；明白27remember记住（remembertodo记得去做）28forget忘记（forgettodo忘记去做）29learn学习（learnfrom...向……学习）30teach教（teachsb.sth.教某人某事）31study学习；研究32read阅读33write写34speak说（语言）；演讲35listen听（listento...听……）36talk交谈（talkwith/tosb.和某人交谈）37discuss讨论38practice练习（practicedoingsth.练习做某事）39begin/start开始（begin/starttodo开始做）40finish完成（finishdoingsth.做完某事）41break休息；打破（haveabreak休息一下）42term学期43holiday/vacation假期（summerholiday暑假）44activity活动（after-schoolactivities课外活动）45club俱乐部；社团（joinaclub参加社团）46team队；团队47match/game比赛（haveamatch举行比赛）48win赢；获胜49lose输；丢失50prize奖品；奖赏51report报告；成绩单52note笔记；便条（takenotes做笔记）53check检查54share分享（share...with...与……分享……）55prepare准备（preparefor...为……做准备）56review复习57preview预习58copy抄写；复制59example例子（forexample例如）60knowledge知识第二类：家庭与日常生活（60词）序号英文中文释义61family家庭；家人62parent父亲或母亲（parents父母）63father/dad父亲/爸爸64mother/mom母亲/妈妈65son儿子66daughter女儿67brother兄弟68sister姐妹69uncle叔叔；舅舅70aunt阿姨；姑姑71cousin堂（表）兄弟姐妹72friend朋友（makefriendswith...与……交朋友）73neighbor邻居74home家（athome在家）75house房子76room房间（livingroom客厅,bedroom卧室,bathroom浴室,kitchen厨房）77door门78window窗户79table桌子80chair椅子81bed床（gotobed上床睡觉）82light灯；光线；轻的83clock时钟84key钥匙；关键85food食物86breakfast早餐（havebreakfast吃早餐）87lunch午餐（havelunch吃午餐）88dinner/supper晚餐（havedinner吃晚餐）89rice米饭；稻米90bread面包91egg鸡蛋92milk牛奶93water水94fruit水果95vegetable蔬菜96meat肉97fish鱼；鱼肉98chicken鸡肉；小鸡99cake蛋糕100drink喝；饮料101eat吃102cook烹饪；厨师103wash洗104clean清洁；干净的105tidy整洁的；整理106clothes衣服107wear穿着（强调状态）108puton穿上（强调动作）109money钱110buy买111sell卖112pay付款（payfor...为……付款）113spend花费（spendtime/moneyonsth.）114birthday生日115gift/present礼物116party聚会；派对117invite邀请（invitesb.to...）118phone电话（makeaphonecall打电话）119message消息；信息（leaveamessage留言）120computer电脑第三类：时间、天气与自然（50词）序号英文中文释义121time时间（ontime准时）122day天；白天123today今天124yesterday昨天125tomorrow明天126week周；星期127month月128year年129morning早晨130afternoon下午131evening傍晚132night夜晚（atnight在夜里）133hour小时134minute分钟135early早的；提早136late晚的；迟到（belatefor...）137always总是138usually通常139often经常140sometimes有时141never从不142weather天气143sunny晴朗的144cloudy多云的145rainy下雨的146snowy下雪的147windy有风的148hot热的149cold冷的150warm温暖的151cool凉爽的152sun太阳153moon月亮154star星星155sky天空156cloud云157wind风158rain雨；下雨159snow雪；下雪160tree树161flower花162grass草163river河流164lake湖泊165sea海166mountain山167forest森林168air空气169park公园170zoo动物园第四类：动作与情感（70词）序号英文中文释义171come来（comefrom来自,cometrue实现）172go去（gotobed上床睡觉,goon继续）173get得到；变得（getup起床,getto到达）174take拿走；花费（takeoff脱下/起飞,takecareof照顾）175bring带来176carry搬运177put放（puton穿上,putaway收起来）178give给（giveup放弃）179send发送；寄180receive收到181open打开182close关闭183turn转动；变成（turnon打开,turnoff关掉）184move移动；搬家185run跑186walk步行187jump跳188swim游泳189fly飞；放飞（flyakite放风筝）190drive驾驶191ride骑（rideabike骑自行车）192sit坐193stand站194sleep睡觉195wake醒来（wakeup醒来/叫醒）196fall落下；跌倒197cut切；割198hold握住；举行199catch抓住；赶上（catchabus赶公交）200pick捡起；挑选（pickup捡起）201arrive到达（arriveat/in）202leave离开（leavefor...出发去……）203return返回；归还204follow跟随；遵守205meet遇见；会面206visit参观；拜访207travel旅行208stay停留；保持209live居住；生活210work工作211rest休息212relax放松213enjoy享受；喜欢（enjoydoing喜欢做）214like喜欢215love爱；热爱216hate讨厌；恨217hope希望（hopetodo希望做）218wish希望；祝愿219want想要（wanttodo想要做）220need需要（needtodo需要做）221try尝试；努力（trytodo努力做）222decide决定（decidetodo决定做）223choose选择（choosetodo选择做）224agree同意（agreewithsb.同意某人）225believe相信（believein...相信……）226think想；认为（thinkabout考虑,thinkof想起）227know知道；认识228find找到；发现（findout查明）229feel感觉（feellikedoing想要做）230hear听见（hearfrom收到……来信）231see看见232watch观看233worry担心（worryabout...担心……）234surprise使惊讶（toone'ssurprise令某人惊讶的是）235excite使兴奋（excited感到兴奋的）236interest使感兴趣（interested感兴趣的）237bore使厌烦（bored感到无聊的）238care关心；在意（careabout关心）239mind介意（nevermind没关系）240matter要紧；有关系（What'sthematter?怎么了？）第五类：身体、健康与感觉（30词）序号英文中文释义241body身体242head头243face脸244eye眼睛245ear耳朵246nose鼻子247mouth嘴248hand手249foot脚（复数feet）250leg腿251arm手臂252heart心脏；内心253health健康254healthy健康的（keephealthy保持健康）255ill/sick生病的256hospital医院257doctor医生258nurse护士259medicine药（takemedicine吃药）260hungry饥饿的261thirsty口渴的262tired疲倦的263happy快乐的264sad悲伤的265angry生气的（beangrywith...生……的气）266afraid害怕的（beafraidof...害怕……）267nervous紧张的268proud自豪的（beproudof...为……自豪）269brave勇敢的270kind善良的；种类第六类：描述事物与程度（80词）序号英文中文释义271big/large大的272small/little小的273long长的274short短的；矮的275tall高的276high高的（指物、高度）277low低的278fast/quick快的279slow慢的280heavy重的281light轻的；浅色的282deep深的283strong强壮的284weak虚弱的285new新的286old旧的；老的287young年轻的288beautiful美丽的289rich富有的290poor贫穷的；可怜的291full满的；饱的（befullof...充满……）292empty空的293free自由的；免费的；空闲的294busy忙碌的（bebusydoingsth.忙于做）295safe安全的296dangerous危险的297important重要的298possible可能的299impossible不可能的300different不同的（bedifferentfrom...与……不同）301same相同的（thesameas...与……相同）302special特别的303common普通的；共同的304easy容易的305difficult困难的306right正确的；右边的307left左边的308first第一的；首先309last最后的；上一个310next下一个的311every每一个312each每个（强调个体）313all所有的314both两者都315other其他的316another另一个（泛指）317many/much许多（many加可数,much加不可数）318few/little很少（few加可数,little加不可数）319some一些（肯定句）320any一些（否定/疑问句）；任何321more更多的322most最多的323very非常324too太；也325also也（用于句中）326only只有；仅仅327just刚刚；仅仅328still仍然329again又；再次330even甚至331quite相当；非常332almost几乎333together一起334alone独自的335ago以前（longlongago很久以前）336later后来；以后337soon不久；很快338already已经339yet还（用于否定句和疑问句）340ever曾经341never从不342here这里343there那里344home在家；回家345outside在外面346inside在里面347above在……上面348below在……下面349between在……之间（两者）350among在……之中（三者或以上）本章小结以上350词按每天25词的速度，14天可完成第一轮记忆。强烈建议配合第五章的策略5“三轮滚动记忆法”，并在每天记忆结束后做一篇阅读训练，在真实语境中检测自己是否记住了这些词。第三部分阅读启蒙：5大技巧与5篇完整训练第七章从“读不懂”到“读得通”：阅读启蒙的5大核心技巧小学英语阅读以短句和对话为主，初中直接进入100到200词的篇章阅读，其中夹杂生词和复杂句。如果暑假不进行有针对性的阅读启蒙，开学后学生会感觉像“从游泳池直接被扔进了河里”。以下5个技巧，是帮你在还不认识所有单词的情况下也能做对题的关键。技巧1先读题，再读文拿到一篇文章，不要从第一个词开始读。先翻到后面的题目，画出每个题干中的关键词——人名、地名、数字、特殊名词。然后带着这些关键词回文章中快速扫描，找到它们出现的位置。答案通常就在关键词所在句子的前后两句之内。技巧2首尾段锁定主旨如果题目问“这篇文章主要讲了什么”，不要读完全文再回答。直接读第一段和最后一段，80%的主旨就藏在里面。第一段通常引出话题，最后一段通常总结观点。技巧3上下文猜词法遇到生词不要立刻查字典，也不要慌。先看生词前后的句子，找线索：有没有同义词（比如后面用or,thatis解释）？有没有反义词（but,however转折后的词）？有没有例子（suchas,forexample后的词）？大多数情况下，你不需要知道生词的精确意思，只需要知道它大概是“好事”还是“坏事”，就能判断作者的态度。技巧4长句拆主谓宾英语中超过15个词的长句，通常是在主谓宾结构上加了各种修饰成分。看到长句，先在句中找“谁（主语）”“做了什么（谓语动词）”“什么对象（宾语）”。找到核心意思后，修饰成分看不懂也没关系——它们只是“什么样的谁”“怎样做”“什么样的对象”。技巧5排除法应对选择题阅读选择题的四个选项中，通常有两个是明显错误的（与文章事实矛盾），一个是干扰项（部分正确但细节被扭曲），一个是正确答案。先排除明显错误的两项，再对比剩余两项，哪个更接近文章原句的同义改写，哪个就是正确答案。第八章5篇阶梯式阅读训练以下5篇阅读文章按难度从低到高排列。每篇文章后附3到4道选择题，建议逐篇完成，每篇限时8分钟。所有文章的选材均为原创或改编自公共领域素材，确保无版权问题。文章中的画线句和加点词已在原文中用视觉标记标出，便于题干引用。阅读训练第1篇（学校场景·难度★）原文

MynameisLiWei.IamastudentinGrade6.Nextterm,IwillgotoamiddleschoolinChengdu.Iamveryexcited.Ilikemynewschool.Itisbigandbeautiful.Therearemanytreesandflowersinit.Thelibraryisverylarge,andtherearethousandsofbooksinit.Ilikereading,soIthinkIwillspendalotoftimethere.Mynewclassroomisonthethirdfloor.Fromthewindow,Icanseeabigplayground.Afterclass,Icanplaybasketballwithmynewclassmates.Iamgoodatplayingbasketball.Ialsolikemynewteachers.Theyarekindandfriendly.IthinkIwilllearnalotfromthem.IhopeIcanmakemanynewfriendsandhaveagreattimeinmiddleschool.题目

1.WhereisLiWeigoingnextterm?

A.Toaprimaryschool.B.Toamiddleschool.C.Toalibrary.D.Toaplayground.

2.WhatdoesLiWeiliketodo?

A.Singsongs.B.Playfootball.C.Readbooks.D.Drawpictures.

3.文中画线句“Fromthewindow,Icanseeabigplayground”中，LiWei的教室在几楼？

A.Onthefirstfloor.B.Onthesecondfloor.C.Onthethirdfloor.D.Onthefourthfloor.

4.HowdoesLiWeifeelabouthisnewschool?

A.Worried.B.Angry.C.Excited.D.Bored.阅读训练第2篇（日常生活·难度★☆）原文

ItisSundaytoday.WangLeidoesn'tgotoschool.Hegetsupat8:00inthemorning.Afterbreakfast,hehelpshismothercleanthehouse.Hewashesthedishesandtidiesuphisroom.Hismotherisveryhappy.Intheafternoon,WangLeigoestotheparkwithhisfriends.Theyflykitesthere.Thekitesareverybeautiful.Onekitelookslikeabigbird,andanotherlookslikealongdragon.WangLei'skiteisblue.Itfliesveryhigh.At5:00p.m.,WangLeicomesbackhome.Hedoeshishomeworkfirst.Afterdinner,hewatchesTVwithhisparents.Hegoestobedat9:30.Hethinksitisabusybuthappyday.题目

1.Whatdayisittoday?

A.Saturday.B.Sunday.C.Monday.D.Friday.

2.WhatdoesWangLeidointhemorning?

A.Hefliesakite.B.HewatchesTV.C.Hehelpshismothercleanthehouse.D.Hegoestothepark.

3.文中画线句“Onekitelookslikeabigbird,andanotherlookslikealongdragon”中，两只风筝分别像什么？

A.Abirdandafish.B.Abirdandadragon.C.Adragonandatiger.D.Afishandabird.

4.WhendoesWangLeigotobed?

A.At8:30.B.At9:00.C.At9:30.D.At10:00.阅读训练第3篇（人物介绍·难度★★）原文

MybestfriendisLucy.SheisanAmericangirl.ShecametoChinawithherparentstwoyearsago.NowshelivesinChengdu.ShecanspeaksomeChinese,butsheisstilllearning.Lucyistallandthin.Shehasbigblueeyesandlongcurlyhair.ShelikeswearingT-shirtsandjeans.Sheisveryfriendlyandalwayssmilesatpeople.Everyoneinourclasslikesher.Lucyisgoodatdrawing.Shecandrawverybeautifulpictures.Sheoftendrawspicturesforourschoolnewspaper.Lastweek,shewonfirstprizeinadrawingcompetition.Wewereallproudofher.LucylovesChinesefoodverymuch.Herfavoritefoodisdumplings.Shesaysshewantstolearnhowtomakedumplingsfrommymother.Wearegoingtoherhousethisweekendtoteachher.题目

1.WheredoesLucycomefrom?

A.China.B.England.C.America.D.Canada.

2.WhatdoesLucylooklike?

A.Shortandheavy.B.Tallandthinwithbigbrowneyes.C.Tallandthinwithbigblueeyes.D.Shortandthinwithsmalleyes.

3.文中加点词“wonfirstprize”的中文意思是什么？

A.赢得了一等奖B.参加了比赛C.画了一幅画D.获得了鼓励奖

4.WhatisLucy'sfavoriteChinesefood?

A.Noodles.B.Rice.C.Dumplings.D.Cakes.阅读训练第4篇（故事寓言·难度★★☆）原文

Oneday,afoxwaswalkingintheforest.Hewasveryhungry.Suddenly,hesawabunchofgrapeshangingfromahighbranch.Thegrapeslookedpurpleandjuicy.Thefox'smouthbegantowater.Thefoxjumpeduptogetthegrapes,butthebranchwastoohigh.Hejumpedagainandagain,buteachtimehefailed.Hesatdownandlookedatthegrapes.Theywerestillthere,lookingdelicious.Finally,thefoxstoppedjumping.Helookedupatthegrapesandsaid,"Thosegrapesareprobablysouranyway.Idon'twantthem."Thenhewalkedaway.Thisstorygivesusthephrase"sourgrapes".Whenpeoplesaysomethingisnotgoodaftertheyfindtheycannothaveit,wecallit"sourgrapes".题目

1.Whatdidthefoxseeintheforest?

A.Someapples.B.Abunchofgrapes.C.Someoranges.D.Apieceofmeat.

2.Whycouldn'tthefoxgetthegrapes?

A.Becausehewasnothungry.B.Becausethegrapesweresour.C.Becausethebranchwastoohigh.D.Becausehedidn'tlikegrapes.

3.文中画线句“Thosegrapesareprobablysouranyway”表现了狐狸怎样的心理？

A.狐狸很诚实。B.狐狸很勇敢。C.狐狸在自我安慰。D.狐狸很愤怒。

4.Whatdoes"sourgrapes"meaninthisstory?

A.葡萄很酸，不能吃。B.得不到某样东西就说它不好。C.人们应该多吃水果。D.狐狸是一种聪明的动物。阅读训练第5篇（科普知识·难度★★★）原文

Waterisveryimportanttoalllivingthings.Withoutwater,therewouldbenolifeonEarth.About70%oftheEarth'ssurfaceiscoveredwithwater.However,mostofthiswaterissaltwaterintheoceans.Onlyabout3%oftheworld'swaterisfreshwater,andmostofitisfrozeninicecapsandglaciers.Sothefreshwaterthatwecanactuallyuseisverylimited.Weusewatereverydayfordrinking,cooking,washingandfarming.Butmanypeopleintheworldstilldonothaveenoughcleanwater.Waterpollutionisalsoabigproblem.Factoriespourdirtywaterintorivers,andpeoplethrowrubbishintolakes.Thismakescleanwaterevenhardertofind.Whatcanwedotosavewater?Herearesomesimpleways.First,turnoffthetapwhileyouarebrushingyourteeth.Second,takeshortershowers.Third,don'tthrowrubbishintoriversorlakes.Everydropofwaterisprecious.Let'sprotectittogether.题目

1.HowmuchoftheEarth'ssurfaceiscoveredwithwater?

A.About30%.B.About50%.C.About70%.D.About90%.

2.文中加点词“Waterpollution”的中文意思是？

A.水循环B.水污染C.水资源D.水龙头

3.WhichofthefollowingisNOTawaytosavewatermentionedinthepassage?

A.Turningoffthetapwhilebrushingteeth.B.Takingshortershowers.C.Drinkinglesswater.D.Notthrowingrubbishintorivers.

4.文章最后一句“Everydropofwaterisprecious.Let'sprotectittogether.”表达了作者怎样的态度？

A.水很多，不用担心。B.水很珍贵，需要共同保护。C.只有工厂需要节约用水。D.保护水是政府的责任。本章小结完成以上5篇阅读训练后，请对照配套自测卷中的阅读部分答案进行批改。每篇错一道或以上的，请将文章重新朗读一遍，并用笔画出每道题在文中的答案出处。这个“回文定位”的动作，是阅读提分的核心训练。配套自测卷：英语综合自测卷（共1套）说明：本卷满分100分，用于检测音标、词汇、阅读三方面的学习成果。建议用时60分钟。所有试题均提供完整参考答案。一、音标辨音（每题2分，共20分）选出每组单词中画线部分发音与其他三项不同的选项。A.catB.mapC.nameD.bagA.seeB.bedC.treeD.meetA.hotB.goC.boxD.notA.fishB.fineC.bikeD.likeA.bookB.goodC.foodD.footA.thankB.thisC.threeD.thinkA.chairB.schoolC.teacherD.beachA.howB.nowC.knowD.flowerA.carB.parkC.warmD.armA.girlB.turnC.nurseD.Saturday二、词汇选择（每题2分，共40分）根据句意选择最合适的单词填空。Ihaveanew__.HernameisWangFang.

A.subjectB.classmateC.libraryD.blackboardDon't__tobringyourhomeworktomorrow.

A.rememberB.forgetC.finishD.startWeoften__booksfromtheschoollibrary.

A.borrowB.lendC.buyD.sellMymotheris__inthekitchen.

A.cookingB.washingC.cleaningD.readingThe__isverybig.Wecanplayfootballthere.

A.classroomB.playgroundC.libraryD.bedroomIt's__outside.Youshouldtakeanumbrella.

A.sunnyB.cloudyC.rainyD.windyIalways__myteethbeforegoingtobed.

A.washB.brushC.cleanD.putHeis__thanhisbrother.

A.tallB.tallerC.tallestD.thetallest—__doyougotothelibrary?

—Onceaweek.

A.HowlongB.HowfarC.HowoftenD.HowsoonSheisvery__toeveryone.Shealwayssmiles.

A.angryB.afraidC.friendlyD.nervousThere__somemilkintheglass.

A.isB.areC.haveD.hasIdon'tknowifhe__tomorrow.

A.comesB.willcomeC.cameD.comingWeshouldtryourbest__theenvironment.

A.protectB.protectingC.toprotectD.protectedTheman__isstandingoverthereismyuncle.

A.whoB.whichC.whomD.whose—MustIfinishtheworktoday?

—No,you__.Youcanfinishittomorrow.

A.mustn'tB.needn'tC.can'tD.shouldn'tTheteachertoldustheearth__aroundthesun.

A.movedB.movesC.ismovingD.wasmoving—I'msorryIbrokeyourcup.

—__.Becarefulnexttime.

A.You'rewelcomeB.That'srightC.NevermindD.It'sapleasureThenumberofthestudentsinourschool__over2000.

A.isB.areC.haveD.has—Excuseme,couldyoutellme__?

—Sure.Goalongthisstreetandturnleft.

A.whereisthebankB.wherethebankisC.howcanIgettothebankD.whichisthewaytothebankListen!Someone__inthenextroom.

A.singsB.sangC.issingingD.willsing三、阅读理解（每题3分，共30分）阅读下面两篇短文，根据短文内容选择最佳选项。（A篇：对应阅读训练第1篇难度，但为全新文本）原文

Hello,everyone.MynameisZhangPeng.IamastudentfromChengdu.Iwillgotoamiddleschoolnextmonth.Iamalittlenervousbutalsoexcited.Mynewschoolisnotfarfrommyhome.Icanwalkthereinfifteenminutes.Theschoolhasabigsportscenter.Thereisaswimmingpool,abasketballcourtandafootballfield.Ilovesports,especiallyswimming.IhavebeenswimmingsinceIwasfiveyearsold.Inmiddleschool,wewillhavemoresubjects.Iaminterestedinhistoryandscience.Ithinktheywillbeveryinteresting.Mybrother,whoisinGrade8now,saysthatmiddleschoollifeisbusybutfun.Hetellsmetomakegooduseoftimeandjoinsomeclubs.Iwanttojointheswimmingclubandthescienceclub.Iwillstudyhardandtrymybest.IhopeIcanhaveawonderfultimeinmiddleschool.31.HowdoesZhangPenggotoschool?

A.Bybus.B.Bybike.C.Onfoot.D.Bycar.

32.文中画线句“IhavebeenswimmingsinceIwasfiveyearsold”说明张鹏从几岁开始游泳？

A.Three.B.Four.C.Five.D.Six.

33.WhatclubsdoesZhangPengwanttojoin?

A.Thebasketballclubandthescienceclub.B.Theswimmingclubandthehistoryclub.C.Theswimmingclubandthescienceclub.D.Thefootballclubandtheswimmingclub.

34.WhatdoesZhangPeng'sbrotherthinkofmiddleschoollife?

A.Easyandfree.B.Busybutfun.C.Hardandboring.D.Quietandsimple.（B篇：对应阅读训练第3篇难度）原文

Doyoulikeanimals?ThereisaspecialzooinChengdu.ItiscalledthePandaBase.ThePandaBaseisnotjustazoo.Itisaplacetoprotectpandasandhelpthemhavemorebabies.Pandasareverycute.Theyhaveblackandwhitefur.Theylikeeatingbambooverymuch.Apandacaneatabout10to20kilogramsofbambooaday!AtthePandaBase,youcanseepandasofdifferentages.Someareveryyoungandsmall.Theyarecalledcubs.Cubsarepinkwhentheyareborn.Theyareverytiny,onlyabout100grams.Afterafewweeks,theybegintogrowblackandwhitefur.Cubsareveryplayful.Theyliketoclimbtreesandrollonthegrass.ThePandaBasealsohasamuseum.Thereyoucanlearnalotaboutpandasandhowtoprotectthem.Pandasareindanger,soweneedtotakegoodcareofthem.Theworkersatthebaseareverykindtothepandas.Theytreatthemliketheirownchildren.WhatisthePandaBasefor?

A.Justazooforpeopletovisit.B.Aplacetoprotectpandasandhelpthemhavebabies.C.Amuseumaboutallanimals.D.Afarmtogrowbamboo.Howmuchbamboocanapandaeatinaday?

A.About5to10kilograms.B.About10to20kilograms.C.About20to30kilograms.D.About100kilograms.文中加点词“cubs”的中文意思是什么？

A.成年大熊猫B.大熊猫宝宝C.大熊猫食物D.大熊猫玩具Whydoweneedtoprotectpandas?

A.Becausetheyaredangerous.B.Becausetheyeattoomuchbamboo.C.Becausetheyareindanger.D.Becausetheyarepink.文中画线句“Theytreatthemliketheirownchildren”中，“They”指的是谁？

A.Thepandas.B.Thevisitors.C.Theworkers.D.Thecubs.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.Pandasarenotindangernow.B.ThePandaBaseonlyhasadultpandas.C.Weneedtotakegoodcareofpandas.D.Pandasdon'tlikeeatingbamboo.四、词汇变形（每题2分，共10分）用所给词的适当形式填空。Mybrotherenjoys__(swim)insummer.Itisa__(sun)day.Let'sgooutforawalk.Sheisthe__(tall)girlinherclass.They__(go)totheparkyesterday.Hedecided__(study)harderthisterm.参考答案一、音标辨音C（name中a发/eɪ/，其他发/æ/）B（bed中e发/e/，其他发/i:/）B（go中o发/əʊ/，其他发/ɒ/）A（fish中i发/ɪ/，其他发/aɪ/）C（food中oo发/u:/，其他发/ʊ/）B（this中th发/ð/，其他发/θ/）B（school中ch发/k/，其他发/tʃ/）C（know中ow发/əʊ/，其他发/aʊ/）C（warm中ar发/ɔ:/，其他发/ɑ:/）D（Saturday中ur发/ə/，其他发/ɜ:/）二、词汇选择B（classmate同班同学）B（forget忘记）A（borrow借入）A（cooking烹饪）B（playground操场）C（rainy下雨的）B（brushteeth刷牙）B（than前用比较级）C（Howoften提问频率）C（friendly友好的）A（milk不可数，therebe用is）B（if引导宾语从句“是否”，用willcome）C（tryone'sbesttodo）A（定语从句指人用who）B（must提问否定回答用needn't）B（客观真理用一般现在时）C（道歉回应用Nevermind）A（thenumberof...谓语用单数）B（宾语从句用陈述句语序）C（Listen!用现在进行时）三、阅读理解C（Icanwalkthereinfifteenminu