2020版新教材高中政治 第1单元 基本经济制度与经济体制 第二课 我国的社会主义市场经济体制课程小结教案 统编版必修2

2020版新教材高中政治第1单元基本经济制度与经济体制第二课我国的社会主义市场经济体制课程小结教案统编版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：2020版新教材高中政治第1单元基本经济制度与经济体制第二课我国的社会主义市场经济体制

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生运用马克思主义政治经济学的基本观点分析我国社会主义市场经济体制的特点和运行机制。

2.增强学生理解国家宏观调控在社会主义市场经济中的重要作用，提升学生的国家意识和公民责任感。

3.通过案例教学，培养学生运用经济学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和创新思维。教学难点与重点1.教学重点，

①理解社会主义市场经济体制的基本特征，包括其所有制结构、分配制度、宏观调控体系等。

②掌握市场配置资源的有效性和局限性，以及国家宏观调控的必要性。

③分析我国社会主义市场经济体制的优势和面临的挑战，提高学生对经济体制运行的理解。

2.教学难点，

①深入理解社会主义市场经济体制中公有制为主体、多种所有制经济共同发展的内涵和实现方式。

②理解市场调节与国家宏观调控的辩证关系，以及如何在实际操作中平衡两者之间的关系。

③结合实际案例，分析社会主义市场经济体制下国家宏观调控的具体措施和效果，培养学生的分析能力和批判性思维。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《2020版新教材高中政治》必修2的教材。

2.辅助材料：准备与社会主义市场经济体制相关的图片、图表、视频等多媒体教学资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学辅助工具：准备黑板或白板、粉笔或白板笔，以便实时展示教学内容。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台（如需要），确保教学活动的顺利进行。教学流程（用时：45分钟）

1.导入新课

-详细内容：利用多媒体展示我国近年来经济发展成就的相关图片和数据，引导学生思考我国经济体制的发展历程和当前市场经济体制的特点。随后，提出问题：“如何理解我国的社会主义市场经济体制？”引发学生对本节课主题的兴趣和思考。

2.新课讲授

-内容一：讲解社会主义市场经济体制的基本特征，包括所有制结构、分配制度、宏观调控体系等。通过案例分析，如国有企业改革、民营经济发展等，让学生理解这些特征在实际经济活动中的应用和影响。

-内容二：分析市场配置资源的有效性和局限性，以及国家宏观调控的必要性。以我国房地产市场调控为例，探讨市场调节与国家宏观调控的关系。

-内容三：介绍我国社会主义市场经济体制的优势和面临的挑战，如经济结构调整、收入分配不平衡等问题，引导学生思考如何进一步完善我国经济体制。

3.实践活动

-内容一：分组讨论，每组选取一个与自己生活相关的商品或服务，分析其市场供求关系，讨论市场调节和宏观调控在此商品或服务中的应用。

-内容二：观看相关视频，如中央电视台《焦点访谈》等，了解我国经济政策调整的实际案例，提高学生对国家宏观调控的理解。

-内容三：模拟我国经济政策调整，让学生扮演政府官员、企业代表、消费者等角色，探讨如何在市场经济体制下实现国家宏观调控。

4.学生小组讨论

-方面一：分析市场配置资源的有效性和局限性，举例回答：“在房地产市场调控中，市场调节如何有效？又有哪些局限性？”

-方面二：探讨国家宏观调控的必要性，举例回答：“在经济危机时期，国家宏观调控的作用是什么？”

-方面三：分析我国社会主义市场经济体制的优势和面临的挑战，举例回答：“如何通过改革，解决我国收入分配不平衡的问题？”

5.总结回顾

-内容：对本节课的学习内容进行总结，强调社会主义市场经济体制的基本特征、市场配置资源的有效性与局限性、国家宏观调控的必要性等。引导学生关注我国经济体制的发展，思考如何进一步完善我国经济体制。

-环节分析：通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解本节课的重难点，提高学生的分析能力和实践能力。举例说明如何在实际生活中运用所学知识，增强学生的国家意识和公民责任感。

-用时：10分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-经济体制改革历程：介绍我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制转型的历程，包括重要改革政策、关键时间节点等。

-市场经济体制下的企业行为：分析企业在市场经济体制下的经营策略、竞争手段、社会责任等。

-宏观调控政策：介绍我国近年来的宏观调控政策，如货币政策、财政政策、产业政策等，以及这些政策对经济的影响。

-国际经济形势：探讨当前国际经济形势对我国经济的影响，以及我国在国际经济中的地位和作用。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐《中国改革三部曲》、《社会主义市场经济体制》等书籍，帮助学生深入了解我国经济体制改革的历史和现状。

-关注时事新闻：鼓励学生关注《人民日报》、《经济日报》等主流媒体，了解我国经济政策和发展动态。

-参与实践活动：组织学生参观企业、金融机构等，实地了解市场经济体制下的经济活动。

-开展小组研究：引导学生分组研究特定经济问题，如地区经济发展、产业结构调整等，提高学生的研究能力和团队合作精神。

-比较研究：鼓励学生比较我国与其他国家的经济体制，分析各自的优势和不足，为我国经济体制改革提供借鉴。

-经济案例分析：分析国内外经典经济案例，如苹果公司的市场策略、阿里巴巴的电商模式等，探讨市场经济体制下的企业经营之道。

-经济政策解读：邀请专家学者为学生解读我国最新的经济政策，帮助学生理解政策背后的经济原理和目标。

-国际经济合作：探讨我国在国际经济合作中的角色和作用，如“一带一路”倡议、区域经济一体化等，增强学生的国际视野。教学评价1.课堂评价：

-通过提问，检查学生对基本概念和原理的理解程度，如对“社会主义市场经济体制”的定义、特征和作用等。

-观察学生的参与度和互动情况，评估学生的课堂参与度和学习积极性。

-实施课堂小测验，即时评估学生对知识的掌握情况，及时发现并纠正理解上的偏差。

-鼓励学生提问，以了解他们对知识的困惑和兴趣点，从而调整教学策略。

2.作业评价：

-对学生的作业进行详细批改，包括对概念应用、案例分析、政策解读等部分的评价。

-提供具体、有针对性的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

-及时将作业评价结果反馈给学生，帮助他们了解自己的学习进度和需要努力的方向。

-通过作业评价，了解学生对知识的实际应用能力，以及他们在解决问题时的创新思维。

3.形成性评价：

-设计阶段性测试，评估学生对单元知识的综合掌握情况。

-结合学生的课堂表现、作业完成情况和测试成绩，进行综合评价。

-通过形成性评价，及时发现教学中的不足，调整教学方法和内容，确保教学目标的实现。

4.总结性评价：

-在课程结束时，进行总结性测试，以全面评估学生对本单元知识的掌握程度。

-通过总结性评价，了解学生对整个课程内容的理解和应用能力。

-根据总结性评价的结果，为下一阶段的教学提供反馈和改进方向。重点题型整理1.题型：分析题

-题目：请分析我国社会主义市场经济体制下，国家宏观调控的主要手段和作用。

-答案：我国社会主义市场经济体制下，国家宏观调控的主要手段包括货币政策、财政政策、产业政策等。这些手段通过调节经济总量、优化经济结构、稳定物价水平、促进就业等方面发挥作用，确保经济平稳健康发展。

2.题型：应用题

-题目：结合实际案例，说明我国在市场经济体制下如何进行收入分配制度改革。

-答案：我国在市场经济体制下，通过完善税收制度、调整最低工资标准、实施社会保障政策等措施，逐步推进收入分配制度改革。例如，提高个人所得税起征点，加大对高收入者的税收调节力度，增加低收入者的收入水平。

3.题型：比较题

-题目：比较我国社会主义市场经济体制与西方国家市场经济体制的异同。

-答案：相同点：都是市场经济体制，以市场为基础进行资源配置。不同点：我国社会主义市场经济体制强调公有制为主体、多种所有制经济共同发展，国家在宏观调控中发挥重要作用；而西方国家市场经济体制以私有制为基础，国家干预相对较少。

4.题型：论述题

-题目：论述我国社会主义市场经济体制的优势和面临的挑战。

-答案：优势：我国社会主义市