小学教职工请假审批制度

小学教职工请假审批制度一、总则

第一条为规范小学教职工请假行为，保障学校教育教学秩序稳定运行，维护教职工合法权益，依据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国教师法》及相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体在编及聘用教职工，包括教师、行政人员、后勤及辅助人员等。

第三条请假管理遵循“依法合规、分级审批、及时报备、统筹安排”的原则，确保请假流程科学、高效、透明。

第四条教职工请假应严格遵守学校规定，不得无故缺勤或擅自离岗，特殊情况需提前申请并获得批准。

第五条学校成立请假审批小组，由校长担任组长，成员包括教务处、人事处负责人及工会代表，负责监督请假制度的执行与修订。

第六条请假类型分为事假、病假、产假、陪产假、婚假、丧假、年假及其他特殊假，具体认定标准及天数参照本制度及国家相关政策执行。

第七条教职工请假须填写《小学教职工请假审批表》，经审批后报人事处备案，并通知相关部门做好工作衔接。

第八条请假期间，教职工应妥善安排工作，确保教学任务或岗位职责不受影响，必要时需安排好替岗或交接事宜。

第九条学校建立请假记录档案，人事处负责统计教职工请假情况，作为年度考核、评优评先的重要依据之一。

第十条本制度与国家法律法规及上级政策不符时，以国家规定为准。

二、请假类型及标准

第十一条事假

（一）教职工因个人或家庭事务需暂时离岗的，可申请事假，但应提前三天提交申请，说明请假事由及时间。

（二）新入职教职工及试用期人员请假需经部门负责人及校长双重审批；在岗教职工请假需部门负责人审批，每月累计不超过2天，全年累计不超过10天。

（三）特殊情况如紧急家庭事务或突发事件，可先口头报备，事后补办手续，但每月累计不得超过1天。

第十二条病假

（一）教职工因病需休假的，应提供二级及以上医院开具的病假证明，并说明诊断结果及建议休息时间。

（二）病假审批权限：连续休假不超过3天由部门负责人审批，超过3天需人事处及校领导联合审批。

（三）病假工资按国家及地方规定发放，学校不得克扣或变相要求教职工提供不合理证明。

第十三条产假

（一）女教职工符合国家政策规定的，可享受98天标准产假，其中产前15天，产后83天。

（二）难产、多胞胎等情况可增加产假，具体天数参照相关法律法规及地方政策执行。

（三）产假期间工资按原工资标准发放，学校不得要求教职工提前返回工作岗位。

第十四条陪产假

（一）男教职工可享受3天陪产假，需提供配偶生育证明，由人事处统一审批。

（二）陪产假不得与年假、婚假等其他假期叠加使用。

第十五条婚假

（一）教职工符合法定结婚年龄并办理结婚登记的，可享受3天婚假，如需延长可申请事假。

（二）丧假教职工直系亲属（父母、配偶、子女）去世的，可申请3天丧假，非直系亲属按学校规定执行。

第十六条年假

（一）教职工工作满1年以上的，可享受每年15天年假，工作满10年及以上可增加5天。

（二）年假申请需提前一个月提交，由人事处统筹安排，原则上不得跨年度使用。

第十七条其他特殊假

（一）教职工因公出国、参加重要学术会议等特殊情况需长期离岗的，应提交相关证明材料，经校长办公会审批后执行。

（二）学校组织的培训、学习等非休假性质活动，按学校通知执行，不计入请假范畴。

三、请假流程及审批权限

第十八条请假申请

（一）教职工请假应填写《小学教职工请假审批表》，注明请假类型、时间、事由及联系方式。

（二）请假表需经部门负责人签字确认，其中病假需附医院证明，特殊假需提供相关证明材料。

第十九条审批权限

（一）日请假及半天以内由部门负责人审批；

（二）1天至3天由人事处审批；

（三）3天以上需校长审批，特殊情况需提交校长办公会研究决定。

第二十条请假时效

（一）教职工请假应至少提前3天提交申请，紧急情况除外；

（二）请假未获批准不得擅自离岗，否则按旷工处理。

第二十一条替岗安排

（一）请假期间，教职工应主动联系同事或部门负责人，做好工作交接；

（二）教学岗位请假需提前安排代课教师，行政及后勤岗位按部门规定执行。

四、请假监督与违规处理

第二十二条监督机制

（一）人事处定期检查请假记录，对违规行为进行调查处理；

（二）教职工有权对请假审批过程中的不公正行为进行申诉，学校设立工会代表监督执行。

第二十三条违规处理

（一）未经批准擅自离岗的，按旷工处理，旷工2天及以上取消当年度评优资格；

（二）提供虚假证明材料骗取假期的，取消假期并扣减当月绩效工资；

（三）恶意占用假期影响正常工作的，学校可解除聘用关系。

五、附则

第二十四条本制度由学校人事处负责解释，自发布之日起施行。

第二十五条学校可根据实际情况对本制度进行修订，修订后的制度需经教职工代表大会审议通过。

二、请假类型及标准

第二条请假类型及标准

第二十六条事假

（一）教职工因个人或家庭事务需暂时离岗的，可申请事假，但应提前三天提交申请，说明请假事由及时间。学校鼓励教职工合理安排个人事务，尽量减少请假对工作的影响。

（二）新入职教职工及试用期人员请假需经部门负责人及校长双重审批；在岗教职工请假需部门负责人审批，每月累计不超过2天，全年累计不超过10天。这一规定旨在保障学校教育教学秩序的稳定性，同时兼顾教职工的实际需求。

（三）特殊情况如紧急家庭事务或突发事件，可先口头报备，事后补办手续，但每月累计不得超过1天。学校理解教职工可能遇到紧急情况，因此允许在特殊情况下先口头报备，但需严格控制天数，确保不影响正常工作。

第二十七条病假

（一）教职工因病需休假的，应提供二级及以上医院开具的病假证明，并说明诊断结果及建议休息时间。学校要求提供正规医院的病假证明，是为了确保教职工的健康，同时避免滥用病假。

（二）病假审批权限：连续休假不超过3天由部门负责人审批，超过3天需人事处及校领导联合审批。这一规定既体现了对教职工的关心，也保证了审批的效率。

（三）病假工资按国家及地方规定发放，学校不得克扣或变相要求教职工提供不合理证明。学校尊重教职工的合法权益，确保病假工资的按时发放，体现人文关怀。

第二十八条产假

（一）女教职工符合国家政策规定的，可享受98天标准产假，其中产前15天，产后83天。学校严格遵守国家政策，保障女教职工的产假权益。

（二）难产、多胞胎等情况可增加产假，具体天数参照相关法律法规及地方政策执行。学校关注特殊情况的教职工，提供更长的产假时间，体现对生命的尊重。

（三）产假期间工资按原工资标准发放，学校不得要求教职工提前返回工作岗位。学校支持教职工在产假期间充分休息，恢复身体，为后续工作做好准备。

第二十九条陪产假

（一）男教职工可享受3天陪产假，需提供配偶生育证明，由人事处统一审批。学校鼓励男教职工参与家庭事务，体现对家庭的关爱。

（二）陪产假不得与年假、婚假等其他假期叠加使用。学校规定陪产假不可叠加使用，是为了确保假期的合理分配，避免资源浪费。

第三十条婚假

（一）教职工符合法定结婚年龄并办理结婚登记的，可享受3天婚假，如需延长可申请事假。学校尊重教职工的个人生活，提供婚假以示祝贺。

（二）丧假教职工直系亲属（父母、配偶、子女）去世的，可申请3天丧假，非直系亲属按学校规定执行。学校理解教职工在亲人去世时的悲痛，提供丧假以示慰问。

第三十一条年假

（一）教职工工作满1年以上的，可享受每年15天年假，工作满10年及以上可增加5天。学校鼓励教职工休假休息，提高工作效率。

（二）年假申请需提前一个月提交，由人事处统筹安排，原则上不得跨年度使用。学校要求提前申请年假，是为了更好地统筹工作安排，避免因休假造成工作混乱。

第三十二条其他特殊假

（一）教职工因公出国、参加重要学术会议等特殊情况需长期离岗的，应提交相关证明材料，经校长办公会审批后执行。学校支持教职工参与重要活动，但需严格审批，确保工作不受影响。

（二）学校组织的培训、学习等非休假性质的活动，按学校通知执行，不计入请假范畴。学校鼓励教职工参与培训学习，提高自身素质，但这类活动不计入请假，以避免混淆。

第三十三条请假记录管理

（一）学校建立请假记录档案，人事处负责统计教职工请假情况，作为年度考核、评优评先的重要依据之一。学校通过请假记录管理，了解教职工的工作态度，为考核评优提供参考。

（二）教职工应妥善保管请假相关证明材料，如病假证明、结婚证等，以备学校查验。学校要求教职工妥善保管证明材料，是为了在需要时能够及时提供，避免不必要的麻烦。

三、请假流程及审批权限

第三条请假流程及审批权限

第三十三条请假申请

（一）教职工请假应填写《小学教职工请假审批表》，注明请假类型、时间、事由及联系方式。学校统一制作《请假审批表》，是为了规范请假流程，确保信息完整准确。请假表需包含请假人的基本信息、请假事由、请假时间、部门负责人意见等，以便于审批和记录。

（二）请假表需经部门负责人签字确认，其中病假需附医院证明，特殊假需提供相关证明材料。部门负责人是请假审批的第一道关口，他们最了解教职工的工作情况，能够判断请假的合理性。病假需要医院证明，是为了确保教职工的真实病情，避免虚假请假。特殊假如产假、陪产假等，也需要提供相关证明材料，以符合规定。

第三十四条审批权限

（一）日请假及半天以内由部门负责人审批；日请假及半天以内的请假，由于时间较短，影响较小，因此由部门负责人直接审批，提高了审批效率。部门负责人可以根据教职工的工作安排，灵活审批短期请假。

（二）1天至3天由人事处审批；1天至3天的请假，虽然时间比短期请假长，但仍然在一定范围内，因此由人事处审批，确保请假的合理性。人事处可以根据学校的整体安排，统筹审批这类请假。

（三）3天以上需校长审批，特殊情况需提交校长办公会研究决定。3天以上的请假，时间较长，可能会对工作造成较大影响，因此需要校长审批，确保请假的必要性。特殊情况如教职工出国、长期进修等，需要提交校长办公会研究决定，因为这类情况比较复杂，需要综合考虑学校的实际情况。

第三十五条请假时效

（一）教职工请假应至少提前三天提交申请，紧急情况除外；学校规定请假至少提前三天提交申请，是为了给学校留出安排工作的时间。紧急情况如突发疾病、家庭重大变故等，可以先口头报备，事后补办手续，但每月累计不得超过1天，以避免频繁请假影响工作。

（二）请假未获批准不得擅自离岗，否则按旷工处理。学校严格规定，未经批准不得擅自离岗，否则按旷工处理，这是为了维护学校的教学秩序，确保工作的正常进行。教职工应遵守学校的规定，先请假再离岗，避免不必要的麻烦。

第三十六条替岗安排

（一）请假期间，教职工应主动联系同事或部门负责人，做好工作交接；教职工在请假期间，应主动联系同事或部门负责人，做好工作交接，确保工作的连续性。这是对同事的负责，也是对学校的负责。

（二）教学岗位请假需提前安排代课教师，行政及后勤岗位按部门规定执行。教学岗位请假需要提前安排代课教师，以保证教学工作的正常进行。行政及后勤岗位请假，按部门规定执行，各部门可以根据自身情况，制定具体的替岗安排办法。

第三十七条请假期间的沟通

（一）教职工在请假期间，应保持通讯畅通，以便学校及时联系。学校要求教职工在请假期间保持通讯畅通，是为了在紧急情况下能够及时联系到教职工，避免发生意外。教职工应确保手机等通讯工具畅通，以便学校及时联系。

（二）教职工如需延长假期，应及时报告审批人，并说明原因。如果教职工在请假期间发现需要延长假期，应及时报告审批人，并说明原因，以便学校及时调整工作安排。延长假期需要重新审批，以确保请假的合理性。

四、请假监督与违规处理

第四条请假监督与违规处理

第三十八条监督机制

（一）人事处定期检查请假记录，对违规行为进行调查处理。学校设立人事处专门负责管理教职工的请假事务，人事处会定期对请假记录进行检查，确保请假制度的执行到位。如果发现违规行为，人事处会进行调查处理，维护制度的严肃性。

（二）教职工有权对请假审批过程中的不公正行为进行申诉，学校设立工会代表监督执行。学校保障教职工的合法权益，如果教职工认为请假审批过程中存在不公正行为，有权进行申诉。学校设立工会代表监督请假制度的执行，确保制度的公平公正。

第三十九条违规处理

（一）未经批准擅自离岗的，按旷工处理，旷工2天及以上取消当年度评优资格；学校对未经批准擅自离岗的行为采取严格的态度，按旷工处理。旷工2天及以上的，还会取消当年度评优资格，以示警告。这是为了维护学校的教学秩序，确保工作的正常进行。

（二）提供虚假证明材料骗取假期的，取消假期并扣减当月绩效工资；学校对提供虚假证明材料骗取假期的行为采取零容忍的态度，一旦发现，将取消假期并扣减当月绩效工资。这是为了防止虚假请假现象的发生，维护制度的严肃性。

（三）恶意占用假期影响正常工作的，学校可解除聘用关系。学校对恶意占用假期影响正常工作的行为采取严厉的措施，可解除聘用关系。这是为了维护学校的正常工作秩序，确保工作的顺利进行。

第四十条对教职工的指导与帮助

（一）学校关注教职工的身心健康，对有需要的教职工提供必要的帮助。学校关注教职工的身心健康，如果教职工因病需要请假，学校会提供必要的帮助，确保教职工能够及时得到治疗。

（二）学校定期组织心理健康讲座，帮助教职工缓解压力，提高工作效率。学校定期组织心理健康讲座，帮助教职工缓解压力，提高工作效率。这是为了提高教职工的工作积极性，确保工作的正常进行。

第四十一条对特殊情况的处理

（一）教职工因家庭重大变故需长期请假的，学校会根据实际情况，给予一定的照顾。如果教职工因家庭重大变故需要长期请假，学校会根据实际情况，给予一定的照顾，确保教职工能够得到必要的帮助。

（二）教职工因参与重要学术会议等需长期离岗的，学校会提前安排好工作，确保工作的顺利进行。如果教职工因参与重要学术会议等需要长期离岗，学校会提前安排好工作，确保工作的顺利进行。这是为了确保工作的正常进行，避免因教职工离岗造成工作混乱。

第四十二条对部门负责人的要求

（一）部门负责人应认真履行职责，对教职工的请假情况进行审核，确保请假的合理性。部门负责人是请假审批的第一道关口，他们应认真履行职责，对教职工的请假情况进行审核，确保请假的合理性。

（二）部门负责人应积极帮助教职工解决工作中的困难，减少教职工请假的需求。部门负责人应积极帮助教职工解决工作中的困难，减少教职工请假的需求。这是为了提高教职工的工作积极性，确保工作的正常进行。

第四十三条对学校领导的要求

（一）学校领导应重视请假制度的执行，对违规行为进行严肃处理。学校领导应重视请假制度的执行，对违规行为进行严肃处理，维护制度的严肃性。

（二）学校领导应积极为教职工创造良好的工作环境，减少教职工请假的需求。学校领导应积极为教职工创造良好的工作环境，减少教职工请假的需求。这是为了提高教职工的工作积极性，确保工作的正常进行。

五、附则

第五条附则

第四十四条本制度由学校人事处负责解释，确保制度的内涵得到准确传达，并监督其实施情况。人事处作为学校行政管理体系的一部分，承担着维护员工权益与保障学校正常运行的双重责任。对制度的解释权归属人事处，旨在确保制度的权威性和统一性，避免因理解偏差导致执行混乱。人事处需定期对制度执行情况进行监督检查，及时发现并纠正执行中存在的问题，确保制度能够有效落地。

第四十五条学校可根据实际情况对本制度进行修订，以适应发展变化的需求。随着社会环境、教育政策以及学校自身运营模式的不断演变，原有的请假制度可能无法完全满足新的需求。因此，学校保留根据实际情况对制度进行修订的权利，但修订过程需经过严谨的程序，包括广泛征求教职工意见、部门研讨、行政会议审议等环节，确保修订后的制度既符合现实需要，又兼顾公平与合理性。修订后的制度需正式发布，并通知全体教职工，确保人人知晓。

第四十六条本制度自发布之日起施行，具有法律效力，全体教职工均需严格遵守。制度的发布日期即为其生效日期，所有教职工需将此制度作为日常工作的行为准则，自觉遵守相关规定。学校将通过多种渠道，如教职工大会、内部通知、网站公告等，确保制度内容传达到每位教职工，避免因信息不对称导致违规行为的发生。对违反制度的行为，将按照制度规定的处理办法进行追究，维护制度的严肃性。

第四十七条学校鼓励教职工在遵守制度的前提下，合理安排个人与工作，提升整体工作效率。学校倡导教职工在保证工作任务完成的前提下，合理规划个人时间，如家庭事务、健康休息等，以实现个人与工作的和谐平衡。通过建立科学合理的请假制度，学校旨在营造一个既严谨有序又充满人文关怀的工作环境，使教职工能够在轻松愉快的状态下开展工作，从而间接提升整体工作效率和教育质量。学校将定期收集教职工对制度的反馈意见，不断优化制度细节，使其更加人性化和易执行。

六、附则

第六条附则

第四