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四年级数学同步教案与训练题训练题部分一、填空题1.计算234×12时，先算（）×（）的积，再算（）×（）的积，最后把两次的积（）。2.125×80的积的末尾有（）个0。3.最大的三位数与最小的两位数的乘积是（）。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.三位数乘两位数，积一定是五位数。（）2.250×40的积的末尾有三个0。（）3.计算340×50时，可以先算34×5，再在积的末尾添上两个0。（）三、计算题1.直接写出得数。30×50=140×3=200×40=11×600=2.列竖式计算。342×15=208×36=450×24=16×237=3.估算。298×32≈403×58≈18×599≈四、解决问题1.一个果园里有苹果树128棵，平均每棵树产苹果25千克。这个果园一共能产苹果多少千克？2.从学校到博物馆的距离是215米，小明每天往返两次，他一共要走多少米？3.商店里每套运动服售价135元，王老师想买18套，带2500元够吗？（先估算，再计算验证）参考答案（部分提示）一、填空题1.234,2,234,10,相加2.四3.九千九百九十二、判断题1.×2.×3.√三、计算题（竖式略）2.342×15=5130；208×36=7488；450×24=____；16×237=3792四、解决问题1.128×25=3200(千克)2.215×4=860(米)（提示：往返两次是走了4个215米）3.估算：140×20=2800(元)，2800>2500，可能不够。精确计算：135×18=2430(元)，2430<2500，所以带2500元够。---使用建议：*本教案与训练题以某一知识点为例，教师/家长在使用时，请根据实际教学进度和学生掌握情况，灵活调整教学内容和练习难度。*训练题可分层次使用，基础题确保人人掌握，提高题供学有余力的学生挑战。*注重算理的讲解，引导学生不仅“会算”，更要“懂算”。*鼓励学生多思多问，培养

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