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文档简介

《人机工程学》课程教学大纲学分：1.5学时：32适用专业：家具设计与工艺一、本课程的目的与要求：课程的目的：对人-机（家具）-环（境）系统的研究是人体工程学的出发点，家具使用舒适性的追求是人体工程学研究不变的主题。家具就其本质而言为人的生活提供便利，它与人的日常行为息息相关，故而，家具的体量一般均应与大多数人的人体尺度相协调，这决定了对人体尺度进行研究和学习的必要性；对视觉、光环境、听觉、噪声、触觉环境及心理要素的考量，是家具使用保障舒适性的又一重要因素。课程的要求：本课程通过对人体家具、准人体家具、建筑家具尺度要求的学习，结合百分点原理，使学生形成良好的尺度意识，并通过适当的练习加以巩固。对与家具有关的环境知识有一定的了解。该课程的前期科目：家具材料学、家具美学与发展史等科目的相关知识；该课程的后续科目：家具造型设计、结构设计、课程设计等科目的重要基础课程。二、课程内容与学时分配总学时为32，其中理论26，实验6。1、

课程的目的与学习方法2、

人体尺度与生理构造a.人体生理构造b.人体尺度测量项目及感受3、坐卧类家具功能设计a.作业性椅b.休息性椅c.可调节性椅d床、床垫4、

凭依类家具功能设计a.台面b.办公桌、桌椅办公系统c.餐桌5、

贮存类家具功能设计a.物品尺度/人体尺度b.柜与人的视觉c.柜的功能区划分6、人的知觉与感觉与室内环境a视觉与视觉环境设计b听觉与听觉环境设计c触觉与触觉环境设计d人的行为心理与空间环境学时分配建议序号单元教学内容学时分配理论实验合计1第一单元学科的目的与学习方法2

22第二单元人体尺度与生理构造

7

73第三单元坐卧类家具功能设计6174第四单元凭依类家具功能设计

5165第五单元贮存类家具功能设计

4

46第六单元人的知觉与感觉与室内环境6

6

合计

30232三、重点与难点：重点：人体尺度与生理构造、坐卧类家具功能设计、凭依类家具功能设计、贮存类家具功能设计难点：坐卧类家具功能设计、凭依类家具功能设计四、作业安排及考核：1、

坐卧类家具功能尺寸设计一次。重点掌握椅类家具（休闲椅、工作椅）基本尺寸规律，座面、椅背的倾斜角度及其弯曲曲率规律。养成整体匹配意识，亦即尺寸、倾斜度、曲率的整体配合规律；2、

凭依类或柜类家具功能尺寸设计一次。重点掌握凭依面高度、宽度、深度随使用场合、对象的不同的尺寸差异（如工作台与演讲台、经理工作台与职员工作台的差别）；柜类重点掌握大三维尺寸，以及掌握柜类在高度方向的主次功能差异）；3、

对环境知识有一定的了解。如视觉、光环境、听觉、噪声、触觉环境及心理要素的考量，能据此在家具设计中有所扬弃。以大作业的形式要求学生侧重某一点阐述之。4、

该课属理论课，以面授为主。教学时可辅以大量图片，使理论知识更为形象，学生也喜闻乐见；还可适当的安排外出参观学习。鼓励学生多参阅相关资料（书籍、网上浏览），养成一种严谨、周全的设计意识。5、

考核形式：考查主要以三次作业记分。

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