六年级数学比的练习试题合集

六年级数学比的练习试题合集同学们，“比”在我们的数学学习和日常生活中都有着广泛的应用。它不仅仅是一个抽象的概念，更是帮助我们解决实际问题、理解数量关系的重要工具。通过下面的练习，希望大家能进一步巩固对比的意义、性质以及应用的理解，做到熟能生巧，灵活运用。一、基础概念与性质（一）填空题1.两个数（）又叫做两个数的比。比号前面的数叫做比的（），比号后面的数叫做比的（）。2.比的前项和后项同时乘或除以（）（0除外），比值不变，这叫做比的（）。3.六（1）班有男生25人，女生20人，男生人数与女生人数的比是（），女生人数与全班人数的比是（）。4.一个比的比值是0.75，这个比可以是（）（写出一个即可）。5.把5:8的前项加上10，要使比值不变，后项应加上（）或乘（）。6.甲数是乙数的1.2倍，甲数与乙数的比是（）:（）。（二）判断题1.比的后项不能为0。（）2.比值是一个数，而比是表示两个数的关系。（）3.3米:5米的比值是3/5米。（）4.最简整数比的前项和后项必须都是质数。（）5.如果a:b=3:4，那么a=3，b=4。（）（三）选择题1.把10克盐溶解在90克水中，盐与盐水的比是（）。A.1:9B.1:10C.9:10D.10:12.一个三角形三个内角的度数比是1:2:3，这个三角形是（）三角形。A.锐角B.直角C.钝角D.无法确定3.与0.25:0.45比值相等的比是（）。A.2.5:45B.5:9C.1:1.8D.5:0.94.比的前项扩大到原来的3倍，后项缩小到原来的1/3，比值（）。A.扩大到原来的9倍B.缩小到原来的1/9C.不变D.扩大到原来的3倍二、化简比与求比值（一）化简下面各比1.18:242.0.36:0.43.3/4:9/104.1.2米:60厘米5.1/4小时:30分钟（二）求下面各比的比值1.25:1002.3/8:5/123.0.4:0.164.45分:1.5小时三、比的应用（按比例分配）1.学校把栽80棵树的任务按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有47人，二班有38人，三班有35人。三个班各应栽多少棵树？2.一种混凝土是由水泥、沙子和石子按2:3:5的比例混合而成的。要搅拌这种混凝土20吨，需要水泥、沙子和石子各多少吨？3.一个长方形的周长是48厘米，长与宽的比是5:3，这个长方形的面积是多少平方厘米？4.甲乙两个仓库共存粮450吨，现从甲仓库运出存粮的60%，从乙仓库运出存粮的40%，结果乙仓库所余的粮食比甲仓库所余的粮食多30吨。甲乙两个仓库原来各存粮多少吨？（提示：可以先设未知数，再根据题意列出方程，或者尝试用按比例分配的思路解决）5.某工厂有三个车间，第一车间与第二车间人数的比是2:3，第三车间的人数占全厂职工总数的1/3，已知第一车间比第二车间少200人，这个工厂一共有多少职工？四、综合运用与拓展1.两个正方形的边长分别是4厘米和6厘米，它们的边长比是（），周长比是（），面积比是（）。你发现了什么规律？2.甲数与乙数的比是3:4，乙数与丙数的比是6:7，甲数与丙数的比是多少？3.A、B两地相距360千米，甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，经过4小时相遇。已知甲车的速度与乙车速度的比是4:5，甲、乙两车每小时各行多少千米？4.一批零件，原计划按5:3分配给师徒两人加工。实际上师傅加工了1200个，超过分配任务的20%，而徒弟因病只完成了他原定任务的60%。徒弟实际加工了多少个零件？---希望这份练习试题能帮助同学们更好地掌握“比”的相关知识。在练习过程中，请注意认真审题，仔细计算，特别是在化简比和求比值时，要注意区分两者的不同。按