2025年高校岗位聘任管理岗笔试试题（附答案）

2025年高校岗位聘任管理岗笔试试题（附答案）考试时长：120分钟满分：100分一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分。每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.根据2024年教育部印发的《普通高等学校岗位设置管理指导意见（2025年修订）》，高校管理岗位聘用的首要条件是（）A.业务能力突出B.思想政治素质过硬C.学历符合要求D.任职年限达标2.《中华人民共和国高等教育法》明确，我国普通高等学校实行的基本领导制度是（）A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.董事会领导下的校长负责制D.教职工代表大会负责制3.《新时代高校教师职业行为十项准则》规定，高校所有岗位从业人员的首要行为要求是（）A.潜心教书育人B.坚定政治方向C.遵守学术规范D.秉持公平诚信4.高校向省教育厅报送申请专项经费的公文，应当使用的法定文种是（）A.报告B.函C.请示D.通知5.按照事业单位管理岗位职员等级晋升相关规定，七级管理岗职员晋升六级管理岗，需满足的最低任职年限要求是（）A.2年B.3年C.4年D.5年6.我国高等教育的根本任务是（）A.科学研究B.社会服务C.文化传承创新D.立德树人7.高校发生涉校突发舆情时，承担信息发布、舆情引导第一责任的部门是（）A.党委办公室B.党委宣传部C.学生工作部D.保卫处8.教育部2024年印发的《高等教育数字化战略行动实施方案》明确，高校数字化管理服务的核心支撑平台是（）A.学校官方网站B.国家智慧教育公共服务平台C.学校内部OA系统D.省级教育管理平台9.下列不属于高校工作秘密范畴的是（）A.未启用的校级统一考试试题B.未审结的纪检监察案件材料C.已向社会公开发布的2025年本科招生章程D.教职工人事档案核心信息10.高校管理岗位绩效考核的首要原则是（）A.量化优先B.公益性服务导向C.效率优先D.科研成果导向11.下列高校发文字号格式规范的是（）A.XX校（2025）3号B.XX校〔2025〕3号C.XX校【2025】第3号D.XX校〔2025年〕3号12.高校“三全育人”综合改革的“三全”指的是（）A.全员、全程、全方位B.全面、全程、全领域C.全员、全时段、全领域D.全面、全时段、全方位13.高校教职工与学校发生人事争议时，以下不属于法定救济渠道的是（）A.校内人事争议调解B.向事业单位人事争议仲裁委员会申请仲裁C.向人民法院提起诉讼D.直接向教育主管部门上访14.高校财务报销审核的首要内容是（）A.票据的真实性、经费列支范围的合规性B.票据的开具时间C.报销人的职级D.报销金额的大小15.高校因公临时出国（境）人员审核的首要内容是（）A.外语水平B.出访行程安排C.政治立场和出访必要性D.科研成果水平二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.《深化新时代教育评价改革总体方案》明确，高校管理岗位评价应当突出的核心维度包括（）A.政治表现B.工作实绩C.作风建设D.论文发表数量E.廉洁自律2.中国共产党普通高等学校基层组织工作条例规定，高校党委的核心职责包括（）A.把方向B.管大局C.作决策D.抓班子E.带队伍F.保落实3.下列属于党政机关法定公文文种的有（）A.请示B.报告C.工作总结D.纪要E.函4.高校师德师风“一票否决”的适用情形包括（）A.违反政治纪律和政治规矩，散布错误言论B.存在学术不端行为C.体罚、侮辱学生D.收受学生及家长礼品礼金E.无故迟到1次5.高校管理岗位的基本职责包括（）A.贯彻落实上级和学校的各项决策部署B.开展日常管理服务，保障教学科研秩序C.承担核心专业课程教学任务D.接受师生监督，及时回应师生合理诉求E.完善本领域管理制度，提升管理效能6.高校发生突发公共卫生事件时，合规的处置措施包括（）A.精准摸排涉事人员活动轨迹，落实管控要求B.及时通过官方渠道发布权威信息，回应师生关切C.做好管控人员的后勤服务保障，解决实际困难D.严格落实“日报告”“零报告”制度，及时向上级主管部门报送情况E.允许校外人员随意入校7.事业单位人事管理回避制度规定，以下亲属关系中，存在岗位隶属关系或利害关系时必须回避的有（）A.夫妻关系B.直系血亲关系C.三代以内旁系血亲关系D.近姻亲关系E.同学关系8.我国高等教育“放管服”改革的核心内容包括（）A.下放学科专业设置调整自主权B.下放教师职称评审权C.扩大高校经费使用自主权D.扩大高校岗位设置和人员聘用自主权E.放弃对高校办学行为的监管9.下列高校档案中，应当永久保存的有（）A.学校设立批复、章程B.党委常委会、校长办公会会议纪要C.学校年度工作总结D.国家级教学成果奖获奖证书原件E.普通学生的期末试卷10.高校应当主动向社会公开的信息包括（）A.本科、研究生招生章程B.行政事业性收费项目和标准C.管理岗、教师岗招聘信息D.突发涉校事件处置结果E.未审结的纪检监察案件材料三、判断题（共10题，每题1分，共10分。判断正确得1分，判断错误或不判断不得分）1.高校管理岗职员符合条件的可以同时兼任专业技术岗位，并同时享受两类岗位的工资福利待遇。（）2.《新时代高校教师职业行为十项准则》仅适用于专任教师，不适用于管理岗、后勤岗等非教学岗位工作人员。（）3.高校向上级主管部门报送请示时，可以同时抄送下级单位提前告知相关安排。（）4.立德树人的成效是检验高校一切工作的根本标准。（）5.事业单位工作人员对年度考核结果不服的，可以直接向人民法院提起行政诉讼。（）6.高校内部制定的管理制度可以与上级部门发布的行政规章存在冲突，只要符合本校办学实际。（）7.“非升即走”聘用制度仅适用于高校专业技术岗位，不适用于管理岗位。（）8.高校举办的各类讲座、论坛、报告会，必须严格落实“一会一报”“一事一报”意识形态审核制度。（）9.高校管理岗绩效考核结果可以作为职员等级晋升、岗位调整、奖励处分的直接依据。（）10.针对师生提出的合理诉求，属于本部门职责范围内的，应当在7个工作日内予以答复，不属于本部门职责的要明确告知转办渠道。（）四、简答题（共3题，每题8分，共24分）1.简述高校管理岗践行“以师生为中心”发展理念的具体路径。2.简述《普通高等学校岗位设置管理指导意见（2025年修订）》中管理岗位设置的基本原则。3.简述高校意识形态工作责任制的核心内容。五、案例分析题（共1题，15分）案例：2025年4月，某高校教务处考务管理岗工作人员张某，收到高中同学李某的请托，要求泄露其女儿所在班级的《大学物理》校级统考期末试题，张某考虑到二人多年交情，且认为只是给熟人子女划重点不会出问题，便将未加密的试题电子版发送给李某。李某女儿收到试题后，将试题转发至班级微信群，引发大面积泄题，相关截图在社交媒体传播后形成负面舆情，严重影响学校正常教学秩序。事后，张某受到降低岗位等级处分，教务处相关负责人被问责。问题：1.张某的行为违反了哪些管理规定？（6分）2.该事件暴露了学校在考务管理、岗位风险防控方面存在哪些漏洞？（5分）3.如果你是教务处新任职的考务管理岗工作人员，你会从哪些方面推进整改？（4分）六、论述题（共1题，16分）结合《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，论述如何构建科学合理的高校管理岗考核评价体系。一、单项选择题1.答案：B。解析：考点为高校岗位聘用核心原则，管理岗承担政策落实、政治把关职责，思想政治素质是首要聘用条件，其余为一般性条件。2.答案：B。解析：考点为高等教育法基本规定，我国高校法定领导制度为党委领导下的校长负责制。3.答案：B。解析：考点为师德师风建设核心要求，所有高校从业人员首要行为准则为坚定政治方向。4.答案：C。解析：考点为公文文种适用，向上级主管部门请求指示、批准事项应当使用请示。5.答案：B。解析：考点为事业单位管理岗晋升规定，七级职员晋升六级职员最低任职年限为3年。6.答案：D。解析：考点为高等教育核心任务，立德树人是高等教育的根本任务。7.答案：B。解析：考点为高校舆情管理职责，党委宣传部是舆情引导、信息发布的第一责任部门。8.答案：B。解析：考点为高等教育数字化政策，国家智慧教育公共服务平台是官方指定的核心支撑平台。9.答案：C。解析：考点为高校保密管理规定，已公开的招生章程属于主动公开信息，不属于工作秘密。10.答案：B。解析：考点为高校绩效考核原则，管理岗属于公益服务类岗位，首要考核导向为公益性服务。11.答案：B。解析：考点为公文格式规范，发文字号应当使用六角括号，年号为四位阿拉伯数字，不加“年”字，不加“第”字。12.答案：A。解析：考点为三全育人基本内涵，即全员、全程、全方位育人。13.答案：D。解析：考点为人事争议救济渠道，上访不属于法定救济方式，应当按照调解、仲裁、诉讼的法定程序维权。14.答案：A。解析：考点为高校财务管理制度，报销审核首要核查票据真实性和经费列支合规性。15.答案：C。解析：考点为因公出国管理规定，首要审核政治立场和出访必要性，其余为一般性审核内容。二、多项选择题1.答案：ABCE。解析：考点为教育评价改革要求，管理岗评价取消不合理的论文、科研指标，重点考核政治表现、工作实绩、作风、廉洁，D为专业技术岗考核内容。2.答案：ABCDEF。解析：考点为高校党委职责，六项均为法定职责。3.答案：ABDE。解析：考点为法定公文范围，工作总结属于事务性文书，不属于法定公文。4.答案：ABCD。解析：考点为师德师风一票否决情形，无故迟到1次属于一般工作失误，不适用一票否决。5.答案：ABDE。解析：考点为管理岗职责，核心课程教学属于专业技术岗职责，C不符合要求。6.答案：ABCD。解析：考点为突发公共卫生事件处置要求，允许校外人员随意入校违反管控规定，E错误。7.答案：ABCD。解析：考点为人事回避制度，同学关系不属于法定回避亲属范围。8.答案：ABCD。解析：考点为放管服改革内涵，放管服同时要求加强事中事后监管，并非放弃监管，E错误。9.答案：ABD。解析：考点为档案管理期限，年度工作总结保存期限为30年，普通学生试卷保存期限为10年，均不属于永久保存范畴。10.答案：ABCD。解析：考点为高校信息公开规定，未审结的纪检监察案件属于保密信息，不得公开，E错误。三、判断题1.答案：×。解析：考点为岗位管理规定，兼任两类岗位需按程序审批，且只能按主要岗位享受待遇，不得同时领取两类薪酬。2.答案：×。解析：考点为师德师风适用范围，十项准则适用于高校所有从业人员。3.答案：×。解析：考点为公文行文规则，上行文请示不得抄送下级单位。4.答案：√。解析：考点为教育评价改革核心标准，立德树人成效是检验高校所有工作的根本标准。5.答案：×。解析：考点为人事争议救济程序，对考核结果不服的应当先申请复核，再向主管部门申诉，不得直接提起诉讼。6.答案：×。解析：考点为高校管理制度制定要求，校内制度不得与上位法、上级规章冲突。7.答案：√。解析：考点为聘用制度适用范围，“非升即走”仅适用于专业技术岗，管理岗实行职员等级晋升制度。8.答案：√。解析：考点为意识形态工作要求，所有校园文化活动必须落实意识形态审核制度。9.答案：√。解析：考点为绩效考核结果运用，考核结果是人事管理的核心依据。10.答案：√。解析：考点为管理服务规范，该要求为高校“最多跑一次”改革明确规定的服务标准。四、简答题1.参考答案：（1）畅通诉求反馈渠道：建立线上线下结合的师生诉求收集机制，设置服务热线、公众号反馈端口、院系联络员等渠道，建立台账销号制度，实现诉求闭环处理（2分）。（2）简化办事服务流程：梳理管理服务事项清单，推进“最多跑一次”改革，依托智慧校园平台实现线上办理、并联审批，压缩办事时限，降低师生办事成本（2分）。（3）主动下沉一线服务：建立“一线工作法”，定期深入院系、宿舍、实验室调研，主动了解师生急难愁盼问题，针对毕业生就业、困难学生帮扶等重点群体出台专项服务举措（2分）。（4）完善服务评价机制：将师生满意度作为管理岗绩效考核的核心指标，权重不低于30%，引入服务对象现场评价、第三方评价等方式，评价结果与绩效奖励、岗位晋升直接挂钩（2分）。2.参考答案：（1）政治引领原则：把思想政治要求贯穿岗位设置、聘用、考核全流程，突出管理岗的政治属性（2分）。（2）精简效能原则：严格按照编制数和办学规模设置岗位，优化岗位结构，避免人浮于事，提升管理效能（2分）。（3）服务导向原则：围绕服务教学科研、服务师生核心职责设置岗位，优先保障一线管理服务岗位供给（2分）。（4）动态调整原则：根据学校发展需要、办学定位调整，定期优化岗位设置，适应高等教育改革发展要求（2分）。3.参考答案：（1）各级党组织承担意识形态工作主体责任，党组织书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，班子成员“一岗双责”（2分）。（2）落实意识形态阵地管理责任，严格管控课堂、教材、讲座论坛、校园媒体、社团活动、网络阵地等各类意识形态阵地（2分）。（3）做好意识形态风险排查处置，定期开展风险研判，及时处置各类意识形态事件（2分）。（4）强化意识形态工作考核问责，将意识形态工作纳入班子和干部考核内容，对履职不力的予以问责（2分）。五、案例分析题参考答案：1.违反的规定：（1）违反教育考试保密规定，校级统考试题启用前属于工作秘密，张某私自泄露试题属于保密违纪（2分）；（2）违反事业单位工作人员廉洁从业规定，利用职务便利为他人谋取不正当利益，属于职务违纪（2分）；（3）违反岗位管理职责，未履行考务工作人员的保密义务，给学校教学秩序和声誉造成重大损害（2分）。2.暴露的漏洞：（1）考务保密制度不健全，试题存储、传输环节未设置加密、权限管控等技术防护措施，单人即可接触完整试题（2分）；（2）关键岗位廉政风险防控缺失，未对考务岗人员开展常态化廉政教育和风险排查，未落实关键岗位定期轮岗制度（2分）；（3）应急处置机制不完善，泄题事件发生后未第一时间启动舆情预案和考试备用方案，导致舆情扩大（1分）。3.整改措施：（1）完善考务全流程保密制度，试题命制、存储、传输实行双人负责制，使用专用保密系统传递试题，严禁私人渠道传递涉密内容（2分）；（2）建立考务人员廉政档案，定期开展保密培训和警示教育，签订保密承诺书，落实考务岗3年一轮岗制度（1分）；（3）建立考试舆情监测和应急处置机制，发生泄题事件第一时间上报，同步启用备用试卷，发布权威信息回应师生关切（1分）。六、论述题参考答案：构建科学合理的高校管理岗考核评价体系，是落实教育评价改革要求、提升高校内部治理效能、激发管理岗人员干事创业积极性的核心举措，具体可从以下四个方面推进：1.明确评价导向，破除“五唯”顽瘴痼疾：坚持把政治标准放在首位，突出服务教学科研、服务师生的核心导向，彻底取消管理岗考核