2026年江西中考化学真题（解析版）

第1页/共1页江西省2026年初中学业水平考试化学试题卷说明：1．物理、化学同场分卷考试，考试总时长150分钟。2．本试题卷满分70分，考试时间为65分钟。3．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。4．本卷可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16F—19Na—23Cl—35.5一、单项选择题（本大题共10小题，1—5每小题1分，6—10每小题2分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。1.景德镇瓷器享誉世界，制造瓷器的高岭土中含有下列元素，其中属于金属元素的是A.硅 B.铝 C.氧 D.氢【答案】B【解析】【分析】解题思路：可通过元素中文名称的偏旁判断元素类别：通常带“钅”字旁的为金属元素（汞除外），带“石”“气”“氵”偏旁的为非金属元素。【详解】A.硅带“石”字旁，属于固态非金属元素，错误；B.铝带“钅”字旁，属于金属元素，正确；C.氧带“气”字头，属于气态非金属元素，错误；D.氢带“气”字头，属于气态非金属元素，错误。2.学校开展垃圾分类与回收利用的活动，垃圾分类中旧书报属于A.可回收物 B.厨余垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾【答案】A【解析】【详解】可回收物指适宜回收、可循环利用的生活废弃物，旧书报属于纸制品，回收后可重新加工为纸张再次使用，符合可回收物的特征，A正确。其余选项排除：B厨余垃圾是易腐烂的生物质废弃物（如剩菜、瓜果皮等）；C有害垃圾是对人体健康或自然环境有危害的废弃物（如废电池、过期药品等）；D其他垃圾是除前三类外的难以回收的废弃物（如被污染的卫生纸等），旧书报均不符合这三类的特征。3.钙是人体必需的常量元素，老年人缺钙会引起A.夜盲症 B.氟斑牙 C.甲状腺肿大 D.骨质疏松【答案】D【解析】【详解】A.夜盲症是人体缺乏维生素A导致的，与缺钙无关，错误；B.氟斑牙是人体摄入氟元素过量引发的，与缺钙无关，错误；C.甲状腺肿大是人体缺碘导致的，与缺钙无关，错误；D.钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分，老年人缺钙会引发骨质疏松，正确。4.下列做法有利于保护水资源的是A.工业用水重复使用 B.农业上大水漫灌农田C.生活污水直接排放 D.过度开采使用地下水【答案】A【解析】【详解】A.工业用水重复使用能大幅提高水资源利用率，属于节约用水的合理措施，符合保护水资源的要求，正确。B.农业大水漫灌会造成水资源的大量浪费，不符合节水要求，错误。C.生活污水直接排放会污染天然水体，属于水体污染的来源，错误。D.过度开采地下水会破坏水资源储存结构，引发地下水位下降、地面沉降等问题，错误。5.实验室进行蒸发操作时，下列仪器中需要使用的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】1.先识别各选项对应仪器：A为锥形瓶，B为量筒，C为酒精灯，D为胶头滴管。2.蒸发操作需要加热使溶剂挥发，所需仪器包含蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈），只有酒精灯是蒸发操作的必需仪器：其余三种仪器中，锥形瓶多用作反应容器，量筒用于量取液体体积，胶头滴管用于吸取/滴加少量液体，均不用于蒸发操作。6.我国化学工业先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”，其副产品可用作A.复合肥 B.钾肥 C.磷肥 D.氮肥【答案】D【解析】【详解】仅含氮元素的属于氮肥，仅含钾元素的属于钾肥，仅含磷元素的属于磷肥，同时含有三类中至少两种的属于复合肥。中只含有氮这一种营养元素，属于氮肥。故选D。7.我国科学家利用镥原子合成了一种新原子，镥在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是A.镥的元素符号为LU B.镥原子的质子数为71C.镥原子在化学反应中易得到电子 D.镥的相对原子质量为175.0g【答案】B【解析】【分析】先明确元素周期表单元格各位置的含义：左上角数字为原子序数，满足关系；右上角为元素符号，书写遵循“首字母大写、第二个字母小写”的规则；中间为元素名称，下方数字为相对原子质量，单位为1，通常省略不写。再结合金属元素的化学性质分析选项即可。【详解】A.镥的元素符号应为，第二个字母需小写，错误。B.镥的原子序数为71，原子中原子序数等于质子数，因此镥原子质子数为71，正确。C.镥是金属元素，原子最外层电子数少于4，化学反应中易失去电子，错误。D.相对原子质量的单位是“1”，不是，错误。8.生物质炭是一种富碳多孔材料，可由秸秆等废弃物在无氧或限氧环境中经高温热裂解产生，其碳封存时间可达数百年，施入土壤后能中和土壤酸性并能有效吸附重金属。下列有关生物质炭的说法错误的是A.具有吸附性 B.制备过程中仅发生了物理变化C.可用于改良酸性土壤 D.制备生物质炭的技术有利于减少碳排放【答案】B【解析】【详解】A.生物质炭是多孔结构的材料，天然具备吸附性，描述正确，不符合题意。B.生物质炭由秸秆在高温下热裂解制得，热裂解过程有新物质生成，属于化学变化，并非仅发生物理变化，描述错误，符合题意。C.题干明确说明生物质炭施入土壤后能中和土壤酸性，因此可用于改良酸性土壤，描述正确，不符合题意。D.生物质炭的碳封存时间可达数百年，可将碳元素长期固定，有利于减少碳排放，描述正确，不符合题意。9.我国科学家实现了利用单原子催化剂电催化氧化乙烯制环氧乙烷，该反应的物质种类变化示意图如下。据图判断下列说法错误的是A.反应前后原子种类不变 B.乙中氧元素化合价为-2价C.氢元素的质量分数：物质甲＜物质丙 D.生成物中丙和丁的分子个数比为1∶1【答案】C【解析】【分析】根据原子图例，得出：甲为（乙烯），乙为H2O（水），丙为（环氧乙烷），丁为H2配平反应方程式：。【详解】A.根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目、质量均不变，说法正确。B.乙为H2OC.甲中氢元素质量分数，丙中氢元素质量分数，氢质量分数：甲>丙，说法错误。D.由配平的方程式可知，生成物丙和丁的化学计量数均为1，分子个数比为1:1，说法正确。10.实验小组用图一装置探究室温下CO2分别在饱和碳酸氢钠溶液与水中的溶解情况，并用压强传感器测定过程中压强的变化，测定结果如图二所示。下列说法错误的是A.a点对应溶液的pH<7B.CO2不能溶于饱和碳酸氢钠溶液C.100s时集气瓶内的压强比0s时大D.150s时，注水的集气瓶中剩余CO2更多【答案】B【解析】【详解】A.a点对应为二氧化碳溶于水的体系，CO2与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，因此溶液，正确。B.从图二可以看到，注入饱和碳酸氢钠溶液后，最终装置压强小于初始值，说明CO2在饱和碳酸氢钠溶液中溶解量较少，但不是完全不溶，错误。C.100s时集气瓶内的压强约为105kPa，0s时压强约为100kPa，所以100s时压强比0s时大，正确。D.150s时，注入水的集气瓶压强比注入饱和碳酸氢钠溶液的集气瓶压强大，说明水中溶解的CO2更少，剩余的CO2更多，正确。二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。11.下列属于化石能源的是（）A．煤B．风能C．太阳能D．______【答案】①.A②.石油（合理即可）【解析】【详解】A、煤是三大化石燃料之一，符合题意；B、风能是正在开发和利用的新能源，不符合题意；C、太阳能是正在开发和利用的新能源，不符合题意；D、石油、天然气均属于化石能源。故选A，填：石油或天然气。12.一定温度和压强下，水处于超临界状态，称为超临界水。某压强下，氢氧化钾在超临界水中的溶解度曲线如图，下列说法正确的是_____A．在超临界水中，氢氧化钾的溶解度随温度升高而增大B．a点对应的饱和溶液中溶质的质量一定比b点多C．降温可将饱和氢氧化钾的超临界水溶液转化为不饱和溶液D．在525℃时，氢氧化钾的溶解度为_________g【答案】①.C②.0.006【解析】【详解】A.根据曲线可知，在超临界水中，氢氧化钾的溶解度随温度升高而降低，错误；B.未指明a、b对应饱和溶液的质量，无法比较溶质质量大小，错误；C.降温时氢氧化钾溶解度增大，原本的饱和溶液可继续溶解溶质，能转化为不饱和溶液，正确。D.从曲线上b点的坐标可直接读取，525℃时氢氧化钾的溶解度为0.006g。13.下列实验设计合理的是________选项实验目的实验方法或试剂A鉴别蒸馏水和氯化钠溶液观察颜色B区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶闻气味C比较锌、铜的金属活动性锌、硫酸铜溶液D除去铁钉表面的铁锈__________【答案】①.C②.稀盐酸（或稀硫酸等）【解析】【详解】A.蒸馏水和氯化钠溶液都是无色透明液体，观察颜色无法鉴别，设计不合理。B.三种纤维常温下均无明显特殊气味，闻气味不能区分，需用灼烧闻气味的方法鉴别（羊毛灼烧有烧焦羽毛味，棉纤维灼烧有烧纸味，涤纶灼烧有特殊气味且凝结为硬球），设计不合理。C.将锌放入硫酸铜溶液中，发生反应，可观察到锌表面析出红色固体、溶液蓝色变浅，证明锌能置换出铜，即金属活动性，设计合理。D.铁锈主要成分为Fe2三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）14.传承红色基因，弘扬长征精神。（1）长征路上的桥：江西于都是中央红军长征集结出发地，当地百姓捐献自家的门板、渔船等搭建浮桥，帮助红军过河。搭建浮桥的木材属于___________（填“天然”或“合成”）材料。（2）长征路上的火：过草地时，为防火柴受潮，红军战士将其贴身存放，给战友们留下了宝贵的火种。从燃烧的条件分析，受潮的火柴划不着的原因是______________。（3）长征路上的药：长征路上缺医少药，红军用明矾等自制外用消炎药。明矾中铝离子的符号为___________。（4）新长征路上的火箭：长征火箭挺举中国新高度，“长征三号”火箭采用和为推进剂，反应的化学方程式为，X的化学式为_________________。【答案】（1）天然（2）温度低于火柴的着火点（3）（4）【解析】【小问1详解】木材是自然界中天然存在的材料，不属于人工合成材料，因此属于天然材料。【小问2详解】燃烧的三个条件为：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物着火点。受潮的火柴含有水分，划动时水分蒸发吸热，使温度无法达到火柴的着火点，因此不能燃烧。【小问3详解】铝原子最外层有3个电子，反应中易失去3个电子形成带3个单位正电荷的阳离子，符号为。【小问4详解】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变：反应物共含2个C、8个H、6个N、8个O，生成物已知部分已有2个C、8个H、8个O，因此3个X共含6个N原子，故X的化学式为。15.火车发展历程，见证民族复兴。（1）起步期：火车的动力是由水加热成高压蒸汽提供的。水加热成高压蒸汽时，水分子间的间隔变_________。（2）奠基期：“绿皮火车”成为中国铁路客运的主力车型，车身外部喷涂防锈底漆和绿色面漆，其防锈原理是_____________。（3）追赶期：空调列车开始普及，使用的一种制冷剂的主要成分为，其中碳元素和氢元素的质量比为_____________；车体材料升级为不锈钢，不锈钢的硬度比纯铁________________。（4）领跑期：“复兴号”动车组依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，从而维持高速运行。石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的下列性质无关的是_________（填字母）。A.熔点高 B.灰黑色 C.导电性 D.滑腻感【答案】（1）大（2）隔绝空气和水（3）①.12:1②.大（4）B【解析】【小问1详解】水加热变为气态蒸汽是物理变化，水分子本身不变，分子间间隔随液态变气态而增大；【小问2详解】铁生锈的条件是同时接触氧气和水，喷涂油漆可以隔绝铁与氧气、水的接触，从而防锈；【小问3详解】①CHClF2中C、H质量比为(12×1):(1×1)=12:1；②合金硬度通常大于其组成纯金属的硬度，不锈钢是铁合金，因此硬度比纯铁大；【小问4详解】受电弓滑板需要导电传输电力（对应C导电性），摩擦生热需要熔点高不易熔化（对应A），滑腻感可降低摩擦损耗（对应D），灰黑色的颜色与该用途无关，因此选B。16.变化有律，应用有方——硫及其化合物变化规律的探究与应用。【探究物质变化规律】（1）下图实验中硫燃烧的化学方程式为____________，集气瓶中水的作用是____________。二氧化硫与水反应生成了酸，向集气瓶中滴加______________，溶液变为红色。（2）硫及其化合物的部分转化关系如下图：上图物质甲中一定含有的元素是____________。【应用物质变化规律】（3）下列物质不能用来吸收二氧化硫的是____________（填字母）。A.氢氧化钠溶液 B.石灰乳 C.浓硫酸 D.氢氧化钾溶液（4）参照上图转化关系，若制取硫酸钠，可选用的试剂为氢氧化钠溶液和____________。【答案】（1）①.②.吸收SO2，减少空气污染③.紫色石蕊溶液（2）钠元素（或Na）（3）C（4）硫酸（或三氧化硫等）【解析】【小问1详解】硫燃烧的化学方程式为S＋【小问2详解】根据转化关系：H2SO3+甲=Na2SO3，H2SO3是酸，要生成盐Na2SO3，需要和含钠元素的碱或碱性氧化物反应，根据质量守恒定律，物质甲中一定含有的元素是钠元素（Na）。【小问3详解】能吸收二氧化硫的物质需要能与SO2反应：A.氢氧化钠溶液：能反应，可吸收。B.石灰乳（Ca(OH)2）：能反应，可吸收。C.浓硫酸：与SO2不反应，不能吸收。D.氢氧化钾溶液：能反应，可吸收。【小问4详解】若制取硫酸钠，可选用的试剂为氢氧化钠溶液和硫酸（或三氧化硫、硫酸铜等），氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，氢氧化钠和三氧化硫反应生成硫酸钠和水。17.柠檬酸钙微溶于水，是一种安全的食品补钙剂。某学习小组以蛋壳为原料制备柠檬酸钙的主要实验过程如下：已知：醋酸的化学式为；柠檬酸与醋酸钙能发生复分解反应。（1）研磨蛋壳的主要目的是____________。（2）将稀醋酸加入蛋壳粉中，反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为____________。（3）进行操作①时，需使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和____________。（4）该实验中，可循环使用的物质是____________。【答案】（1）增大反应物接触面积，加快反应速率（2）（3）漏斗（4）稀醋酸【解析】【小问1详解】研磨减小蛋壳颗粒粒径，可增大蛋壳与稀醋酸的接触面积，加快反应速率，提高反应充分程度。【小问2详解】蛋壳主要成分为，与醋酸发生复分解反应生成醋酸钙、碳酸，碳酸不稳定分解为水和二氧化碳，方程式为。【小问3详解】操作①是过滤，用于分离醋酸钙溶液和难溶性滤渣，过滤所需玻璃仪器为烧杯、玻璃棒、漏斗。【小问4详解】柠檬酸与醋酸钙发生复分解反应，生成柠檬酸钙和醋酸，醋酸可作为反应物再次与蛋壳粉反应，因此可循环使用。四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）18.根据下图回答问题。（1）仪器①的名称是____________。（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为____________。（3）实验室制取二氧化碳可选择的发生装置是____________（填字母）。使用装置C干燥二氧化碳，气体应从导管口____________（填字母）通入。（4）按图二进行实验：向装置D的塑料瓶中加入约容积的水，旋紧瓶盖并充分振荡，观察到塑料瓶_____________（填“变瘪”或“不变瘪”）；利用装置E进行实验，观察到上方的木条不复燃，下方的木条复燃，说明氧气具有的物理性质是______________。【答案】（1）试管（2）（3）①.B②.m（4）①.不变瘪②.密度比空气大【解析】【小问1详解】略。【小问2详解】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下发生分解反应，生成水和氧气；该反应属于固液常温型反应，不需要加热。【小问3详解】实验室制取二氧化碳的药品是大理石（或石灰石）和稀盐酸，反应物为固体+液体，反应不需要加热，因此选择固液常温型发生装置B。装置C为洗气装置，用浓硫酸干燥气体时需遵循“长进短出”原则，让气体与浓硫酸充分接触，保证干燥效果，因此气体从长导管m通入。【小问4详解】氧气不易溶于水，向盛有氧气的软质塑料瓶中加水振荡后，瓶内只有极少量氧气溶解，瓶内压强无明显减小，因此塑料瓶不变瘪。装置E中下方的木条复燃、上方的木条不复燃，说明氧气更多聚集在容器下部，体现了氧气密度比空气大的物理性质。19.通过学习，同学们利用硝酸铵溶于水能迅速降温来制作冷敷袋，硝酸铵与其他物质混合也能达到类似效果吗？【查阅资料】①某冷敷袋主要成分：硝酸铵（）、十水合碳酸钠（）。②的相对分子质量为286，易分解：。【提出问题】冷敷袋内能否用实验室常见的代替？【进行实验】（1）在实验室通风橱中进行如下实验（室温为）：

实验1实验2实验操作取2.12g与3.20g于烧杯中混合，搅拌10秒后测量温度取5.72g与3.20g于烧杯中混合，搅拌10秒后测量温度实验现象温度降至，闻到刺激性气味温度降至，闻到刺激性气味实验结论__________（填“能”或“不能”）代替（2）5.72g完全分解生成的质量为____________g。（3）实验2中取的质量为5.72g的原因是_________，中结晶水的作用是______________。【继续探究】（4）询问老师，获知实验中生成的刺激性气味气体是氨气，且溶液呈酸性。联想到碳酸钠与稀盐酸的反应，猜测还有生成，进行如图所示的实验，一会儿后观察到玻璃片上___________，证明猜测正确，二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式为______________。【反思评价】（5）结合探究实验，仅从环保的角度分析，日常生活中不使用硝酸铵与十水合碳酸钠制作冷敷袋的具体原因是______________。【感悟应用】（6）设计一款冷敷袋需综合考虑多方面的因素，如环保、成本和______________（写一条即可）等。【答案】（1）不能（2）2.12（3）①.保证的质量相等（合理即可）②.为反应提供溶剂（合理