智慧幼儿园信息化系统建设指南（征求意见稿）

ICS

CCS

T/ZJQYXXH***---2023

智慧幼儿园信息化系统建设指南

Smartkindergarteninformationsystemconstructionguide

(征求意见稿)

2023-XX-XX发布2023-XX-XX实施

前言

本标准按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分:标准的结构和编写》给出的规则

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本标准由浙江省企业信息化促进会提出并归口。

本标准起草单位：巧智绘科技（浙江）有限公司、浙江大学滨江研究院、浙江省之江

教育信息化研究院、之江实验室智慧教育中心、上海科技大学附属幼儿园、温州市教育局、

温州大学、翰峰体育发展（上海）有限公司、浙江省直机关府苑幼儿园、杭州市滨江区钱塘

山水教育集团、杭州市滨江区钱塘春晓教育集团、浙江由中教育管理咨询有限公司（欧文幼

儿园）、瓜沥七彩幼儿园、钱塘新区文瀚教育集团、浙江省图灵互联网研究院。

本标准主要起草人：韩蒙、章苏静、王跃辉、郝永富、刘继勇、毛美娟、陈苗、周晓

伟、李娟、徐玲琴、张波、路蓉、裘菊兰、沈王萍、周伟玲、徐时健、徐沛。

1

智慧幼儿园信息化系统建设指南

1范围

本文件描述了现代化智慧幼儿园信息生态系统建设的路径，具体包括智慧幼儿园信息化

建设目标与原则、信息化生态系统总体架构、信息化基础设施、信息化系统应用平台、信息

化系统支撑平台、信息化系统建设保障等内容，涉及智慧安防、智慧健康、智慧教育、家园

共育、智慧宣传、智慧管理等智慧园所应用服务。

本文件适用于幼儿园信息化生态系统建设规划与应用指导，其他适配幼儿场景的信息化

系统建设也可参考使用。

2规范性引用文件

涉及本导则规范性文件，将以国家有关指导文件为本导则的指导性引用文件。

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期

的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括

所有的修改单）适用于本文件。

GB/T36342-2018《智慧校园总体框架》

GB/T25058-2010《信息安全技术信息系统安全等级保护实施指南》

GB/T35273-2020《信息安全技术个人信息安全规范》

GB/Z28828-2012《信息安全技术公共及商用服务信息系统个人信息保护指南》

GB/Z15629.1-2000《信息技术系统间远程通信和信息交换局域网和城域网特定要求

第1部分:局域网标准综述》

GB/T21050-2019《信息安全技术网络交换机安全技术要求》

GB/T22080-2016《信息技术安全技术信息安全管理体系》

GB/T22081-2016《信息技术安全技术信息安全控制实践指南》

《中小学数字校园建设规范(试行)》

《数字校园示范校建设指南（试行）》

《数字校园示范校建设参考指标》

3术语和定义

下列术语和定义适用于本规范。

3.1

2

数字校园

以信息技术为基础，通过对校园的基础设施、教学资源和教育活动进行数字化改造而构

建的信息化环境。

3.2

智慧校园

通过校园物理空间和信息空间有机衔接，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷地获

取资源和服务。

3.3

智慧幼儿园

依托移动互联网技术、物联网与环境感知、大数据与数据挖掘、人工智能等新兴技术构

建的现代化幼儿园管理、教学、学习和生活一体化环境，是对幼儿园进行现代化管理与运营

的幼儿园教学管理模型。

4缩略语

下列缩略语适用于本文件

API：应用程序编程接口(ApplicationProgrammingInterface)

APP：加速平行处理技术(AcceleratedParallelProcessing）

ARP：地址解析协议(AddressResolutionProtocol)

B/S：浏览器/服务器模式(Browser/Server)

C/S：客户/服务器模式(Client/Server)

SSL：安全套接层(SecureSocketsLayer)

AR：增强现实(AugmentedReality）

VR：虚拟现实(VirtualReality)

5建设原则

智慧幼儿园信息化系统建设应遵守如下基本原则：

5.1多维统一，高度智能化与集成化

应统一数据标准、统一评价指标、统一平台规划、统一管理服务，以物联网、云计算、

海量数据存储与交换为技术支撑，打造一体化的智慧幼儿园服务平台。

3

5.2智能融合，布局智慧生态体系

应以信息技术与教育教学、互动体验、园所管理、家园共育等多维度版块深度融合为基

本理念，形成幼儿园信息化系统智慧生态体系。

5.3需求导向，应用驱动，融合创新

应坚持需求导向，整体规划，提高应用功能的综合性、科学性和实用性，推动信息技术

在幼儿园教育、教学、生活、管理各个环节的常态化应用，支持幼儿园服务流程的优化与重

构。

5.4前瞻性设计，适度超前发展

应对幼儿园基础设施、应用系统、支撑平台等进行一定的前瞻性设计和实现，考虑到未

来发展的需要，具有良好的可扩展性和良好的可升级性。

6信息化系统总体架构

智慧幼儿园信息化系统建设总体架构包括业务架构与技术架构。如图1所示，其中：

业务架构包括智慧安防应用、智慧健康应用、智慧教育应用、家园共育应用、智慧宣传

应用、智慧管理应用，促进幼儿园教育教学、健康呵护、管理服务等业务功能融合的整体型、

服务型幼儿园信息化系统建设；

技术架构采用分层设计，遵循系统工程的要求，实现智慧幼儿园应用系统层、应用支撑

平台、信息化基础设施、信息安全、隐私保护等集约化、一体化建设和运行。

图1智慧幼儿园信息化系统建设总体架构图

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7信息化基础设施

7.1概述

包括网络基础设施、智慧园所基础设施、数据库与服务器。

7.2网络基础设施

a）网络带宽宜满足幼儿园日常教育教学、管理办公需要，支持园长、教师、家长等用

户在幼儿园方便、快捷地获取网络信息，支持高峰期的群体并发访问。

b）网络服务宜覆盖到幼儿园的每个教学、活动和办公场所，提供有线接入、无线接入，

支持智能设备自由、灵活地接入互联网。

c）校园网络的设计应符合GB/Z15629.1-2000、GB/T21050-2019、GB/T22080-2016、

GB/T22081-2016等相关规定。

7.3智慧园所基础设施

a）宜支持智能感知，包括物理环境感知、情境感知、状态位置感知、设备感知、人员

身份感知、用户行为感知、情感感知等功能。

b）宜支持智能化、自动化、全过程的动态数据采集、存储、传输、下发和反馈。

7.4数据库与服务器

数据库与服务器为智慧幼儿园海量数据提供保障。

a）数据库配置宜包含资源数据库、管理数据库、信息数据库、用户数据库。

b）服务器应根据数据库配置提供相对应的资源服务器、管理服务器、信息服务器、用

户服务器。

8信息化系统应用平台

8.1智慧安防应用

a）园所安防系统应与教育行政部门数据同步，与当地公安部门安全防范系统联网，提

供对幼儿园安全信息的收集、汇总、分析。

b）宜支持对幼儿园安防各系统进行集中管理，联动控制，实现园所安全模块的统一管

理和控制，实现火灾预警、可疑气体探测、语音报警、消防设备监测等一体化安全管理。

c）宜支持对幼儿园全场景的安全隐患发现、检查、处理全过程跟踪，动态分析及可视

化呈现，可通过智能手环与监控设施、智能终端实时采集幼儿的位置、行动轨迹、安全状况，

同时支持设置电子围栏预警、紧急情况下一键呼救和实时通话等功能。

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d）宜支持出入园智能化管理，通过人脸识别、NFC、RFID、二维码等方式，在园所卡口

处对人员出入进行管控，包括人员进出卡口轨迹存储和分析、轨迹掌握和追溯，支持数据调

取和比对取证。

8.2智慧健康应用

8.2.1幼儿健康管理应用

a）宜支持幼儿健康观察与评价，智能化采集、管理、分析与反馈幼儿健康数据，实现

体温检测、心率监测、血压监测以及健康异常报警等身体状况智能检测功能。

b）宜支持幼儿成长发育监测，可利用大数据分析技术常态化监测幼儿身高、体重等身

体发育数据，重点监测数据异常的幼儿，评价幼儿成长状态。

c）宜支持幼儿健康管理，形成个性化健康档案，可实现幼儿因病缺勤、传染病追踪、

防控登记、用药记录、吃药提醒等健康信息的智能化管理功能。

d）宜支持智能科学配餐，可实现幼儿食谱的平衡调整和均衡的营养计算分析，结合幼

儿的发育特征和重点人群的健康信息，指导食谱的个性化定制与智能科学配餐。

8.2.2园所环境管理应用

a）宜支持通过传感器、物联网和大数据技术，实现对园所环境如噪音、温湿度、PM2.5

浓度、甲醛等空气质量、环境指标的实时监测、动态预警、数据分析等功能。

b）宜支持管理紫外线消毒设备、新风机、空气净化器、中央空调等幼儿园智能环境设

备，可实现对幼儿园公共区域、班级教室等物理空间以及相关设备、玩教具和生活用品的智

能消杀巡检作业，具备基于室内自然光、照明、空气质量、温度及湿度等环境数据实现智能

调节控制的功能。

8.3智慧教学应用

a）宜支持幼儿学习行为的数据采集与分析，支持幼儿学习成果的全面记录与综合评价，

为幼儿园和家庭开展个性化教育提供数据支撑。

b）宜支持教学活动的数据管理，利用虚拟现实、增强现实、物联网、人工智能、大数

据等技术开展智慧教学，强化视觉、听觉及触觉等效果进行案例教学、实验教学或科研活动，

丰富幼儿教学模式。

c）宜支持幼儿在线学习包括在线课程、现场直播及互动反馈，实现智慧课程资源整合。

d）宜支持搭建教育资源共建共享平台，支持园内班级教师之间、不同园所之间的课程

研讨、交流互动与培训学习等功能。

8.4智慧体验应用

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a）宜支持对幼儿在智能游戏体验过程中的数据进行多维度综合评价，捕捉幼儿的兴趣

偏好、认知特征、注意状态等个性特征，传递幼儿活动时间、频次、区域、成果等智慧体验

情景数据内容，支持评价指标的个性化选择、组合与权重设置，全面评价幼儿综合素质。

b）宜支持智慧体验过程中的幼儿体能分析，可运用视频捕捉、传感设备等技术，采集

儿童的运动数据，定期分析儿童的体能发展情况，及时调整智慧体验活动安排与内容。

8.5家园共育应用

a）宜支持家园同频共育，家长可通过在线方式参与幼儿园活动，通过APP或微信程序等

模式实现信息接收，了解孩子在幼儿园学习生活的轨迹记录。

b）宜支持家长与园所的互动交流，支持多角色的信息发布需求，具备家园互动功能与

互动信息记录保存功能，实现家园互通。

8.6智慧宣传应用

a）宜支持园所文化建设系统化管理，支持线上统一管理园所宣传资源，联动线下智能

化展示设备在线更新展示内容，支持园所宣传的多样化、动态呈现。

b）宜支持利用信息技术改造提升幼儿园文化环境，打造虚拟文化展示空间，支持数字

作品的展示与宣传。

c）宜支持虚拟幼儿园建设，可快速放大、缩小并图文并茂全方位三维立体展示局部或

幼儿园全景。支持线上查看幼儿园布局设计、交通布局、教学及生活环境、建筑物内外情景

和人文景观,并定位展示相应目标的路线导引。

8.7智慧管理应用

a）宜支持智能办公，可高效开展文件流转、会议管理、工作任务审批、预约、通知与

信息发布接收等，实现财务、人事、后勤管理的信息化。

b）宜支持智能教务管理，可实现教师的个人教学资源管理，开展教学安排、周工作计

划、教学活动反思、教学评价、相互交流、幼儿观察与评价、园本课程资源建设等活动。

c）宜支持建设智慧档案，智能管理与维护教职工档案信息，记录、管理与维护学生档

案基础信息、学习、成长数据。

d）宜支持线上智能化招生，可对招生进展全流程跟踪，宜支持招生宣传、线上报名、

信息整合、人员筛选、信息群发等多重功能，多维度分析招生情况，辅助园所智慧管控。

e）宜支持幼儿园厨房的智能化管理，可对食品加工过程进行实时监控、对食材资源进

行智能化配置，针对食品安全进行留样影像取证等功能。

f）宜支持园所设备资产智能化管理，优化和指导幼儿园的资源设备投入，宜支持对教

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育基础设施、教学资产管理等各方面的资源配置、运行状况进行实时监控与预警，有效提高

教育资产管理质量和效率。

9信息化系统支撑平台

a）宜搭建综合管理与服务一级平台，支持智慧幼儿园综合管理与服务信息互联互通、

数据共享交换、业务及应用功能协同，可将智慧幼儿园各业务信息平台及应用系统汇集，提

高智慧幼儿园教育管理、服务和决策能力。

b）宜统一规划与设计，有效避免“信息孤岛”，消除因平台及系统重复开发和部署配

置而造成资源浪费。宜采用统一平台开发和统一部署配置的方式。

c）宜对智慧幼儿园中的用户提供统一的电子身份，支持多平台、多终端统一的用户认

证方式。宜支持多级权限管理，能根据用户的身份和权限以及自身需求，提供个性化的信息

资源和应用服务。

d）宜采用云计算资源配置结构模式，将计算、存储和软件等资源集中化、虚拟化，形

成统一的资源池，提供高效统一管理，更高性能、高效率计算的能力，支撑智慧幼儿园大数

据管理，实现教育公共服务、教育资源管理的业务协同。

10信息化系统建设保障

10.1信息安全

a）宜对信息网络分域分级，按用户业务划分安全域，并根据安全域支撑的业务，通过

有效的路由控制、带宽控制，保障关键业务对网络资源的需求。

b）宜对信息网络关键节点上的业务访问进行深度识别与全面审计，提供基于用户、访

问行为、系统资源等实施监控措施，提升信息网络的透明度。

c）系统应具备与第三方终端系统整合功能，对非法接入的终端进行识别与阻断。

d）应提供基于应用的人侵防范，在实现对攻击行为的深度检测同时，通过应用识别来

锁定真实的应用，并以此为基础进行深度的攻击分析，准确、快捷地定位攻击的类型。

e）应提供基于流的病毒过滤技术，具有病毒检测性能，为用户提供恶意代码过滤的同

时，有效保障业务的工作连续性。

f）宜采用虚拟专用网络和数据加密技术对远程传输的数据包实施机密性和完整性保护，

防止数据在传输过程中被窃取和篡改。

10.2隐私保护

a）信息处理过程中的个人信息保护宜按照收集、加工、转移、删除四个主要环节进行。

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b）收集个人信息后，宜立即进行去标识化处理，从技术和管理流程两方面采取措施，

将可用于恢复识别个人的信息与去标识化后的信息分开存储并加强访问和使用权限的管理。

c）涉及通过界面展示个人信息的(如显示屏幕、页面)，宜对需展示的个人信息采取去

标识化处理等措施，降低个人信息在展示环节的泄露风险。

d）个人信息的获取、存储、加工、使用、展示等环节过程，应依照GB/Z28828-2012、

GB/T35273-2020相关要求部署，注重数据隐私保护，对个人信息进行合理、合规、安全的

加工处理与使用。

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目录

1范围.......................................................................2

2规范性引用文件.............................................................2

3术语和定义.................................................................2

4缩略语.....................................................................3

5建设原则...................................................................3

5.1多维统一，高度智能化与集成化.........................................3

5.2智能融合，布局智慧生态体系...........................................4

5.3需求导向，应用驱动，融合创新.........................................4

5.4前瞻性设计，适度超前发展.............................................4

6信息化系统总体架构.........................................................4

7信息化基础设施.............................................................5

7.1概述.................................................................5

7.2网络基础设施.........................................................5

7.3智慧园所基础设施.....................................................5

7.4数据库与服务器.......................................................5

8信息化系统应用平台.........................................................5

8.1智慧安防应用.........................................................5

8.2智慧健康应用.........................................................6

8.3智慧教学应用.........................................................6

8.4智慧体验应用.........................................................6

8.5家园共育应用.........................................................7

8.6智慧宣传应用.........................................................7

8.7智慧管理应用.........................................................7

9信息化系统支撑平台.........................................................8

10信息化系统建设保障........................................................8

10.1信息安全............................................................8

10.2隐私保护............................................................8

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前言

本标准按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分:标准的结构和编写》给出的规则

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本标准由浙江省企业信息化促进会提出并归口。

本标准起草单位：巧智绘科技（浙江）有限公司、浙江大学滨江研究院、浙江省之江

教育信息化研究院、之江实验室智慧教育中心、上海科技大学附属幼儿园、温州市教育局、

温州大学、翰峰体育发展（上海）有限公司、浙江省直机关府苑幼儿园、杭州市滨江区钱塘

山水教育集团、杭州市滨江区钱塘春晓教育集团、浙江由中教育管理咨询有限公