33地球的卫星（课件）-科学三年级下册教科版

教科版（2024）科学三年级下册主讲人：主讲时间：202X第三单元只有一个地球3.

地球的卫星科学观念☆

能识别常见动物的类别。

并根据动物的不同特征,尝试用新的依据对动物进行分类。☆

知道科学家根据动物身体内是否有脊柱,将其分为脊椎动物和无脊椎动物。科学思维☆

观察对比动物特征,在归纳分类标准并正确分类的过程中,形成逻辑思维。探究实践☆

能通过观察、比较等活动,描述脊柱的结构和功能。☆

能对自己的探究过程、方法和结果进行反思与评价。态度责任☆

能对制订标准给动物分类表现出探究兴趣。☆

认识到人类对动物的生存产生影响,增强保护动物的意识。☆

认识到亲近自然、珍爱生命是建立和谐家园的重要因素。素养目标

探究实践☆

了解查找资料的多种方法,学会整理收集的信息。☆

能用观察、比较的方法,发现月球正面和背面的显著差您。☆

能比较并记录地球和月球的特点。态度责任☆

保持探索月球秘密的好奇心和求知欲。☆

积极搜集、整理信息资料,并乐于与同学分享。☆

接纳别人的观点,乐于分享和敢于修正自己的观点。素养目标

重点：知道月球是地球唯一的天然卫星以及月球相关的基础特征。难点：能按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。教学重难点每当夜幕降临，我们常常能看到天空中挂着一轮明亮的月亮。它有时像一个圆圆的玉盘，有时又像一艘弯弯的小船。自古以来，人们就对月亮充满了美好的想象，比如中国古代神话故事里的嫦娥奔月、玉兔捣药。💡互动时刻：在你们的想象中，月亮上会是什么样子的呢？你觉得月亮上可能有什么？请大胆分享你的想法！课堂导入

月球是地球唯一的天然卫星。我们曾经观察过月相，通过肉眼能观察到月球表面有明有暗。

月球的表面有什么特点？和地球比较，月球是一颗怎样的星球？

1.了解人类对月球的探索历程。古人对月球进行观察和猜想1609年，意大利科学家伽利略用望远镜对月球进行观察1969年，美国“阿波罗”11号登陆月球2004年，我国开展了“嫦娥工程”探月计划并于2013年将“玉兔”号月球车送抵月球表面。

2.观察月球图片。比较月球的正面和背面，我们观察到了什么？

月球的正面月球的背面认识月球观察月球1.月球是个球体。2.月球的表面有一些小坑。3.月球黑黢黢的，不会发光，有一些明亮的线。……4.月球的背面的图片比正面看起来更亮一些。月球小档案1.球体。2.地球的卫星。3.表面没有液体水覆盖。4.没有大气层。5.未发现生物。6.昼夜温差大，白天可以高于120℃，夜间可以低于-180℃。

2.观察月球图片。比较月球的正面和背面，我们观察到了什么？

月海不是“海”

月海是指月球上比较低洼的地方。当人们从地球用肉眼遥望月球时，月海就是一些暗黑色斑块。在望远镜发明之前，人们想象月海是一片汪洋大海，但实际上并没有水的存在。绝大多数月海分布在月球正面。

3.搜集月球资料，做成一些卡片。

4.比较地球和月球的特点并记录。

地球月球大气圈液态水行星有生命球体不发光有引力无大气层无液态水卫星无生命环形山1.通过观察月球照片和查找资料，我们知道了月球表面的哪些特点？广阔月陆月球表面的主体部分，地势相对较高，呈现出明亮的灰白色调，是月球最主要的地貌单元。密布环形山表面布满大小不一的撞击坑，形状多为圆形，深浅各异，如同密布的麻点，是月球最显著的标志。月海平原并非液态海洋，而是暗色的玄武岩平原。地势低洼平坦，反照率低，在视觉上呈现较暗的斑块。浮土覆盖整个表面覆盖着一层由细碎石、岩石碎屑和尘埃组成的月壤，质地疏松，让月球看起来荒凉贫瘠。探索月球奥秘·致敬每一份好奇心2.和月球相比，地球有什么显著的优点？它对地球上的生命有什么意义？“蓝色星球：宇宙中已知的生命奇迹”拥有丰富的液态水水是生命之源，地球表面71%被水覆盖，为生命诞生提供了温床。有适宜的大气层像“保护罩”一样抵御辐射、调节温度，并提供生物呼吸所需的氧气。距离适中，温度适宜处于太阳系“宜居带”，冷热适中，水能以液态形式存在。守护地球：珍惜这颗宇宙中独一无二的生命家园

地球和月球的比较

借助一些图片，可以帮助我们更好地比较地球和月球。大小对比质量对比月球引力约为地球的1/6人的弹跳高度对比课堂小结球体形态月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的光是反射的太阳光。地球卫星是地球唯一的天然卫星，也是离地球最近的天体。无水覆盖月球表面没有江河湖海，也没有形态稳定的液体水。无大气层缺乏大气层保护，声音无法传播，表面布满陨石坑。无生命迹象受极端环境限制，目前未发现任何生命存在的痕迹。昼夜温差大白天温度可达127℃，夜晚骤降至-173℃，环境极其恶劣。课后思考：如果人类要在月球生存，需要克服哪些环境难题？

人类对月球的探索。在探索月球的历程中，人类观察月球的

工具和手段发生了变化，从肉眼观察→

天文望远镜→探测飞行器→

登月考察。工具天文望远镜登月考察课堂练习

一、选择题。1.地球上永远只能见到月球的一面，其原因是（

B

）。A.月球上正面和背面形态相同B.月球的自转周期与公转周期相同C.月球上没有空气和水2.地球上的潮汐现象主要由（

C

）引起。A.太阳对地球的引力B.地球对月球的引力C.月球对地球的引力BC3.下列关于“月海”的说法，正确的是（

A

）。A.月海是月球上凹下去的部分B.月海里面有水C.月海里面有外星人4.因为月球在围绕地球进行公转，所以我们称之为（

B

）。A.行星B.卫星C.彗星5.

“阿波罗”11号航天员在月球表面留下脚印，说明月球上（

B

）。A.有水存在B.土质干燥疏松C.土质潮湿ABB6.根据你对月球的了解，下面的说法中，正确的是（

A

）。A.在月球上轻轻一跳，就会跳得很高B.在月球上说话，不需要借助任何设备，彼此之间都听得清C.月球上的温度变化不大7.地球和月球的不同在于（

A

）。A.地球有丰富的水资源B.地球在自转C.月球是球体AA8.如图所示，左、右两侧分别是月球的（

A

）。A.正面和背面B.背面和正面C.正面和侧面A二、判断题。1.地球大，月球小，地球围着月球跑。

（

✕

）2.月球上没有空气，昼夜温差较大，人要穿上航天服才能在月球表面活动。

（

√

）3.月球是迄今人类唯一登陆过的地外天体。

（

√

）4.水是生命之源，月球上没有水，是不能出现生命现象的主要原因之一。

（

√

）5.探索月球是一项没有实际意义的工程。

（

✕

）✕√√√✕

三、作为距离地球最近的天体，月球是人类开启“星际时代”的第一站。2023年，中国全面推进探月工程四期，规划包括嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号任务。2024年6月25日，嫦娥六号携带1900多克月球背面样品着陆于内蒙古预定区域。中国探月工程总设计师吴伟仁介绍，嫦娥七号准备在月球南极着陆，主要任务是开展飞跃探测，争取能找到水。嫦娥八号准备在2028年前后实施发射，嫦娥七号和嫦娥八号将会组成月球南极科研站的基本型，有月球轨道器、着陆器、月球车、飞跃器以及若干科学探测仪器。1.月球是环绕地球运