41水循环课件高一上学期地理湘教版

第4章第1节年级：高一

学科：地理（湘教版）

必修一授课人：周良妹学校：道县第五中学运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。区域认知：通过案例分析，能说出家乡河流参与的水循环类型。综合思维：通过案例探究，理解水循环将水圈、大气圈、生物圈、岩石圈联系在一起，形成相互联系、相互制约的整体，培养地理综合思维。地理实践力：通过动手绘制“水循环示意图”并用简练的语言表述水循环过程和意义，提升地理实践力。人地协调观：通过分析人类活动对水循环积极或消极影响，培养对水资源的忧患意识，形成人地协调观。【课程标准】【核心素养】潇水河在道县境内流经的大致范围情境探究：1、潇水河的水是不是从天际来的呢？2、它最终流到哪里去呢？潇水悠悠天际来，夹江古木抱山回。宋

林之奇

阅读教材90-92页完成下列练习：1、水循环概念及动力因素：水循环是指自然界的水在

中的移动，以及与之相的

。水在常温常压条件下的三态变化是水循环的内因；

和水的

是水循环的外因。2、水循环的过程（1）类型：按照水循环发生的领域，可分为Ⅰ

循环、Ⅱ

循环、Ⅲ

循环三种类型。三种类型水循环都包括的环节有

和

。课前自主学习：（2）主要环节：①

、②降水、③

、④

、⑤

⑥

、⑦地下径流、⑧

、⑨植物蒸腾、⑩

。ⅢⅡⅠ合作探究一：自然界的水循环材料一：观看动画1.描述视频中水在空间中的运动过程。情境探究：1、潇水河的水是不是从天际来的呢？2、它最终流到哪里去呢？2、结合“自然界的水循环”，画出潇水河的水循环（标出箭头，指明水循环环节）。潇水河太平洋水汽印度洋水汽蒸发潇水河水汽输送降水3、按照发生的空间区域不同，水循环主要分哪几种类型？塔里木盆地附近的河流多：陆地内循环塔里木盆地的绿洲与城镇分布图图中表示的是哪种水循环类型？典例：未登陆的台风参与海上内循环类型海上内循环陆地内循环海陆间循环空间海洋与海洋上空之间陆地与陆地上空之间海洋与陆地之间环节蒸发、降水蒸发、蒸腾、降水蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流意义循环水量最大，对全球热量输送有重要影响循环水量少，补给陆地的水量很少，对于干旱地区非常重要最重要的类型、使陆地水得到补充，水资源得以再生典例降落在海洋上的雨水（如未登录的台风）塔里木河流域的降水外流区，如长江、黄河属于地表径流，夏季风属于水汽输送总结：水循环的过程及类型水循环是指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。

涔天河水库地处永州江华潇水河上游，属湘江支流流域，坝址控制流域面积广、多年径流量大；作为潇水流域梯级开发龙头水利枢纽，依托地表径流、流域汇流等水循环过程，发挥灌溉、防洪、发电、供水等综合调控功能，是调节区域水循环、优化水资源时空分配的大型水利工程。探究二、人类活动对水循环的影响1.进行vr漫游体验分析涔天河水库会对库区、水库下游水循环的哪些环节产生影响？

使地表径流更稳定（削峰补枯）；下渗增加；蒸发增大，降水增多。2.校园的植被、绿地对水循环有哪些影响？可下渗增多、地下径流增多、地表径流减少；增加植物的蒸腾作用；涵养水土3.校园的硬化路面、塑胶跑道对水循环有哪些影响？如何改善、优化？（1）①增加地表径流，地表径流流速加快②减少下渗，减少地下径流③地面蒸发量减少可可以设置排水设施，采用排水沟排水，设置透水路面，或者种植植物等方式。人类活动影响的环节硬化路面人工降水修建水库跨流域调水开采地下水植树造林降水地表径流下渗、地表径流、蒸发、地下径流下渗、地表径流、蒸发、地下径流地表径流、蒸发地下径流1.读图完成下列问题。（1）水循环的动力是

。（2）海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水（A）

形成水汽，水汽被(B)

到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)

降落到地面的水，通过(F)

和(D)又返回海洋，这种水循环称为

，它使陆地水不断得到补充和更新，使水资源得以再生。太阳辐射和重力蒸发水汽输送降水地表径流海陆间循环地下径流

“海绵城市”建设已经在我国16个城市试点。“海绵城市”通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水，将有望缓解一系列城市问题。读海绵城市简图，完成2～3题。2．海绵城市建设对水循环的影响有()A．增加下渗量 B．减少蒸发量C．增加地表径流 D．减少地下径流A

“海绵城市”建设已经在我国16个城市试点。“海绵城市”通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水，将有望缓解一系列城市问题。读海绵城市简图，完成1～2题。3．海绵城市建设将有利于缓解城市()①淡水不足②雨季内涝③用地紧