2026秋统编版小学语文五升六暑期30天每日练习卷

2026秋统编版小学语文五升六暑期30天每日练习卷第1天练习卷（五下基础复盘·字词夯实）一、看拼音写词语，易错字注音

zhēngróng（）、nuóyí（）、páihuái（）、dānge（）

给加点字注音：涔涔（）、潸潸（）、赤裸裸（）二、词语专项训练

1.写出两个与“时光流逝”相关的四字词语：________、________

2.辨析近义词：徘徊—（）匆匆—（）三、句式练习

1.改写拟人句：太阳慢慢升起，照亮了大地。

2.修改病句：通过这次暑期练习，使我的语文基础更加扎实。四、短文阅读（片段精读）

时光匆匆，一去不复返。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

1.文段出自课文《________》，作者是________。

2.仿写排比句：________的时候，日子从________过去。五、小练笔（80字左右）

结合自身生活，写写自己平时如何珍惜时间，杜绝拖延。第2天练习卷（五下古诗文巩固·句式运用）一、古诗文默写与填空

1.《长歌行》中劝人珍惜时光的千古名句：________，________。

2.补充完整：百川东到海，________？少壮不努力，________。二、字词释义

解释下列加点字词：徒伤悲（）、万物生光辉（）三、句式专项

1.缩句：明媚的阳光洒满了生机勃勃的校园。

2.改为反问句：我们应该珍惜宝贵的少年时光。四、简单阅读感悟

结合《长歌行》全诗，说说你对“惜时”的理解，不少于50字。五、积累运用

再写出两句珍惜时间的古诗名句：________、________。第3天练习卷（五下第一单元·乡土主题复盘）一、字词积累

1.看拼音写词语：yīwēi（）、míngmèi（）、niàndao（）

2.写出反义词：明亮—（）缓慢—（）空虚—（）二、词语搭配填空

（）的阳光（）的日子（）的身影（）的痕迹三、病句修改（两处错误）

夏天的乡村是一年中最美的时候，田野里的庄稼、小草、野花，到处一片生机勃勃。四、片段阅读

《祖父的园子》片段：我家有一个大园子，这园子里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

1.文段选自________的《祖父的园子》，课文表达了作者________的情感。

2.文段运用了什么描写手法？有什么作用？五、小练笔

描写一处自己家乡的夏日美景，语句通顺，用上1-2个四字词语。第4天练习卷（修辞手法专项训练）一、判断修辞手法

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）

2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）

3.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（）二、修辞仿写

1.仿写比喻句：时间像流水，一去不回头。

2.仿写拟人句：晚风轻轻抚摸着路边的花草。三、句式变换综合练习

1.把直接引语改为间接引语：老师对我说：“你要坚持每日练习，夯实语文基础。”

2.把句子改为夸张句：夏天的太阳很热。四、阅读赏析

赏析《匆匆》中的比喻、排比句式，说说这样写的好处，不少于60字。五、积累

整理3个运用比喻修辞的描写时光的句子，摘抄积累。第5天练习卷（五下第二单元·家国主题复盘）一、基础字词

1.注音：狩猎（）、驰骋（）、璀璨（）、巍峨（）

2.写成语：形容山河壮丽________、________；形容爱国情怀________、________二、句子练习

1.用“不仅……而且……”造句，描写祖国山河。

2.缩写句子：辽阔的中华大地上孕育了无数勤劳勇敢的中华儿女。三、古诗文积累

默写《四时田园杂兴（其三十一）》，并写出后两句诗意。四、阅读理解

简要概括《月是故乡明》的主要内容，说说作者为什么偏爱故乡的月亮。五、小练笔

写一段赞美家乡的话，抒发对家乡的热爱之情（100字左右）。第6天练习卷（标点符号专项突破）一、标点改错

1.我不知道他为什么今天没有按时完成练习？

2.公园里的花真多啊：牡丹、月季、荷花、芍药……数不胜数。二、加标点符号

燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候三、标点作用分析

说说省略号在句子中的作用：菜市场的蔬菜真丰富，青菜、白菜、黄瓜、番茄……琳琅满目。四、语段阅读

阅读短文，找出文中的标点错误并改正，同时分析顿号、分号的用法区别。五、句式运用

运用分号、省略号、感叹号写一段描写夏日景色的话。第7天练习卷（五下第三单元·传统文化复盘）一、字词专项

1.看拼音写词语：jiérán（）、qīngfù（）、nuǎnrǎn（）

2.形近字组词：辩（）辨（）辫（）二、词语解释

解释成语：截然不同、司空见惯、见微知著，并分别造句。三、句子训练

1.用“见微知著”写一句励志句子。

2.修改病句：我们要养成认真观察、仔细思考、善于提问的好习惯。四、课文回顾

《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们什么道理？结合生活实际简要说明。五、积累拓展

摘抄2句关于探索、求知的名言警句。第8天练习卷（阅读理解基础答题技巧训练）一、基础题型练习

1.概括段落大意的常用方法有哪三种？

2.赏析句子可以从哪几个角度入手？（至少写出3点）二、片段精读

清晨的公园格外宁静。薄雾笼罩着湖面，湖水清澈见底，偶尔有几条小鱼跃出水面，荡起层层涟漪。岸边的柳树垂下柔软的枝条，随风轻轻摆动。

1.本段围绕哪句话写的？

2.作者描写了公园的哪些景物？三、词句赏析

赏析“岸边的柳树垂下柔软的枝条，随风轻轻摆动”这句话。四、拓展思考

读完片段，说说你体会到了怎样的画面和情感。五、仿写片段

仿照文段写法，描写傍晚的小区景色，条理清晰，语句优美。第9天练习卷（五下第四单元·红色主题复盘）一、字词积累

1.注音：追悼（）、剥削（）、炊事员（）、魁梧（）

2.补全词语：（）兵（）政、死（）其（）、重（）泰山二、句子练习

1.用“重于泰山、轻于鸿毛”造句。

2.改为双重否定句：我们要铭记革命先烈的奉献精神。三、课文回顾

《为人民服务》的作者是________，文章的中心论点是什么？四、阅读理解

简要讲述董存瑞舍身炸暗堡的故事，说说革命先烈身上值得我们学习的品质。五、小练笔

写写新时代少年如何传承红色精神（80字左右）。第10天练习卷（前十天知识综合复盘）一、字词综合检测

1.看拼音写词语，书写工整：峥嵘、徘徊、明媚、截然、魁梧

2.找出错别字并改正：迫不急待、司空见贯、直接了当、兴高彩烈二、句式综合训练

1.仿写排比句、拟人句各一句。

2.修改两处病句：通过红色主题学习，让我明白了今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜和感恩。三、古诗文默写

完整默写《长歌行》，并默写一句爱国古诗名句。四、短篇阅读

课外阅读写景短文，完成词语积累、句子赏析、内容概括三道习题。五、习作片段

结合暑期生活，写一段自我总结，说说前十天的收获与不足。第11天练习卷（六上第一单元预习·字词基础）一、六上新知字词预习

1.看拼音写词语（六上第一单元）：báilù（）、shìyí（）、wàngshào（）、xiánqì（）

2.易错字注音：喙（）、嗜（）、黛（）、嵌（）二、词语训练

1.解释词语：适宜、悠然、精巧、寻常

2.写出近义词：精巧—（）寻常—（）悠然—（）三、句子预习练习

1.用“精巧”“悠然”串联造句。

2.辨析“分辨”“分辩”，分别组词造句。四、课文预习感知

初读《白鹭》，说说白鹭给你留下了怎样的第一印象。五、小练笔

观察一种小动物，描写它的外形特点，用上优美的形容词。第12天练习卷（六上《白鹭》专项精读）一、课文重点填空

1.白鹭是一首________的诗。色素的________，身段的________，一切都很________。

2.白鹤太大而________，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不________了。二、词句赏析

赏析句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。三、句式训练

1.仿写排比句：那……那……那……那……

2.改为陈述句：难道白鹭不是一首精巧的诗吗？四、阅读理解

作者为什么说白鹭“寻常”却“优美”？结合课文内容简要回答。五、积累摘抄

摘抄《白鹭》中你最喜欢的3个优美句子，熟读背诵。第13天练习卷（六上《落花生》预习与训练）一、基础字词

1.注音：亩（）、播（）、浇（）、吩（）咐（）、矮（）

2.补全词语：（）然大悟、默默（）（）二、重点释义

解释“爱慕虚荣、体面、有用”三个词语，并结合课文理解含义。三、句子练习

1.用“虽然……但是……”形容花生的品质。

2.概括父亲谈论花生的核心观点。四、课文感悟

读《落花生》，说说花生具有怎样的可贵品质？我们应该学习什么？五、小练笔

生活中哪些人像花生一样默默奉献？写一段话赞美他们。第14天练习卷（六上《桂花雨》《珍珠鸟》基础训练）一、字词过关

1.看拼音写词语：guìhuā（）、chénjìn（）、xìnlài（）、píngjìng（）

2.多音字组词：盛（shèng/chéng）、挨（āi/ái）二、词语运用

用“沉浸、信赖、悠然自得”三个词语写一段话。三、句式训练

1.仿写拟人句（出自珍珠鸟课文风格）。

2.修改病句：桂花雨是一篇充满思乡之情的优美的好文章。四、内容回顾

1.《桂花雨》寄托了作者怎样的情感？

2.《珍珠鸟》一文的核心主题是什么？五、片段写作

描写一种自己喜欢的植物，融入自己的喜爱之情。第15天练习卷（六上第一单元综合复盘）一、字词综合检测

1.听写本单元重点词语：白鹭、适宜、嫌弃、精巧、吩咐、沉浸、信赖

2.改正错别字：流线型、爱幕、吩付、享受二、句子综合训练

1.赏析《白鹭》重点句子，写出表达效果。

2.用落花生的品质仿写一句做人名言。三、积累背诵

背诵《白鹭》重点段落，默写核心优美语句。四、阅读理解

对比阅读《桂花雨》和《珍珠鸟》，说说两篇文章情感的异同。五、单元小练笔

以“我喜爱的事物”为题，写一段抒情片段，托物言志。第16天练习卷（说明文阅读专项训练·六上第二单元预热）一、基础知识点

1.常见说明方法有哪些？（至少写出5种）

2.说明文语言的特点是________、________。二、说明方法判断

1.猎豹的瞬时速度可达每小时110公里左右。（）

2.猎豹的速度比鸵鸟快得多。（）

3.太阳是一个巨大的炽热球体。（）三、句式训练

用列数字、作比较的说明方法，描写身边的一种物品。四、短篇说明文阅读

阅读科普短文，判断说明方法，分析语言特点，概括主要内容。五、小练笔

运用两种以上说明方法，介绍自己的文具盒。第17天练习卷（六上《将相和》预习·文言文基础）一、字词基础

1.注音：和氏璧（）、廉颇（）、侮辱（）、抵御（）

2.补全成语：完璧（）（）、渑池（）（）、负荆（）（）二、成语释义与运用

解释三个成语，并分别造句。三、课文梳理

《将相和》包含哪三个小故事？用简洁的语言概括每个故事。四、人物分析

简要分析蔺相如和廉颇的人物形象特点。五、积累拓展

摘抄两个出自历史故事的成语，并标注典故出处。第18天练习卷（六上科普文专项·速度主题）一、字词预习

1.看拼音写词语：qīnlüè（）、xuǎnzé（）、piāofú（）、dǔzhù（）

2.易错字：隼（）、瀚（）、鸵（）二、词语填空

（）的速度（）的太空（）的流星体（）的火箭三、说明方法运用

结合《什么比猎豹的速度更快》课文内容，摘抄文中列数字、作比较的句子，并分析作用。四、阅读理解

按照速度从快到慢，梳理课文中的事物排序。五、小练笔

运用说明方法，介绍一种交通工具的速度特点。第19天练习卷（六上《冀中的地道战》专项训练）一、基础字词

1.注音：地道（）、防御（）、岔道（）、荆棘（）

2.近义词：奇迹—（）隐蔽—（）坚固—（）二、词语搭配

（）的地道（）的设计（）的智慧（）的抗战故事三、课文梳理

简要概括冀中人民修建地道的原因、地道的作用及结构特点。四、感悟思考

从地道战中，你感受到了冀中人民怎样的精神品质？五、片段写作

写写你了解的抗战小故事，抒发爱国情怀。第20天练习卷（暑期中段综合大复盘）一、字词综合检测

整合五下重点、六上前2单元重点字词，完成看拼音写词语、形近字辨析、错别字改正。二、句式专项复盘

完成比喻、拟人、排比、反问、双重否定句改写各1道，病句修改3道。三、积累默写

默写五下惜时名句、六上第一单元优美语句、历史成语。四、阅读综合训练

完成一篇写景阅读、一篇说明文阅读，完成概括、赏析、答题题型。五、习作片段

以“暑期成长”为主题，写一段120字左右的感悟片段。第21天练习卷（六上第三单元民间故事预习）一、基础字词

1.看拼音写词语：jiāojí（）、fāshì（）、huǎnghuà（）、chóuxiè（）

2.注音：勤恳（）、筛子（）、依偎（）、衰老（）二、词语训练

补全词语，并造句：恋恋（）（）、怒气（）（）、自由自在三、课文梳理

预习《猎人海力布》，简要概括故事的起因、经过、结果。四、人物分析

说说海力布是一个怎样的人，他的可贵品质体现在哪里。五、小练笔

用简洁的语言复述猎人海力布救人的核心情节。第22天练习卷（《牛郎织女》专项训练一）一、字词过关

1.多音字组词：落、盛、挣

2.形近字：郎（）朗（）恳（）垦（）二、词语理解

解释词语：孤苦伶仃、相依为命、富丽堂皇、自由自在三、句子练习

1.用“相依为命”造句。

2.缩写句子：勤劳善良的牛郎和温柔贤惠的织女幸福地生活在一起。四、内容梳理

梳理牛郎的童年经历和成长过程，说说他的性格特点。五、积累拓展

摘抄两句描写美好爱情、真挚情谊的古诗词。第23天练习卷（《牛郎织女》专项训练二）一、基础巩固

1.补全本课重点四字词语，熟读积累。

2.辨析近义词：惩罚—（）敬佩—（）幸福—（）二、句式训练

1.改为拟人句：星星在夜空闪烁。

2.修改病句：牛郎织女的故事自古以来一直广为流传。三、课文感悟

织女为什么愿意留在人间？王母娘娘的形象有什么特点？四、主题思考

民间故事寄托了人们怎样的美好愿望？五、小练笔

续写牛郎织女七夕相会的片段，语句优美，情感真挚。第24天练习卷（民间故事阅读答题技巧）一、知识点梳理

1.民间故事的特点：________、________、________。

2.概括民间故事主旨的答题思路。二、课外民间故事阅读

阅读短篇民间故事，完成情节概括、人物分析、主题感悟习题。三、句子赏析

赏析文中富有想象力、充满传奇色彩的句子。四、积累拓展

列举3个经典中国民间故事名称。五、创编小练笔

简单创编一段简短的民间小故事，情节完整。第25天练习卷（六上第四单元预习·叙事作文专项）一、字词预习

1.看拼音写词语：xiōngyǒng（）、páoxiào（）、shēnyín（）、diēdiēzhuàngzhuàng（）

2.注音：搁板（）、魁梧（）、黧黑（）二、词语运用

用汹涌、咆哮、忐忑不安、心惊肉跳造句。三、叙事技巧训练

写事作文的六要素是：________、________、________、________、________、________。四、片段训练

运用环境描写，渲染紧张的氛围，写一段50字左右的片段。五、小练笔

回忆一件让自己紧张忐忑的小事，梳理事情经过，简单描写细节。第26天练习卷（《桥》《穷人》课文精读训练）一、基础字词

1.补全四字词语：狂风（）（）、波涛（）（）、忐忑（）（）

2.写出描写人物心理、神态的词语各3个。二、句子赏析

赏析《桥》中环境描写的句子，说说其烘托人物、渲染氛围的作用。三、人物分析

1.老支书具有怎样的品质？

2.桑娜和渔夫的善良体现在哪里？四、主题感悟

两篇课文分别赞美了怎样的人性光辉？五、习作片段

通过动作、神态、心理描写，刻画一个善良的人物形象。第27天练习卷（六上古诗三首专项训练）一、默写过关

完整默写《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》三首古诗。二、字词释义

解释重点字词：元、但、邸、熏、恃、抖擞三、诗