2026秋统编版小学语文四升五暑期40天每日练习卷

2026秋统编版小学语文四升五暑期40天每日练习卷第1天基础夯实·四下字词专项练习一、字音辨析（选择正确读音，打“√”）慰藉（jièjí）杂兴（xīngxìng）挣扎（zhēngzhèng）纤细（xiānqiān）推测（cèchè）笨重（bènbèng）刹那（chàshà）绮丽（qǐyǐ）二、看拼音写词语，书写工整规范wūyán（）shuǐmián（）tàbù（）héxié（）shǎnshuò（）bàqì（）miǎnlì（）qīngtíng（）三、形近字组词籍（）藉（）饰（）饲（）钝（）顿（）四、词语填空并选词造句（）（）袅袅（）（）缤纷天（）地（）月明（）（）任选一个四字词语，写一句通顺完整的话。五、小练笔：用3-5句话描写乡村傍晚的景色，运用学到的四字词语，字数80字左右。第2天句式训练·基础句型转换一、反问句改陈述句1.小小的天窗难道不是孩子们唯一的慰藉吗？2.纳米技术怎能不给人类的生活带来巨大的变化呢？二、陈述句改反问句1.雨来的勇敢机智值得我们学习。2.乡下人家的生活十分惬意美好。三、缩句练习（保留句子主干）1.五颜六色的蝴蝶在金灿灿的阳光下自由地飞舞。2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。四、扩句练习（两处以上扩写）1.云朵飘荡在天空。2.小草探出脑袋。五、小练笔：运用反问、拟人两种句式，描写一处自然小景，语句通顺，情感真挚。第3天词语专项·近反义词+成语运用一、写出下列词语的近义词独特——（）朴素——（）推测——（）敏捷——（）坦然——（）神奇——（）猛烈——（）熟悉——（）二、写出下列词语的反义词复杂——（）迟钝——（）勇敢——（）温暖——（）安静——（）明亮——（）拥挤——（）松散——（）三、补充成语并分类临（）不（）锲（）不（）手（）足（）喜（）望（）描写人物品质：________________描写人物神态动作：________________四、选词填空：激烈热烈强烈猛烈1.这场足球比赛十分（）。2.海风（）地吹拂着岸边的芦苇。3.同学们响起了（）的掌声。4.他有着（）的求知欲。五、小练笔：选用两个成语，描写一次校园活动场景。第4天病句修改·标点符号专项一、修改病句（写出修改意见，不重复语病）1.通过这次研学活动，使我感受到了大自然的美好。2.我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累。3.妈妈经常回忆过去的往事。4.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。二、标点符号修改（改正句中错误标点）1.我读了“繁星”这本书，收获了很多感悟。2.菜市场的蔬菜真多啊，有白菜、黄瓜、西红柿、茄子……等。3.今天的运动会项目有跑步、跳远、跳高、和跳绳。三、病句辨析：判断句子是否正确，对的打√，错的打×1.只要努力学习，就能取得好成绩。（）2.五彩的风筝在蓝天上自由自在地飞翔。（）四、小练笔：写一段5句话的通顺语段，做到无病句、标点规范，描写夏日午后场景。第5天古诗文积累·四下必背篇目专项一、默写《宿新市徐公店》（杨万里），字迹工整，无错别字二、诗句填空1.梅子金黄杏子肥，________________。（《四时田园杂兴》）2.________________，唯有蜻蜓蛱蝶飞。3.桃花一簇开无主，________________？（《江畔独步寻花》）4.________________，飞雪迎春到。（《卜算子·咏梅》）三、诗句理解简析“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的画面与意境。四、日积月累填空1.天行健，________________。2.________________，自胜者强。3.少年不知勤学苦，________________。五、小练笔：用自己的话描绘《宿新市徐公店》的整首诗画面，100字左右。第6天课内阅读·《乡下人家》专项训练一、课文内容填空1.乡下人家，不论________，不论________，都有一道________、________的风景。2.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多________的笋，________地从土里________出来。二、阅读理解答题1.课文中作者描写了乡下人家的哪些生活场景？简要概括三点。2.作者为什么说乡下人家的风景是独特、迷人的？三、词句赏析赏析“月明人静的夜里，它们便唱起歌来：‘织，织，织，织呀！’”这句话的妙处。四、小练笔：模仿课文写法，描写自家阳台或小院的日常美景。第7天课内阅读·《天窗》专项训练一、重点内容填空1.________和________是乡下孩子唯一的慰藉。2.从那小小的玻璃，你会看见________，你会看见________。二、简答题1.为什么小小的天窗会成为孩子们的慰藉？2.文中“无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”运用了什么修辞手法？有什么作用？三、句子仿写仿照例句，用“似的”写两句比喻句，描写自然景物。四、小练笔：写写生活中带给你快乐的一处小事物，表达真实情感。第8天说明文专项·《纳米技术就在我们身边》一、基础填空1.纳米是非常________的长度单位，1纳米等于________米。2.纳米技术的特点：________、________、________。二、说明方法判断（列数字、作比较、打比方、举例子）1.纳米比针尖还要细得多。（）2.1纳米等于十亿分之一米。（）3.利用纳米技术可以制成纳米涂层，用于冰箱杀菌。（）三、简答题纳米技术在生活中有哪些应用？至少写出三点。四、小练笔：简单介绍一种你了解的新技术，用上一种说明方法。第9天人物描写专项·《小英雄雨来》一、人物形象填空雨来是一个________、________、________的少年英雄。二、重点词句理解1.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中多次出现，有什么作用？2.简要概括雨来掩护交通员的经过。三、人物描写仿写运用动作、语言、神态描写，刻画一个勇敢的人物片段。四、小练笔：写写你心中的小英雄，说说他的可贵品质。第10天四下知识综合复盘（一）一、基础积累1.看拼音写词语：jièshào（）fúróng（）qiānbǐ（）kūlong（）2.补全词语：一丝（）（）从容（）（）震（）欲（）二、句式综合练习1.改写拟人句：春风吹过，花儿开放了。2.修改病句：我断定他大概会参加本次比赛。三、古诗文默写与理解默写《清平乐·村居》上阕，并简单描绘画面。四、课外阅读简答阅读短文《夏日荷塘》，概括文章主要内容，写出荷塘的两个特点。五、小练笔：总结自己四年级的语文学习收获与不足。第11天五上预习·字词基础（第一单元）一、五上第一单元生字注音、组词鹭（）________喙（）________黛（）________嗜（）________匣（）________嗜（）________榨（）________慕（）________二、易错词语抄写并释义精巧、适宜、生硬、寻常、忘却、流线型、孤独、悠然三、多音字辨析盛：shèng（）chéng（）分：fēn（）fèn（）四、词语搭配填空（）的白鹭（）的色素（）的田野（）的黄昏五、小练笔：观察身边一种小动物，描写它的外形特点，80字左右。第12天五上预习·《白鹭》课文专项一、课文重点填空1.白鹭是一首________的诗。色素的________，身段的________，一切都很________。2.白鹤太大而________，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不________了。二、词句赏析赏析“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚”的表达效果。三、对比阅读简答作者为什么说白鹭比白鹤、朱鹭、苍鹭更优美？四、句子仿写仿照课文排比句式，描写一种植物的外形之美。五、小练笔：摘抄课文优美语句，并用自己的话概括《白鹭》的中心思想。第13天五上预习·《落花生》字词+主旨一、生字词练习亩（）播（）浇（）吩（）咐（）矮（）听写词语：播种、吩咐、爱慕、体面、深夜、收获二、近义词反义词爱慕——（）体面——（）有用——（）三、课文理解简答1.花生的好处有哪些？2.父亲借花生告诉我们什么道理？四、句式练习用“不像……而像……”造句，突出事物的内在价值。五、小练笔：写写生活中像花生一样默默奉献的人。第14天五上预习·《桂花雨》景物描写一、基础字词巩固沁（）芳（）磋（）玷（）组词：沉浸、吩咐、欣赏、童年二、重点语句填空1.桂花盛开的时候，不说________，至少前后十几家邻居，没有不________的。2.于是，我又想起了在故乡童年时代的________，还有那摇落的阵阵________。三、阅读理解1.作者为什么喜爱桂花？2.“桂花雨”寄托了作者怎样的情感？四、仿写练习仿写景物抒情语段，借一种植物抒发自己的情感。五、小练笔：描写一种你喜爱的花草，写出它的特点和带给你的感受。第15天五上预习·《珍珠鸟》人与动物一、字词专项巢（）蔓（）幽（）瘫（）赖（）眸（）补全词语：（）（）葱葱（）（）自在不（）不（）二、课文理解1.珍珠鸟从害怕人到亲近人的变化过程是什么？2.课文告诉我们什么道理？（核心主旨）三、细节赏析赏析“信赖，往往创造出美好的境界”这句话。四、小练笔：写写你和小动物的相处故事，突出信任与温暖。第16天五上第一单元综合预习复盘一、字词综合检测1.看拼音写词语：jīngqiǎo（）shìyí（）àimù（）gāobǐng（）2.改正错别字：流线型（）爱幕（）吩付（）悠冉（）二、积累填空1.________，流响出疏桐。（《蝉》）2.白鹭实在是一首诗，一首________散文诗。三、阅读理解简答对比本单元四篇课文，说说作者分别借事物表达了怎样的情感。四、句式综合训练改写比喻句、拟人句各一句，描写植物或小动物。五、小练笔：我的心爱之物（片段写作，120字左右）第17天课外阅读·写景短文专项训练一、阅读短文《夏夜》，完成练习1.短文围绕夏夜描写了哪些景物？简要列举。2.找出文中的比喻句和拟人句，分别抄写并赏析。3.短文表达了作者怎样的思想感情？二、答题技巧积累摘抄写景阅读答题万能句式：概括景物特点、体会情感的常用语句。三、小练笔：描写夏夜美景，运用两种修辞手法，语句生动优美。第18天课外阅读·写人短文专项训练一、阅读短文《默默奉献的老师》，完成练习1.短文通过哪几件事刻画老师的形象？简要概括。2.文中运用了哪些人物描写方法？有什么作用？3.结合短文，说说这位老师的美好品质。二、答题技巧总结总结写人文章概括人物品质的常用词语（至少积累10个）。三、小练笔：刻画一位身边的亲人，突出其鲜明特点。第19天课外阅读·叙事短文专项训练一、阅读短文《一次难忘的尝试》，完成练习1.梳理短文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。2.简要概括短文主要内容。3.读完短文，你获得了什么启示？二、答题训练学习用“谁+做了什么+结果如何+感受”的句式概括叙事文章内容。三、小练笔：写一件自己难忘的小事，交代清楚事情经过。第20天半程综合复盘（1-19天知识汇总）一、基础字词复盘1.听写四下册、五上前2单元重点易错词语30个。2.辨析易错多音字、形近字，整理错题5组。二、句式专项复盘完成反问句、陈述句、缩句、扩句、修改病句各两道，巩固句型转换技巧。三、古诗文复盘默写四下全部必背古诗、日积月累名句，自查错别字。四、阅读技巧复盘梳理写景、写人、叙事三类阅读题答题方法，整理答题模板。五、综合小练笔：暑假生活片段写作，150字左右，语句生动、结构完整。第21天五上第二单元预习·字词基础一、生字注音组词汛（）访（）鞋（）挽（）隔（）懒（）惰（）二、易错词语积累汛期、山洪、暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、人影绰绰三、近反义词练习懒惰——（）（）平稳——（）（）协调——（）（）四、词语解释+造句人影绰绰、理所当然、协调有序，任选两个造句。五、小练笔：描写一处乡村小路或小河的日常景象。第22天五上《将相和》历史故事专项一、字词积累璧（）臣（）廉颇（）侮辱（）御（）辞（）补全成语：完（）归（）负（）请（）同（）共（）二、课文梳理梳理课文三个小故事：________、________、________，简要概括每个故事大意。三、人物分析分别说说蔺相如和廉颇的人物品质。四、小练笔：谈谈你从“将相和”的故事中明白的道理。第23天五上《猎人海力布》民间故事一、基础字词酬（）誓（）谎（）延（）悔（）扶（）补全词语：千（）万（）恋恋（）（）飞（）走（）二、情节梳理简要梳理海力布救人、得宝石、劝乡亲、变石头的完整经过。三、主旨理解海力布是一个怎样的人？民间故事寄托了人们怎样的愿望？四、小练笔：复述猎人海力布的故事片段，120字左右。第24天五上《牛郎织女（一）》预习训练一、字词专项恳（）筛（）爹（）嫂（）盹（）偎（）积累词语：勤劳、忠厚、善良、相依为命、自由自在二、内容梳理1.牛郎的童年遭遇是怎样的？2.牛郎和老牛的关系如何？三、人物评价结合课文内容，评价牛郎的人物形象。四、小练笔：写写你对民间故事的感受，说说民间故事的特点。第25天五上第二单元综合复盘一、字词检测1.看拼音写词语：pínghéng（）xùnqī（）lǎnduò（）chóuxiè（）2.改正错别字：暴发山洪（）理所当燃（）胁调有序（）二、成语专项默写本单元所有四字成语，分别造句。三、课文简答简要概括本单元三篇课文的主要内容和核心道理。四、句式训练用关联词造句：虽然……但是……、不仅……而且……五、小练笔：我最喜欢的民间故事，说说喜欢的理由。第26天古诗文专项·五上必背古诗预习一、完整默写《山居秋暝》（王维）二、诗句填空1.空山新雨后，________________。2.明月松间照，________________。3.________________，王孙自可留。三、诗句赏析赏析“明月松间照，清泉石上流”的画面美和意境美。四、日积月累预习默写五上第一、二单元日积月累名句，熟读释义。五、小练笔：用自己的话描绘《山居秋暝》的秋日山居画面。第27天说明文阅读专项·答题技巧训练一、知识点梳理熟记常见说明方法：列数字、作比较、打比方、举例子、分类别，掌握每种方法的答题作用。二、短文阅读《荷花》（说明文版）1.文中运用了哪些说明方法？举例说明。2.短文介绍了荷花的哪些特点？3.体会说明文语言准确、严谨的特点。三、小练笔：用简单的说明方法，介绍一种文具。第28天记叙文阅读·细节描写专项一、阅读短文《温暖的瞬间》1.找出文中的动作、神态、语言细节描写，抄写下来。2.分析细节描写对刻画人物、表达情感的作用。3.概括短文的中心思想。二、技巧积累总结细节描写答题模板，学会赏析人物细节语段。三、小练笔：运用细节描写，写一个温暖的生活瞬间。第29天习作专项·片段仿写训练一、景物仿写仿写优美写景语段，做到顺序清晰、修辞丰富、语句优美。二、人物仿写仿写人物外貌、动作语段，突出人物特点。三、抒情仿写仿写借景抒情语段，表达自己的真实心情。四、完整小练笔：《美丽的夏天》，150字左右，结构完整。第30天暑期中期全面查漏补缺一、错题复盘整理前29天所有字词、句式、阅读错题，重新作答，巩固薄弱点。二、基础冲刺集中巩固四下册易错字词、五上前两单元生字词、必背古诗文。三、阅读提升完成一篇综合课外阅读，熟练运用各类阅读答题技巧。四、习作提升修改自己前期的小练笔，优化语句、修辞和结构。五、总结复盘：写下自己暑期学习的收获与待提升的地方。第31天五上第三单元预习·字词积累一、生字注音组词侵（）略（）丘（）屹（）蔚（）幔（）歇（）二、重点词语听写+释义侵略、堡垒、浩瀚、抵御、呼啸、矗立、玲珑、剔透三、词语填空（）（）堂皇（）（）鼎鼎（）（）有味千（）百（）四、造句练习用“举世闻名、足智多谋”分别造句。五、小练笔：简单介绍一处我国的名胜古迹。第32天五上《圆明园的毁灭》专项训练一、课文重点填空1.圆明园是一座________的皇家园林，不但________，而且________。2.圆明园的毁灭是________上不可估量的损失，也是________上不可估量的损失！二、阅读理解简答1.圆明园曾经有怎样的辉煌？2.作者为什么用大量笔墨写圆明园的辉煌？三、情感体悟读完课文，你有怎样的感受？结合历史谈谈自己的想法。四、小练笔：铭记历史，珍爱和平（片段感悟）。第33天五上《小岛》课文预习一、字词基础域（）艇（）礁（）炊（）舀（）积累词语：荒芜、偏僻、坚守、忠诚、尽职尽责二、内容梳理简要概括课文主要内容，说说守岛战士的生活特点。三、人物品质分析从战士们的言行中，你体会到他们怎样的精神品质？四、小练笔：致敬坚守岗位的普通人。第34天五上第四单元预习·家国主题字词一、生字练习乃（）祭（）熏（）杭（）亥（）恃（）二、古诗字词释义预习《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》，解释重点字词：元、但、熏、醉、恃、抖擞。三、诗句填空1.死去元知万事空，________________。2.暖风熏得游人醉，________________。3.我劝天公重抖擞，________________。四、小练笔：结合古诗，说说古人的爱国情怀。第35天五上家国主题课文专项一、《少年中国说（节选）》预习1.默写重点名句：少年智则国智，________；少年富则国富，________。2.解释“少年强则国强，少年独立则国独立”的含义。二、主旨理解课文赞美了少年中国怎样的精神？寄托了作者怎样的期望？三、感悟表达作为新时代少年，