人教版八年级生物上册-鸟的生殖与发育-课件

第四节鸟的生殖和发育教学目标

1、说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。

2、描述鸟的生殖和发育过程。

3、通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系一、观察鸡卵的结构二、鸟的生殖和发育观察与思考：1、观察鸡卵的操作步骤①取一个鸡蛋，将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内。②对照鸡卵结构图观察卵的结构2、讨论1、请推测卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？答：卵壳和卵膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。卵白对胚有营养和保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养成分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。2、卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？答：受精卵的胚盘将发育成雏鸡。胚盘是鸡卵受精后开始发育初始胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。孔雀开屏

绿孔雀属于鸟纲、雉科。为我国云南南部的留鸟，多栖息于山脚一带的河溪或农田附近。绿孔雀雌雄个体的羽色不同，雄性羽色华丽，在繁殖期间雄孔雀通过展示自己漂亮的羽毛来招引雌孔雀丹顶鹤跳舞

丹顶鹤属于鸟纲、鹤科。常涉于近水浅滩，取食鱼、虫、甲壳类以及蛙等，兼食水草及谷类。在我国黑龙江省嫩江中、下游的沼泽地区营巢繁殖。在繁殖的前期，丹顶鹤以优美的舞姿来招引异性。织布鸟在筑巢

织布鸟属于鸟纲、文鸟科。织布鸟为我国云南西部及南部西双版纳一带的留鸟，成群栖息于山麓或低丘地带，食谷粒和昆虫。织布鸟的鸟巢上端有柄，悬挂在树枝或棕桐叶上，再取纤维由雌雄协力缝合而成。昔人以其缝时内牵外引，状似织布，故名织布鸟雌雄鸟在交配鸽在孵卵亲鸟在给雏鸟喂食鸟类的生殖和发育过程一般包括以下几个段：求偶交配筑巢产卵孵卵育雏科普小知识

早成鸟和晚成鸟

1、早成鸟：雏鸟孵出时已经充分发育，被有密绒羽，眼已睁开，腿脚有力，在羽绒干后，可随亲鸟觅食。大多地栖鸟类（如鸡）和游禽类（如鸭）等。2、晚成鸟：出壳时尚未发育充分，体表光滑或微具稀疏小绒，眼不能睁开，全仰亲鸟的喂食。待在巢内完成发育后才能独立生活，如麻雀等。比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育生物种类生殖方式

发育方式

昆虫完全变态或不完全变态

完全变态或不完全变态

两栖动物有性生殖，体外受精，卵生多为变态发育，发育中，一般幼体离不开水鸟类有性生殖，体内受精，卵生受精卵孵化成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育。1.(创新题)一群同学看到几只水鸟在水面上游动，有时还会潜入水中，生物老师告诉他们这是绿头鸭。下列符合绿头鸭足部形态特征的是(

)B返回2．[中考•昆明改编]在昆明越冬的红嘴鸥，白天进城觅食，夜间栖息于温度约5℃的滇池水面，但体温仍能维持在42℃左右，这表明红嘴鸥属于(

)A．恒温动物B．变温动物C．两栖动物D．无脊椎动物A返回3.[立德树人•文化自信]“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，下列与诗中动物的主要特征不相符的描述是(

)A．有喙无齿 B.前肢变成翼C．体表覆羽 D.变温动物D返回返回4．下列关于鸟类与人类关系的叙述，不正确的是(

)A．有些鸟类能捕食农林害虫B．能为人类提供食物C．鸟可供观赏，愉悦心情D．能传播疾病，不应保护鸟类D5．[中考•青岛]“布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴”。下列关于布谷鸟特征的叙述，错误的是(

)A．气囊辅助肺呼吸，增加了气体交换的面积B．骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻体重C．胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼飞行D．体温恒定，增强了对外界环境的适应能力返回【点拨】鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼气时气体都经过肺进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积。【答案】A6．如图，关于家鸽的呼吸系统，下列说法正确的是(

)A．肺和气囊都能进行气体交换B．气体进入体内的途径是①→②→③C．①是气管，②是肺，③是气囊D．家鸽呼吸一次，在肺内进行两次气体交换【点拨】题图中①是气管，②是气囊，③是肺，家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通。在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺，完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式是鸟类特有的，提高了气体交换的效率。【答案】D返回7.有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，请结合下图分析鸟适于飞行生活的特点。(1)鸟的身体呈______型，有利于减少飞行阻力。(2)鸟体表被覆________，前肢变成________，是鸟的飞行器官。流线羽毛翼(3)鸟的[a]______发达，附着在胸骨上，能为飞行提供强大的动力；胸骨上有高耸