新人教版一年级数学上册一年级上册11-20各数的认识练习题

亲爱的小朋友们，我们已经认识了11到20这些数字朋友啦！它们是不是很有趣？有些数字是由1个十和几个一组成的，有些则是两个十。要想和这些数字朋友成为好朋友，我们可要多和它们“打交道”哦！下面这些练习题，就是帮助你更好地认识它们、了解它们的小任务，一起来挑战一下吧！一、基础巩固（我会填，我会数）小朋友，我们先来热热身，看看这些最基本的知识你掌握了没有。1.看图写数。（）（）（）*（此处应有三幅图：第一幅是1捆小棒加3根小棒；第二幅是计数器十位1颗珠子，个位5颗珠子；第三幅是散乱的17颗小星星或其他物品）*2.看数画一画（在计数器上画出对应的珠子）。*12：十位画（）颗，个位画（）颗。*19：十位画（）颗，个位画（）颗。*20：十位画（）颗，个位画（）颗。3.按顺序填数。*11，（），13，（），（），16，（），（），19，（）。*20，（），18，（），（），15，（），（），12，（）。4.我是小法官（对的画“√”，错的画“×”）。*15里面有1个十和5个一。（）*个位上是8，十位上是1的数是81。（）*20是由2个十组成的。（）*和13相邻的两个数是12和14。（）二、数的组成我最棒理解数的组成是认识数的关键哦！你能准确说出这些数是由几个十和几个一组成的吗？1.填一填。*1个十和5个一组成的数是（）。*18里面有（）个十和（）个一。*2个十是（）。*16的个位上是（），表示（）个一；十位上是（），表示（）个十。*一个数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。2.圈一圈，填一填。*给下面的小棒圈出1个十，并填空。（一堆14根小棒的图片）圈出（）根，是1个十，还剩（）根，合起来是（）。三、动手操作与思考（圈一圈，画一画）数学学习离不开动手和思考，让我们动起手来，更深入地理解数字吧！1.圈一圈。（把每行中不同类的那个数圈出来）*10，11，12，20*15，5，17，19*13，16，19，三十2.画一画。*画△，比12多1个：_____________________*画○，比18少2个：_____________________四、比大小，我能行比较数的大小也是一项重要的本领，用我们学过的“＞”、“＜”或“＝”来比一比吧！1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*12○15*19○20*10+3○13*17-7○10*1个十○9个一2.按从小到大的顺序排一排。17，11，19，13，15（）＜（）＜（）＜（）＜（）五、解决问题我能行（生活中的数学）数学来源于生活，也应用于生活。看看这些生活中的问题你会解决吗？1.小红排队买东西，她前面有10个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？（提示：别忘了小红自己哦！）答：这一队一共有（）人。2.小明有16颗糖，吃了一些后，还剩10颗，小明吃了几颗糖？答：小明吃了（）颗糖。3.一个数，它比14大，比17小，这个数可能是（）或（）。六、挑战一下（思考题）敢不敢来挑战一下更有难度的题目？相信你一定可以！1.有一些苹果，比10个多，比20个少，分给小朋友，每人分3个，正好分完。这些苹果可能有（）个或（）个。（提示：想想3和几相乘的积在10到20之间）2.想一想，□里可以填几？*10+□＜15，□里最大能填（）。*□-10＞5，□里最小能填（）。---温馨提示给家长：在辅导孩子做练习时，可以引导孩子多说数的组成，比如“13是1个十和3个一”，鼓励孩子用小棒、计数器等学具进行操作，帮助孩子建立清晰的数感。对