小升初英语语法知识总结大全

小升初英语语法知识总结大全同学们，大家好！转眼间，小学时光即将画上圆满的句号，你们也将迈入崭新的初中阶段。在英语学习的道路上，语法就像我们建造房屋时的“钢筋骨架”，它支撑着我们对语言的理解和运用。为了帮助大家顺利过渡，我为大家梳理了这份小升初英语语法知识总结，希望能成为你们行囊中一份实用的“通关秘籍”。一、词法篇：构筑句子的基石词汇是语言的砖瓦，而掌握词的分类和用法，则是搭建句子的第一步。1.名词(Noun)名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。*可数名词与不可数名词：*可数名词：可以计数，有单数和复数形式。如：abook(一本书)，twobooks(两本书)。*复数变化规则：一般加-s(books,cats)；以s,x,ch,sh结尾加-es(buses,boxes,watches,dishes)；以辅音字母+y结尾，变y为i加-es(city-cities,baby-babies)；部分不规则变化(man-men,child-children,mouse-mice,foot-feet)。*不可数名词：无法直接计数，没有复数形式，通常用“数词+量词+of+不可数名词”来表示数量。如：acupofwater(一杯水)，twopiecesofbread(两片面包)。常见的不可数名词：water,milk,rice,bread,meat,juice,money,time,music。*名词所有格：表示所属关系，“……的”。*单数名词和不以s结尾的复数名词：直接加’s。如：Tom’sbag(汤姆的书包)，children’stoys(孩子们的玩具)。*以s结尾的复数名词：直接加’。如：theteachers’office(老师们的办公室)。*“of+名词”结构：表示无生命事物的所有格。如：thedooroftheclassroom(教室的门)。2.冠词(Article)冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的含义。*不定冠词a/an：表示“一个”，用于可数名词单数前，泛指某一类人或事物中的一个。*a用于辅音音素开头的单词前：acat,auniversity(虽然university首字母是元音，但发音是/ju:/，为辅音音素开头)。*an用于元音音素开头的单词前：anapple,anhour(hour中h不发音，开头是元音音素/au/)。*定冠词the：表示“这个，那个，这些，那些”，用于特指某(些)人或某(些)事物。*指上文提到过的人或事物。*用于世界上独一无二的事物前：thesun,themoon,theearth。*用于乐器前：playthepiano,playtheviolin。*用于序数词和形容词最高级前：thefirstday,thetallestboy。*用于某些固定短语中：inthemorning,attheweekend。*零冠词：即不用冠词的情况。*可数名词复数表示泛指时：Booksareourfriends.*不可数名词表示泛指时：Waterisimportant.*三餐、球类运动前：havebreakfast,playfootball。*学科名称前：IlikeEnglish.*某些固定短语中：bybike,gotoschool。3.代词(Pronoun)代词是用来代替名词或名词短语的词。*人称代词：表示“我，你，他，我们，你们，他们”等。*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,you,they。*例句：Sheisastudent.(她是一名学生。)*宾格(作宾语)：me,you,him,her,it,us,you,them。*例句：Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)*物主代词：表示“……的”。*形容词性物主代词(后接名词)：my,your,his,her,its,our,your,their。*例句：Thisismypen.(这是我的钢笔。)*名词性物主代词(后不接名词，相当于“形容词性物主代词+名词”)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。*例句：Thispenismine.(这支钢笔是我的。)(相当于Thispenismypen.)*指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。*this/these指离说话人较近的人或物；that/those指离说话人较远的人或物。*例句：Thisisadog.Thatisacat.Theseareapples.Thosearebananas.*疑问代词：用于构成特殊疑问句，who(谁，主格/宾格),whom(谁，宾格，较正式),whose(谁的),what(什么),which(哪一个)。*例句：Whoishe?(他是谁？)What’sthis?(这是什么？)Whosebookisthis?(这是谁的书？)*不定代词：some(一些，用于肯定句),any(一些，任何，用于否定句和疑问句),many(许多，修饰可数名词复数),much(许多，修饰不可数名词),alotof/lotsof(许多，既可修饰可数名词复数也可修饰不可数名词),few(几乎没有，修饰可数名词复数，表否定),afew(有一些，修饰可数名词复数，表肯定),little(几乎没有，修饰不可数名词，表否定),alittle(有一些，修饰不可数名词，表肯定),everyone/everybody(每个人),everything(每件事),nobody(没有人),nothing(没有东西)。*例句：Ihavesomebooks.(肯定句)Doyouhaveanybooks?(疑问句)Idon’thaveanybooks.(否定句)Therearemanystudentsintheclassroom.Thereismuchwaterinthebottle.4.数词(Numeral)*基数词：表示数量多少，如：one,two,three,...,ten,eleven,twelve,...,twenty,thirty,...,onehundred。*序数词：表示顺序，如：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th),...,tenth(10th),twentieth(20th),twenty-first(21st),...,onehundredth(100th)。*序数词前通常要加定冠词the。例句：Iamthefirst.(我是第一名。)TodayisthefifthofMay.(今天是五月五日。)5.介词(Preposition)介词表示名词、代词等与句中其他词的关系，通常用于名词或代词之前。*时间介词：*in：用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上前。in2023,inJuly,insummer,inthemorning。*on：用于具体某一天、星期几、节日前。onMonday,onJune1st,onChildren’sDay,onacoldmorning(在一个寒冷的早上，特指)。*at：用于具体时刻、年龄、正午/午夜前。atsixo’clock,atnoon,atnight,attheageoften。*地点介词：*in：在……里面/范围内。inthebox,inChina。*on：在……上面(有接触面)。onthedesk,onthewall。*behind：在……后面。behindthedoor。*infrontof：在……前面(范围外)。Thereisatreeinfrontofthehouse.*nextto/beside：在……旁边。Thebankisnexttothesupermarket.*between：在……(两者)之间。betweenAandB。*其他常用介词：*with：和……一起；用……(工具)。playwithTom,writewithapen。*for：为了；给；持续……时间。agiftforyou,IstudyEnglishforanhoureveryday.*from：从……；来自……。fromMondaytoFriday,IamfromBeijing.*about：关于。abookaboutanimals。6.连词(Conjunction)连词用于连接单词、短语或句子。*并列连词：连接并列关系的词、短语或句子。*and(和，并且)：Ilikeapplesandbananas.*but(但是，表转折)：IlikeEnglish,butIdon’tlikemath.*or(或者，否则)：Wouldyouliketeaorcoffee?Hurryup,oryou’llbelate.*so(所以，表结果)：Hestudiedhard,sohepassedtheexam.*从属连词：引导从句，主要用于复合句中。*because(因为，引导原因状语从句)：IwaslatebecauseImissedthebus.*when(当……时候，引导时间状语从句)：IdomyhomeworkwhenIgethome.7.形容词(Adjective)与副词(Adverb)*作定语：aredapple,abeautifulgirl。*作表语：Theappleisred.Shelooksbeautiful.*副词：主要用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。*修饰动词：Herunsfast.(fast修饰动词runs)*修饰形容词：Sheisverybeautiful.(very修饰形容词beautiful)*修饰副词：Herunsveryfast.(very修饰副词fast)*常见副词：quickly,slowly,happily,carefully,often,usually,always,sometimes,never,here,there,now,then,very,too,so。*形容词和副词的比较级和最高级：*规则变化：*单音节词和部分双音节词：*比较级：在词尾加-er；最高级：在词尾加-est。*例：tall-taller-tallest,fast-faster-fastest。*以不发音的e结尾的词：加-r/-st。例：nice-nicer-nicest,large-larger-largest。*以“辅音字母+y”结尾的词：变y为i，再加-er/-est。例：happy-happier-happiest,easy-easier-easiest。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词：双写这个辅音字母，再加-er/-est。例：big-bigger-biggest,hot-hotter-hottest,thin-thinner-thinnest。*部分双音节词和多音节词：*比较级：在词前加more；最高级：在词前加most。*例：beautiful-morebeautiful-mostbeautiful,interesting-moreinteresting-mostinteresting,carefully-morecarefully-mostcarefully。*不规则变化：*good/well-better-best*bad/badly-worse-worst*many/much-more-most*little-less-least*far-farther/further-farthest/furthest(farther/farthest指距离；further/furthest可指距离，也可指程度“进一步”)*用法：*比较级：用于两者之间的比较，常用结构：A+be+比较级+than+B。*例句：TomistallerthanJim.(汤姆比吉姆高。)*最高级：用于三者或三者以上之间的比较，表示“最……”，常用结构：A+be+the+最高级+(名词)+(表示范围的短语或从句)。*例句：Tomisthetallestboyinhisclass.(汤姆是他班上最高的男孩。)二、动词篇：句子的“发动机”动词是表示动作或状态的词，是句子的核心。1.动词的基本形式*原形(BaseForm)：动词本身的形式，用于一般现在时(主语非第三人称单数)、情态动词后、不定式符号to后等。如：do,eat,play。*第三人称单数形式(ThirdPersonSingular)：用于一般现在时，主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名、事物等)时。*变化规则：一般在词尾加-s(works,plays,eats)；以s,x,ch,sh,o结尾的加-es(watches,washes,goes,does)；以“辅音字母+y”结尾，变y为i加-es(studies,flies)。*现在分词(PresentParticiple)：通常由“动词原形+ing”构成，用于现在进行时、过去进行时等。*变化规则：一般加-ing(doing,playing)；以不发音的e结尾，去e加-ing(making,having)；以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加-ing(running,swimming,sitting)。*过去式(PastTense)和过去分词(PastParticiple)：用于一般过去时、现在完成时、被动语态等。*规则动词：过去式和过去分词通常由“动词原形+ed”构成。*变化规则：一般加-ed(worked,played,wanted)；以不发音的e结尾，加-d(lived,liked)；以“辅音字母+y”结尾，变y为i加-ed(studied,cried)；以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加-ed(stopped,dropped,planned)。*不规则动词：过去式和过去分词的变化无固定规则，需要特殊记忆。如：*be(am,is,are)-was/were-been*do-did-done*go-went-gone*eat-ate-eaten*see-saw-seen*take-took-taken*make-made-made*have-had-had*get-got-got/gotten(gotten美式常用)*run-ran-run2.情态动词(ModalVerb)情态动词表示说话人的语气、情态，如能力、许可、义务、推测等。情态动词本身有一定的词义，但