2026年河南省湘豫名校联盟高三5月模拟联考历史试题及答案

高中准考证号5月高三历史1.本试卷共8页。时间75分钟，满分100分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项1.良渚文明的整个社会群体有一部分人从事稻作农业，另有一部分人从事其他方面的劳作和劳役。在良渚古城的周边发现了规模化的水稻田，中间有大型水田的基本构建，还有一些大型的复合犁和一个大型储粮窖。这表明良渚地区A.原始农业发生了深刻变革B.出现日益明显的阶级分化C.农业经济以种植水稻为主D.形成较完善的水利灌溉网2.战国李悝编纂并颁行《法经》,共六篇，依次为盗法、贼法、囚法、捕法、杂法、具法。李悝认为“王者之政，莫急于盗贼”,故《法经》前四篇主要涉及对盗A.奠定了法家理论基础B.完善了国家法律体系C.契合了新兴阶级诉求D.加速了社会矛盾激化3.东汉时期，南匈奴南下，进入边郡。东汉朝廷一方面保留匈奴部落组织，另一方面又赋予其编户齐民的制度身份，“与编户大同”,并予以优待而“不输贡赋”。这些举措旨在A.强化边疆治理，稳定民族关系B.重构地方行政，提高治理能力C.完善户籍制度，固化等级秩序D.拓展统治疆域，增强军事控制4.下表为宋代下层士人治生的部分事例。由此可推知丁亦才子也。后失途在教坊中”[宋]范公《过庭录》“盖缘一种人，长于词理，熟公门事体浅深，识案分人物高此其人或是贡士，或是国学生，或进士困于场屋者”A.宋代下层士人道德水平急剧下滑B.商品经济发展影响传统价值取向C.科举选拔优秀人才功能有所减弱D.政府重农抑商的政策有放松趋势5.洪武四年(1371年),占城贡使至，太祖谕“占城海舶货物，皆免征”;永乐时，政府屡赐暹罗、脖泥等国“织金文绮、纱罗”。上述做法的出发点是A.增加国家财政收入B.应对元朝残余威胁C.彰显中原物产丰饶D.宣示正统政治地位6.魏源在《海国图志》中，对俄国彼得大帝微服私访欧洲列国，亲自学习了解其先进之处给予大力赞赏；他还称赞玄奘西行取经，本可“循天山而西，径疏勒上葱岭”,却特意“绕道凌山，北出乌孙，遍游昭武九姓诸国，而后南至熨宾”,多行数千里以广见闻。据此可知，魏源强调A.文化交流促进文明互鉴B.开放进取推动国家发展C.不畏艰险追求真理精神D.实地考察获取真知价值7.1906年，清廷颁布的学部奏定《劝学所章程》规定：“各属地方，一律设立宣讲所，遵照从前宣讲《圣谕广训》章程，延聘专员，随按集市日期，派员宣讲。一切章程规则，统归劝学所总董经理，而受地方官A.新政侧重完善基层教化B.政府强化意识形态控制C.传统教育实现近代转型D.地方自治获得广泛支持高中8.1930年2月，中共闽西苏维埃政府制定《合作社讲授大纲》,针对建立各类合作社的原则、组织方式、红利分配、办理手续及其作用等问题向干部、农民作了讲授。上述举措意在A.推动土地革命深人开展B.建立农村革命统一战线C.加强苏区经济建设工作D.促进根据地的军事斗争9.20世纪50年代，艺术家们以“女拖拉机手”为主题创作了大量作品。下图为《女拖拉机手》(1950年)《布谷鸟叫了》(1956年)A.土地改革推动生产力发展B.女性成国家建设主要力量C.大规模工业化建设的展开D.国家转型时期的社会风貌167个国家和地区进行了37288起、77866人次的对外体育活动，是新中国成立以来前三十年总起数的2.7倍，总人次的1.5倍。同期内，我国向82个国家和地区派出援外教练2016人次。这些成就取得的主要原因是A.中国特色社会主义道路的探索B.全球体育产业的蓬勃发展C.市场经济体制改革目标的确立D.国际社会对中国高度认可11.公元前16—前12世纪，希腊迈锡尼文明与埃及新王国之间存在贸易往来。从希腊传到埃及的物品主要是以陶器、橄榄油为代表的生活用品；从埃及传到希腊的物品不仅包含日常生活用品，还出现了玻璃、釉陶等艺术品和仪式性物品。这反映出当时A.希腊生产力水平较低B.希腊与埃及交流的频繁C.文明多元一体的特征D.文明发展程度的不平衡高中12.下面为11—12世纪法国香槟地区的经济活动。这反映出当时法国香槟地区定期举办大型集市，吸引了来自欧织管理，设有专门的管理机构负责摊位分配、物价监管和税收征收。当地的领主对等行业的发展A.封建领主主导商业活动B.城市经济开始兴起C.商业活动推动区域繁荣D.经济结构发生变化A.艺术创作的宗教功能逐渐消失B.历史的发展具有渐进性C.绘画技法的进步推动思想解放D.绘画主题选择范围缩小14.亚当·斯密在工业革命初期指出：“每个人……既不打算促进公共的利益，又不知道自己在什么程度上促进那种利益……他受着一只看不见的手的指导……他追求自己的利益，往往使他能比在真正出于本意的情况下更有A.推动了社会资源的合理化配置B.促进社会生产力大发展C.利于个人利益与公共福祉统一D.引发社会结构深刻变革15.二十世纪二三十年代，英美海上争霸从激烈竞赛到最终妥协，《五国海军条国平等的海军地位。这反映了A.战后国际秩序的重构B.霸权转移的历史必然性C.和平主义的巨大胜利D.国家实力影响国际地位16.20世纪60年代，加纳总统恩克鲁玛指出：新殖民主义的实质是……具有国家主权的一切外表；实际上，它的经济制度、它的政治政策，都是受外力支配的，去殖民仅存在于形式上，新殖民主义仍广泛存在于新兴民族国家。他意在强调A.殖民主义影响依然存续B.国际经济秩序亟待重构C.民族独立国家面临威胁D.霸权主义阻碍世界和平历史试题第4页(共8页)二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(14分)最后到以银两制为主体的演进过程。明初以铜钱为法币，后因铜料不足、白银凭借币值稳定的优势，冲破朝廷禁令在民间广泛流通。海外贸易的繁荣使大量日本、美洲白银流入中国，为白银货币化提供了物质基础。成化、——摘编自李欣荣《明朝货币制度变迁问题研究》(1)根据材料并结合所学知识，说明明朝货币制度的变化及其原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，阐述明朝货币制度变迁的历史启示。(6分)历史试题第5页(共8页)材料一近代西方常驻外交使节制度起源于15世纪的意大利半岛。1454并规定了清廷也应遣使驻外。1867年11月，清政府正式委派美国人蒲安(1)根据材料并结合所学知识，概括近代西方与晚清驻外使节制度形成的不同点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，分析近代驻外使节制度对晚清社会的影响。高中19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料1953年，中央人民政府正式颁布《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》(以下简称《选举法》)族、性别、职业等，均有选举权和被选举权，仅少数被依法剥夺政治权利者除外。直接选举范围从乡、镇一级扩大到县级；明确规定少数民族每一代表所代代表名额分配原则。选举人大代表”,彻底消除了城乡选举的人全平等。——摘编自中共中央文献研究室编《建国以来重要文献选编》(1)根据材料并结合所学知识，分析1979年《选举法》修改的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，谈谈对新中国《选举法》不断完善的认识。(6分)高中想解放而加速推进。下图反映了某学者以“思想解放”为主题认识历史的思想解放思想解放文艺复兴启蒙运动新文化运动人文觉醒理性启蒙平等现代文明价值体系构建选取“思想解放”之外的任一主题，参照上图认识历史的思维过程，结合所学历史知识，拟定一个论题并加以阐释。(要求：明确写出所选主题，5月高三历史参考答案123456789ACABDDBCDADCBCDA一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.A【解析】材料指出，良渚文明只有部分人从事稻作农业，其余人从事其他劳作和劳役，同时考古发现了规模化的水稻田、大型水田构建、大型复合犁及储粮窖，这些发现表明当时农业生产已具备规模化、专业化特征，脱离了原始农业简单粗放的状态，发生了深刻变革，故A项正确。“阶级分化”在材料中并无直接体现，排除B项；材料虽提及水稻种植，但无法推断其是否占主导地位，排除C项；材料仅提及水田构建，未涉及水2.C【解析】结合所学知识可知，战国时期，新兴地主阶级崛起，急需通过法律来维护私有财产、稳定社会秩序，以巩固统治，李悝的《法经》将打击“盗”“贼”作为核心，重点保护民众人身与财产安全，契合了新兴阶级的诉求，故C项正确。《法经》是法家思想的实践成果而非理论基础，排除A项；仅凭一部《法经》并不能完善国家法律体系，排除B项；李悝制定的《法经》有利于缓和社会矛盾，而非加速社会矛盾激化，排除D项。3.A【解析】材料中举措通过柔性治理兼顾匈奴习俗与汉朝制度，目的是稳定边疆民族关系，故A项正确。材料举措并未改变匈奴部落的原有组织形式，也未对地方行政体系进行重构，排除B项；材料中举措是东汉对边疆特殊群体的户籍政策调整，并非为了固化等级秩序，排除C项；材料仅涉及对南下的南匈奴的治理，未体现东汉统治疆域的拓展，也无增强军事控制的相关表述，排除D项。4.B【解析】根据材料可知，在商品经济发展的背景下，宋代下层士人为了生存不再局限于追求传统的仕途，开始涉足一些以往不被重视或与传统价值观念有差异的领域，说明商品经济发展影响传统价值取向，故B项正确。表格主要体现的是宋代下层士人治生方式的变化，并没有直接提及与道德水平相关的内容，排除A项；材料未涉及科举选拔优秀人才功能减弱相关的内容，排除C项；材料未提及政府的重农抑商政策调整，无法得出政策有放松趋势的结论，排除D项。5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，通过经济优待获取海外诸国对明朝正统地位的承认，是洪武、永乐时期海外政策的核心目标，故D项正确。免税和赏赐会造成财政负担，排除A项；应对元朝残余威胁是国防议题，排除B项；彰显中原物产丰饶是表象而非本质，排除C项。6.D【解析】分析材料可知，彼得大帝与玄奘的行为均突出“实地考察”对获取知识、认知世界的关键作用，故D项正确。材料中彼得大帝的行为侧重学习欧洲列国的先进之处，玄奘的行为侧重“实地探访”,排除A项；玄奘西行更多是个人对宗教与域外知识的探索，未涉及“国家发展”层面，排除B项；彼得大帝微服私访并未7.B【解析】材料中清廷颁布章程要求设立宣讲所，且要遵照从前宣讲《圣谕广训》章程，并受地方官及巡警监督，这表明清廷试图强化对民众思想的管控，即强化意识形态控制，故B项正确。“侧重完善”在材料中并未体现，排除A项；材料中只是提及设立宣讲所等举措，并未体现传统教育实现近代转型，排除C项；材料中没有关于地方自治获得广泛支持的内容，排除D项。8.C【解析】分析材料可知，这一大纲旨在通过建立合作社来整合资源、发展经济，加强苏区的经济建设工作，故C项正确。土地革命与苏区经济建设是土地革命时期两大工作重点，材料并未涉及土地革命相关内容，排除A项；此时中国共产党主要是在农村革命根据地进行建设等工作，“建立农村革命统一战线”说法不准确，排除B项；“促进根据地的军事斗争”在材料中没有涉及，排除D项。9.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，20世纪50年代是新中国由新民主主义社会向社会主义社会转型的时期，“女拖拉机手”成为艺术创作主题，体现了当时女性积极参与国家建设的社会风貌，反映了国家转型时期的特点，故D项正确。土地改革与“女拖拉机手”主题关系不大，排除A项；材料虽然能体现女性参与国家建设，但不能就此说明女性成为国家建设的主要力量，排除B项；“女拖拉机手”更侧重于体现社会风貌，排10.A【解析】分析材料可知，十一届三中全会后，我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国特色过程中对外开放深化的具体体现，故A项正确。全球体育产业蓬勃发展是外部背景，并非主要原因，排除B项；市场经济体制改革目标确立于1992年中共十四大，排除C项；国际社会对中国的认可有助于对外体育交流的开展，但并非主要原因，排除D项。11.D【解析】分析材料可知，公元前16—前12世纪，埃及文明在手工业技艺和文化发展层面更为成熟，希腊与埃及文明发展程度存在差异，故D项正确。仅从传入物品类型无法推断希腊生产力水平较低，排除A项；材料仅提及双方交流的物品类型，未体现交流的频次，排除B项；“多元一体”强调不同文明在统一体系内发展，而材料仅体现希腊与埃及的文明交流及发展差异，排除C项。12.C【解析】根据材料可知，香槟地区的集市吸引众多商人，集市的组织管理完善，带动周边行业发展，领主也从中受益，这都表明商业活动促进了该区域的繁荣，故C项正确。虽然领主获取税收，但不能说其主导商业活动，排除A项；材料主要说的是集市，不是域市经济兴起，排除B项；材料未涉及各产业比重的对比，无法得出“经济结构发生变化”的结论，排除D项。13.B【解析】材料指出，乔托的作品《天使报喜》(1306年)风格简朴、背景平面；达·芬奇的作品《天使报喜》(1472年)则技法成熟、写实生动，但“依然延续了基督教艺术的传统”,说明从14世纪到15世纪，艺术在技法、表现方式上逐步演进，这正体现了历史发展在变革中具有连续性、阶段性的渐进特点，故B项正确。文艺复兴时期，艺术创作宗教题材仍占主导，排除A项；材料未涉及思想解放的具体表现，排除C项；文艺复兴时期，绘画题材逐渐从宗教向世俗扩展，绘画主题的选择范围实际是在扩大，排除D项。14.C【解析】根据材料可知，亚当·斯密的核心论点是个人在“看不见的手”指导下，通过追求自身利益，最终“更有效地促进社会的利益”,这直接揭示了自由竞争能够实现个人利益与公共福祉的统一，故C项正确。材料强调的是个人行为与社会利益的关系，而非具体的社会资源配置过程，排除A项；材料论述的重点是个人动机与社会利益的关系机制，而非生产力的发展状况，排除B项；材料未涉及与社会结构深刻变革相关的内容，排除D项。15.D【解析】结合所学知识可知，英国因经济衰退无法维持海军竞赛，美国凭借强大经济实力获得与英国平等的海军地位，最终形成共享优势的格局，这本质上反映了国家实力影响国际地位，故D项正确。国际秩序重构是表象，并非本质，排除A项；“必然”表述过于绝对，排除B项；和平主义是重要推动因素，但非本质，排除C项。16.A【解析】根据材料可知，新兴国家虽在形式上实现民族独立，但其经济制度与政治政策仍受外力支配，这实质上揭示了传统殖民主义结束后，以经济控制为特征的殖民主义影响依然以新形式存续，故A项正确。材料主旨在于揭露新殖民主义的控制本质，而非直接呼吁重建秩序，排除B项；材料具体揭示了“新殖民主义”这一特定威胁形态，排除C项；材料核心是宗主国与前殖民地间的关系，排除D项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。稳定与统治根基。(6分，任答三点即可)18.【参考答案】(1)不同点：背景不同：西方源于意大利邦国争霸、大国均势格局；晚清源于列强侵华战争、不平等条约胁迫。性质不同：西方是主动顺应国家交往发展，自主建立近代外交体系；晚清是被动屈辱接轨近代外交·主权受损。人员与职权不同：西方使节由受过教育的贵族、人文主义者担任，权责规范独立；晚清由非专业官员及外籍人员构成，具有被动性和屈辱性。发展程度不同：西方外交走向职业化、规范化、制度化；晚清由于社会性质的限制，外交制度形成较晚，对外具有很强的依附性。(8分)示例一：论题：科技革命推动生产力飞跃与全球治理体系重构(3分，需写出主题和论题)阐释：科技革命通过突破技术瓶颈