2025-2026学年背影教学设计八分钟

2025-2026学年背影教学设计八分钟备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称设计思路本课程设计以《背影》一文为基础，通过分析人物形象、情节发展及写作手法，引导学生深入理解文章内涵，培养其审美能力和文学鉴赏能力。教学过程注重激发学生兴趣，引导学生自主探究，同时结合实际，培养学生的语言表达和写作能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养、审美鉴赏能力和语文实践能力。通过学习《背影》，学生能够感受父爱的伟大，提升对家庭关系的认识；同时，通过分析文章的写作技巧，锻炼学生的文学鉴赏能力；最后，通过仿写练习，提高学生的语言表达和写作水平。教学难点与重点1.教学重点，

①深入理解《背影》中父亲形象及其所蕴含的父爱情感；

②掌握文章中的描写手法，如景物描写、细节描写等，分析其对人物形象塑造和主题表达的作用；

③学会运用对比、象征等修辞手法，提升学生的语言表达能力。

2.教学难点，

①理解文章中复杂的人物关系和情感变化，特别是父子之间的情感纽带；

②分析作者在表达情感时运用的含蓄、细腻的写作手法，引导学生体会文字背后的深层含义；

③将文章的阅读与学生的生活实际相结合，帮助学生从个人角度理解父爱，提高情感共鸣能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，讲解作者背景、时代背景，帮助学生理解文章背景；

2.讨论法：组织学生就父亲形象、情感表达等方面进行小组讨论，培养学生的思辨能力；

3.体验法：通过角色扮演、情感模拟等活动，让学生身临其境地感受父爱。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示课文相关图片、视频，丰富教学资源；

2.互动软件应用：利用在线教学平台，进行实时问答和作业布置，提高教学互动性；

3.课外阅读拓展：推荐相关文学作品，拓宽学生阅读视野，加深对父爱的理解。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“什么是父爱？”为问题，引导学生分享自己与父亲之间的故事或感受，激发学生对父爱的思考和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，提醒学生关注课文中的写作手法和人物描写。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍《背影》的作者朱自清，简要介绍其生平和创作背景，引导学生理解文章的时代背景。

-举例说明：选取文章中的经典片段，如父亲送别儿子的场景，分析其景物描写、细节描写等手法，引导学生体会作者对父爱的表达。

-互动探究：组织学生分成小组，讨论以下问题：

a.文中父亲的形象特点有哪些？

b.作者通过哪些细节描写展现了父爱？

c.如何理解“背影”在文中的象征意义？

3.深入分析（约15分钟）

-学生活动：学生根据小组讨论的结果，分享自己的观点和看法，教师引导学生进行补充和完善。

-教师指导：针对学生的发言，教师进行点评和总结，强调文章的写作手法和主题思想。

4.情感共鸣（约10分钟）

-组织学生进行角色扮演，模拟文中父亲送别儿子的场景，让学生亲身体验父爱的深沉。

-学生分享自己的感受，引导其他学生理解父爱的伟大。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生尝试用细腻的笔触描写自己与父亲之间的故事，加深对父爱的感悟。

-教师指导：针对学生的写作，教师进行点评，引导学生关注细节描写和情感表达。

6.总结提升（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调父爱的伟大和文章的写作手法。

-鼓励学生在日常生活中关注父爱，学会感恩和珍惜。

7.作业布置（约2分钟）

-布置相关作业，如阅读《背影》全文，撰写一篇关于父爱的感悟文章。

8.课后反思（约2分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。知识点梳理1.父亲形象分析

-父亲的外貌特征：描述父亲的外貌，如年龄、体型、服饰等。

-父亲的性格特点：分析父亲的性格，如严肃、慈爱、坚强等。

-父亲的行为举止：描述父亲在课文中的行为，如送别、担忧、关怀等。

2.父爱主题表达

-父爱的无私：分析父亲对儿子的关爱，如经济支持、生活照顾等。

-父爱的深沉：通过细节描写展现父爱的深沉，如背影、眼神、语言等。

-父爱的传承：探讨父爱在家庭中的传承，如父子关系、兄弟情谊等。

3.写作手法分析

-景物描写：分析文章中的景物描写，如车站的景象、雨中的场景等，以及其对情感表达的作用。

-细节描写：分析文章中的细节描写，如父亲背影的描写、儿子的表情等，以及其对人物形象塑造的作用。

-情感表达：分析作者在文章中如何通过语言、动作、心理活动等表达情感，如父爱的深沉、儿子的感激等。

4.修辞手法运用

-对比：分析文章中的对比手法，如父子之间的对比、过去与现在的对比等。

-象征：分析“背影”在文中的象征意义，如父爱的象征、人生的转折点等。

-比喻：分析文章中的比喻手法，如将父亲比喻为“山”、“海”等。

5.文章结构分析

-开头：分析文章的开头，如对车站环境的描写，为后续情节和情感表达做铺垫。

-过渡：分析文章的过渡部分，如从景物描写到人物描写，从现实到回忆等。

-结尾：分析文章的结尾，如对父亲背影的回忆，深化主题，留下深刻印象。

6.人物关系分析

-父子关系：分析父子之间的关系，如亲情、关爱、责任等。

-亲情观念：探讨文章中的亲情观念，如孝顺、感恩、关爱等。

-社会背景：分析文章中的社会背景，如家庭、学校、社会等，以及其对人物关系的影响。

7.课文主题理解

-父爱主题：明确文章的主题是父爱，探讨父爱的伟大和意义。

-感恩主题：从父爱的角度探讨感恩的重要性，引导学生学会感恩。

-人文关怀：分析文章中的人文关怀，如对家庭、社会、人生的关注。

8.文学鉴赏能力培养

-人物形象鉴赏：引导学生分析人物形象，提高文学鉴赏能力。

-写作手法鉴赏：分析文章的写作手法，提高学生的文学鉴赏水平。

-主题思想鉴赏：理解文章的主题思想，提高学生的思想认识水平。课后作业1.写作练习：请以“背影”为题，写一篇短文，描述你记忆中最难忘的一次与父母相处的场景，并表达你对父母的感激之情。

答案示例：标题：《那个温暖的背影》

在我记忆中，最温暖的背影是父亲那宽厚的脊背。那是一个雨夜，我因为发烧无法上学，父亲背着我去医院。雨点打在父亲的伞上，他却毫不在意，只顾着给我遮风挡雨。那个背影，让我感受到了父爱的伟大和无私。

2.人物分析：阅读《背影》，选择一个你印象最深刻的人物，分析他的性格特点，并举例说明。

答案示例：选择父亲，他的性格特点包括：慈爱、坚强、细心、有责任感。例如，父亲在送别儿子时，虽然内心担忧，但依然强忍泪水，只为了不让儿子担心。

3.写作手法分析：找出《背影》中的一段景物描写，分析其作用，并举例说明。

答案示例：文中“远远地望去，只见他戴着一顶黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边。”这段描写通过具体的外貌描写，展现了父亲的形象，为后文的情感表达做铺垫。

4.情感体验：结合自己的生活实际，谈谈你如何理解《背影》中父亲对儿子的爱，以及这种爱对你的影响。

答案示例：我认为《背影》中的父爱是深沉而细腻的。它教会了我感恩和珍惜，让我明白了父母的爱是无私的，他们的付出不求回报。这种爱让我更加关心家人，努力成为一个有责任感的人。

5.主题思考：根据《背影》的内容，谈谈你对家庭、亲情、责任等主题的理解。

答案示例：《背影》让我深刻体会到家庭的重要性和亲情的珍贵。它告诉我，家庭是我们成长的港湾，亲情是人生中最宝贵的财富。同时，我们也要承担起对家庭、对社会的责任，用自己的行动去回报父母的养育之恩。内容逻辑关系1.人物形象与情感表达

①父亲形象：通过背影、动作、心理描写展现慈爱、坚强、细腻；

②儿子形象：通过内心独白、行为反应体现依赖、感激、成长。

2.情节发展与主题深化

①送别场景：父亲送别儿子，情感细腻，主题深化；

②回忆对比：过去与现在的对比，体现时间的流转和情感的变化。

3.写作手法与表达效果

①景物描写：车站景象