戊戌变法 教案

戊戌变法（一）教学目的（一）要求学生掌握的基础知识：19世纪末中国资本主义的初步发展、早期维新思想及其代表人物、康有为的理论著作《新学伪经考》和《孔子改制考》、梁启超的《变法通仪》、公车上书、《中外纪闻》、强学会、维新派同顽固派的论战、《应诏统筹全局折》、保国会、百日维新、戊戌变法、戊戌政变的历史和教训。（二）要求学生认识：1．通过戊戌变法的背景，使学生认识19世纪末中国民族危机严重和民族资本主义的发展，使民族资产阶级开始登上历史舞台，资产阶级维新派掀起了救亡图存的维新变法运动。2．通过康有为、梁启超维新思想的形成及发展，使学生认识到康有为、梁启超在民族危难之际奋起救亡图存，培养学生的爱国主义精神。3．维新派的宣传、组织活动，在当时广泛地影响了群众，冲破了封建社会腐败沉闷的空气，启发了人们，特别是一批知识分子救亡图存的思想和主张，为戊戌变法做了必要的舆论准备。4．通过维新派同顽固势力的论战使学生认识到维新与守旧的论战，是资本主义思想与封建思想的正面交锋，推动了维新变法运动的高涨，促进了人们思想的解放。5．通过戊戌变法的过程，使学生认识到维新志士在国家面临被瓜分之际，进行变法运动，以挽救民族危亡，充分体现了中国近代先进知识分子的爱国主义精神，并对后人的启迪和鼓舞作用。6．通过百日维新内容的讲述，使学生认识戊戌变法的主要内容是从政治、经济、文化、军事诸方面对传统的制度进行改革，其实质是要在中国发展资本主义，改变中国积贫积弱的局面。7．戊戌变法是资产阶级性质的改良运动，是爱国救亡运动的政治运动，是思想解放潮流，它符合中国历史发展的趋势，但是，在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良运动是行不通的。（三）要求培养学生的能力：1．通过康有为、梁启超维新思想和维新运动的分析，培养学生应用辩证唯物主义观点分析历史现象的能力及在特定的历史条件下分析历史人物的能力。2．通过变法过程、内容的讲述和变法失败原因及历史意义的分析，培养学生综合分析问题的能力。3．通过学生科学地评价戊戌变法，认识历史发展趋势的必然性与具体过程中的曲折性，培养学生用辩证唯物主义观点评价历史事件的能力。重点、难点（一）本课重点：戊戌变法的背景；康有为、梁启超维新思想；维新派与封建顽固势力的论战；《应诏统筹全局折》；变法法令的内容；对戊戌变法的评价。（二）本课难点：康有为、梁启超思想的特点；维新派与封建顽固势力的论战；对变法的评价；变法失败的原因。教学设备投影仪、录象机。教学要点（板书）一、戊戌变法的背景1．政治背景——民族危机严重2．经济背景——资本主义初步发展二、康、梁的维新思想1．早期资产阶级维新思想及代表人物2．康有为的《新学伪经考》、《孔子改制考》3．梁启超的《变法通仪》4．“公车上书”和强学会成立（1895年春）三、维新派与封建顽固势力的论战1．论战的内容2．论战的意义四、百日维新（1898·6·11—9·21）1．康有为的《应诏统筹全局折》（1898年初）2．保国会的成立（1898·4）3．《定国是诏》及变法内容4．对变法内容的评价五、戊戌变法1．顽固派的阴谋破坏2．戊戌政变（1898·9·21）六、戊戌变法的历史意义及教训（二）教学过程复习提问，导入新课甲午中日战争后，中国面临怎样的形势？（学生回答，教师总结）甲午中日战争宣告了标榜“自强”、“求富”的洋务运动的破产。列强掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族面临严重的民族危机，以救亡图存和发展资本主义为目标的资产阶级维新派登上了历史舞台，揭开中国历史新的一页。第七节戊戌变法一、戊戌变法的背景1．政治背景——民族危机严重请学生思考：甲午战败给中国带来的危害有哪些？列强加紧对华资本输出，瓜分中国领土，强占租借地，划分“势力范围”，造成中华民族严重危机。2．经济背景——中国资本主义初步发展请同学思考：甲午战争后，中国资本主义有了初步发展，其原因是什么？给中国社会带来了什么？甲午战争后，帝国主义加大了对中国的资本和商品输出，进一步破坏了中国自给自足的自然经济，客观上为民族资本主义的发展提供了商品市场和劳动力市场。中国在甲午战争中的惨败，宣告了洋务运动的破产，洋务派无力继续垄断近代工业。巨额的赔款，迫使清政府为扩大税源，解决财政危机，减轻和放松了对民族资本主义工业发展的限制，一部分地主、官僚、商人受资本利润的吸引，又痛感民族危机深重和国家的贫弱，提出“设厂自救”“实业救国”的呼吁。甲午战争后的几年间，中国出现了兴办工业的浪潮，民族资产阶级也有所壮大。随着民族资本主义的初步发展，民族资产阶级队伍逐步壮大，他们要求挽救危机，改变现状以适应并推动民族资本主义的发展，他们作为新的政治力量开始登上历史舞台，掀起了救亡图存的维新变法。二、康、梁维新思想1．早期维新思想及代表人物19世纪60年代以后，随着西方资本主义思想的传入和中国资本主义的产生，在同治、光绪年间出现了早期的资产阶级维新思想。代表人物有王韬、郑观应等。王韬：他走出国门到英、俄等国亲眼目睹了近代化的西方，承认中国是世界的一部分，并且是贫穷的一部分，其原因是“一人秉权于上，而百姓不得参政于天下。”要改变贫穷，就要发展资本主义，他特别推崇英国的君主立宪制，主张君民共主。郑观应：他是戊戌变法前影响最大的一位维新人士，是中国主张君主立宪的第一人。他们继承林则徐、魏源为代表的地主阶级开明知识分子的爱国思想和学习西方的进步主张，痛恨外国资本主义侵略和清朝的腐败政治，希望清政府作些社会改革，发展本国的资本主义。他们著书立说，提出在经济、政治、文化各方面改变中国的主张，这些主张基本体现出要学习西方国家先进之处，改变中国落后状况，代表了新兴民族资产阶级的要求，代表着一种舆论和思潮的萌芽。请同学概括早期维新思想的特征。经济思想：发展民族工商业，与外国进行商战。郑观应提出中国商品应打入国际市场，同外国资本主义展开竞争。文化教育思想：办学校，学习西方自然科学知识培养新型人才。政治思想：实行君主立宪制，代替君主专制。实行君民共主，设议院。早期维新思想反映了民族资产阶级的利益和要求，具有进步意义。但是，他们的思想没有形成完整的理论体系，他们一般只是进行宣传，很少从事实际的政治活动。他们的维新宣传为康、梁的维新思想作了思想理论的准备。2．康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》随着外国侵略的加剧，中华民族危机加深，维新思想也在发展，到90年代同救亡图存结合起来，形成了以康有为、梁启超为代表的维新变法思想。投影康有为的照片及万木草堂图片。教师简介康有为：号长素，广东南海人，维新理论的创造者和变法运动的主要领导人。自幼受严格的封建教育，青年时代时游历香港、上海，目睹了初成资本主义都市的文明，开始接触到西方文化。中法战争后，鉴于列强的侵略和中国的“积弱”，他开始有了变法图强的要求，初步形成了资产阶级维新变法的思想体系。1888年，首次上书光绪帝要求变法受阻未能上达，但产生了积极的影响。康有为回乡后，在广州开办万木草堂招徒讲学，不但讲儒学、佛学、周秦诸子学，而且传授西洋哲学，社会学及中外史学，通过讲学培养变法骨干，引导一些知识分子谈西学、议资本主义使每个人皆以爱国救亡为己任。从1891—1898年培养康门弟子千余人。康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，为变法主张提供了理论依据。康有为变法为什么要请出2000年前的孔子呢？为什么要装扮孔子让他充当资产阶级维新思想的先师呢？指导学生阅读并讨论《新学伪经考》和《孔子改制考》小字介绍。康有为采用“托古改制”借孔子的权威来宣传资产阶级进化论和改革思想，提出改革封建制度的政治要求，形成和奠定了他变革社会的政治理论基础。在封建思想根深蒂固的情况下，这样做易于为世人所接受，又便于当权者接受。这反映了康有为敢于向封建传统思想挑战精神，主张变法，发展资本主义的愿望，也反映了中国资产阶级自身的软弱，不敢与封建思想彻底决裂，康有为是“跪着造反”的。3．梁启超的《变法通仪》梁启超曾就学于康有为所主持的万木草堂，深受维新思想影响，甲午战争后，因忧愤时危，开始追随康有为从事变法维新的宣传和组织活动。由于他对新事物感觉敏锐，“笔锋常带感情”，写的文章极富感染力，说理明白晓畅，把维新变法由一股社会思潮变成一场爱国救亡的政治运动。由北京走向全国，梁启超做出了巨大贡献。1896年任《时务报》主笔，发表《变法通仪》宣传变法维新的政论，投影“变法之本……在变官制”，请学生思考：官制指什么，梁启超的思想对变法起到什么作用？梁启超认为中国要自强，仅仅学习西方的科学技术是不够的，还必须学习西方的政治体制和文化教育制度，提出“变则强，滞则衰”。主笔的《时务报》在数月间行销万余份，影响了大批知识分子，促进了维新运动的发展。4．“公车上书”和强学会的成立1895年，康有为来京参加会试，正值甲午战争中国战败，4月17日日本逼签《马关条约》的消息传来，举国震动，“康有为创议上书拒之，梁启超乃日夜奔走号召，连署上书论国事”。康有为联络了在京参加会试的1300名举人，联名上书（这是康有为第二次上书），指出“割弃台湾，民心离散，必将导致土崩瓦解，言和者，解散民体，鼓舞夷心，更速其亡。”请求皇上拒签和约、迁都抗战、变法图强，反对同日本讲和，反对割地赔款，请求变法维新，这就是著名“公车上书”。目的虽没有达到，但上书的内容被传抄、印刷、流行很广，它成为19世纪70年代出现的资产阶级维新思潮发展为政治运动的起点，反映出知识分子的强烈的参政救国的爱国之心，是中国近代知识分子作为一种社会政治力量表现出的群众性爱国运动。学习西方学习日本变法维新，宣传西方的民主政治学说的声浪日益高涨起来，康有为由此取得了变法运动领袖的地位。为了更好地宣传维新变法，维新派还采取了哪些行动？（1）办刊物《中外纪闻》：宣传西学，鼓吹变法。（2）成立强学会。康有为在上书中提到“泰西国势之强，皆籍民会之故”，组织学会，一可“开风气”，二可“联人才”，三可“伸民权”，且可通过学会组织制造舆论，扩大影响，增强变法声势。1895年夏在北京成立了强学会，旨在挽救时局，定期演讲，印刷刊物，介绍西学，制造舆论，各聚力量。京城一些士大夫颇受它影响，一些官僚甚至外国人也加入了强学会。强学会是近代资产阶级传播变法思想，积聚维新力量的阵地，也是一个以学会形式出现的资产阶级早期的政治团体。3．设立学会、学堂、报馆，宣传维新思想，培养人才成为宣传变法的重要阵地。1895—1897年国内设立了学会33个，学堂17个，报馆19个共50多个。维新派的变法活动，特别是舆论宣传活动引起了顽固派和洋务派的恐慌和攻击。双方展开了激烈的斗争。二、维新派同封建顽固势力的论战1．论战的内容1898年1月24日下午，在总理衙门的西花厅，一方是李鸿章、荣禄，一方是康有为。荣禄首先发难说：“祖宗之法不可变！”，康有为立即驳斥到：“祖宗之法以治祖宗之地，今祖宗之地不能守，何有于祖宗之法！既如此地（总理衙门）为外交署，亦非祖宗之法所固有，因时制宜，诚非得已！”康有为全面申述了自己的变法主张，认为变法是当前形势所迫，不变法不实行新政，中国就没有出路。2．论战的实质和作用学生讨论，教师归纳：这场论战是资本主义思想与封建主义思想的正面交锋，维新派以救亡图存和发展资本主义的思想为指导，用西方资产阶级的社会政治学说为武器，提出了系统的维新变法理论和主张，通过论战开阔了知识分子的眼界，解放了人们的思想，使他们积极思考并探索救国的道路，造成了一个人人谈维新、处处讲变法的新局面，促进了维新运动的高涨。三、百日维新1．康有为的《应诏统筹全局折》（1898年初）请同学回忆19世纪末，帝国主义国家是如何在中国“瓜分势力范围”及强占租界地的？1897年11月，德国以巨野教案为借口出兵强占了胶州湾，清政府的腐败统治引起了人民的不满，在严重的民族危机激发下维新运动迅速高涨。次月，康有为从上海赶到北京，第五次上书光绪帝：“皇上与诸臣，求为长安布衣而不可得矣！”痛陈国难深重，应立即变法图强。情绪激烈，言词痛切。这封上书未能递到光绪帝手中，但在北京的一些官员士大夫中辗转传抄，并在天津、上海、长沙维新派的报纸上发表，影响很大。转年年初，光绪帝得知这份上书的内容深受感动，表示支持维新派的变法要求，指示总理衙门大臣传见康有为，询问变法事宜，并令康有为拟折详奏。请同学思考：光绪帝为什么接受和支持维新派的主张呢？（1）光绪帝不甘做亡国之君，在1895年批准《马关条约》时曾讲：“嗣后我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊……以收自强之效。”（2）1874年时年4岁的光绪帝即位，1890年光绪帝开始“亲政”，但慈禧太后仍然总揽朝政，不肯放弃她的权力与地位，双方（帝党与后党）在诸多问题上，利用意见不和与分歧进行权力之争，光绪帝企图借变法巩固和强化自己的地位和权力。1898年1月康有为呈递了《上清帝第六书》即《应诏全局折），全面阐述了变法的建议和主张，并主张“观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡”，提出维新变法的政治纲领。建议光绪帝仿效日本推行新政，并采取三项措施：（1）大集群臣革旧维新。（2）设立策所广征贤才。（3）开制度局，重定章程。康有为认为制度局是实行变法最重要的步骤。他借鉴西方政体三权分立的原则，希望将议政，立法和行政分开。制度局负责议定章程，交法律等12局执行。制度局类似议政机构，法律局为行政机构。但从本质上讲制度局不是三权分立下的议政结构，它的成员只对皇帝负责，不对选民负责，更没有议决政事的权力。制度局不能象西方的议院那样限制君权。康有为希望能够借助皇帝的权力来推行维新变法，使维新派参与政权，改革政治制度，建立一个资产阶级君主立宪的国家。在上书中，康有为没有再提兴民权，设议院，为什么呢？请同学思考。一方面是因为：康有为看到反改革的势力太大，为了减少阻力而不得不调整策略，转而尊崇君权“以君权变法”，另一方面，也反映出康有为及维新派在思想和行动上的局限性。2．保国会的成立光绪帝对康有为的第六次上书非常重视，谕令大臣讨论如何实施，慈禧太后则指示“尽管驳议”。康有为在上书光绪帝的同时，还联合各省在京举人发起倡设学会。同年4月，康有为在北京成立了救亡团体——保国会，在成立大会上与会者楼上下座皆满，康有为慷慨激昂，痛陈国难当头，形势岌岌可危，“听者有泣下者”。大会通过保国会章程30条，确立了保国会的宗旨“保国、保种、保教”，即挽救民族危亡，保护中国独立自主的权力。在北京、上海设总会，各省府县设分会。如保浙会、保川会、保滇会相继成立，使资产阶级维新派的政治影响进一步扩大。它的成立和活动给维新变法运动带来了推动作用，一大批爱国志士踊跃入会，使维新变法的浪潮在知识分子中激荡起来，光绪帝终于决定实行变法，起用保国会成员进行维新变法，这样保国会实质上参加了改革中国社会政治制度的实践并为之而奋斗牺牲。3．《定国事诏》及变法内容（1898年）1897年5月，一直阻挠变法的恭亲王奕病死，康有为立即上书敦请变法，光绪帝接受建议于6月11日颁布《定国事诏》，开始变法。1898年为农历戊戌年，史称戊戌变法。从6月11日到9月21日，新政共推行103天，又称“百日维新”。为了顺利地推行新法，光绪帝破格提拔了一大批有才识的维新人士，组成维新派为主的推行新政的核心。康有为被任命为总理衙门章京上行走，并特许他专折奏事，康有为利用这种特殊待遇，不断上书言事，并进呈所著书籍，其中影响最大的是《日本变政考》，在著作中康有为叙述了日本明治维新，并结合中国维新运动的实际，加了许多按语，提出一系列有关变法步骤和政策的建议，光绪帝发布的变法招令有很多是根据这些按语拟定的。光绪帝委任梁启超专办译书局事务，赏谭嗣同、刘光第、杨锐、林旭四品卿衔、擢为军机章京，参与新政。四章京代皇帝批阅奏章，草拟谕旨，官职小而权力大。光绪帝把名声恶劣的李鸿章逐出了总理衙门。在变法期间，光绪帝发布了上百道变法诏令，除旧布新。投影戊戌变法的主要内容，师生共同逐项分析主要内容的积极作用和局限性，并对一些概念进行解释。政治方面：准许官民上书言事，这里的民是指民族资产阶级，过去他们没有上书的权利，现在有这个权利，可以参与议政了。为开明绅士和民族资产阶级提供了参与政权的机会，在一定程度上打击了封建官僚制度。经济方面：预算，国家对于未来的一定时期内的收入和支出的计划。决算，根据年度预算执行的结果而编制的年度会计报告。要求保护工商业，为中国民族资本的发展创造了条件，但是没有触及到封建的土地所有制。军事方面：八旗军和绿营兵是清朝的正规部队，以八旗军为主，辅以绿营兵的军事制度。绿营兵主要以汉人为主，因其使用的旗帜是绿旗，故称之为绿营兵。摄政王多尔衮创立了绿营兵制度，负责拱卫京师、行省、边区。在历史上也作出过杰出的贡献。太平天国运动从根本上摧垮了绿营制度，改变武举制度，训练海军和陆军，筹办兵工厂。增加军事力量以挽救危亡。文化教育方面：废除八股，改试策论。办学堂，译新书，培养新式人才，有利于西方科技文化的传播。但废除八股，改试策论，还只是形式上的改变，内容上保留了封建文化的残余。在变法高潮时“上自朝廷，下自士人纷言变法”，一时出现“家家言时务，人人谈西学”的政治局面。（师生共同完成对戊戌变法内容的评价。）从方式上看：变法要用西方和日本资本主义国家的政治、经济、文化、技术、军事制度模式，对中国传统的旧制度进行改革。从宗旨上看：是要资产阶级及其知识分子有一定程度的政治权利，促进资本主义工商业的发展，在渐进的变革中，建立资产阶级国家，从根本上实现国家的独立富强。从内容上看：变法的内容与维新派的主张有差距，维新派与康有为的设议院、开国会、定宪法等政治主张，在百日维新期间光绪帝颁布的诏令中没有此内容，表现了资产阶级的局限性。变法局限在社会上层，没有深入广大人民群众，因而没有形成变革旧制的巨大社会力量。五、戊戌变法1．顽固派的阴谋破坏请同学思考：以慈禧太后为代表的顽固派为什么要极力破坏维新变法？维新变法内容中哪些直接触犯了封建顽固派的利益？戊戌变法要逐步改变旧制度，它必然侵犯到与这个制度密切联系的那些阶级、阶层、集团的利益，因此它一开始就遭到以慈禧太后为代表的封建顽固势力的抵制和反对，洋务派在短暂地观望后，也站到反对派的立场上去了。尤其是新政中的“撤并政府机构，裁汰冗员”、“废除八股取士”、“裁汰绿营”等，触犯了顽固派的利益，遭到了他们的极端仇视。6月15日，光绪帝颁布变法诏令后的第四天，慈禧太后迫令光绪帝在一大之内连下三道“上谕”：（1）免去支持光绪帝维新变法的户部尚书翁同龢军机大臣、总理衙门大臣等职务，逐回原籍，借以孤立光绪帝。（2）规定新授任二品以上的官员，须到皇太后面前谢恩，以此控制用人大权，以堵塞光绪帝破格任用维新人士的渠道。（3）任慈禧太后的亲信荣禄为总督，控制京津和华北地区的兵权。慈禧太后还派亲信控制京师和颐和园的警卫权，并严密监视光绪帝的活动。正如梁启超后来所说：“布此天罗地网，视皇上已同釜底游魂，任其跳跃，料其不能逃脱。”面对以慈禧太后为首的顽固派的阻挠，光绪帝也曾试图予以反击，将反对改革的一些官员革职，提拔谭嗣同等维新人士，参与朝政，加紧推行变法。此举使顽固派大为恐慌，双方斗争更加激烈。变法的反对者四处活动，或者造谣生事，或向慈禧太后控告光绪帝，请求她重新垂帘听政。慈禧太后也派人到天津与荣禄密谋，将乘光绪帝去天津阅兵时，以武力逼他退位。光绪帝感到事态严重，于是密令康有为等设法应付。维新派怎么办了呢？维新派没有群众基础，自身又毫无实力，在这紧要关头，惟有痛苦失声。最后，只好把希望寄托于袁世凯的支持和帝国主义的干涉。2．袁世凯出卖维新派袁世凯，行伍出身，曾任朝鲜通商大臣，后经李鸿章推荐任荣禄部下的新建陆军督办，在天津小站训练“新建陆军”，是个惯于看风使舵的野心家。他出于政治投机，加入过强学会，骗取了支持维新的名声。康、梁去外国使馆活动，毫无结果。维新派决定铤而走险，由谭嗣同秘密到京郊法华寺去见袁世凯，要他亲自率领敢死队将士数百名，拥光绪帝登上午门，杀荣禄，兵围颐和园慈禧太后的住处。事成之后，立即升袁世凯为直隶总督。袁世凯立即表示对光绪帝忠诚不渝，并说“杀荣禄乃一狗耳。”并假惺惺地提出谋杀荣禄的方案。随后，袁世凯赶回天津，立即向荣禄告密。荣禄大惊，遂向慈禧太后告变。3．戊戌变法和戊戌六君子9月21日晨，慈禧太后将光绪帝囚禁在中南海瀛台。慈禧太后再次临朝“训政”。政变发生后康有为和梁启超分别逃往国外。谭嗣同拒绝逃亡，并表示“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”9月28，谭嗣同、杨锐、林旭、刘光第、康广仁（康有为之弟）、杨深秀等六人，被杀于北京菜市口，史称“戊戌六君子”。谭嗣同临行不惧，面对屠刀高呼：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”表现了维新志士为国家强盛不惜牺牲生命的爱国精神。许多赞成新政的官员被革职和贬谴戍边。大部分新政被推翻，被裁撤的衙门又恢复了，八股取士也恢复了，但也保留了一部分新政的内容，如京师大学堂。“戊戌变法”仅仅进行了103天，就失败了。请同学们想一想：我们应如何看待积极主张维新变法的光绪帝呢？光绪帝是位积极施行新政，发奋力雄，奋发图强的年轻皇帝。经历了中法战争和甲午战争，目睹了帝国主义掀起的割地狂潮，他振作图强积极寻求救国之路，接受新思想，支持和任用维新人士康、梁等实行变法，颁布《定国事诏》和一系列维新诏令，企图在维持封建统治的基础上发展资本主义。但是，他是一个没有实权的皇帝，在强大的封建顽固势力面前一次又一次地惨败，是历史造成的必然结果。六、戊戌变法的历史意义和教训这部分内容的讲授采用：放映VCD《世纪百年》维新变法的过程，师生共同探讨戊戌变法的意义和教训的方式。1．历史意义戊戌变法是在资本主义向帝国