《Whatcolorisit》教学设计方案

《What

color

is

it》教学设计方案商水教师进修学校杨立政课题名称Whatcolorisit?科目英语年级三年级教学时间40分钟1课时学习者分析1.对于三年级的学生接触英语的学习时间不长，由于他们的年龄较小，对事物充满了浓厚的兴趣，所以在教学中应该充分调动他们学习的积极性，提高学生的学习兴趣，为今后的学习打下良好的基础。2.本年级的学生好动，注意力还是不能长时间的集中，但是他们的胆量很大，敢说敢做，善于表现自己。针对于这样的情况，教师应多给孩子们表现的机会。教学目标一、情感态度与价值观1.分层教学使教学面向全体学生，帮助每一个学生获取成功，从而调动每一个学生的学习积极性，使之更为主动地学习2.使用计算机课件（动画、图片、音乐、交互练习）为学生创设直观、生动、富有童趣的学习环境，使学生感受美的同时，“乐中求学，学中得乐”。二、过程与方法1.从情境和兴趣出发，联系学生所学的颜色、服装等单词，通过let’ssing;practice,lookthepictures等活动，复习旧知，巩固新知，训练学生的听说能力，提高学生的语言表达能力。2.让学生以小组为单位进行合作探究式学习，引导学生在小组讨论中，发现身边的颜色，多说，帮助学生准确把握单词的发音。一方面体现同学间合作探究的精神，一方面达到整体上把握单词发音的目的。3.低年龄阶段的学生在认知活动上更多依赖于动作和具体形象，依赖于直观经验，所以应采用发现学习的策略.4.开展多元评价。注重生生间、师生间的互动。评价的形式多样，方法灵活。既有老师的评价又有学生对老师的评价，通过评价促进学生在原有基础上朗读和理解能力的提高，同时又激励老师更加努力钻研教材。三、知识与技能1.能听、读询问“颜色”的句子和描述物体颜色的简单句；能听、说、读表示“颜色”的单词。2.能根据提示用英语询问某物颜色，能描述物体颜色（说）；能听、说、读、并初步拼写表示“颜色”的单词。3.能在恰当的情境中用英语询问或表达某物的颜色（说）；能听、说、读、正确拼写表示“颜色”的单词。4．构建人机互动教学模式，提高学生自主学习能力；通过多媒体计算机培养学生观察事物的能力。教学重点、难点1.教学重点：在小组合作、探究中能够掌握五种颜色的发音和分辨五种颜色，并且初步掌握whatcolorisit？it’s…...。2.教学难点：

通过合作、探究准确分辨五种颜色，能够用句型表达颜色教学资源多媒体教学设备，网络和课件教学工具有：卡片，多媒体，录音机，Ｆlash动画，图片《Whatcolorisit?》教学过程描述教学过程教学活动1导入新课1、Greetings.（我与全体学生问好，打招呼）

2、Singasong:Goodmorning.

意图：通过歌曲和活动，复习以前学习的知识，调动学生的积极性，激发学习的兴趣。教学活动让学生建立起新旧知识的相互联系。2让学生建立起新旧知识的相互联系。Revision1、我和个别学生进行交流

2、Count!From1----10,10----1.[通过热身活动，引起学生注意，活跃课堂氛围，拉近师生间的距离，帮助学生自然进入英语学习状态。]教学活动3新课呈现colorGame

让六名学生站在讲台桌前，分给他们每人一张不同颜色的图画.拿着红色图画的同学挥舞着图画说,“red,red,black.”那么拿着黑色图画的小朋友就要立刻举起图画并说“black,black,blue.”Listenanddo

我说出一种颜色如“red”，学生迅速举起红色的水彩笔，同时说“red”（同桌比赛）

意图：开展竞争，激发学生的竞争意识和培养学生的良好的听读能力。Findcolor

寻找身边的颜色意图：低年龄阶段的学生在认知活动上更多依赖于动作和具体形象，依赖于直观经验，所以应采用发现学习的策略Playaguessinggame.

我让一个学生背对全班同学，然后向其他同学出示一种颜色，由大家问：“Whatcolor?”，背对的同学可用“It’s……”来猜颜色，其他同学则用“YES”或者“NO”来提示他，直到猜对为止。Learnasong<<Icansingarainbow.>>

1）、让学生观看教学VCD,熟悉旋律；

2）、教授"rainbow",让学生模仿老师的嘴形,并鼓励学生说出来

3）、Sowe'llsingthesong<<Icansingarainbow.>>

4）、学生听歌曲,听到哪个颜色,举起该颜色的水彩笔.

5）、试着模仿跟唱,跟我做动作。意图：模仿是学生学习知识不可缺少的方法，特别是对一年级的学生，模仿就显得尤其重要。让学生在学习完课文后，进行学习方法的模仿练习----学习观察各种颜色发音的不同，能有效培养学生的观察能力、表达能力和灵活运用知识的能力教学活动4Homework1、Listentothetapeandreadafterit3tim