湖北省黄冈市麻城市2025-2026学年第二学期六年级语文期末试卷（含答案）

六年级下册语文试卷答案溜走稚气眨眼书籍闲聊彼方何惧领域建树2、A3、A4、B5、D6、C7、C8、示例一：课间的笑声下课铃刚响，我和同桌就趴在桌上分享漫画书。她看到搞笑的情节，笑声像银铃一样响起来，引得周围同学也凑过来，大家的笑声混在一起，连窗外的阳光都好像变得更暖了。示例二：操场上的奔跑运动会的接力赛上，我接过接力棒，拼命向终点奔跑。耳边是同学们的呐喊声，风从耳边吹过，脚下的跑道好像都在为我加油，那一刻，我只想着要为班级争得荣誉。示例三：鲜艳的红领巾当我第一次戴上鲜艳的红领巾，站在国旗下敬队礼时，指尖微微发颤。阳光落在红领巾的一角，映得脸颊发烫，耳边是大队辅导员温柔的叮嘱，那抹红色从此成了我童年里最庄重的色彩。（答案不唯一）9、少壮不努力老大徒伤悲树欲静而风不止子欲养而亲不待千磨万击还坚劲粉骨碎身浑不怕读书须用意一字值千金10、（1）D（2）A（3）B（4）C(5)示例：西游记这本书以唐僧师徒西天取经的故事为主线，塑造了孙悟空、猪八戒等鲜活的人物形象。它不仅充满奇幻的神话色彩，更蕴含着“坚持方能成功”的人生道理，读来既有趣味又能收获成长感悟。（答案不唯一）11、（1）AI对我们的学习是有利还是有弊（2）正方采用了举例论证的方法来证明自己的观点，反方采用了举例论证与道理论证相结合的方法来证明自己的观点。（3）豆包、文心一言、WPSAI、可灵AI等（两种即可）（4）示例：我认为AI是我们学习的好帮手。学习中经常会遇到需要查找资料的情况，让AI来帮忙会为我们节省更多的时间；有一次，我做数学题遇到了难题，AI还为我呈现了解题思路，它就像一位随时在我们身边的老师。只要我们合理利用，AI就会在我们的学习中发挥正向积极的作用。（答案不唯一，价值观正确，言之有理即可）12、（1）①×②√（2）①户外活动减少，儿童近视率攀升；②亲子共制玩具场景减少；③外国玩具冲击本土文化认同；（3）小王。锻炼创造力与动手能力：彩色黏土和簪花材料包需要自由创作，避免电子玩具的“傻瓜式”被动玩法，促进空间想象和逻辑思维；增强亲子互动与文化认同：手工制作可重现亲子协作场景，簪花作为传统技艺，有助于妹妹接触本土文化，而电子玩具可能削弱文化归属感。（答案不唯一，价值观正确，理由充分即可）13、（1）悄无声息果然虚弱轻易（2）①发现文化牌被毁坏②没有同学打电话认错③谎称有两位同学打电话向他承认弄坏文化牌的事=4\*GB3④自掏腰包买了文化牌（3）①神态描写②愤怒、期待③动作描写（4）赵老师自以为瞒住了学生学生们理解了老师的所作所为，为学生的懂事而感到开心（5）从赵老师等待学生主动认错这一事例可知，赵老师是一个民主的老师；从赵老师主动掏腰包购买文化牌，并谎称有同学已经打电话跟他认错这一事例可知，赵老师是一个善良、爱护学生的老师。（答案不唯一）14、习作评分说明:

1．按五个等次评分。

2．对于特别优秀的作文可给满分，个性化的作文可提升一个档次。评分标准:

一等（30-27分）

1．围绕话题拟习作题目，格式正确。

2．内容具体，段落层次分明。

3．真实自然地表达自己内心的感受。

4．语句通顺，书写规范、整洁，正确使用标点符号，错别字少。

二等（27-24分）

1．围绕话题拟习作题目，格式正确。

2．内容比较具体，段落层次比较分明。

3．较好地表达了自己内心的感受。

4．语句比较通顺，书写比较规范、整洁，正确使用标点符号，错别字少。

三等（24-18分）

1．围绕话题拟习作题目，格式正确。

2．内容比较具体，分段表述。

3．能表达自己内心的感受。

4．语句基本通顺，书写欠工整，标点符号使用大体正确，错别字较多。

四等（18-11分）

1．围绕话题拟习作题目，格式正确。

2．内容不够具体，层次不分明。

3.没有写出自己的真情实感。

4．语句不通顺，书写不工整，标点符号使用不当，错别字较多。

五等（11-0分）

1．习作题目与话题不符。

2．内容很简单，记流水账，或跑题，字数少。

3．语句不通顺、不完整，不会使用标点符号。字迹潦草，辨识困难，错别字多。

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