难点详解人教版九年级化学上册第一单元-走进化学世界章节练习试卷(含答案详解版)

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界章节练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．量取液体 B．倾倒液体C．加热液体 D．点燃酒精灯2、下列实验操作不规范的是A．倾倒液体 B．闻气体气味C．称量氯化钠质量 D．量取液体体积3、下列实验操作正确的是A．加热液体 B．取用粗盐C．连接仪器 D．溶解固体4、2021年12月9日中国空间站首次太空授课。在三位宇航员老师的授课内容中，发生化学变化的是①在显微镜下观察跳动的心肌细胞②乒乓球停留在水中，浮力几乎消失③花朵折纸在水膜上慢慢绽放④向水膜中继续注入水变成水球⑤在水球中注入一个大气泡，得到一正一反的两个人像⑥将半粒泡腾片放在水球里产生大量气泡A．①③④ B．③⑥ C．①④⑥ D．只有⑥5、规范操作是实验成功的前提，下列说法正确的是A．没有说明用量，液体取2mL—4mL B．实验剩余药品都应放回原瓶，以免浪费C．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 D．用100mL量简量取9.5mLNaCl溶液6、下列变化中，属于化学变化的是A．汽油挥发 B．馒头发霉 C．纸张粉碎 D．石蜡熔化7、下列图示的“错误操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配的是A．读数偏大 B．腐蚀胶帽C．标签受损 D．炸裂试管8、下列实验基本操作正确的是A． B． C． D．9、下列过程主要发生化学变化的是A．用水银温度计测量体温 B．教室和宿舍经常通风C．佩戴口罩预防疾病传染 D．用石油为原料生产药物10、下列物质的用途主要利用其物理性质的是A．铜丝用作导线B．食醋用于清洗热水壶内的水垢C．氢气用作火箭燃料D．氮气充入食品包装以延长保质期第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、2020年全球爆发的新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康，酒精能够杀死细菌和病毒，其中75%的酒精效果最佳。医用酒精的主要成分是乙醇，乙醇的性质有①有特殊气体的液体、②易挥发、③易燃烧、④能与水相互溶解。以上描述属于物理性质的是__________（填序号），属于化学性质的__________；医用酒精属于__________（选填“纯净物”或“混合物”）。2、规范的实验操作是安全实验并获得成功的保障。下列错误操作，导致的后果是：（1）加热液体时，试管口朝着有人的方向___________。（2）向燃着的酒精灯里添加酒精___________。（3）倒液体时，标签没有朝向手心___________。（4）胶头滴管取液后，平放或倒置___________。3、现有10mL和50mL量筒，若要量取8.2mL的液体药品时，最好选用___________量筒，同时还需要的仪器应该是___________，量取时视线要跟量筒内液体的___________保持水平再读出液体体积。若观察时视线是仰视，则此时读出的液体体积数___________（填“大于”、“等于”或“小于”）实际量取的液体体积。4、当用量筒量取液体时，量筒必须___________，视线要与量筒内液体的___________保持水平，再读出体积数，当所取液体的体积接近刻度线时，应用___________逐滴加至所需体积。若读数时采用仰视的方法，读出的数值比实际值偏___________。5、掌握化学实验基本操作，认识常用化学仪器，了解仪器用途使用注意事项，有利于开展化学学习。（1）请选择图中的仪器，用其名称填空。①取用粉末状固体药品要用到的仪器是______。②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。③准确量取一定体积的液体时除需量筒外还要用到的仪器是______。④做木炭燃烧实验时，用来夹持木炭的仪器是______。（2）实验室现有规格为20mL、50mL、100mL、200mL的量筒，现要量取42mL的蒸馏水，应选取______mL的量筒。量取液体时需把量筒放平，视线与量筒内______保持水平再读数。某同学从装有35mL水的量筒中倒出部分水后，将量筒放平，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积______25mL（选填“<”“>”或“=”）。三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、(一)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究：(1)蜡烛火焰中_______温度最高。(2)用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层___，说明蜡烛燃烧时有____生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变____，证明蜡烛燃烧时还有____生成。(3)在该实验中，蜡烛受热熔化为____变化，蜡烛燃烧为____变化(填“物理”或“化学”)，这两种变化的根本区别是变化前后是否有_______生成。(二)某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，请将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤实验现象1.用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气2.将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中呼出的气体_______。3.把燃着的木条放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中先熄灭的是_______4.对着玻璃片吹气玻璃片上出现_______最终得出的实验结论是：呼出气体中二氧化碳含量比空气_______，呼出气体中氧气含量比空气_______，呼出气体中水蒸气含量比空气_______。2、某化学兴趣小组利用下图装置进行Fe与水蒸气反应的实验:(1)A装置的作用是_________________，点燃C中产生的肥皂泡，有的发出轻微的爆鸣声，有的可以被点燃，请你推断反应生成的气体是_________________｡判断的依据_________________｡(2)有同学认为导管口有气泡产生即说明反应生成了气体，你认为是否正确_________________(填“是”或“否”)，请说明理由_________________｡反应一段时间后，学习小组对反应后的黑色固体产生了浓厚的兴趣，并查阅了相关资料:铁粉(黑色)，Fe2O3(红棕色)､FeO(黑色)､Fe3O4(黑色)｡学习小组进行了一系列实验，验证了FeO不存在，然后对黑色固体的成分进行了以下猜想:猜想一:只有铁粉猜想二:只有Fe3O4猜想三:铁粉和Fe3O4的混合物学习小组设计了实验进行验证，请回答以下问题:(3)取少量黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸，有气泡产生，说明猜想_________________不成立｡(4)通过实验测得，34.4g黑色固体与足量的稀盐酸反应，产生了0.4gH2，说明猜想_________________不成立｡(5)另取34.4g黑色固体在高温条件下与足量的CO反应，充分反应后，固体质量变为28.0g，请计算在黑色固体中Fe3O4的质量_________________g｡(6)根据以上探究，请写出Fe与水蒸气反应的化学方程式_________________｡3、几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究。（1）点燃蜡烛，用一根木条横穿火焰三部分(如图所示)，约1-2s取出观察，火焰___________(填“内焰”“外焰”或“焰心”)温度最高。（2）点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察烧杯内壁有___________产生。取下烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水变浑浊，此现象说明蜡烛燃烧生成了___________。（3）探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？（发现问题）蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？（猜想与假设）A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳B．白烟是燃烧时生成的水蒸气C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡小颗粒。（收集证据）①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设___________(填序号)，但这样做并不能得出正确的结论，原因是___________。②吹灭蜡烛，立即把一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是___________。③吹灭蜡烛，立即用燃着的小木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设___________提供了证据，同时可排除假设___________，原因是___________。4、贝贝、芳芳和婷婷在探究蜡烛及其燃烧的实验过程中，开展了如下的探究实验：（1）将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（猜想）贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO气体芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为：可能以上两种情况都有（资料）CO是煤气的主要成分，在常温下是气体，可以燃烧。（实验方案）换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。包住导管的湿毛巾作用是______。（现象与结论）如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确。（2）蜡烛燃烧刚熄灭时产生白烟（提出问题）蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？贝贝认为：白烟是二氧化碳芳芳认为：白烟是水蒸气婷婷认为：白烟是石蜡固体小颗粒（实验方案）（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证______的假设，但是这样做并不能得出正确的结论。原因是______。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为______的假设提供了证据。同时可排除______的假设，因为______。5、向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：______。（写一条）猜想操作现象结论焰心气体含二氧化碳在未点燃的短玻璃管上口______。______。不成立焰心气体含有石蜡蒸气取______（“较长”或“较短”）的细玻璃管，______，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃。一段时间后观察玻璃管。玻璃管上口没有火焰。玻璃管内壁______成立-参考答案-一、单选题1、B【详解】A、用量筒量取液体读数时，量筒水平放置，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，故A操作错误；B、向试管中倾倒液体时，细口瓶塞倒放在桌面上，试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶口，避免液体溅出，故B操作正确；C、用酒精灯加热试管中液体时，用酒精灯外焰加热，试管中液体不能超过试管容积的三分之一，故C操作错误；D、点燃酒精灯应用火柴，禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯，以防发生火灾，故D操作错误。故选B。2、A【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，试管稍微倾斜，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，标签未朝向手心处，选项A符合题意；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确，选项B不符合题意；C、称量氯化钠时，氯化钠应放于天平左盘，砝码应放于天平右盘，图中所示操作正确，选项C不符合题意；D、量取一定体积的液体，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，图中操作正确，选项D不符合题意；故选：A。3、C【详解】A、加热烧杯中的液体，需要垫石棉网，不应该超过容器容积的三分之一，故A不符合题意；B、瓶塞需要倒放，避免污染桌面，故B不符合题意；C、连接仪器时，用水湿润玻璃管进行旋转连接，故C符合题意；D、量筒不能用于溶解药品，故D不符合题意；故选：C。4、D【详解】①在显微镜下观察跳动的心肌细胞，没有新物质产生，不属于化学变化；②乒乓球停留在水中，浮力几乎消失，没有新物质产生，不属于化学变化；③花朵折纸在水膜上慢慢绽放，没有新物质产生，不属于化学变化；④向水膜中继续注入水变成水球，没有新物质产生，不属于化学变化；⑤在水球中注入一个大气泡，得到一正一反的两个人像，没有新物质产生，不属于化学变化；⑥将半粒泡腾片放在水球里产生大量气泡，是由于产生了气体，属于化学变化；故选⑥，故选D。5、C【详解】A、药品没有说明用量，液体取1mL—2mL，故选项A不符合题意；B、实验剩余药品不能放回原瓶，以免造成污染，要放在指定的容器内，故选项B不符合题意；C、少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，隔绝氧气达到灭火的目的，故选项C符合题意；D、选择量筒时要选择比所量液体大且最接近的，这样量取液体更准确，8.5mL的NaCl溶液用10mL量筒，故选项D不符合题意；故选：C。6、B【详解】A、汽油挥发是物质状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项不符合题意；B、馒头发霉发生缓慢氧化，属于化学变化，选项符合题意；C、纸张粉碎是物质形状大小发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项不符合题意；D、石蜡熔化是物质状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项不符合题意。故选B。7、D【详解】A、量筒读数时俯视读数，读取数值大于实际数值，会使读数偏大，故A不符合题意；B、胶头滴管倒放会使液体倒流腐蚀胶帽，故B不符合题意；C、倾倒液体的瓶子，标签背向手心会使液体腐蚀标签，故C不符合题意；D、液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的，防止液体溅出伤人，故D符合题意；故选D。【点睛】8、A【详解】A、熄灭酒精灯要使用灯帽盖灭，所示操作正确。B、绝对不可以用嘴吹灭酒精灯，所示操作错误；C、为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，用胶头滴管滴加液体时，滴管位于试管口上方垂直滴加，不能伸入试管内或触碰试管壁，所示操作错误。D、倒取液体时瓶塞应该倒放，所示操作错误。故选A。9、D【详解】A、用水银温度计测量体温没有新物质生成，是物理变化。B、教室和宿舍经常通风没有新物质生成，是物理变化。C、佩戴口罩预防疾病传染没有新物质生成，是物理变化。D、用石油为原料生产药物有新物质生成，是化学变化。故选D。10、A【详解】A、铜丝用作导线利用了铜的导电性，导电性属于金属的物理性质，选项正确；B、食醋用于清洗热水壶内的水垢是因为食醋能够与水垢的碳酸钙等物质发生化学反应生成可溶性物质，从而除去水垢，利用了食醋的化学性质，选项错误；C、氢气用作火箭燃料利用了氢气的可燃性，可燃性属于氢气的化学性质，选项错误；D、氮气充入食品包装以延长保质期是因为氮气的化学性质比较温度，很难与其它物质发生化学反应，选项错误，故选A。二、填空题1、①②④③混合物【详解】①有特殊气味的液体，说明了乙醇的气味和状态，属于物理性质；②易挥发，说明了乙醇具有挥发性，属于物理性质；③易燃烧，说明了乙醇具有可燃性，属于化学性质；④能与水相互溶解，说明了乙醇的溶解性，属于物理性质；医用酒精中含有多种物质，属于混合物；故填：①②④；③；混合物。【点睛】物理性质不需要通过化学变化就能表现出来；化学性质需要通过化学变化才能表现出来。2、（1）液滴飞溅伤人（2）引起火灾（3）腐蚀标签（4）腐蚀胶头或污染药品【分析】（1）加热液体时，液体剧烈沸腾时容易外溅伤人，故试管口不能朝着有人的方向。（2）向燃着的酒精灯里添加酒精时容易引燃添加的酒精而发生火灾。（3）倾倒液体时，液体容易沿着试剂瓶的外壁下流造成标签的腐蚀。（4）胶头滴管取液后，平放或倒置时胶头滴管内的药品会倒流进胶头处腐蚀胶头，同时也容易导致药品受到污染。3、10mL胶头滴管凹液面的最低处小于【详解】选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，然后用胶头滴管定容，所以若要量取8.2mL的液体药品时，最好选用10mL量筒，同时还需要的仪器应该是胶头滴管；量取时视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积；若观察时视线是仰视，则此时读出的液体体积数小于实际量取的液体体积，故填：10mL；胶头滴管；凹液面的最低处；小于。4、放平凹液面最低处胶头滴管小【详解】当用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出体积数，当所取液体的体积接近刻度线时，应用胶头滴管逐滴加至所需体积。若读数时采用仰视的方法，读出的数值比实际值偏小。5、（1）药匙试管胶头滴管坩埚钳（2）50凹液面最低处<【分析】（1）①取用粉末状固体药品要用到的仪器是药匙，故填：药匙。②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填：试管。③准确量取一定体积的液体时除需量筒外还要用到的仪器是胶头滴管，先倾倒后滴加，故填：胶头滴管。④做木炭燃烧实验时，用来夹持木炭的仪器是坩埚钳，故填：坩埚钳。（2）量筒选择要大于量取体积，且最接近该体积，现要量取42mL的蒸馏水，应选取50mL的量筒，取液体时需把量筒放平，视线与量筒内凹液面最低处保持水平再读数，将量筒放平，从装有35mL水的量筒中倒出部分水后，仰视液面读数为10mL，实际体积大于10mL，则倒出的水的体积小于25mL，故填：50；凹液面最低处；<。三、实验探究1、外焰水雾水浑浊二氧化碳物理化学新物质使石灰水明显变浑浊呼出的气体水雾高低高【详解】（一）（1）蜡烛外焰与空气接触充分，燃烧更充分，故外焰温度最高；（2）蜡烛燃烧后会生成水和二氧化碳，一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧时有水生成；把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成；（3）蜡烛受热熔化时由固态变为液态，没有新物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，有新物质生成，是化学变化，这两种变化的根本区别是变化前后是否有新物质生成；（二）实验现象：步骤2的现象：呼出的气体使澄清石灰水明显的变浑浊；步骤3的现象：先熄灭的是呼出的气体；步骤4的现象：玻璃片上出现水雾；实验结论：呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的高，呼出气体中氧气的含量比空气中的低，呼出气体中水蒸气的含量比空气中的高。2、提供水蒸气氢气（H2）反应前后元素的种类不变否装置受热，压强增大，气体逸出装置二一23.2【详解】(1)实验小组要探究铁与水蒸气的反应，因此A装置的作用是提供蒸馏水；点燃C中产生的肥皂泡，有的发出轻微的爆鸣声，有的可以被点燃，说明生成的气体具有可燃性，根据反应物的元素组成（H、O、Fe）可推测，燃烧的气体只能是氢气；（2）导管口有气泡冒出不一定是氢气，因为装置内存在空气，加热时导管口产生气体可能是空气，因此该同学的说法错误；（3）黑色固体中加入稀盐酸有气泡产生，说明固体一定有铁，因为铁与稀盐酸反应生成氢气，四氧化三铁与稀盐酸反应不能生成氢气，只能生成盐和水，因此说明猜想二不成立；（4）根据铁与盐酸反应的化学方程式可知，产生0.4g氢气需要消耗铁的质量为11.2g小于34.4g，说明猜想一不成立；（5）固体减少的质量即为四氧化三铁中氧元素的质量，Fe3O4中氧元素的质量为34.4g-28.0g=6.4gFe3O4的质量为（6）由上述分析可知，铁与水蒸气在高温条件下发生反应，生成四氧化三铁和氢气。3、外焰水雾或水珠二氧化碳2A无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是蜡烛燃烧时生成的还是蜡烛熄灭时产生的(空气中含有二氧化碳)水蒸气CAB二氧化碳和水蒸气不支持燃烧，且不能燃烧【详解】（1）温度越高，木条易被炭化，点燃蜡烛，两边变黑，中间未变色，说明火焰火焰温度最高，故填：外焰；（2）点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察烧杯内壁有水雾或水珠产生。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，取下烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水变浑浊，此现象说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，故填：水雾或水珠；二氧化碳或CO2；收集证据：①沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟的目的是检验白烟是否是二氧化碳，但蜡烛燃烧时，能产生二氧化碳，所以会影响白烟成分的检验，故填：A；无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是蜡烛燃烧时生成的还是蜡烛熄灭时产生的(空气中含有二氧化碳)；②在白烟上方罩一干冷的玻璃片，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是水蒸气，故填：水蒸气；③吹灭蜡烛，立即用燃着的小木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设C的正确性，又因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧，也不支持燃烧，所以同时证明了假设AB不正确的，故填：C；AB；二氧化碳和水蒸气不支持燃烧，且不能燃烧。4、冷却降温玻璃导管中没有明显现象，导管口有蓝色火焰导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰贝贝蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去水蒸气婷婷贝贝和芳芳水蒸气和二氧化碳都不能燃烧【详解】实验方案：