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文档简介
2026年新课标要求信息技术教学需立足当下、展望未来，培养学生的数字二、教材分析帮助学生构建系统化的物联网发展认知，打通“设备—应用—安全—未来发展”三、核心素养目标2.计算思维3.数字化学习与创新4.信息社会责任四、教学重难点五、教学过程(一)情境导入，激趣畅想生：出行更顺畅、生活更便捷、管理更智能，依靠物联网、信息技术实现。(二)新知精讲：智慧城市的概念与核心特征(教材核心内容)4.服务便民：围绕居民生活需求，打造各类智慧师：结合教材特征，说一说传统城市和智慧城市最大的区别是什么?(三)重点解析：物联网在智慧城市中的典型应用机器人，实现城市小区、街道、商圈的24小时智能安防监测，异常情况自动预核心物联网设备核心作用智慧交通交通传感器、智能摄像头智能疏导交通、监测路况智慧安防智能监控、感应设备智慧环保实时监测环境、精准治污智慧民生智能终端、互联设备师：结合生活体验，大家还见过哪些物联网赋能的智慧城市场景?(四)难点突破：物联网智慧城市的发展趋势与利弊分析(教材拓展内容)组织课堂小组讨论：结合本节课所学，谈谈如何让未来智慧城市更加安全、(五)创意实践：畅想未来智慧场景(六)课堂小结
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