健康学校领导小组成员及分工

——构建全员参与的校园健康促进体系为深入贯彻国家关于加强学校卫生与健康教育工作的指导意见，全面推进健康中国建设在校园落地生根，切实保障师生身心健康，提升学校整体健康管理水平，特成立健康学校建设领导小组（以下简称“领导小组”）。领导小组将统筹协调学校各方资源，系统规划和实施健康促进工作，形成“校长负责、部门协同、全员参与、家校社联动”的健康校园建设格局。一、领导小组主要职责领导小组作为学校健康工作的决策与协调核心，主要承担以下职责：1.政策贯彻与规划制定：落实国家及地方关于学校卫生、健康教育、食品安全、心理健康等领域的政策法规，结合学校实际制定中长期健康校园建设规划、年度工作计划及相关管理制度。2.资源统筹与协调推进：整合校内行政、教学、后勤、医疗等资源，协调校外卫生、疾控、社区等机构，形成健康促进工作合力。3.活动组织与氛围营造：组织开展形式多样的健康教育活动、体育锻炼、心理健康服务及校园环境改善行动，营造重视健康、践行健康的校园文化。4.监测评估与持续改进：建立师生健康状况监测机制，定期评估健康学校建设成效，针对问题制定改进措施，确保工作常态化、长效化。5.应急处置与风险防控：统筹协调校园突发公共卫生事件（如传染病疫情）的应急响应，落实防控措施，保障师生生命安全。二、领导小组组成人员为确保健康工作的全面性与专业性，领导小组由学校管理层、核心职能部门及专业人员共同组成，具体如下：**序号****职务****姓名**（此处省略，实际应用中填写）**所在部门/单位****备注**-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1组长校长室全面负责领导小组工作2副组长分管副校长室协助组长统筹日常工作3成员教务处负责健康教育课程与教学融合4成员德育处负责学生行为习惯与心理健康5成员总务处负责校园环境、食品安全与后勤保障6成员校医室/保健室负责健康监测、疾病预防与专业指导7成员团委/学生会负责学生健康活动组织与宣传8成员教研组长代表负责健康教育学科渗透与教研9成员家长委员会代表协助开展家校协同健康促进工作三、成员具体分工领导小组各成员需立足岗位职责，协同推进健康学校建设，具体分工如下：（一）组长（校长）核心职责：担任健康学校建设第一责任人，审定健康校园建设规划、年度计划及重大政策；统筹协调学校人力、物力、财力资源向健康工作倾斜；主持召开领导小组会议，研究解决健康工作中的重大问题；代表学校对接上级部门及社会资源，争取外部支持。（二）副组长（分管副校长）核心职责：协助组长制定健康工作实施方案，分解任务并督促落实；牵头组织跨部门协调会议，推动各部门联动；审核健康活动方案、经费预算及制度文件；定期向组长汇报工作进展，提出改进建议；指导校医室、德育处等部门开展专业工作。（三）教务处核心职责：将健康教育纳入学校整体课程体系，确保每学期健康教育课时达标；组织编写或选用符合学生年龄特点的健康教育教材与课件；指导教师在学科教学中渗透健康知识（如生物、体育、语文等学科融入营养、运动、心理等内容）；监督健康教育课堂教学质量，将健康素养纳入学生综合素质评价。（四）德育处核心职责：制定学生健康行为规范（如控烟、作息管理、网络使用等），通过主题班会、升旗仪式等载体开展宣传教育；牵头组织心理健康教育，建立心理咨询室，配备专兼职心理教师，开展个体咨询与团体辅导；关注特殊学生群体（如留守儿童、单亲家庭学生）的心理健康状况，建立帮扶机制；组织开展健康主题实践活动（如“无烟校园”“光盘行动”等）。（五）总务处核心职责：负责校园环境卫生整治，确保教室、食堂、宿舍、厕所等场所清洁达标；规范学校食堂管理，严格执行食品采购、储存、加工等环节的卫生标准，保障师生饮食安全；完善校园健康设施，如运动场地、洗手池、直饮水机、急救箱等；定期检查校园建筑、消防、用电等安全隐患，营造安全的物理环境；配合校医室做好传染病防控物资储备（如口罩、消毒液等）。（六）校医室/保健室核心职责：承担师生健康监测与管理，建立学生健康档案，定期组织体检并分析数据；开展传染病预防与控制，落实晨检、因病缺勤追踪制度，协助疾控部门处置疫情；提供基础医疗服务与急救处理，指导师生科学应对常见疾病；开展健康知识科普（如季节性传染病预防、近视防控、青春期保健等）；对学校食堂、饮用水、环境卫生进行专业指导与监督。（七）团委/学生会核心职责：发挥学生主体作用，组建健康宣传志愿者队伍，通过校园广播、宣传栏、新媒体平台等传播健康知识；组织学生参与健康主题活动（如健康知识竞赛、运动打卡挑战等），提升学生健康素养；收集学生对校园健康环境的意见建议，反馈给领导小组并推动改进。（八）教研组长代表核心职责：组织教师开展健康教育教研活动，探索学科融合路径；开发健康相关的校本课程或实践活动案例（如“校园植物与健康”“运动与科学健身”等）；总结健康教育教学经验，推广优秀教学方法，提升教师健康教学能力。（九）家长委员会代表核心职责：协助学校开展家校协同健康教育，向家长传递科学的健康理念（如合理膳食、亲子沟通技巧等）；参与学校食堂膳食管理、校园安全等监督工作，反馈家长对健康工作的需求与建议；组织家长志愿者参与校园健康活动（如亲子运动会、健康讲座等）。四、工作机制保障为确保分工落地与高效协作，领导小组需建立以下工作机制：1.定期会议制度：每学期至少召开1次全体成员会议，遇重大问题（如疫情防控）可临时召开专题会议，审议工作计划、通报进展、解决问题。2.信息通报机制：各成员部门每月向副组长提交工作简报，内容包括活动开展、存在问题及下一步计划，由副组长汇总后向组长汇报。3.考核与奖惩机制：将健康学校建设工作