初二英语用所给词的适当形式填空全解及练习

初二英语用所给词的适当形式填空全解及练习“用所给词的适当形式填空”是初二英语学习中一项核心且常见的题型，它不仅考察同学们对词汇本身的理解，更重要的是检验大家对语法规则的掌握程度以及在具体语境中灵活运用语言知识的能力。想要在这类题目上做到游刃有余，并非一蹴而就，需要我们系统梳理相关语法点，并进行针对性的练习。本文将从解题思路、常见考点及变化规则入手，结合实例进行解析，并辅以练习，帮助同学们攻克这一难关。一、解题思路与策略面对“用所给词的适当形式填空”，盲目下笔往往事倍功半。掌握科学的解题步骤，能起到事半功倍的效果：1.读懂句意，判断成分：这是做题的第一步，也是最关键的一步。首先要仔细阅读题干，理解句子想要表达的完整意思。在此基础上，分析设空处在句子中充当的语法成分——是主语、谓语、宾语，还是定语、状语、表语等。明确成分有助于我们初步判断所给词可能需要的词性或形式。2.分析提示词，联想语法功能：看清题目给出的提示词是什么词性（名词、动词、形容词、副词、代词等）。然后，根据句子成分的需求以及上下文的语境，联想该提示词可能需要发生的变化，比如名词的单复数、动词的时态语态、形容词副词的比较等级、代词的格等。3.确定变化形式，准确填写：在明确了语法需求后，就要准确运用所学的语法规则，将提示词变换成正确的形式。这一步需要对各类词形变化规则烂熟于心。4.通读检查，确保连贯：完成填写后，务必将整个句子通读一遍，检查所填词语在词性、时态、数、搭配等方面是否与句子的整体语境完全契合，确保句子通顺、逻辑合理。二、常见词形变化类型及考点解析“用所给词的适当形式填空”的考点繁多，我们可以根据提示词的词性进行分类梳理：（一）动词类动词是此类题型中最为活跃、变化形式也最为多样的词类，主要考察以下几个方面：1.时态变化：根据句子的时间状语、上下文语境或标志性词语，判断动词应使用的时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。*例：Heoften______(play)basketballafterschool.（根据often可知用一般现在时，主语He为第三人称单数，故填plays。）*例：They______(watch)TVwhenIarrivedhomelastnight.（根据语境“昨晚我到家时”，强调过去某一时刻正在进行的动作，用过去进行时，故填werewatching。）2.语态变化：当句子的主语是动作的承受者时，谓语动词需要用被动语态。其基本结构为“be+过去分词”。*例：Thisbook______(write)byafamouswriter.（书是被写的，用被动语态，此处可理解为一般现在时的被动，故填iswritten。）3.非谓语动词：动词在句子中不作谓语时，需要使用其非谓语形式，如动词不定式（todo）、动名词（doing）或分词（现在分词doing，过去分词done）。*动词不定式：常作主语、宾语、表语、定语、状语等。有些动词后固定接不定式作宾语，如want,hope,decide,try,learn等。*例：Shewants______(go)shoppingthisweekend.（wanttodosth.，故填togo。）*动名词：常作主语、宾语、表语等。有些动词后固定接动名词作宾语，如enjoy,finish,practice,mind,keep等。*例：Heenjoys______(swim)insummer.（enjoydoingsth.，故填swimming。）*分词：现在分词常表示主动或进行；过去分词常表示被动或完成。可作定语、状语、表语等。*例：The______(excite)childrenareopeningtheirpresents.（修饰children，表主动的感受，用exciting的形容词形式excited？不，此处修饰children，指孩子自身的感受，应用excited。若修饰事物，则用exciting。）*例：______(see)fromthehill,thecitylooksbeautiful.（主语thecity与see之间是被动关系，用过去分词Seen。）4.情态动词：情态动词（can,may,must,should,will等）后接动词原形。*例：Youshould______(study)hardfortheexam.（should后接动词原形，故填study。）5.主谓一致：动词的形式需与主语在人称和数上保持一致。尤其要注意一般现在时中，主语是第三人称单数时，谓语动词的变化（加-s/-es）。*例：Mymother______(cook)dinnereveryday.（主语Mymother为第三人称单数，一般现在时，故填cooks。）（二）名词类名词主要考察其单复数形式及所有格形式。1.单复数变化：根据句子中的冠词（a/an,the）、数词（one,two,many,some等）或上下文意义来判断名词是用单数还是复数。*例：Therearetwo______(book)onthedesk.（two后接可数名词复数，故填books。）2.所有格形式：表示名词之间的所属关系。单数名词后加’s，复数名词以s结尾的只加’，不以s结尾的加’s。*例：Thisismy______(sister)bag.（我姐姐的包，用名词所有格，故填sister’s。）*例：Thesearethe______(students)desks.（学生们的课桌，students为复数，故填students’。）（三）形容词与副词类形容词和副词在句中常作定语、表语、状语等，它们之间可以相互转换，并有比较等级的变化。1.形容词与副词的相互转换：形容词修饰名词或作表语；副词修饰动词、形容词或其他副词。大多数副词由形容词加后缀-ly构成。*例：Sheisa______(care)girl.Shedoesherhomework______(care).（第一空修饰名词girl，用形容词careful；第二空修饰动词does，用副词carefully。）2.比较等级：形容词和副词有原级、比较级和最高级之分。根据句子中的关键词（如than,much,alittle,the,of/in等范围词）来判断使用哪种等级。*例：Tomis______(tall)thanhisbrother.（根据than可知用比较级，故填taller。）*例：Thisisthe______(good)bookIhaveeverread.（根据the及句意可知用最高级，故填best。）*例：Themusic______(sound)beautiful.（sound为系动词，后接形容词，故填sounds。）（四）代词类代词主要考察人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等的正确运用及其形式变化。1.人称代词的格：根据代词在句中充当的成分（主语用主格，宾语用宾格）。*例：______(I)amastudent.Myteacheroftenhelps______(I)withmyEnglish.（第一空为主语，用主格I；第二空为宾语，用宾格me。）2.物主代词：分为形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（相当于“形容词性物主代词+名词”）。*例：Thisis______(she)pen.______(my)isonthedesk.（第一空后有名词pen，用形容词性物主代词her；第二空后无名词，用名词性物主代词Mine。）3.反身代词：表示“某人自己”，常与某些动词搭配使用，如teachoneself,enjoyoneself,hurtoneself等。*例：Hetaught______(he)Englishwhenhewasyoung.（自学，用反身代词himself。）（五）数词类主要考察基数词和序数词的用法区别。表示数量用基数词，表示顺序用序数词。序数词前通常加定冠词the。*例：Todayismy______(twelve)birthday.（第十二个生日，用序数词twelfth。）三、温馨提示与常见误区1.语境优先：任何语法规则的运用都离不开具体的语境。切勿脱离句子意思孤立地看待提示词。2.词性先行：拿到提示词后，先明确其原始词性，再根据句子成分和语法规则判断其需要转换的词性及形式。3.固定搭配：英语中有大量的固定搭配和习惯用法，如动词短语、介词短语等，需要平时多积累、多记忆。4.细心检查：完成填写后，务必通读全句，检查时态、语态、人称、数、词性等是否一致，拼写是否正确。5.避免思维定势：不要看到某个词就想当然地填某种形式，要具体问题具体分析。例如，看到look，要判断它是实义动词“看”还是系动词“看起来”。四、实战演练以下为大家提供一些练习题，希望同学们能运用所学知识进行解答，巩固提升。用括号内所给单词的适当形式填空：1.Myfatherusually______(read)newspapersinthemorning.2.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.3.Wouldyoulike______(have)acupoftea?4.Thisstoryisvery______(interest).Weareall______(interest)init.5.Hefinished______(do)hishomeworkatninelastnight.7.Sheisoneofthe______(good)studentsinourclass.8.Thelittlegirlcandress______(she)now.9.Thisbike______(buy)bymyuncleformelastyear.10.WhenIgrowup,Iwanttobea______(science).五、参考答案与简析1.reads(usually提示一般现在时，主语Myfather为三单)2.issinging(Listen!提示现在进行时)3.tohave(wouldliketodosth.固定搭配)4.interesting,interested(第一空修饰物story，用interesting；第二空修饰人we，beinterestedin为固定搭配)5.doing(finishdoingsth.固定搭配)6.visitors(alotof后接名词，visit的名词形式为visitor，用复数)7.best(oneof+the+形容词最高级+名词复数，表示“最……之一”)8.herself(dressoneself自己穿衣服)9.wasbought(lastyear提示一般过去时，bike是被买的