初中物理两种电荷练习题

电荷是电学的入门概念，也是整个电磁学的基础。理解两种电荷的性质、相互作用规律以及摩擦起电的本质，对后续学习电流、电路等知识至关重要。下面，我们通过一系列练习题来巩固这部分知识，希望能帮助同学们加深理解，熟练运用。一、核心知识点回顾在开始练习之前，让我们简要回顾一下两种电荷的关键知识点：1.两种电荷的规定：自然界只存在两种电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷；把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。2.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。这是我们判断物体带电情况和电荷种类的基本依据。3.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。其实质是电子的转移（并非创造了电荷）。得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。4.验电器：实验室常用验电器来检验物体是否带电。其工作原理是同种电荷相互排斥。二、练习题（一）基础巩固1.选择题(1)下列关于电荷的说法中，正确的是（）A.自然界中存在三种电荷B.物体所带的电荷只能是正电荷或负电荷C.用摩擦的方法不能使物体带电D.以上说法都不正确(2)将两个轻质小球悬挂起来，若它们相互吸引，则下列说法正确的是（）A.两个小球一定都带电，且带异种电荷B.两个小球一定都带电，且带同种电荷C.两个小球中一定有一个带电，另一个可能不带电D.以上说法都不正确(3)用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个轻质小球，发现两者相互吸引，则这个轻质小球（）A.一定带正电B.一定带负电C.一定不带电D.可能带正电，也可能不带电2.填空题(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒带______电，此时橡胶棒______（选填“得到”或“失去”）了电子。(2)验电器的金属箔片张开，说明验电器的金属球和金属箔片一定都带______（选填“同种”或“异种”）电荷。(3)打扫房间时，用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易沾上细小绒毛，这是因为镜面因______而带了电，带电体具有______的性质。（二）能力提升3.判断题（对的打“√”，错的打“×”并说明理由）(1)不带电的物体一定没有电荷。（）(2)两个物体相互吸引，它们一定带异种电荷。（）(3)摩擦起电现象中，电荷的总量是增加的。（）4.简答题(1)有A、B、C三个轻质小球，已知A带正电，A与B相互吸引，B与C相互排斥，请问B、C可能带什么电？为什么？(2)为什么梳过干燥头发的塑料梳子能够吸引碎纸屑？请用学过的物理知识解释。（三）实验探究5.如图所示是实验室常用的验电器，它是根据________________________的原理制成的。（此处应有验电器示意图，实际做题时会给出）(1)用带正电的物体接触验电器的金属球，金属箔片会张开，此时金属箔片带______电。(2)若用另一个未知带电性质的物体接触已经张开的验电器的金属球，发现金属箔片张角变大，说明该未知物体带______电（选填“正”、“负”或“同种”）；若张角变小，该未知物体可能带______电，也可能____________。三、参考答案与解析（一）基础巩固1.选择题(1)B解析：自然界只有正、负两种电荷，A错误；摩擦可以使物体带电，C错误。(2)C解析：两轻质小球相互吸引有两种可能：一是带异种电荷，二是一个带电，另一个不带电（带电体具有吸引轻小物体的性质）。(3)D解析：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。它与轻质小球相互吸引，小球可能带正电（异种电荷相互吸引），也可能不带电（带电体吸引轻小物体）。2.填空题(1)负，得到解析：毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒原子核束缚电子能力强，得到电子，带负电。(2)同种解析：验电器利用同种电荷相互排斥的原理工作，箔片张开说明箔片带了同种电荷。(3)摩擦起电（或带电），吸引轻小物体解析：干绸布与镜面摩擦，使镜面带电，带电体能够吸引轻小物体，所以绒毛被吸引。（二）能力提升3.判断题(1)×理由：不带电的物体内部也有电荷，只是正电荷和负电荷数量相等，对外不显电性。(2)×理由：也可能一个带电，另一个不带电。(3)×理由：摩擦起电的实质是电子的转移，电荷总量保持不变（电荷守恒）。4.简答题(1)B可能带负电或不带电，若B带负电，则C带负电；若B不带电，则C的带电情况无法确定。解析：A带正电，A与B相互吸引，故B可能带负电（异种电荷相互吸引），也可能不带电（带电体吸引轻小物体）。B与C相互排斥，说明B和C一定带同种电荷。因此，若B带负电，则C带负电；若B不带电，B与C不可能相互排斥（不带电物体不会与另一物体排斥），所以B不可能不带电（此句修正：若B不带电，则B与C无法产生排斥力，因此B一定带电且带负电，故C也带负电）。（*此处原解析存在矛盾，修正后应为：因为B与C相互排斥，所以B和C一定都带电且为同种电荷。又因为A带正电且与B相互吸引，所以B只能带负电（若B不带电，则B与C无法排斥），因此C也带负电。*）（*更严谨的解析：由于B与C相互排斥，所以B、C一定都带电，且带同种电荷。已知A带正电，A与B相互吸引，所以B只能带负电（因为B已确定带电，所以排除B不带电的可能）。因此，C也带负电。*）(2)答：梳过干燥头发的塑料梳子与头发摩擦后带电（摩擦起电）。带电的梳子能够吸引轻小物体（碎纸屑），所以会出现这种现象。（三）实验探究5.同种电荷相互排斥(1)正解析：带正电的物体接触金属球，电荷转移到金属箔片，使箔片带正电，同种电荷相互排斥而张开。(2)同种（或正）；异种（或负），不带电。解析：张角变大，说明箔片所带电荷量增加，故未知物体带与箔片同种电荷（即正电）；张角变小，可能是未知物体带异种电荷（正负电荷中和一部分），也可能未知物体不带电（箔片上的电荷转移到不带电物体上一部分，导致箔片电荷量减少）。四、总结两种电荷的学习，关键在于理解电荷间的相互作用规律以及摩擦起电的本质。通过上述练习，希望同学们能更好地掌握这些基础知识，并能运用它们解释生活中的一些简单电