2026年中学教师汉语言文学专业写作技巧专项训练试卷

2026年中学教师汉语言文学专业写作技巧专项训练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分）1.在记叙文中，为了突出人物的性格特点，作者常常运用多种描写方法。其中，通过人物的（）来直接表现其内心世界和思想情感的方法称为心理描写。A.语言和行动B.外貌和服饰C.行为和神态D.心理活动和内心独白2.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这句诗出自马致远《天净沙·秋思》，主要运用了哪种修辞手法来营造意境？A.比喻B.排比C.对偶D.夸张3.“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话主要运用了哪种修辞手法，其表达效果是什么？A.拟人，使抽象的概念具体化B.比喻（明喻），使描写的事物形象生动，更具感染力C.夸张，突出事物的特征D.反问，加强语气4.某篇记叙文的段落结构安排混乱，事件之间的逻辑关系不清，读者难以把握叙述的线索。这主要反映了该文在（）方面存在问题。A.语言表达B.选材立意C.篇章结构D.人物塑造5.撰写一篇应用文，如通知、启事等，首要考虑的是（）。A.文学性B.情感表达C.格式规范D.语言华丽6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”这个消息真是太好了！B.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名。”这个消息真是太好了！C.他兴奋地说，我这次考试得了第一名，这个消息真是太好了！D.他兴奋地说，我这次考试得了第一名；这个消息真是太好了！7.在议论文中，提出中心论点的方式多种多样。其中，开门见山，在文章开头直接点明中心论点的方式称为（）。A.引论法B.提出问题法C.开门见山法D.举例论证法8.说明文的主要目的是（）。A.表达作者的思想感情B.创造一个生动形象的艺术世界C.对事物、现象、事理进行说明，使读者明白D.引导读者进入一个想象的世界9.“书籍是人类进步的阶梯。”这句话体现了作者对书籍的哪种态度？A.赞美B.批评C.鄙视D.中立10.对一篇学生习作进行评价时，教师指出其中“描写缺乏细节，画面感不强”的问题。这主要是指该习作的（）方面有待提高。A.语言准确性B.描写技巧C.逻辑严密性D.选材典型性二、多项选择题（下列选项中，至少有一项符合题意，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题3分，共15分）1.下列属于表达方式的有（）。A.记叙B.描写C.议论D.说明E.想象2.比喻作为一种修辞手法，常见的类型包括（）。A.明喻B.暗喻C.借喻D.夸张E.反喻3.撰写教学设计时，需要考虑的因素包括（）。A.教学目标B.教学重难点C.教学方法D.教学过程E.教学评价4.下列句子中，运用了排比修辞手法的有（）。A.青春是梦想，青春是激情，青春是希望。B.他跑步的速度非常快，像一阵风，像离弦的箭，像飞驰的火车。C.无论是高山还是平原，无论是河流还是湖泊，都充满了生机。D.花儿开放了，鸟儿叫醒了，春天来了。E.他是我们的老师，他是我们的朋友，他是我们的榜样。5.在修改一篇病文时，常见的修改方向包括（）。A.修正语法错误B.调整文章结构C.增加描写细节D.删除冗余内容E.提升语言表达效果三、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共20分）1.简述什么是“叙述顺序”。常见的叙述顺序有哪些？2.简述“记叙文”和“说明文”在写作目的和表达方式上的主要区别。3.简述“比喻”修辞手法的构成要素。4.中学写作教学中，指导学生进行“应用文”写作应注意哪些要点？四、写作题（请根据以下要求进行写作。30分）阅读下面的材料，根据要求写作。一位老匠人正在教徒弟制作一把椅子。老匠人问：“你想做出一把怎样的椅子？”徒弟回答：“我想做出一把最舒服的椅子。”老匠人说：“椅子好不好用，首先要看结构是否稳固。结构不稳，再舒服也是徒劳。”徒弟似懂非懂地点点头。请以“结构”为话题，联系生活实际或个人经历，写一篇文章。要求：立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得抄袭套作。试卷答案一、单项选择题1.D2.C3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.A10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE三、简答题1.叙述顺序是指记叙文中所叙述事件先后次序。常见的叙述顺序有：顺叙（按照事件发生的时间顺序来叙述）、倒叙（先叙述事件的结果或某个片段，再回过头来叙述事件发生的原因和经过）、插叙（在叙述中心事件的过程中，暂时中断线索，插入与中心事件有关的回忆或说明性内容，然后再接着原来的线索叙述下去）、平叙（指在叙述几件事情时，按照时间顺序依次进行叙述）。2.记叙文以记叙、描写为主要表达方式，侧重于再现生活，反映社会，抒发作者的思想感情，写作目的是通过叙述事件、刻画人物来表现主题，给读者以感染和启示。说明文以说明为主要表达方式，侧重于阐释事物的特征、事理的规律，写作目的是使读者明白、理解某个事物或事理，不带有强烈的感情色彩。表达方式上，记叙文注重生动性、形象性，说明文注重准确性、客观性。3.比喻的构成要素包括：本体（被比喻的事物）、喻体（用来比喻的事物）、喻词（连接本体和喻体的词语，如“像”、“好像”、“仿佛”、“是”、“成为”等）。比喻分为明喻、暗喻、借喻三种类型。明喻有本体、喻体、喻词，结构清晰。暗喻本体可出现也可省略，喻词常用“是”、“成为”等，强调相似点。借喻不出现本体，直接用喻体代替本体。4.指导学生进行应用文写作应注意：明确应用文的社会功能和实用价