高中英语强调句专项训练试题及解析

高中英语强调句专项训练试题及解析在高中英语语法体系中，强调句虽不算是最为庞大复杂的模块，但其独特的结构和在表达中的突出作用，使其成为各类考试中的常客。掌握强调句的核心要点，不仅能够提升语言表达的准确性和生动性，更能在应试中快速识别考点，精准作答。本文将从强调句的基本概念入手，结合专项训练试题与深度解析，帮助同学们系统攻克这一语法点。一、强调句基本概念与结构强调句（EmphaticSentence）的主要功能是通过特定的语法结构，将句子中的某个成分（通常是主语、宾语、状语）突出出来，以达到强调的目的。其最基本也是最常用的结构为：Itis/was+被强调部分+that/who+句子其他部分*使用要点：1.被强调部分：可以是句子的主语、宾语、状语（时间、地点、原因等），但不能是谓语动词。2.连接词：*当被强调部分指人时，连接词可以用who或that。*当被强调部分指物、时间、地点、原因等时，连接词只能用that。*无论被强调部分是单数还是复数，主句中的be动词都用is（现在时）或was（过去时）。3.时态一致性：若原句的谓语动词是现在或将来的某种时态，强调句中用Itis...；若原句的谓语动词是过去的某种时态，强调句中则用Itwas...。4.句子其他部分：除去被强调部分，句子剩余部分的语序和时态应保持与原句一致，且要保证句子结构完整。例如：*原句：TommetMaryintheparkyesterday.*强调主语：ItwasTomwho/thatmetMaryintheparkyesterday.*强调宾语：ItwasMarywho/thatTommetintheparkyesterday.*强调地点状语：ItwasintheparkthatTommetMaryyesterday.*强调时间状语：ItwasyesterdaythatTommetMaryinthepark.注意事项：1.区分强调句与定语从句：强调句中的"Itis/was...that..."结构在去掉后，剩余部分调整语序后仍能构成一个完整的句子。而定语从句中的"it"通常是指代上文提到的事物，去掉"itis/was...that..."后，句子结构不完整。2.not...until...结构的强调：当强调"not...until..."结构中的时间状语时，通常将"not"与"until"引导的部分一起置于"Itwas"之后，即：Itwasnotuntil+时间状语+that+句子其他部分（注意此时主句不再用否定形式）。例如：Hedidn'tgotobeduntilhisparentscameback.强调后：Itwasnotuntilhisparentscamebackthathewenttobed.二、强调句专项训练试题（一）单项选择请选出下列各题中最佳的选项，使其符合强调句的结构与意义。1.Itwas______ImetMr.SmithinLondon.A.whereB.whenC.thatD.which2.Itwasinthishouse______theimportantmeetingwasheldlastyear.A.whereB.thatC.whichD.inwhich3.______wasit______savedthelittlegirl?A.Who;whomB.What;thatC.Who;thatD.Which;that4.Itwasnotuntilshegothome______Jenniferrealizedshehadlostherkeys.A.whenB.thatC.whereD.before5.Itis______heoftenbreakstheschoolrules______makeshisteacherangry.A.what;thatB.that;whatC.that;thatD.which;that6.WasitduringtheSecondWorldWar______hedied?A.thatB.whileC.inwhichD.thenA.oneB.thatC.whatD.it8.Itwasforthisreason______herunclemovedoutofNewYorkandsettleddowninasmallvillage.A.whichB.whyC.thatD.how9.Itwas______myfatherworked______Iworknow.A.where;thatB.where;whereC.that;whereD.that;that10.Itis______todaythanyesterday.A.veryhotterB.muchhotC.muchhotterD.sohot(此题考查比较级，非强调句，用于干扰)（二）句型转换请将下列句子按照要求转换为强调句。11.Tomgavemeabookyesterday.(强调主语"Tom")12.Sheboughtthedictionaryinthebookstore.(强调地点状语"inthebookstore")13.Wedidn'tfinishtheprojectuntilmidnight.(强调时间状语"untilmidnight")14.Hedidn'trealizehismistakeuntilhereceivedtheteacher'sfeedback.(强调时间状语"untilhereceivedtheteacher'sfeedback")15.Mary'scarelessnesscausedtheaccident.(强调主语"Mary'scarelessness")三、试题解析（一）单项选择1.答案：C解析：本题考查强调句的基本结构。被强调部分是整个句子的地点状语从句"whereImetMr.Smith"，但在这个强调句结构中，"itwas...that..."是固定搭配，that在此处引导后面的从句，无实际意义，不可省略。其他选项均不符合强调句结构要求。2.答案：B解析：本题强调的是地点状语"inthishouse"。强调句结构"Itwas+被强调部分+that+其他"，此处被强调部分为地点，但连接词仍用that，而非where。where通常用于定语从句中指代地点。3.答案：C解析：本题是强调句的特殊疑问句形式。强调句的特殊疑问句结构为"特殊疑问词+is/was+it+that+其他部分？"。句意为“是谁救了那个小女孩？”，对人提问用who，其后接that。4.答案：B解析：本题考查"not...until..."结构的强调。其固定句型为"Itwasnotuntil+被强调部分（时间状语）+that+主句（肯定形式）"。本句强调的是"untilshegothome"，所以选B。5.答案：C解析：本题考查强调句中包含主语从句的情况。第一个that引导主语从句"thatheoftenbreakstheschoolrules"，在从句中不充当成分，也无实际意义；第二个that是强调句结构"Itis...that..."中的连接词。整个句子强调的是主语从句所表述的内容。6.答案：A解析：本题考查强调句的一般疑问句形式。其结构为"Wasit+被强调部分+that+其他部分？"。本句强调的是时间状语"duringtheSecondWorldWar"，所以用that。7.答案：B解析：本题强调的是句子的主语"theabilitytodothejob"。强调句结构"Itis+被强调部分+that+其他"，此处that不可省略。句意为“重要的是做这项工作的能力，而不是你来自哪里或你是谁。”8.答案：C解析：本题强调的是原因状语"forthisreason"。强调句结构"Itwas+被强调部分+that+其他"，故用that。why通常引导定语从句或名词性从句表示原因，此处不适用。9.答案：A解析：本题是一个较为复杂的强调句，被强调部分是地点状语从句"wheremyfatherworked"。整个句子结构为"Itwas+(wheremyfatherworked)+that+Iworknow"。第一个where引导地点状语从句，第二个that是强调句的连接词。句意为“我现在工作的地方就是我父亲曾经工作过的地方。”10.答案：C解析：本题为干扰项，考查形容词比较级。"than"提示要用比较级，hot的比较级是hotter，much可以修饰比较级，而very、so不能。故正确答案为C。此题意在提醒同学们注意，并非所有以"Itis/was"开头的句子都是强调句，需结合语境和结构判断。（二）句型转换11.强调主语"Tom"：答案：ItwasTomwho/thatgavemeabookyesterday.解析：原句主语为Tom，是人，故强调句中连接词可用who或that。其余部分"gavemeabookyesterday"保持不变。12.强调地点状语"inthebookstore"：答案：Itwasinthebookstorethatsheboughtthedictionary.解析：被强调部分为地点状语，连接词用that。注意原句时态为过去时，故用"Itwas"。13.强调时间状语"untilmidnight"：答案：Itwasnotuntilmidnightthatwefinishedtheproject.解析：原句为"not...until..."结构，强调时间状语时，需将"notuntil..."一同置于"Itwas"之后，主句部分"didn'tfinish"要改为肯定形式"finished"。14.强调时间状语"untilhereceivedtheteacher'sfeedback"：答案：Itwasnotuntilhereceivedtheteacher'sfeedbackthatherealizedhismistake.解析：同样是"not...until..."结构的强调。将"notuntilhereceivedtheteacher'sfeedback"作为被强调部分，主句"didn'trealize"改为肯定"realized"。15.强调主语"Mary'scarelessness"：答案：ItwasMary'scarelessnessthatcausedtheaccident.解析：原句主语为"Mary'scarelessness"（物），强调句连接词用that。原句时态为过去时，故用"Itwas"。四、总结与提升强调句的核