初高中化学暑假衔接材料：第03讲　研究物质性质的基本程序（暑假预习讲义）（原卷版）

2/14第03讲研究物质性质的基本程序内容导航01预习航标→析目标·明方向：预习导航精准定向02教材全解→析教材·学新知：情境概念深度构情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容03过关检测→练考点·强落实：过关检测分层提预习目标1.以研究氯气的性质为例，熟知研究物质性质的基本程序。2.通过实验探究氯气的化学性质，掌握氯气与金属单质、非金属单质、水及碱溶液的反应。预习重点氯气与金属单质、非金属单质次氯酸的性质预习难点氯气与碱溶液的反应情情｜境｜启｜思你知道游泳池消毒用的物质有哪些性质吗？如何制得这些物质呢？深｜研深｜研｜精｜炼知识点01研究物质性质的基本程序【例1】下列有关研究氯气性质的基本方法和基本程序的叙述错误的是()A．利用观察法观察氯气的外部特征，如氯气的颜色、存在状态等B．预测氯气的性质属于研究物质性质的基本程序的第二步C．预测氯气的性质时可运用分类法D．研究氯气的性质可按照观察→实验→预测→结论的程序进行【即练1】非金属单质溴与氯气的性质很相似。在探究溴单质的性质时，其基本程序应该是()A．做实验并观察实验现象→分析、解释，得出结论B．观察溴的外观性质→做实验并观察实验现象→分析、解释，得出结论C．观察溴的外观性质→预测溴的化学性质→做实验并观察实验现象→分析、解释，得出结论D．预测溴的性质→做实验并观察实验现象→分析、解释，得出结论→观察溴的外观性质知识点02研究氯气的性质1.观察——研究氯气的物理性质操作现象试管内气体颜色，液面结论氯气在常温、常压下为气体，有强烈的气味，可溶于水(1∶2)【特别提醒】①闻有毒氯气气味的方法：稍打开玻璃片，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的氯气飘进鼻孔。②氯气的密度比空气大。③氯气易液化，液氯为黄绿色。【思考1】由实验探究氯气的溶解性现象知Cl2能溶于水，能不能用排水法收集Cl2？Cl2可以用什么方法收集？2.预测——氯气的化学性质【思考2】氯气和氧气均为非金属单质，氧气能与Na、Fe、Cu等金属单质反应，也能与H2等非金属单质反应，则氯气是否也有上面的性质？3.实验验证——氯气与单质的反应实验内容实验现象实验结论(填写化学方程式)熔化的钠球在氯气中剧烈燃烧，产生的烟2Na＋Cl2eq\o(=,\s\up7(点燃))2NaCl铁丝在氯气中剧烈燃烧，产生的烟，产物溶于水，溶液呈棕黄色2Fe＋3Cl2eq\o(=,\s\up7(点燃))2FeCl3铜丝在氯气中剧烈燃烧，产生的烟，产物溶于水，溶液呈蓝绿色Cu＋Cl2eq\o(=,\s\up7(点燃))CuCl2纯净的氢气在氯气中安静地燃烧，产生火焰。集气瓶瓶口上方产生白雾H2＋Cl2eq\o(=,\s\up7(点燃))2HCl【归纳总结】(1)氯气是很活泼的非金属单质，具有强氧化性。①氯气能与绝大多数金属反应，一般把变价金属(如Fe、Cu)氧化到最高价。②氯气在一定条件下能与非金属单质(如H2、S、P等)反应。(2)燃烧是发光发热的剧烈的化学反应，也是氧化还原反应，不一定要有氧气参与，如2P＋3Cl2eq\o(=,\s\up7(点燃))2PCl3等。(3)描述现象时，固体小颗粒分散在空气中形成“烟”，液体小液滴分散到空气中形成“雾”。【思考3】铁有＋2、＋3价，Cu有＋1、＋2价，试根据Cl2分别与Fe、Cu的反应，总结氯气与可变价态的金属反应的规律，同时反映了Cl2的活泼性如何？【例2】下列关于氯气的叙述正确的是()A．若氯气发生泄漏，应立即向下风地区转移B．氯气易液化，液氯可用钢瓶贮存和运输C．氯气不能溶于水，所以可用排水法收集D．Cl－、Cl2均呈黄绿色，有毒【即练1】下列说法不正确的是()A．钠、铁和铜都能与氯气反应，生成金属氯化物B．液氯是氯气的水溶液，它能使干燥的有色布条褪色C．氢气能在氯气中安静地燃烧D．Na在氯气中燃烧的现象与Na在空气中加热的现象不相同【即练2】下列关于氯气的化学性质或实验现象的描述不正确的是()A．在常温下，氯气与金属铁、铜等不反应B．Fe可在Cl2中燃烧，生成的棕黄色烟是FeCl2C．H2在Cl2中燃烧，集气瓶口有白雾出现D．在做H2与Cl2的光照爆炸实验时，所用的光应当为直射的强光知识点03研究氯水的性质1．发现新问题在研究氯气的溶解性实验中，将浅黄绿色的氯水密闭放置一段时间后发现氯水的。这说明氯气可能与水发生反应。2．实验探究(1)氯气能否与水发生反应实验操作实验现象干燥的红纸条，而湿润的红纸条实验结论干燥的Cl2无漂白性，氯气能与水反应，且产生的新物质(HClO)有(2)实验探究氯气与水反应的产物氯水中加入的试剂实验现象起作用的微粒化学方程式或解释AgNO3溶液产生沉淀Cl－HCl＋AgNO3=AgCl↓＋HNO3红纸条使湿润的红纸条HClO次氯酸具有紫色石蕊溶液H＋、HClO酸性使石蕊溶液，次氯酸使之实验结论(写化学方程式)Cl2＋H2O=HCl＋HClO【特别提醒】次氯酸的性质【思考1】氯气溶于水，得到新制氯水。新制氯水中含有哪些成分？新制氯水和久置氯水成分上有什么区别？3.新制氯水成分的多重性(1)新制氯水的成分①三分子：Cl2、HClO、H2O；②四离子：H＋、Cl－、ClO－、OH－。(2)新制氯水中各微粒的性质【比较辨析】新制氯水、久置氯水和液氯的比较名称新制氯水久置氯水液氯物质类别混合物混合物纯净物所含微粒Cl2、HClO、H2O、H＋、Cl－、ClO－、OH－H＋、Cl－、OH－、H2OCl2颜色浅黄绿色无色黄绿色【思考2】次氯酸虽然有杀菌消毒功能，但由于其不稳定性导致其应用受限，化学家是如何解决这一问题的？【例3】列实验现象与新制氯水中的某些成分(括号内微粒)没有关系的是()A．将锌粒加入新制氯水中，有无色气泡冒出(H＋)B．新制氯水呈浅黄绿色(Cl2)C．使蓝色石蕊试纸先变红后褪色(H＋、Cl2)D．滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(Cl－)【即练1】下列关于氯及其化合物的叙述正确的是()A．除去Cl2中的HCl，可使气体通过饱和碳酸氢钠溶液B．氯水呈淡黄色是由Cl2引起的C．向久置的氯水中滴入紫色石蕊溶液，溶液将先变红后褪色D．氯水放置数天后pH将变小，说明氯水吸收了空气中的CO2【即练2】下列关于氯气、液氯、新制氯水和久置氯水的叙述正确的是()A．久置氯水中无HClO，液氯无酸性B．氯气和久置氯水无漂白性，而液氯和新制氯水有漂白性C．常温下，氯水和液氯均可用钢罐存放D．新制氯水和久置氯水均具有酸性，且两者酸性一样强知识点04氯气与碱的反应1.与氢氧化钠溶液反应——制取消毒液①反应的化学方程式：Cl2＋2NaOH=NaCl＋NaClO＋H2O。②消毒液的有效成分：。2.与石灰乳反应——制取漂白粉①反应的化学方程式：2Ca(OH)2＋2Cl2=CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。②漂白粉的主要成分是CaCl2、Ca(ClO)2，有效成分是，漂粉精的主要成分是。③漂白粉的漂白原理：利用复分解反应原理，漂白粉中的次氯酸钙与酸(如盐酸或碳酸等)反应生成具有漂白性的次氯酸。反应的化学方程式：Ca(ClO)2＋CO2＋H2O=CaCO3＋2HClO。④漂白粉的保存：漂白粉应避光并置于阴凉处密封保存。【特别提醒】(1)次氯酸盐比次氯酸稳定，不易分解且次氯酸盐固体比氯水(次氯酸)易于贮存和运输，故生产、生活中常用次氯酸盐(如漂白粉)代替次氯酸作漂白剂和消毒剂。(2)具有漂白和消毒作用的含氯化合物有次氯酸、次氯酸盐(次氯酸钙、次氯酸钠)、二氧化氯(ClO2)。二氧化氯的漂白和消毒能力比氯气强且使用起来更安全。【例4】在实验室制取Cl2时，尾气一般要用NaOH溶液吸收而不用澄清石灰水吸收的理由是()A．氯气不与石灰水反应B．Ca(OH)2微溶于水，澄清石灰水中Ca(OH)2的含量少，吸收的尾气也很少C．氯气与Ca(OH)2反应生成的CaCl2难溶于水D．澄清石灰水能吸收空气中的CO2而变浑浊【即练1】化学来源于生活，也服务于生活，下列有关生活中的化学知识叙述正确的是()A．氯气和活性炭均可作为漂白剂，若同时使用，漂白效果会明显加强B．氯气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含氯消毒剂C．测定溶液pH的实验中，用干燥的pH试纸测定新制氯水的pH对测定结果无影响D．洁厕剂不能与“84”消毒液混用，原因是两种溶液混合产生的HClO易分解1.（2025高一下·山西·学业考试）下列有关Cl2的说法中，不正确的是A．Cl2是一种黄绿色的有毒气体B．氯气和液氯是两种不同的物质C．铁丝在Cl2中燃烧生成FeCl3D．干燥的Cl2可保存在钢瓶中2.（25-26高一上·河南·期中）下列有关氯气的叙述错误的是A．氯气是一种黄绿色气体B．氯气溶于水后形成的溶液呈酸性C．液氯可以储存在钢瓶中D．氯气在化学反应中只能表现出氧化性3.（25-26高一上·上海闵行·阶段检测）下列关于氯气的叙述不正确的是A．钠在氯气中燃烧产生白烟B．加热条件下氯气与铁反应生成FeClC．纯净的氢气可以在氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰D．向田鼠洞里通入氯气杀灭田鼠，利用了氯气有毒和密度比空气大的性质4.（25-26高一上·河北邯郸·阶段检测）下列实验操作或应急措施正确的是A．钠着火时用水灭火B．氯气泄漏时向地势较低的地方撤离C．将未用完的金属钠放回原试剂瓶D．稀释浓硫酸时，将水直接注入浓硫酸中5.（25-26高一上·天津·期中）下列关于氯气、液氯、氯水的叙述中正确的是A．氯气可以用向上排空气法收集B．氯水的颜色呈浅黄绿色，说明氯水中含有ClC．氯水放置数天后pH变大，漂白性增强D．氯气、液氯、氯水是同一种物质，均可以储存在钢瓶中6.（25-26高一上·天津河西·期中）下列关于氯气物理性质的描述，错误的是A．无色无味的气体 B．黄绿色有刺激性气味C．密度比空气大 D．能溶于水7.（25-26高一上·安徽阜阳·期中）氯气是一种重要的化工原料，下列有关氯气的叙述正确的是A．氯气、氯水、液氯是同一种物质，只是状态不同B．氯气不能溶于水，所以可以用排水法收集C．氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体D．自来水常用氯气消毒，用自来水配制NaOH溶液时，溶液不会变质8.（25-26高一上·上海·期中）下列关于Cl2A．Cl2B．氯元素在自然界中既能以化合态存在，也能以游离态存在C．Cl2D．氯水和液氯都可以用钢瓶储存9.（25-26高一上·浙江杭州·期中）下列关于氯元素的单质及其化合物的说法正确的是A．Cl2B．氢气在氯气中燃烧，瓶口出现白雾C．新制氯水或干燥的氯气都能使干燥的有色布条褪色D．过量的Fe在Cl2中的燃烧生成10.（25-26高一上·浙江杭州·期中）下列关于氯气和氯水的说法错误的是A．新制氯水呈浅黄绿色是氯水中含有氯气分子所致B．氢气可在氯气中安静地燃烧，并产生大量白烟C．将新制氯水滴加到紫色石蕊试纸上，试纸先变红后褪色D．根据氯气能与碱溶液反应，可用氢氧化钠溶液吸收氯气尾气11.（25-26高一上·浙江杭州·期中）下列实验现象的描述不正确的是A．氢气在氯气中剧烈燃烧，生成白烟B．红热的铁丝在氯气中反应剧烈，生成棕褐色烟C．钠与水反应剧烈并伴随“嘶嘶”的响声D．钠在空气中燃烧，发出黄色的火焰，生成淡黄色固体12.（25-26高一上·云南昆明·期中）下列关于氯及其化合物的叙述中，正确的是A．纯净的氢气在氯气中燃烧发出苍白色的火焰B．向久置的氯水中滴入紫色石蕊试液，溶液将先变红后褪色C．检验Cl2D．氯气能和铁反应，液氯不可用钢瓶储存13.（25-26高一上·宁夏银川·阶段检测）下列有关氯气的叙述正确的是A．工业上用点燃氢气和氯气的混合气体的方法制取氯化氢B．氯气泄漏防范演习中，应顺风向低凹处转移C．工业上利用氯气和石灰乳反应制取漂白粉D．常温下氯气能和Fe反应，不能用铁质容器储存氯气14.（25-26高一上·天津滨海新区·阶段检测）为探究氯气的性质，某同学用如图所示装置进行有关Cl2A．图Ⅰ：鲜花褪色不能证明氯气具有漂白作用B．图Ⅱ：除去氯气中的少量HCl，试剂X可选用饱和食盐水C．图Ⅲ：氢气在氯气中安静地燃烧产生苍白色火焰，瓶口有白雾D．图Ⅳ：铁丝在氯气中燃烧生成氯化亚铁，产物溶于水，溶液为浅绿色15.（25-26高一上·陕西咸阳·期中）下列实验现象描述错误的是A．钠在氯气中燃烧，产生大量的白烟B．铁丝在氯气中燃烧，产生浅绿色烟C．纯净的氢气在氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰D．日光照射新制氯水，有气泡产生16.（25-26高一上·北京·期中）下列关于氯气性质的叙述不正确的是A．氯气溶于水可获得氯水，新制氯水需存放在棕色瓶中B．H2能在Cl2中安静地燃烧，发出苍白色火焰，瓶口有白雾出现C．液氯是氯气的水溶液，可使干燥的红色纸条褪色D．氯气与石灰乳反应可制备漂白粉：2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O17.（25-26高一上·安徽芜湖·期中）下列关于氯及其化合物的说法错误的是A．新制氯水应保存在棕色试剂瓶中B．氯气可用于自来水的消毒、杀菌C．氢气在氯气中燃烧，发出苍白色火焰，瓶口有白雾生成D．漂白粉的有效成分是CaClO18.（25-26高一上·河南商丘·期中）下列关于氯及其化合物的说法正确的是A．漂白液的有效成分为NaClB．漂白粉不易变质可长期露置于空气中C．HClO不稳定，易分解产生OD．纯净的H2在Cl19.（25-26高一上·湖北武汉·阶段检测）用强光照射