五年级数学基础计算题全集

五年级数学基础计算题全集一、整数的运算整数运算乃是数学计算的入门，亦是后续学习小数、分数运算的基础。五年级的整数运算，在巩固之前所学的基础上，会涉及更大数目的加减乘除，以及混合运算的规则运用。（一）整数加法整数加法的关键在于“数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一”。练习题：1.345+267=2.508+392=3.78+459=4.203+1567=(注意：此处和为四位数，但题目允许结果出现)5.650+350=（二）整数减法整数减法与加法类似，同样强调“数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减”。练习题：1.876-342=2.503-278=3.900-456=4.645-367=5.1000-58=（三）整数乘法整数乘法需要注意进位和积的定位。对于多位数乘法，要用乘数的每一位分别去乘被乘数，再把所得的积相加。练习题：1.23×45=2.67×89=3.125×8=4.306×25=5.47×108=（四）整数除法整数除法要从最高位除起，除到哪一位，商就写在哪一位的上面，每次除得的余数必须比除数小。练习题：1.864÷24=2.728÷13=3.560÷35=4.980÷28=5.657÷31=(有余数的除法)二、小数的运算小数的运算在日常生活中应用广泛，其运算规则在本质上与整数运算相通，但需要特别注意小数点的位置。（一）小数的认识与读写理解小数的意义，掌握小数的读写方法是进行小数运算的基础。例如，0.5表示十分之五，1.23读作一点二三。练习题（读写）：1.读出下面的小数：0.36，5.08，12.45，0.072.写出下面的小数：三点零五，零点七二，十九点六，零点零一四（二）小数的性质小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这一性质在小数的化简和改写中经常用到。练习题：1.不改变数的大小，把下面的小数改写成两位小数：3.5，4，0.6002.化简下面的小数：5.600，0.070，12.00（三）小数的大小比较比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位，依此类推。练习题：1.比较大小：3.25○3.52，0.68○0.608，1.01○1.001（四）小数加法和减法小数加减法的关键是“小数点对齐”，然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在结果的相应位置点上小数点。练习题：1.2.35+4.6=2.7.8-3.05=3.0.67+1.234=4.10-5.68=5.3.45+6.55=（五）小数乘法小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。练习题：1.0.25×4=2.3.6×0.5=3.1.25×0.8=4.0.36×2.4=5.5.2×1.03=（六）小数除法小数除法的计算，关键在于将除数转化为整数。除数是整数时，按整数除法计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐；除数是小数时，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足），然后按照除数是整数的小数除法进行计算。练习题：1.4.5÷0.9=2.0.72÷0.6=3.5.6÷0.07=4.3.28÷0.4=5.0.625÷0.25=三、分数的初步运算五年级阶段，我们开始接触分数的概念及其简单运算，这为后续更深入的分数学习打下基础。（一）分数的认识与读写理解分数的意义，知道分数线、分母、分子所代表的含义。例如，3/4表示把一个整体平均分成4份，取其中的3份。练习题（读写与意义）：1.读出下面的分数：1/2，3/5，7/8，11/122.写出下面的分数：五分之三，七分之一，十分之九3.说说2/3表示的意义。（二）分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是约分和通分的依据。练习题：1.在括号里填上适当的数：2/5=()/10，6/18=1/()，3/4=12/()（三）同分母分数的加减法同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。计算结果能约分的要约成最简分数。练习题：1.2/7+3/7=2.5/9-2/9=3.1/4+3/4=4.7/10-3/10=5.1-5/8=(1可以看作8/8)（四）简单的异分母分数加减法（初步认识）对于异分母分数，由于分母不同，分数单位也不同，不能直接相加减，需要先通分，化成同分母分数后再进行加减运算。五年级阶段可能只接触到一些分母较小且易于通分的情况。练习题：1.1/2+1/3=2.1/4+1/8=3.5/6-1/2=4.3/4-1/3=三、综合练习与温馨提示要想真正提高计算能力，仅仅掌握知识点是不够的，还需要进行适量的综合练习，并养成良好的计算习惯。1.细心审题：看清数字、运算符号，理解题意。2.认真计算：严格按照运算法则进行计算，不跳步骤，书写工整。3.及时检查：计算完成后，要养成检查验算的好习惯，可以通过逆运算或重新计算来验证结果的正确性。4.注重过程：不要