小学关于进一步规范学生使用手机的管理制度

小学关于进一步规范学生使用手机的管理制度一、总则为积极响应国家关于加强未成年人网络保护及学生手机管理的号召，营造宁静、专注的校园学习环境，促进学生身心健康发展，引导学生科学、合理、文明地使用手机等智能电子设备，结合我校实际，特制定本管理制度。本制度适用于我校全体在籍学生。学生手机管理应遵循“育人为本、疏堵结合、家校协同、分类管理、安全第一”的原则，既要维护学校正常的教育教学秩序，也要尊重学生合理需求，培养学生自律意识与自我管理能力。二、在校期间手机管理（一）原则禁止带入校园1.严格限制带入：原则上禁止学生将个人手机（包括智能手机、平板电脑及其他具有上网、通讯功能的电子设备，下同）带入校园。2.特殊情况处理：确因特殊原因（如学生独自上下学需紧急联系、患有特殊疾病需实时关注等），学生需将手机带入校园的，必须由家长提前向班主任提交书面申请，详细说明原因，经班主任审核并报学校德育部门备案批准后方可带入。3.到校统一保管：获准带入校园的手机，学生需在到校后第一时间主动将手机关机（或调至飞行模式），并交由班主任统一、规范保管。保管方式可由班主任根据班级实际情况确定（如使用手机保管袋、存放于指定抽屉等），确保安全、有序。放学或离校时，学生可领回手机。（二）校内使用规范1.课堂及学习时段：无论何种情况，课堂教学期间（包括早读、正课、自习课、午休及各类辅导课）严禁学生使用手机。教师应加强课堂管理，及时发现并制止违规使用手机行为。2.活动及休息时段：在课间、课外活动、体育锻炼等非学习时段，学生亦不得使用手机进行娱乐、社交等与学习和校园生活无关的活动。3.紧急情况联系：学生在校期间如需与家长联系，可向班主任或任课教师说明情况，使用教师办公室电话或学校设置的公用电话。如遇紧急情况，学校会第一时间与家长取得联系。4.禁止使用场合：学校图书馆、实验室、会议室、功能教室等场所，严禁使用手机，以免干扰正常秩序或造成设备损坏。（三）教职工示范引领全体教职工应以身作则，不在上课期间（包括课间与学生交流时）随意使用手机处理与教学无关的事务，为学生树立良好榜样。教学过程中确需使用多媒体设备辅助教学的，应提前做好准备。三、校外及家庭手机使用引导1.家长履行监护责任：家长是孩子校外手机使用管理的第一责任人，应切实履行监护职责，加强对孩子校外使用手机的教育和引导。2.合理约定使用时长与时段：建议家长与孩子共同商议，制定合理的家庭手机使用公约，明确每日使用时长、使用时段（如完成作业后、睡前一小时内不使用等），避免孩子沉迷手机。3.引导健康使用内容：家长应引导孩子浏览有益信息，鼓励利用手机进行学习、查阅资料、拓展视野，自觉抵制不良信息、网络谣言和低俗内容。教育孩子不沉迷网络游戏、网络直播，不参与网络赌博等违法活动。5.倡导亲子陪伴与户外活动：家长应多陪伴孩子参与有益的家庭活动、体育锻炼和社会实践，丰富孩子的课余生活，引导孩子从虚拟世界走向现实生活。四、教育与宣传1.主题教育活动：学校将通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播、心理健康辅导等多种形式，定期开展学生手机使用管理的专题教育，引导学生充分认识过度使用手机的危害，树立正确的手机使用观。2.家校沟通协作：学校定期通过家长会、致家长一封信、家长学校等途径，与家长沟通学生手机使用管理的重要性及科学方法，争取家长的理解、支持与配合，形成家校共育合力。五、管理与监督1.学校层面：德育处、少先队大队部及各年级组应加强对学生手机管理规定执行情况的监督与检查，定期或不定期进行抽查。2.班级层面：班主任是班级学生手机管理的直接责任人，应加强日常观察与教育，及时发现并处理学生在手机使用方面存在的问题，并与家长保持密切沟通。3.学生自我管理：鼓励学生成立自律监督小组，发挥同伴间的相互提醒与监督作用，共同营造健康的手机使用氛围。4.违规处理办法：对于违反本制度规定，擅自携带手机入校且未按要求上交、在校内违规使用手机或通过其他方式规避管理的学生，学校将视情节轻重，依据校纪校规进行处理，并及时与家长沟通，共同进行教育引导。具体处理方式由班主任及德育部门根据实际情况，本着教育为主、惩罚为辅的原则予以确定。六、附则1.本制度所指手机包括各类智能手机、智能手表（具有通话、上网功能）、平板电脑等可联网的智能终端设备。2.本制度由学校德育