小学第四单元习作素材与范文汇编

小学第四单元习作素材与范文汇编同学们，第四单元的习作之旅又要开始啦！是不是有时候会觉得不知道写什么，或者怎么写才能更生动呢？别担心，这份习作素材与范文汇编，就是为了帮助大家打开思路，积累灵感，让你的习作绽放光彩。希望通过这些素材的学习和范文的借鉴，大家能够爱上写作，写出自己的真情实感。一、习作素材积累（一）写作思路点拨本单元的习作主题通常与“生活中的发现”、“我的观察”、“身边的事物”或“一次有趣的经历”相关。这类作文的关键在于引导我们从平凡的生活中捕捉闪光点，用细腻的笔触去描绘，用真挚的情感去表达。1.留心观察，捕捉细节：生活就像一本打开的书，处处有学问，时时有惊喜。你可以观察：*自然界的变化：春天的第一朵花，雨后的蜗牛，秋天树叶的颜色，冬天的第一场雪。*身边事物的特点：你心爱的玩具，家里养的小动物，校园里的一处景物，一种你喜欢的植物。*人物的言行举止：家人的一个习惯动作，老师的一句鼓励的话，同学间一次有趣的互动。*生活中的小窍门或新发现：比如发现了一种快速整理书包的方法，或者明白了某个自然现象的原因。2.调动感官，丰富体验：写观察类的作文，要多动用你的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手。*眼睛看到了什么颜色、形状、大小？*耳朵听到了什么声音？是清脆的、沉闷的还是欢快的？*鼻子闻到了什么气味？是清香的、刺鼻的还是淡淡的？*嘴巴尝到了什么味道？（如果适用的话）*用手触摸是什么感觉？是光滑的、粗糙的、冰凉的还是温暖的？3.真情实感，写出独特：每个人的观察角度和感受都是不同的。不要害怕写出自己真实的想法和感受，哪怕是一点点小小的疑惑或者惊喜，都是你作文中最宝贵的东西。（二）好词佳句积累描写季节/景物：*春暖花开、姹紫嫣红、绿意盎然、秋高气爽、天高云淡、银装素裹*小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。*花儿在风中翩翩起舞，仿佛在向我们点头微笑。*树叶像一只只黄色的蝴蝶，在空中飞舞。*雪花纷纷扬扬地从天上飘下来，给大地盖上了一层厚厚的棉被。描写动植物：*活蹦乱跳、小巧玲珑、炯炯有神、生机勃勃、绚丽多彩、含苞待放*小猫有一双蓝宝石般的眼睛，圆溜溜的，可爱极了。*小狗看见主人回家，摇着尾巴，亲热地蹭着主人的腿。*那只小蚂蚁，正齐心协力地搬运着一块比它身体大好几倍的面包屑。*阳台上的月季花开了，红艳艳的，像一团燃烧的火焰，还散发着阵阵清香。描写人物神态/动作：*眉开眼笑、手舞足蹈、专心致志、恍然大悟、若有所思、小心翼翼*妈妈的脸上露出了欣慰的笑容，眼睛眯成了一条线。*他皱着眉头，苦苦地思索着那道难题。*老师轻轻地抚摸着我的头，鼓励我说：“没关系，下次努力！”描写发现与感受：*恍然大悟、豁然开朗、惊喜万分、津津有味、其乐无穷、奥秘*我忽然发现，原来……是这样的！*经过仔细观察，我终于明白了其中的秘密。*那一刻，我感到无比的快乐和自豪。*生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。（三）精彩段落参考1.观察小动物：“我家的小乌龟特别有意思。它背上背着一个墨绿色的‘小房子’，上面有六边形的花纹。平时它总是慢吞吞的，可是一旦把肉放在它面前，它就会猛地伸出头，一口把肉叼进嘴里，然后又缩回壳里，好像在偷偷享用美食呢！有一次，我故意逗它，把肉吊在它够不着的地方，它就伸长脖子，努力往上够，小爪子也跟着扑腾，那样子真是太可爱了！”2.观察植物：“前些天，妈妈给我买了一盆含羞草。我好奇地用手碰了碰它的叶子，没想到它的叶子立刻就合拢了，连叶柄也垂了下来，好像一个害羞的小姑娘低下了头。我等了一会儿，它的叶子又悄悄地舒展开来。我上网查了查，才知道这是含羞草的一种自我保护反应。原来小小的植物也有这么多奥秘啊！”3.生活中的小发现：“以前，我总以为肥皂泡是无色透明的。直到有一天，阳光特别好，我在院子里吹泡泡。我惊喜地发现，那些在空中飞舞的泡泡，竟然变幻出了各种颜色：红的、蓝的、紫的、绿的……像一个个彩色的小气球。原来，肥皂泡在阳光的照射下，会反射出美丽的彩虹色。这个发现让我开心了一整天。”二、优秀范文示例与点评范文一：我发现了蚂蚁的力量正文：一个周末的下午，我在院子里吃面包，不小心掉了一小块在地上。没过多久，我就看见一只小蚂蚁爬了过来。它围着面包转了转，然后试图用触角去推面包。可是，那块面包对它来说实在太大了，它费了九牛二虎之力，面包却纹丝不动。我以为小蚂蚁会放弃，没想到它只是匆匆爬走了。我心里纳闷：“它去哪儿了呢？”大约过了几分钟，令我惊讶的事情发生了！只见刚才那只小蚂蚁带着一大群蚂蚁浩浩荡荡地赶来了。它们排着整齐的队伍，像一支训练有素的军队。到了面包旁边，蚂蚁们立刻散开，有的爬到面包下面，有的在前面拉，有的在后面推。我仿佛听到了它们齐心协力的“加油”声。那块刚才还“顽固不化”的面包，竟然慢慢地移动起来了！虽然速度很慢，但它们一步一步地把面包朝着自己的洞口挪去。我蹲在地上，看得入了迷。小小的蚂蚁，身体那么微不足道，可是当它们团结起来的时候，竟然能搬动比自己大好几倍的东西。这真是太神奇了！这件事让我明白了一个道理：团结就是力量。即使是小小的个体，只要齐心协力，也能完成看似不可能完成的任务。点评：这篇习作选材来源于生活中的一个偶然发现，真实而有趣。小作者观察得非常仔细，从一只蚂蚁的“无能为力”，到“搬救兵”，再到“群蚁搬面包”，整个过程描写得有条有理，生动具体。*观察细致：“围着面包转了转”、“用触角去推”、“浩浩荡荡地赶来”、“有的爬到下面，有的在前面拉，有的在后面推”等词句，把蚂蚁的动作描绘得栩栩如生。*运用修辞：“像一支训练有素的军队”、“费了九牛二虎之力”等比喻和成语的运用，使文章更生动。*情感真实：从“纳闷”到“惊讶”再到“入了迷”，小作者的情感变化清晰可见。*点明中心：结尾处由蚂蚁的行为联想到“团结就是力量”，使文章的主题得到了升华，做到了“以小见大”。范文二：有趣的“变脸王”——含羞草正文：去年春天，妈妈给我买了一盆含羞草，我把它放在我的书桌上，每天都去看看它。含羞草的叶子是羽毛状的，一片片小小的嫩叶整齐地排列在细细的茎上，就像小鸟的羽毛。叶子是翠绿色的，看起来非常有生机。它的茎很纤细，上面还长着一些小小的刺，不仔细看还发现不了呢。最有趣的就是它的“害羞”了。只要我的手指轻轻一碰它的叶子，它就会立刻把叶片合拢，连带着叶柄也垂了下来，好像一个做错了事低头认错的孩子，又像是在跟我玩“躲猫猫”。我等啊等，过一会儿，它又会悄悄地把叶子舒展开，恢复原来的样子，好像在偷偷观察我有没有再看它。有一次，我故意用喷水壶给它浇了点水，想看看它会不会“害羞”。没想到，它的叶子也慢慢地合拢了。难道它连水也怕吗？我带着这个疑问去问妈妈，妈妈笑着说：“含羞草的这种反应是它保护自己的一种方式。”后来我查了资料，知道了含羞草的叶子和叶柄里有很多薄壁细胞，它们对外界刺激很敏感，一旦受到触动，细胞里的水分就会流失，叶子就会合拢。原来，这盆小小的含羞草里藏着这么多有趣的知识啊！它不仅给我的书桌增添了一抹绿色，还让我学到了新知识，真是我的“植物朋友”。点评：这篇范文以“含羞草”为观察对象，写出了自己的发现和喜爱之情。*描写生动形象：对含羞草的外形（羽毛状的叶子、翠绿色、纤细的茎、小小的刺）进行了细致的描绘，让读者对含羞草有了清晰的认识。*突出特点：文章重点写了含羞草“害羞”的特性，通过“轻轻一碰”、“立刻合拢”、“垂了下来”、“悄悄地舒展开”等一系列动作描写，把含羞草的“有趣”表现得淋漓尽致。*融入疑问与探究：小作者不仅观察，还提出了疑问（“难道它连水也怕吗？”），并通过问妈妈、查资料去寻找答案，体现了科学探究精神，使文章更有深度。*情感真挚：字里行间流露出对含羞草的喜爱之情，结尾称它为“植物朋友”，自然贴切。三、习作小贴士1.擦亮你的“小眼睛”：生活是写作的源泉，平时多留心观察身边的事物，哪怕是最普通的花草、最常见的小动物，只要你用心去看，就能发现它们的独特之处。2.做个“小话痨”：把你观察到的、想到的，先试着用嘴巴说出来，可以说给爸爸妈妈听，也可以说给自己听。说清楚了，写起来就容易多了。3.写出“心里话”：不要只写看到的，还要写想到