2026年广东省深圳市34校联考中考语文考前模拟试卷

第1页（共1页）2026年广东省深圳市34校联考中考语文考前模拟试卷一、浸润书香，夯实文化根基1．（5分）请阅读材料，完成下面任务。在南海的涛声里，在南岭的臂弯中，这片名为岭南的土地，自古便是文脉流淌的沃土。向海而生，向新而行，它是中华文明中一处独具特色，令人（A.叹为观止B.大彻大悟）。书香，在岭南大地上juānkè（①）画卷，融入现代肌理，古籍焕新，赓续文脉，非遗书卷，活色生香。“十五五”规划开局之年，《全民阅读促进条例》正式施行，广东全民终身学习平台上线，全省新华书店启动全民终身学习“灯塔计划”，这些举措xiāngdéyìzhāng（②），为广东高质量发展涵养深沉而持久的人文动能。（1）请你根据拼音，写出相应的词语。①juānkè（）②xiāngdéyìzhāng（）（2）请根据语境，从两个词语中选择恰当的一个。（3）文中画波浪线的句子有语病，请把修改后的正确句子写在横线上。2．（4分）90后青年作家刘楚昕凭小说《泥潭》荣获第二届“漓江文学奖”。文学社拟于2026年6月10日下午3点在图书馆举办读书会，计划邀请他来分享青春文学故事。请你代表湾区学校文学社撰写一封邀请函。（格式正确，内容完整，语言得体，100字以内）。邀请函________2026年6月4日3．（8分）粤港澳青年开展交流活动，下面是青年代表的发言，请根据语境把句子补充完整。青年伙伴们，有人说深圳步履匆匆，唯恐我们“只有算法，没有风骨”。但我想说，真正的创新，恰恰深植于厚重的文化根基之上。于实验室攻坚克难，我们秉持“不畏浮云遮望眼，”（王安石《登飞来峰》）的独立自信；回望文化本源，我们当如清莲，恪守“出淤泥而不染，”（周敦颐《爱莲说》）的澄澈初心；面对创业征途的坎坷，我们以“，直挂云帆济沧海”（李白《行路难•其一》）的坚定信念；勇闯技术无人区，我们怀揣“，一览众山小”（杜甫《望岳》）的胆识魄力；在浮躁的市场诱惑前，更要涵养“？松柏有本性”（刘桢《赠从弟》）的不屈风骨；纵使他日功成致远，亦当胸怀“落红不是无情物，”（龚自珍《己亥杂诗•其五》）的赤子胸襟；身为湾畔的新时代青年，我们更应践行范仲淹“，”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国担当。这不仅是先贤流传千年的箴言，更是湾区青年于数字浪潮中锚定精神坐标、坚守价值航向的时代罗盘。4．（3分）下列对《饮酒（其五）》理解正确的一项是：（）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。A．“结庐在人境，而无车马喧”表明诗人独自隐居深山，隔绝一切的世俗往来。 B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”借飞鸟归林之景烘托诗人归隐田园的惬意心境。 C．“悠然见南山”中“见”字写出诗人眺望南山，抒发登高望远的豪迈情怀。 D．诗歌的最后两句直接表达内心苦闷，流露出诗人归隐后壮志难酬的失意之情。5．（16分）阅读经典作品，传承治学智慧。请完成以下任务。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《虽有嘉肴•礼记》）【乙】白沙先生①初学于康斋而未有得，归坐春阳之台，潜心数年，乃恍然有得于孔、颜之所以为乐。其学盖本诸心，其功则得于静，故每以“静中养出端倪”教人。其不事著述，而欲归于无言，盖以道之显晦在人，不在言。又谓此理之妙不可言，吾或有得焉，心得而存之，口不可得而言之，比试言之，则已非吾所存矣。故凡有得而可言，皆不足以得言。（《广东新语•白沙之学》节选）注释：①白沙先生：陈白沙，明代著名思想家、教育家、书法家、诗人，广东新会人，因长期居住于白沙村，世人尊称“白沙先生”。（1）下列选项中加点字的意思相同的一项是A.学然后知不足/不知为不知，是知也B.教然后知困/困于心，衡于虑，而后作C.吾或有得焉/或异二者之为D.皆不足以得言/余因得遍观群书（2）请用现代汉语翻译下面的句子。①虽有至道，弗学，不知其善也。②其学盖本诸心，其功则得于静。（3）甲文结尾引用《兑命》的“学学半”是否多余？请简要分析。（4）请分别概括甲乙两文的学习主张，并联系学习实际谈谈你的看法。（5）同学们课后交流学习方法，联想到《＜论语＞十二章》中，阐述学思结合重要性的名句是：“，”。6．（4分）同学们在活动中探寻经典人物的精神内核，请结合相关名著完成下表。名著名称人物核心情节（节选）人物形象《水浒传》误入白虎堂，被陷害后发配沧州，仍坚守本心。《儒林外史》范进热衷科举、迂腐可笑、命运坎坷《简•爱》简•爱在桑菲尔德庄园当家庭教师，拒绝罗切斯特的不平等求婚。7．（4分）请从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《简•爱》中任选一部，结合人物事迹和自身实际，谈谈你对“青年担当”的理解，将小粤的话补充完整。品读经典让我们理解“担当”的力量。粤港澳大湾区建设中，无数青年用行动践行使命：香港青年郭玮强扎根前海，推动湾区产业融合；深圳青年郭腾飞归国科研，守护民生健康。他们就像名著里的有志之士，在时代中扛起责任，以实干彰显担当。非常赞同你的看法。品读经典让我明白，青年担当是8．（12分）请阅读下列材料，按要求完成下列各题。材料一2025年11月，习近平主席宣布，我国将在广东深圳举办APEC第三十三次领导人非正式会议。APEC是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作盛会。据悉，2026年APEC“中国年”的主题是“建设亚太共同体，促进共同繁荣”，同时确立“开放、创新、合作”为三大优先领域。APEC落户深圳，源于这座城市的多重优势，是世界对深圳发展成就的高度认可。开放包容是深圳的基因。作为我国重要的对外开放门户枢纽、外贸第一大市，深圳五年新设外商投资企业4.4万家，2025年进出口总额达4.55万亿元，对APEC经济体进出口总额占全国比重接近12%，开放活力持续释放。科技创新是深圳发展的核心密码。深圳被誉为中国硅谷和南方科技中心，全社会研发投入强度达6.67%，居全国城市第一；深圳——香港——广州创新集群跃居全球创新指数第一，PCT国际专利申请量连续22年全国第一，国家级专精特新“小巨人”企业达1333家，关键核心技术加速突破。合作共赢是深圳的鲜明底色。深圳与全球近百个城市建立友城关系，其中33个为APEC“中国年”的主题是“建设亚太共同体，促进共同繁荣”，同时确立“开放、创新、合作”为三大优先领域。APEC落户深圳，源于这座城市的多重优势，是世界对深圳发展成就的高度认可。开放包容是深圳的基因。作为我国重要的对外开放门户枢纽、外贸第一大市，深圳五年新设外商投资企业4.4万家，2025年进出口总额达4.55万亿元，对APEC经济体进出口总额占全国比重接近12%，开放活力持续释放。科技创新是深圳发展的核心密码。深圳被誉为中国硅谷和南方科技中心，全社会研发投入强度达6.67%，居全国城市第一；深圳——香港——广州创新集群跃居全球创新指数第一，PCT国际专利申请量连续22年全国第一，国家级专精特新“小巨人”企业达1333家，关键核心技术加速突破。合作共赢是深圳的鲜明底色。深圳与全球近百个城市建立友城关系，其中33个为APEC成员经济体，还将在新兴产业、城市建设等多领域与APEC成员经济体深化务实合作。同时，深圳具备强劲综合实力，“十四五”时期GDP从2.83万亿元增至3.87万亿元，规上工业总产值、工业增加值连续4年居全国城市“双第一”，出口实现“33连冠”，为承办盛会提供坚实保障。深圳将举全市之力做好APEC会议服务保障，以此次盛会为契机，依托开放的经济、科创的能力与雄厚的经济基础，夯实国际合作根基，展现城市硬实力。（选自《南方网》，有删改）材料二2026年APEC，怎样讲好深圳故事？深圳改革开放干部学院副院长董海涛表示，当前，发展中国家对中国发展经验的需求，已经不是停留在“听故事”的阶段，而是进入了“要方法、要工具”的阶段。当大家更迫切想知道深圳这座城市是怎么发展的、AI和大数据这些新技术是怎么从实验室走进政府大楼时，APEC“中国年”不仅要关注经贸合作的订单，更要创新的讲述方式，宣传好深圳的成功经验。中国人民大学国际关系学院教授周鑫宇认为，深圳要实现从主场外交到“磁场外交”，在开展活动中讲好深圳故事、吸引更多受众主动了解深圳故事；深圳要从“壮观”传播到微观传播，以更多符合当前舆论环境、受众审美的传播形式去讲述深圳故事。深圳大学外国语学院院长戴永红从加强国际传播能力建设角度出发表示，深圳应加强区域国别学的学科建设，打造“外语+区域国别+国际传播+国际经贸+国际组织”的国际复合型人才，提升国际话语权，分享发展经验，提升国际影响力。（选自《深圳特区报》，有删改）材料三在近日举办的“深圳全民阅读活动周”启动仪式上，深圳发布4条APEC青年阅读打卡路线，融合阅读、文化、科技、生态、设计等多元“软场景”，为APEC青年提供特色化、沉浸式阅读打卡体验，更以阅读为纽带搭建文化交流桥梁，为APEC“中国年”注入书香力量。4条APEC青年阅读打卡路线各有侧重、特色鲜明，串联起一批兼具颜值与内涵的城市阅读地标，诠释着城市会客厅的人文底蕴与包容气质。四条路线如下：阅读打卡主题路线具体线路路线特色A.科创中心湾区之眼——深圳书城中心城—深圳市图书馆北馆——深圳市科技图书馆B.山海连城白鹭坡书吧——蝴蝶书吧——灯塔图书馆一金龟自然书房C.公园城市大沙河长廊环形树屋——紫陌书吧——荔湖书苑一云端观山海书吧一大运湖畔书吧这条路线将聚焦深圳人文特色，将阅读融入城市公园肌理，打造出可阅读、可休憩、可交流的公共文化空间，感受“阅读+公园”的人文享受。D.设计之都钟书阁——前檐——24小时书吧—百姓书房这条路线聚焦深圳设计文化特色，将设计美学与阅读空间结合，在阅读中感受深圳的设计底蕴与人文气息，体验“阅读+美学”的沉浸式享受。（选自《晶报》，有删改）【阅读链接】“湾区之眼”是深圳前海的文化地标，融合了多项前沿科技。其中VR/AR沉浸式体验，是华南首个《三体》体验中心，沉浸式体验《三体》宇宙，实现文学与科技的深度融合。深圳市图书馆北馆的智能交互系统是科技亮点。馆内设有9个交互式学习空间，系统自动调度机器人取书，结合多媒体技术、虚拟现实（VR）等，提供沉浸式科技体验。白鹭坡书吧位于深圳湾公园的临海区域，三面玻璃幕墙设计，可俯瞰大海。馆藏书籍8000余册，以文学、自然、园林园艺、户外运动类为主，适合阅读、观海、休憩。灯塔图书馆位于盐田区海滨栈道旁，面朝梅沙湾，与大海相邻。该图书馆以白色灯塔为设计灵感，是盐田区著名的文化地标，周边环境优美，可同时享受书香与海景。（1）下列对材料理解和分析，不正确的一项是A.APEC落户深圳源于其多重优势，2026年APEC“中国年”确立“开放、创新、合作”为三大优先领域。B.深圳全社会研发投入强度约6.67%，居全国城市第一，深圳——香港——广州创新集群跃居全球创新指数第一。C.周鑫宇教授认为深圳要实现从主场外交到“磁场外交”，在开展活动中吸引更多受众主动了解深圳故事。D.APEC阅读打卡路线有四条，各有侧重、特色鲜明，串联起一批兼具颜值与内涵的特色城市阅读地标。（2）请结合材料二，为深圳“怎样讲好故事”提出三条建议。（3）在材料三A、B两条主题路线中任选一条，结合材料和“阅读链接”补充路线特色。（4）请结合材料一、材料三，以城市推荐员身份为深圳写一段面向国际友人的推荐词，展示鹏城“硬实力”与“软场景”的双重魅力。要求同时使用排比句和一组关联词，80字左右。9．（16分）品读侨批中的人间温情与家国情怀，请完成以下任务。纸短情长，情义千钧①纸的温润，是由时间细细熬成的。万里传书，挑灯夜读，那些走过万水千山的信，沾着电子邮件没有的泪光，留着手指摩挲过的温度。尘世的气息、人间的烟火、深深浅浅的幸福、薄雾一样的哀愁，都弥漫在纸里。侨批并不是冰冷的史料，在那用毛笔写就的竖排文字里，侨小批，是活的情感基因库。②“纸短情长，伏惟珍重。”近日，电影《给阿嬷的情书》以“侨批”为线索演绎了一段跨越山海的家国乡愁，感动了无数观众。③侨批，是海外华侨通过民间渠道寄往家乡的汇款凭证与家书的合称。透过一封封泛黄的侨批，我们看到普通人艰苦岁月里的深情守望，也为一代代侨胞刻入血骨的家国情怀而泪流满面。（一）④年轻的郑木生远赴泰国艰难谋生，与妻子分隔两地，一封封侨批尽诉相思与坚守，字里行间藏着对归乡团圆的热切期盼：“与妻一别，八载有余，日思夜想，归期遥遥，唯化思念做拼搏，凭勤俭来立业。今把三轮换货船，终得扬帆起航，江海有岸，团圆可盼。人世间，总有人相隔江海万里，一生都在梦里漂。心中有岸，岸上有人，便不觉江海遥远……”（二）⑤叶家三兄弟远渡南洋谋生，留下母亲钟氏在家乡，他们寄回家的侨批中字字饱含对母亲的牵挂：“孩儿远出在外，没有积蓄钱财，万望母亲放宽心，孩儿时刻挂念您。家里该花钱就花，千万不要吝啬……母亲年岁已高，无法操劳干活，寄回的钱财，您务必用来吃些肉食。保重身体，切勿辛苦劳累，凡事托人帮忙照看。”（三）⑥侨批里，最动人的还有对后辈的期许。华侨在外吃苦，只为子女读书明理：“吾儿鉴：接汝来书，知家中平安，甚慰。汝今已成年，当知责任二字。吾家世代农耕，无高官厚禄，唯以‘耕读传家’为祖训。汝在家，一则要守正：为人正直，不贪不诈，不卑不亢，对得起天地良心；二则要勤学：读书不为做官，而为明事理、长见识，日后无论务农、经商，皆能自立；三则要孝悌：孝顺祖母与母亲，友爱弟妹，和睦宗族，不可恃强凌弱、自私自利。”（四）⑦九一八事变后，海外华侨的抗日救亡意识迅速觉醒，1938年10月10日侨胞伍学悦致伍时霖的家书中描述除现金捐赠外同胞们还通过认购公债、输送物资支援祖国：“大商户每月捐助三千元，贫苦之人也有数人参与，这是尽国民的天职，我也十分乐意捐助。我们海外华侨每人认购救国公债四十元，共同为国效力。况且当下时局艰难，人人都尽力救国。现将赈济家乡各埠宗亲，筹集钱款一览表公示：初和昌捐银一千元，长和昌捐银五百元，长安和昌捐银一百元……”（五）⑧烽火岁月，侨批是救国的檄文，是血泪的证词，更是爱国的宣言：“父母亲大人膝下：国难当头，日寇侵华，山河破碎，生灵涂炭。儿虽为女子，亦知‘国家兴亡，匹夫有责’。今闻祖国西南抗战急需机工，儿决意投笔从戎，加入‘南侨机工服务团’，回国效力，共赴国难。此行艰险，生死未卜。然儿心意已决，万难不改。儿身虽远，心时刻系于家国与父母。若儿有幸生还，必当尽孝膝下；若为国捐躯，亦死而无憾，唯愿父母保重身体，安度晚年。”⑨“江海万里，心中念你，便不觉遥远。”时过境迁，漂洋过海的侨批虽已泛黄，但背后那至真至诚的情感，依然滚烫，直抵人心。⑩等批来，是侨乡最温暖的期待。每月如期而至的书信与汇银，是清贫岁月里的生计支撑，更是民族大义与责任的坚守。侨批里，有家常的温软、汇款的实在、家庭的牵挂、求学的期许、兴业的赤诚、时局的沉重。⑪一纸黄页，承载的是跨越山海的思念，是相濡以沫的坚守，是纸短情长，情义千钧的家国与乡愁。（央视新闻，解放军报，《梦里家山》陈子铭，有删改）（1）梳理文本，简要概括侨批承载的丰富情感。（2）请从修辞角度赏析第①段画线句子，分析其表达效果。（3）请结合选文（三）写给家中后辈的侨批内容，分析其语言特色。（4）在微信、表情包成为主要沟通方式的今天，重读这些朴素的家书，我们该如何传承先辈精神，做一个有温度、有情怀的新时代青年？（5）诗人艾青在《我爱这土地》中写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”请结合文本分析侨批与选段诗句有何相通之处。二、书写青春，践行使命10．（45分）根据要求，完成写作。书香润韵，逐梦韶华。生活中的温暖与力量，既可藏于一人、一事、一景、一物，亦可融于一缕情愫、一份坚守……这些温柔的微光，不仅能浸润青春岁月，更能铸就我们践行使命的底色。请结合你的成长经历与所见所感，以“______，浸润了我的青春”为题，完成写作。要求：（1）补全题目，体裁不限（诗歌除外）。（2）不少于600字，不得出现真实的人名、地名、校名。（3）书写正确、规范、美观。

2026年广东省深圳市34校联考中考语文考前模拟试卷一、浸润书香，夯实文化根基1．（5分）请阅读材料，完成下面任务。在南海的涛声里，在南岭的臂弯中，这片名为岭南的土地，自古便是文脉流淌的沃土。向海而生，向新而行，它是中华文明中一处独具特色，令人（A.叹为观止B.大彻大悟）。书香，在岭南大地上juānkè（①）画卷，融入现代肌理，古籍焕新，赓续文脉，非遗书卷，活色生香。“十五五”规划开局之年，《全民阅读促进条例》正式施行，广东全民终身学习平台上线，全省新华书店启动全民终身学习“灯塔计划”，这些举措xiāngdéyìzhāng（②），为广东高质量发展涵养深沉而持久的人文动能。（1）请你根据拼音，写出相应的词语。①juānkè（镌刻）②xiāngdéyìzhāng（相得益彰）（2）请根据语境，从两个词语中选择恰当的一个。（3）文中画波浪线的句子有语病，请把修改后的正确句子写在横线上。向海而生，向新而行，它是中华文明中一处独具特色的地方。【解答】（1）①juānkè应写作“镌刻”。②xiāngdéyìzhāng应写作“相得益彰”。（2）A.叹为观止：赞美所见事物美好、精彩到极点。B.大彻大悟：指人彻底醒悟、看透事理，多用于形容思想观念的彻底转变或领悟真理。文段意在赞美岭南大地作为中华文明独具特色的沃土，其深厚的文化底蕴和向海而生的活力令人极度赞叹。“叹为观止”符合语境。故选：A。（3）画波浪线俱成分残缺，“是一处……”后缺少宾语中心语。应在“特色”后加上“的地方”“的瑰宝”或“的沃土”等。修改示例：向海而生，向新而行，它是中华文明中一处独具特色的地方。答案：（1）镌刻相得益彰（2）A（3）示例：向海而生，向新而行，它是中华文明中一处独具特色的地方。2．（4分）90后青年作家刘楚昕凭小说《泥潭》荣获第二届“漓江文学奖”。文学社拟于2026年6月10日下午3点在图书馆举办读书会，计划邀请他来分享青春文学故事。请你代表湾区学校文学社撰写一封邀请函。（格式正确，内容完整，语言得体，100字以内）。邀请函________2026年6月4日【解答】格式规范（标题、称谓、问候语、落款齐全）；信息完整（时间、地点、活动名称、邀请意愿）；语言得体、简洁流畅。以湾区学校文学社的名义，向作家刘楚昕发出邀请，写明活动背景、举办时间、地点与活动内容，语言礼貌得体。示例：邀请函尊敬的刘楚昕先生：您好！恭贺您凭《泥潭》斩获第二届“漓江文学奖”。我校文学社定于6月10日下午3点，在图书馆举办读书会，诚邀您前来分享青春文学创作故事，盼您拨冗莅临！湾区学校文学社2026年6月4日3．（8分）粤港澳青年开展交流活动，下面是青年代表的发言，请根据语境把句子补充完整。青年伙伴们，有人说深圳步履匆匆，唯恐我们“只有算法，没有风骨”。但我想说，真正的创新，恰恰深植于厚重的文化根基之上。于实验室攻坚克难，我们秉持“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）的独立自信；回望文化本源，我们当如清莲，恪守“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）的澄澈初心；面对创业征途的坎坷，我们以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白《行路难•其一》）的坚定信念；勇闯技术无人区，我们怀揣“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》）的胆识魄力；在浮躁的市场诱惑前，更要涵养“岂不罹凝寒？松柏有本性”（刘桢《赠从弟》）的不屈风骨；纵使他日功成致远，亦当胸怀“落红不是无情物，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗•其五》）的赤子胸襟；身为湾畔的新时代青年，我们更应践行范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国担当。这不仅是先贤流传千年的箴言，更是湾区青年于数字浪潮中锚定精神坐标、坚守价值航向的时代罗盘。【解答】答案：自缘身在最高层濯清涟而不妖长风破浪会有时会当凌绝顶岂不罹凝寒化作春泥更护花先天下之忧而忧后天下之乐而乐（注意“濯”的书写）4．（3分）下列对《饮酒（其五）》理解正确的一项是：（）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。A．“结庐在人境，而无车马喧”表明诗人独自隐居深山，隔绝一切的世俗往来。 B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”借飞鸟归林之景烘托诗人归隐田园的惬意心境。 C．“悠然见南山”中“见”字写出诗人眺望南山，抒发登高望远的豪迈情怀。 D．诗歌的最后两句直接表达内心苦闷，流露出诗人归隐后壮志难酬的失意之情。【解答】本题考查对诗歌的理解。A.有误，句意：我把房屋建在人群聚居的地方，却没有世俗车马往来的喧闹。诗人并非隐居深山，只是身处俗世却内心远离纷扰，此项表述错误；B.正确；C.有误，句意：在东篱边采摘菊花，不经意间望见南山。“见”字体现出偶遇南山的恬淡自然，流露的是悠然闲适之感，并无登高望远的豪迈情怀，此项表述错误；D.有误，句意：这其中蕴含着人生真意，想要分辨言说，却又不知如何表达。诗句抒发诗人领悟田园真谛的恬淡心境，没有苦闷与壮志难酬的失意，此项表述错误。故选：B。5．（16分）阅读经典作品，传承治学智慧。请完成以下任务。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《虽有嘉肴•礼记》）【乙】白沙先生①初学于康斋而未有得，归坐春阳之台，潜心数年，乃恍然有得于孔、颜之所以为乐。其学盖本诸心，其功则得于静，故每以“静中养出端倪”教人。其不事著述，而欲归于无言，盖以道之显晦在人，不在言。又谓此理之妙不可言，吾或有得焉，心得而存之，口不可得而言之，比试言之，则已非吾所存矣。故凡有得而可言，皆不足以得言。（《广东新语•白沙之学》节选）注释：①白沙先生：陈白沙，明代著名思想家、教育家、书法家、诗人，广东新会人，因长期居住于白沙村，世人尊称“白沙先生”。（1）下列选项中加点字的意思相同的一项是BA.学然后知不足/不知为不知，是知也B.教然后知困/困于心，衡于虑，而后作C.吾或有得焉/或异二者之为D.皆不足以得言/余因得遍观群书（2）请用现代汉语翻译下面的句子。①虽有至道，弗学，不知其善也。②其学盖本诸心，其功则得于静。（3）甲文结尾引用《兑命》的“学学半”是否多余？请简要分析。（4）请分别概括甲乙两文的学习主张，并联系学习实际谈谈你的看法。（5）同学们课后交流学习方法，联想到《＜论语＞十二章》中，阐述学思结合重要性的名句是：“学而不思则罔，思而不学则殆”。【解答】（1）本题考查文言词语的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.不同，知道/同“智”，智慧；B.相同，两个“困”都是困惑、困扰；C.不同，有时/或许；D.不同，说出、表达/能够。故选：B。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①重点词：虽，即使；至，最好的。句意：即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。②重点词：学，学问；功，功夫。句意：他的学问根源都来自本心，修身治学的功夫是从宁静中修来的。（3）本题考查内容理解。作者提出“教学相长”的观点，引用《兑命》古名言作为道理论据，印证“教别人也是自己学习的一半”，有力支撑教与学互相促进的道理；引用经典增强文章说服力，总结全文，深化中心论点。所以引用“学学半”不多余。（4）本题考查内容理解和实际看法。从“故曰：教学相长也”可知，【甲】文主张学习和教学相辅相成。从“故每以‘静中养出端倪’教人”可知，【乙】文作者认为治学要静心向内求索，从本心领悟大道；从“其不事著述，而欲归于无言，盖以道之显晦在人，不在言。又谓此理之妙不可言，吾或有得焉，心得而存之，口不可得而言之，比试言之，则已非吾所存矣。故凡有得而可言，皆不足以得言”可知，【乙】文作者认为真正高深的道理难以用文字言语表达，重在内心沉静体悟，不必执着于书本著述。结合我们的生活实际，平时学习，一方面可以给同学讲题，讲解时会发现自己理解模糊的知识点，查漏补缺，印证【甲】文“教学相长”的观点；另一方面遇到难懂的知识不能只求死记硬背，要静下心独立思考、沉淀感悟，像乙文所说静心体悟，才能真正吃透知识。（5）本题考查拓展运用。《论语十二章》中“学而不思则罔，思而不学则殆”点明学习与思考缺一不可：只读书不思考就会迷惑无所得，只空想不学习就会疑惑危险，精准阐述学思结合的重要性。答案：（1）B（2）①即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。②他的学问根源都来自本心，修身治学的功夫是从宁静中修来的。（3）不多余。①前文提出观点“教学相长”，引用《兑命》古名言作为道理论据，印证“教别人也是自己学习的一半”，有力支撑教与学互相促进的道理；②引用经典增强文章说服力，总结全文，深化中心论点。（4）【甲】文主张学习和教学相辅相成。【乙】文主张治学要静心向内求索，从本心领悟大道；真正高深的道理难以用文字言语表达，重在用心体悟，不必执着于书本著述。我们平时学习，一方面可以给同学讲题，讲解时会发现自己理解模糊的知识点，查漏补缺；另一方面遇到难懂的知识不能只求死记硬背，要静下心独立思考、沉淀感悟，才能真正吃透知识。（5）学而不思则罔思而不学则殆6．（4分）同学们在活动中探寻经典人物的精神内核，请结合相关名著完成下表。名著名称人物核心情节（节选）人物形象《水浒传》林冲误入白虎堂，被陷害后发配沧州，仍坚守本心。隐忍退让、忠厚正直、安分守己《儒林外史》范进参加科举考试，中举后喜极而疯热衷科举、迂腐可笑、命运坎坷《简•爱》简•爱在桑菲尔德庄园当家庭教师，拒绝罗切斯特的不平等求婚。独立自强、自尊自爱、坚守平等【解答】本题考查名著人物和情节。一空：误入白虎堂、刺配沧州是林冲标志性情节。高俅为霸占林冲妻子，设计骗林冲带宝刀进入军机重地白虎堂，诬陷他持刀闯府意图行刺；之后林冲被刺配沧州，一路上遭董超、薛霸百般折磨，即便蒙受天大冤屈，起初依旧没有反抗，只想服刑期满安稳归家，对应表格里“仍坚守本心”的描述，所以此处人物是林冲。二空：林冲面对高俅父子的多次加害，一开始处处隐忍。误入白虎堂后他没有冲动反抗官府；发配途中在野猪林险些被害，他依旧劝阻鲁智深不要杀死官差，心中还抱着服刑结束重回安稳生活的念头，性格忠厚老实、遇事一味退让安分；直到风雪山神庙彻底被逼到绝境，才彻底爆发反抗，前期核心特质就是隐忍正直、忠厚正直、安分守己。三空：范进数十年寒窗苦读、不停参加科举，一直穷困潦倒，受尽岳父胡屠户的羞辱。多年苦熬后终于考中举人，巨大的喜悦冲击让他当场疯癫，到处乱跑、拍手大笑，众人束手无策，最后靠胡屠户一巴掌才把他打醒。这件事淋漓尽致体现出他一生痴迷科举、被功名束缚迂腐可悲的命运。故可概括为“参加科举考试，中举后喜极而疯”。四空：简•爱在桑菲尔德做家庭教师时，罗切斯特隐瞒自己已有疯妻的事实，向她求婚。婚礼真相败露后，简•爱不愿做地位低下的情妇，即便深爱罗切斯特，也毅然选择离开庄园。她始终坚信人与人灵魂平等，不依附他人、坚守自我尊严，完美凸显独立自强、自尊自爱、追求平等的精神内涵。答案：示例：林冲隐忍退让、忠厚正直、安分守己参加科举考试，中举后喜极而疯独立自强、自尊自爱、坚守平等7．（4分）请从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《简•爱》中任选一部，结合人物事迹和自身实际，谈谈你对“青年担当”的理解，将小粤的话补充完整。品读经典让我们理解“担当”的力量。粤港澳大湾区建设中，无数青年用行动践行使命：香港青年郭玮强扎根前海，推动湾区产业融合；深圳青年郭腾飞归国科研，守护民生健康。他们就像名著里的有志之士，在时代中扛起责任，以实干彰显担当。非常赞同你的看法。品读经典让我明白，青年担当是身处逆境不言弃，心怀理想勇拼搏的坚守与奉献。保尔一生饱经磨难，战场负伤、病魔缠身、双目失明，却始终没有向命运低头，他放弃安逸，投身革命与建设事业，将毕生精力奉献给理想与人民，用钢铁般的意志扛起青年的使命。这让我深受触动，作为新时代湾区青少年，我们没有艰苦的生存考验，却肩负着求学成长、建设家乡的责任。日常学习中，我不再畏惧难题、逃避压力，而是迎难而上、踏实进取，努力夯实知识基础。未来我也会像保尔和湾区优秀青年一样，以坚韧磨砺自我，以奋斗践行初心，把青春力量融入时代发展，用实干诠释新时代青年的责任与担当。【解答】本题考查对名著人物和情节的把握。作答时先用一句话定义自己理解的“青年担当”，贴合青年、责任、奋斗、坚守、奉献等核心关键词，承接前文语境。然后选取三本书中任意一本的核心人物，简述典型事迹，提炼人物身上的担当精神（不惧磨难、坚守理想、无私奉献、坚守本心、为国奋斗等），将人物事迹和青年担当挂钩。最后结合中学生的身份、学习生活、成长责任，对接湾区青年实干案例，说明新时代青少年该如何践行担当，呼应时代、升华主题。示例：我非常赞同你的看法。品读经典让我明白，青年担当是坚守本心、独立自强，直面困境仍向阳生长的责任与坚守。简•爱自幼孤苦、历经磨难，却始终自尊自爱、独立坚韧，不向命运妥协，坚守善良与正义，在逆境中不断成长，活出独立的自我。她身上的坚韧与自律，正是当代青年必备的品质。反观自身，在日常学习和生活中，我也会遇到挫折与迷茫，而简•爱的精神时刻激励着我，让我学会独立思考、直面困难、勇于突破。作为湾区青年学子，我的担当便是严于律己、勤学善思，不断提升自我，以独立自强的姿态成长成才，未来用所学知识回馈社会，像优秀湾区青年一样，用实干与坚守诠释青春担当。答案：示例一：我非常赞同你的看法。品读经典让我明白，青年担当是身处逆境不言弃，心怀理想勇拼搏的坚守与奉献。保尔一生饱经磨难，战场负伤、病魔缠身、双目失明，却始终没有向命运低头，他放弃安逸，投身革命与建设事业，将毕生精力奉献给理想与人民，用钢铁般的意志扛起青年的使命。这让我深受触动，作为新时代湾区青少年，我们没有艰苦的生存考验，却肩负着求学成长、建设家乡的责任。日常学习中，我不再畏惧难题、逃避压力，而是迎难而上、踏实进取，努力夯实知识基础。未来我也会像保尔和湾区优秀青年一样，以坚韧磨砺自我，以奋斗践行初心，把青春力量融入时代发展，用实干诠释新时代青年的责任与担当。示例二：我非常赞同你的看法。品读经典让我明白，青年担当是心怀家国守初心，挺身而出担使命的赤诚与坚守。书中的红军青年们正值青春，却毅然告别故土、奔赴征途，在艰苦的长征路上不惧牺牲、奋勇向前，为民族独立、人民解放义无反顾奉献青春，用热血与坚守扛起救国救民的重任。他们的赤诚与湾区扎根奉献的青年一脉相承。作为青少年，我的担当就是立足当下、不负韶华。在学习中刻苦自律、锤炼本领，在生活中勇于担当、乐于奉献，主动承担责任、积极向上成长。我深知，青春的底色是奋斗，新时代青年当传承红色精神，以青春之力扛起时代使命，助力湾区发展、不负时代重托。8．（12分）请阅读下列材料，按要求完成下列各题。材料一2025年11月，习近平主席宣布，我国将在广东深圳举办APEC第三十三次领导人非正式会议。APEC是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作盛会。据悉，2026年APEC“中国年”的主题是“建设亚太共同体，促进共同繁荣”，同时确立“开放、创新、合作”为三大优先领域。APEC落户深圳，源于这座城市的多重优势，是世界对深圳发展成就的高度认可。开放包容是深圳的基因。作为我国重要的对外开放门户枢纽、外贸第一大市，深圳五年新设外商投资企业4.4万家，2025年进出口总额达4.55万亿元，对APEC经济体进出口总额占全国比重接近12%，开放活力持续释放。科技创新是深圳发展的核心密码。深圳被誉为中国硅谷和南方科技中心，全社会研发投入强度达6.67%，居全国城市第一；深圳——香港——广州创新集群跃居全球创新指数第一，PCT国际专利申请量连续22年全国第一，国家级专精特新“小巨人”企业达1333家，关键核心技术加速突破。合作共赢是深圳的鲜明底色。深圳与全球近百个城市建立友城关系，其中33个为APEC“中国年”的主题是“建设亚太共同体，促进共同繁荣”，同时确立“开放、创新、合作”为三大优先领域。APEC落户深圳，源于这座城市的多重优势，是世界对深圳发展成就的高度认可。开放包容是深圳的基因。作为我国重要的对外开放门户枢纽、外贸第一大市，深圳五年新设外商投资企业4.4万家，2025年进出口总额达4.55万亿元，对APEC经济体进出口总额占全国比重接近12%，开放活力持续释放。科技创新是深圳发展的核心密码。深圳被誉为中国硅谷和南方科技中心，全社会研发投入强度达6.67%，居全国城市第一；深圳——香港——广州创新集群跃居全球创新指数第一，PCT国际专利申请量连续22年全国第一，国家级专精特新“小巨人”企业达1333家，关键核心技术加速突破。合作共赢是深圳的鲜明底色。深圳与全球近百个城市建立友城关系，其中33个为APEC成员经济体，还将在新兴产业、城市建设等多领域与APEC成员经济体深化务实合作。同时，深圳具备强劲综合实力，“十四五”时期GDP从2.83万亿元增至3.87万亿元，规上工业总产值、工业增加值连续4年居全国城市“双第一”，出口实现“33连冠”，为承办盛会提供坚实保障。深圳将举全市之力做好APEC会议服务保障，以此次盛会为契机，依托开放的经济、科创的能力与雄厚的经济基础，夯实国际合作根基，展现城市硬实力。（选自《南方网》，有删改）材料二2026年APEC，怎样讲好深圳故事？深圳改革开放干部学院副院长董海涛表示，当前，发展中国家对中国发展经验的需求，已经不是停留在“听故事”的阶段，而是进入了“要方法、要工具”的阶段。当大家更迫切想知道深圳这座城市是怎么发展的、AI和大数据这些新技术是怎么从实验室走进政府大楼时，APEC“中国年”不仅要关注经贸合作的订单，更要创新的讲述方式，宣传好深圳的成功经验。中国人民大学国际关系学院教授周鑫宇认为，深圳要实现从主场外交到“磁场外交”，在开展活动中讲好深圳故事、吸引更多受众主动了解深圳故事；深圳要从“壮观”传播到微观传播，以更多符合当前舆论环境、受众审美的传播形式去讲述深圳故事。深圳大学外国语学院院长戴永红从加强国际传播能力建设角度出发表示，深圳应加强区域国别学的学科建设，打造“外语+区域国别+国际传播+国际经贸+国际组织”的国际复合型人才，提升国际话语权，分享发展经验，提升国际影响力。（选自《深圳特区报》，有删改）材料三在近日举办的“深圳全民阅读活动周”启动仪式上，深圳发布4条APEC青年阅读打卡路线，融合阅读、文化、科技、生态、设计等多元“软场景”，为APEC青年提供特色化、沉浸式阅读打卡体验，更以阅读为纽带搭建文化交流桥梁，为APEC“中国年”注入书香力量。4条APEC青年阅读打卡路线各有侧重、特色鲜明，串联起一批兼具颜值与内涵的城市阅读地标，诠释着城市会客厅的人文底蕴与包容气质。四条路线如下：阅读打卡主题路线具体线路路线特色A.科创中心湾区之眼——深圳书城中心城—深圳市图书馆北馆——深圳市科技图书馆B.山海连城白鹭坡书吧——蝴蝶书吧——灯塔图书馆一金龟自然书房C.公园城市大沙河长廊环形树屋——紫陌书吧——荔湖书苑一云端观山海书吧一大运湖畔书吧这条路线将聚焦深圳人文特色，将阅读融入城市公园肌理，打造出可阅读、可休憩、可交流的公共文化空间，感受“阅读+公园”的人文享受。D.设计之都钟书阁——前檐——24小时书吧—百姓书房这条路线聚焦深圳设计文化特色，将设计美学与阅读空间结合，在阅读中感受深圳的设计底蕴与人文气息，体验“阅读+美学”的沉浸式享受。（选自《晶报》，有删改）【阅读链接】“湾区之眼”是深圳前海的文化地标，融合了多项前沿科技。其中VR/AR沉浸式体验，是华南首个《三体》体验中心，沉浸式体验《三体》宇宙，实现文学与科技的深度融合。深圳市图书馆北馆的智能交互系统是科技亮点。馆内设有9个交互式学习空间，系统自动调度机器人取书，结合多媒体技术、虚拟现实（VR）等，提供沉浸式科技体验。白鹭坡书吧位于深圳湾公园的临海区域，三面玻璃幕墙设计，可俯瞰大海。馆藏书籍8000余册，以文学、自然、园林园艺、户外运动类为主，适合阅读、观海、休憩。灯塔图书馆位于盐田区海滨栈道旁，面朝梅沙湾，与大海相邻。该图书馆以白色灯塔为设计灵感，是盐田区著名的文化地标，周边环境优美，可同时享受书香与海景。（1）下列对材料理解和分析，不正确的一项是BA.APEC落户深圳源于其多重优势，2026年APEC“中国年”确立“开放、创新、合作”为三大优先领域。B.深圳全社会研发投入强度约6.67%，居全国城市第一，深圳——香港——广州创新集群跃居全球创新指数第一。C.周鑫宇教授认为深圳要实现从主场外交到“磁场外交”，在开展活动中吸引更多受众主动了解深圳故事。D.APEC阅读打卡路线有四条，各有侧重、特色鲜明，串联起一批兼具颜值与内涵的特色城市阅读地标。（2）请结合材料二，为深圳“怎样讲好故事”提出三条建议。（3）在材料三A、B两条主题路线中任选一条，结合材料和“阅读链接”补充路线特色。（4）请结合材料一、材料三，以城市推荐员身份为深圳写一段面向国际友人的推荐词，展示鹏城“硬实力”与“软场景”的双重魅力。要求同时使用排比句和一组关联词，80字左右。【解答】（1）ACD.正确B.有误，根据材料一第三段“全社会研发投入强度达6.67%”可知，材料中给出的是确切的数值“达6.67%”，而选项中使用了“约6.67%”，将确切数据表述为约数，与原文不符。因此该项不正确。故选：B。（2）需从材料二中提取三位专家的观点，转化为具体建议。①董海涛强调“要方法、要工具”“创新的讲述方式”“宣传好深圳的成功经验”。建议：创新讲述方式，分享深圳发展的方法与工具（成功经验）。②周鑫宇强调“从主场外交到‘磁场外交’”“从‘壮观’传播到微观传播”“符合当前舆论环境、受众审美”。建议：实现从“主场外交”到“磁场外交”的转变，采用微观传播形式，符合受众审美。③戴永红强调“加强区域国别学的学科建设”“打造国际复合型人才”“提升国际话语权”。建议：加强区域国别学学科建设，培养国际复合型人才，提升国际话语权。（3）需结合材料三的路线名称、具体线路，以及“阅读链接”中的具体地标特色，概括路线特色。若选A（科创中心）：线路包含“湾区之眼”“深圳市图书馆北馆”“深圳市科技图书馆”。阅读链接提到“湾区之眼”有VR/AR沉浸式体验、《三体》体验中心；“深圳市图书馆北馆”有智能交互系统、机器人取书、VR体验。特色应围绕“科技”“沉浸式”“文学与科技融合”。若选B（山海连城）：线路包含“白鹭坡书吧”“灯塔图书馆”等。阅读链接提到“白鹭坡书吧”三面玻璃幕墙、可俯瞰大海、文学自然类书籍；“灯塔图书馆”面朝大海、白色灯塔设计、书香与海景。特色应围绕“山海”“海景”“自然”“阅读与景观融合”。（4）内容上，需结合材料一中的“硬实力”（如外贸、科技创新、经济实力）和材料三中的“软场景”（如阅读打卡路线、人文底蕴、包容气质）。形式上，必须使用排比句（如“这里有……有……有……”或“你可以……可以……可以……”）和一组关联词（如“不仅……更……”“既……又……”等），且字数控制在80字左右。示例：亲爱的国际友人，欢迎来到深圳！这里不仅有领跑全球的科创硬实力，更有书香四溢的文化软场景。你既可以在科创中心感受前沿科技，又可以在山海书吧享受惬意阅读。深圳，等你来体验！答案：（1）B（2）①创新讲述方式，分享深圳发展的方法与工具（成功经验）。②实现从“主场外交”到“磁场外交”的转变，采用微观传播形式，符合受众审美。③加强区域国别学学科建设，培养国际复合型人才，提升国际话语权。（3）示例一（选A）：这条路线聚焦科技创新，将前沿科技（VR/AR、智能交互）与阅读空间结合，实现文学与科技的深度融合，提供沉浸式科技阅读体验。示例二（选B）：这条路线聚焦山海生态，将阅读空间融入海滨景观，打造可阅读、可观海的特色地标，享受“阅读+山海”的自然之美。（4）深圳不仅有科技创新的硬实力，更有书香人文的软场景。这里有前沿科技的沉浸体验，这里有山海连城的诗意栖居，这里有设计之都的美学享受。欢迎来深圳，感受双重魅力！9．（16分）品读侨批中的人间温情与家国情怀，请完成以下任务。纸短情长，情义千钧①纸的温润，是由时间细细熬成的。万里传书，挑灯夜读，那些走过万水千山的信，沾着电子邮件没有的泪光，留着手指摩挲过的温度。尘世的气息、人间的烟火、深深浅浅的幸福、薄雾一样的哀愁，都弥漫在纸里。侨批并不是冰冷的史料，在那用毛笔写就的竖排文字里，侨小批，是活的情感基因库。②“纸短情长，伏惟珍重。”近日，电影《给阿嬷的情书》以“侨批”为线索演绎了一段跨越山海的家国乡愁，感动了无数观众。③侨批，是海外华侨通过民间渠道寄往家乡的汇款凭证与家书的合称。透过一封封泛黄的侨批，我们看到普通人艰苦岁月里的深情守望，也为一代代侨胞刻入血骨的家国情怀而泪流满面。（一）④年轻的郑木生远赴泰国艰难谋生，与妻子分隔两地，一封封侨批尽诉相思与坚守，字里行间藏着对归乡团圆的热切期盼：“与妻一别，八载有余，日思夜想，归期遥遥，唯化思念做拼搏，凭勤俭来立业。今把三轮换货船，终得扬帆起航，江海有岸，团圆可盼。人世间，总有人相隔江海万里，一生都在梦里漂。心中有岸，岸上有人，便不觉江海遥远……”（二）⑤叶家三兄弟远渡南洋谋生，留下母亲钟氏在家乡，他们寄回家的侨批中字字饱含对母亲的牵挂：“孩儿远出在外，没有积蓄钱财，万望母亲放宽心，孩儿时刻挂念您。家里该花钱就花，千万不要吝啬……母亲年岁已高，无法操劳干活，寄回的钱财，您务必用来吃些肉食。保重身体，切勿辛苦劳累，凡事托人帮忙照看。”（三）⑥侨批里，最动人的还有对后辈的期许。华侨在外吃苦，只为子女读书明理：“吾儿鉴：接汝来书，知家中平安，甚慰。汝今已成年，当知责任二字。吾家世代农耕，无高官厚禄，唯以‘耕读传家’为祖训。汝在家，一则要守正：为人正直，不贪不诈，不卑不亢，对得起天地良心；二则要勤学：读书不为做官，而为明事理、长见识，日后无论务农、经商，皆能自立；三则要孝悌：孝顺祖母与母亲，友爱弟妹，和睦宗族，不可恃强凌弱、自私自利。”（四）⑦九一八事变后，海外华侨的抗日救亡意识迅速觉醒，1938年10月10日侨胞伍学悦致伍时霖的家书中描述除现金捐赠外同胞们还通过认购公债、输送物资支援祖国：“大商户每月捐助三千元，贫苦之人也有数人参与，这是尽国民的天职，我也十分乐意捐助。我们海外华侨每人认购救国公债四十元，共同为国效力。况且当下时局艰难，人人都尽力救国。现将赈济家乡各埠宗亲，筹集钱款一览表公示：初和昌捐银一千元，长和昌捐银五百元，长安和昌捐银一百元……”（五）⑧烽火岁月，侨批是救国的檄文，是血泪的证词，更是爱国的宣言：“父母亲大人膝下：国难当头，日寇侵华，山河破碎，生灵涂炭。儿虽为女子，亦知‘国家兴亡，匹夫有责’。今闻祖国西南抗战急需机工，儿决意投笔从戎，加入‘南侨机工服务团’，回国效力，共赴国难。此行艰险，生死未卜。然儿心意已决，万难不改。儿身虽远，心时刻系于家国与父母。若儿有幸生还，必当尽孝膝下；若为国捐躯，亦死而无憾，唯愿父母保重身体，安度晚年。”⑨“江海万里，心中念你，便不觉遥远。”时过境迁，漂洋过海的侨批虽已泛黄，但背后那至真至诚的情感，依然滚烫，直抵人心。⑩等批来，是侨乡最温暖的期待。每月如期而至的书信与汇银，是清贫岁月里的生计支撑，更是民族大义与责任的坚守。侨批里，有家常的温软、汇款的实在、家庭的牵挂、求学的期许、兴业的赤诚、时局的沉重。⑪一纸黄页，承载的是跨越山海的思念，是相濡以沫的坚守，是纸短情长，情义千钧的家国与乡愁。（央视新闻，解放军报，《梦里家山》陈子铭，有删改）（1）梳理文本，简要概括侨批承载的丰富情感。（2）请从修辞角度赏析第①段画线句子，分析其表达效果。（3）请结合选文（三）写给家中后辈的侨批内容，分析其语言特色。（4）在微信、表情包成为主要沟通方式的今天，重读这些朴素的家书，我们该如何传承先辈精神，做一个有温度、有情怀的新时代青年？（5）诗人艾青在《我爱这土地》中写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”请结合文本分析侨批与选段诗句有何相通之处。【解答】（1）本题考查内容概括。第一空：根据第⑤段可知，这段文字里，三兄弟反复叮嘱母亲放宽心、保重身体，甚至细致到“务必用来吃些肉食”，体现出华侨子女远在异乡，仍时刻牵挂家中母亲，用汇款和书信传递孝心，是侨批中骨肉亲情的生动写照。第二空：根据第⑥段可知，这段侨批没有直接表达思念，而是以“耕读传家”的祖训为核心，从“守正、勤学、孝悌”三个方面，对儿子提出为人处世的要求。华侨在外吃苦打拼，只为子女能读书明理、立身做人，字里行间都是对后辈的殷切期望与家风传承的坚守。第三空：根据第⑧段可知，在国难面前，这位华侨女子没有沉溺于个人儿女情长，而是以“匹夫有责”的担当，毅然投笔从戎，准备为国效力。这段文字打破了传统家书“只谈家事”的局限，将个人命运与家国命运紧密相连，展现了侨批中超越亲情的家国大义，是华侨儿女以身许国的赤诚宣言。（2）本题考查句子赏析。句子运用了比喻和排比两种修辞手法。运用比喻修辞手法，把“哀愁”比作“薄雾”，将抽象、无形的愁绪转化为具体可感的形象，生动写出了侨批里的哀愁朦胧轻柔、萦绕不散的特点，让读者更易共情。“尘世的气息、人间的烟火、深深浅浅的幸福、薄雾一样的哀愁”，运用排比修辞手法，以四句结构相似的短语并列铺陈，句式整齐，节奏明快，全面展现了侨批中承载的多样生活图景与复杂心绪。既细腻传递出侨批所蕴含的人间温情与情感重量，也饱含作者对侨批的珍视与眷恋；同时渲染了氛围，为下文品读侨批里的家国情怀与人间温情做了铺垫。（3）本题考查语言特色。根据第⑥段“汝今已成年，当知责任二字”，“读书不为做官，而为明事理、长见识，日后无论务农、经商，皆能自立”可知，没有华丽辞藻，都是直白朴素的叮嘱，像长辈面对面说话，语气恳切温和，尽显华侨父亲对儿子的关怀，传递出亲人之间的真挚温情。根据“吾家世代农耕，无高官厚禄，唯以‘耕读传家’为祖训”，并以“一则要守正……二则要勤学……三则要孝悌……”的方式，可知，将“为人正直、读书明理、孝悌和睦”的要求分点列出，直接体现了对后辈立身行事的引导，承载着传统家风的内核。根据“对得起天地良心”“不可恃强凌弱、自私自利”等语句，可知，既朴素又有力量，字里行间是华侨在外打拼时仍坚守本心、不丢初心的信念；而对后辈的谆谆教诲，也体现出他重视家风、希望优良品德代代相传的深沉情怀。（4）本题考查内容理解。根据第⑤段“母亲年岁已高，无法操劳干活，寄回的钱财，您务必用来吃些肉食”可知，这类