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文档简介

预防心理危机，加强自我保护，小学全段主题班会课件XX小学·XX年级·XX班目录一、心理危机的信号二、校园安全的防护网三、自我保护的意识培养四、心理危机的预防与应对一、心理危机的信号开启班会，激发兴趣1.情绪变化的信号学习压力大时，情绪容易低落，甚至不想上学与同学发生矛盾后，情绪波动大，容易发脾气突然变得沉默寡言，不愿与人交流2.身体变化的信号睡眠质量差，经常熬夜或早起食欲明显改变，暴饮暴食或厌食体力下降，容易疲劳，注意力不集中“每一本故事书里，都藏着一个奇妙的世界和人生的道理。”3.行为异常的信号与同学发生冲突后，不再主动参与活动拒绝与老师沟通，不愿分享自己的想法突然变得孤僻，不愿与人交往一起快乐观看吧！4.寻求帮助的信号有同学遇到困难时，主动提供帮助有心理困扰时，主动向老师或心理老师求助突然感到焦虑或恐惧，主动寻求支持快乐游戏，寓教于乐在欢声笑语中学习，在互动中成长PART02二、校园安全的防护网深入探讨，学习新知1.课间活动的注意点课间活动时，不要独自离开教室在操场奔跑时，注意周围是否有同学不要攀爬围墙或树木，避免受伤2.与同学相处的规则与同学发生矛盾时，先冷静下来再沟通不要欺负同学，尊重每个人的意愿有同学需要帮助时，主动伸出援手知识的海洋：实验与书籍的世界3.突发事件的应对方法若遇到危险，立即告诉老师或家长不要独自离开学校，避免走失保持冷静，用正确的方式解决问题图：正确处理困难情景的示范4.心理危机的应对策略遇到心理困扰时，主动与老师或心理老师沟通不要独自承受压力，寻求帮助是勇敢的表现保持积极心态，相信自己可克服困难三、自我保护的意识培养积极参与，加深理解1.建立安全意识知道哪些行为是危险的，哪些是安全的培养自我保护的意识，避免冒险行为"知晓"校园安全的规则，遵守纪律2.情绪管理技巧学会调节情绪，避免冲动行为用积极的方式表达情绪，而不是发怒培养耐心，学会等待和冷静课堂角色扮演活动现场3.建立支持系统有同学遇到困难时，主动提供帮助有心理困扰时，主动与老师或心理老师沟通建立信任关系，让别人成为你的支持者我是小小展示家4.自我保护的行动不要独自离开学校，避免走失保持健康的生活习惯，增强身体素质培养积极的心态，增强心理韧性积极举手，踊跃参与PART04四、心理危机的预防与应对回顾收获，展望未来1.心理危机的预防保持积极的心态，避免过度焦虑培养良好的生活习惯，增强心理韧性与同学建立良好的关系，增强支持系统愿大家带着满满的收获，继续前行！2.心理危机的应对遇到心理困扰时，主动寻求帮助不要独自承受压力，寻求专业支持保持积极心态，相信自己可克服困难生活中的榜样：力所能及的小事3.心理危机的识别识别情绪变化、身体变化和行为变化识别心理危机的信号，及时寻求帮助"知晓"心理危机的应对方法，及时干预“向着太阳，茁壮成长”4.心理危机的后续遇到心理危机后，及时寻

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