专题14 一次函数的图象和性质的十种考法（解析版）

专题14一次函数的图象和性质的十种考法目录解题知识必备 1压轴题型讲练 2类型一、正比例函数与一次函数的理解 2类型二、一次函数的图象和性质 4类型三、根据一次函数解析式判断其经过的象限 7类型四、已知一次函数经过的象限求参数的范围 9类型五、一次函数图象与坐标轴的交点问题 10类型六、利用一次函数的增减性比较函数值的大小 12类型七、根据一次函数的增减性求参数 14类型八、画一次函数的图象 16类型九、一次函数的平移问题 20类型十、求一次函数的表达式 22压轴能力测评（18题） 25解题知识必备1.一次函数的定义1.正比例函数的概念：一般地，形如y=kx(k为常数，且k≠0)的函数叫做正比例函数.其中k叫做比例系数。2.一次函数的概念：一般地，形如y=kx+b(k,b为常数，且k≠0)的函数叫做一次函数.当b=0时,y=kx+b即为y=kx,所以正比例函数，是一次函数的特例.2.一次函数的图象和性质1.正比例函数的图象与性质：（1)图象:正比例函数y=kx(k是常数，k≠0))的图象是经过原点的一条直线，我们称它为直线y=kx。(2)性质:当k>0时,直线y=kx经过第一，三象限，从左向右上升，即随着x的增大y也增大；当k<0时,直线y=kx经过二,四象限，从左向右下降，即随着x的增大y反而减小。2.一次函数的图象与性质：一次函数[y=kx+b（k、b是常数，k≠0]概念如果y=kx+b（k、b是常数，k≠0），那么y叫x的一次函数.当b=0时，一次函数y=kx（k≠0）也叫正比例函数.图像一条直线性质k＞0时，y随x的增大(或减小)而增大(或减小)；k＜0时，y随x的增大(或减小)而减小(或增大).直线y=kx+b（k≠0）的位置与k、b符号之间的关系.（1）k>0，b＞0图像经过一、二、三象限；（2）k>0，b＜0图像经过一、三、四象限；（3）k>0，b＝0图像经过一、三象限；（4）k＜0，b＞0图像经过一、二、四象限；（5）k＜0，b＜0图像经过二、三、四象限；（6）k＜0，b＝0图像经过二、四象限。3.用待定系数法求一次函数的表达式1.求一次函数y=kx+b（k、b是常数，k≠0）时，需要由两个点来确定；2.求正比例函数y=kx（k≠0）时，只需一个点即可.压轴题型讲练类型一、正比例函数与一次函数的理解例题1：（24-25八年级上·广东河源·阶段练习）下列函数中，是一次函数的是（

）A． B． C． D．【答案】C【知识点】识别一次函数【分析】本题考查了一次函数的定义，熟练掌握一次函数的定义是解题的关键；根据一次函数的定义条件进行逐一分析即可．【详解】解：A．函数其形式为（为常数，），不符合一次函数（，为常数，）的形式，故该选项不符合题意；B．函数是其自变量的最高次数是，不符合一次函数自变量最高次数为的要求，故该选项不符合题意；C．函数可变形为，符合一次函数（，，）的形式，故该选项符合题意；D．函数是常数函数，无论取何值，的值恒为，不符合一次函数的形式，故该选项不符合题意；故选：C．例题2：（24-25八年级下·河北石家庄·阶段练习）下列函数（1）；（2）；（3）；（4）；（5）（k为常数）中，正比例函数的个数是（

）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【答案】A【知识点】正比例函数的定义【分析】本题考查了正比例函数的定义，形如（k为常数，）的函数叫做正比例函数，由此判断即可．【详解】解：(1)是正比例函数；(2)，是一次函数，不是正比例函数；(3)不是正比例函数；(4)不是正比例函数；(5)（k是常数），当时，不是函数，当时，是正比例函数；所以是正比例函数的个数有1个，故选：A．【变式训练】1．（24-25八年级上·陕西西安·期中）下列函数中，表示y是x的正比例函数的是（

）A． B． C． D．【答案】A【知识点】正比例函数的定义【分析】本题考查正比例函数的定义，根据形如y=kxk≠0【详解】解：由题意可得，是正比例函数，不是正比例函数，是一次函数，不是函数，故选项A符合题意，选项B、C、D不符合题意，故选：A．2．（24-25八年级上·陕西渭南·阶段练习）下列函数：，，，，其中一次函数为（

）A． B． C． D．【答案】D【知识点】识别一次函数【分析】本题考查了一次函数的定义，根据一次函数定义即可判断求解，解题的关键是正确理解一次函数定义，形如，其中，是常数．【详解】解：根据一次函数定义可得：是一次函数；是一次函数；不是一次函数；不是一次函数；综上可得，一次函数为故选：．3．（2025八年级下·全国·专题练习）函数，其中是一次函数的有（

）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【答案】B【知识点】识别一次函数【分析】本题主要是一次函数的定义；一般地，形如是常数）的函数，叫做一次函数，据此进行判断即可．【详解】解：，是一次函数，共2个，故选：B．类型二、一次函数的图象和性质例题1：（24-25八年级上·安徽亳州·期中）关于正比例函数，下列结论不正确的是（

）A．点在函数的图象上 B．y随x的增大而减小C．图象经过原点 D．图象经过二、四象限【答案】A【知识点】正比例函数的图象、正比例函数的性质【分析】本题考查了正比例函数的图象与性质．根据正比例函数的图象与性质逐项判断即可．【详解】解：对于正比例函数，，图象过原点，经过二、四象限，且随的增大而减小，当时，，即点在函数的图象上；所以B、C、D三个选项正确，选项A不正确；故选：A．例题2：（24-25八年级上·江西抚州·期中）对于一次函数，下列说法正确的是（

）A．y随x的增大而增大B．图象可由直线向下平移1个单位得到C．点，都在直线1上，则D．图象经过第二、三、四象限【答案】C【知识点】根据一次函数解析式判断其经过的象限、一次函数图象平移问题、判断一次函数的增减性、比较一次函数值的大小【分析】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征、一次函数的性质以及一次函数图象与系数的关系，逐一分析各选项的正误是解题的关键．【详解】解：A、，的值随值的增大而减小，原说法错误，不符合题意；B、一次函数可由直线向上平移1个单位得到，原说法错误，不符合题意；C、的值随值的增大而减小，，，则该说法正确，符合题意；D、，，一次函数的图象经过第一、二、四象限，原说法错误，不符合题意；故选：D．【变式训练】1．（23-24八年级上·宁夏银川·期末）对于函数（k是常数，）的图象，下列说法不正确的是（

）A．是一条直线 B．过点C．y随x的增大而增大 D．经过一、三象限或二、四象限【答案】D【知识点】正比例函数的性质【分析】本题考查了正比例函数的性质：正比例函数（）的图象是直线，当，经过第一、三象限，y随x的增大而增大；当，经过第二、四象限，y随x的增大而减小．根据正比例函数的性质求解．【详解】解：对于函数（k是常数，）的图象，A、是一条直线，说法正确，故本选项不合题意；B、∵当时，，∴直线经过点，故本选项不合题意；C、∵，∴y随x的增大而增大，故本选项不合题意；D、∵，∴直线经过第一、三象限，不经过二、四象限，故本选项符合题意．故选：D．2．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）关于直线，下列说法正确的是（）A．直线在轴上的截距是 B．直线经过第二、三、四象限C．随的增大而增大 D．点在直线l上【答案】B【知识点】判断一次函数的图象、一次函数图象与坐标轴的交点问题【分析】本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征；一次函数的性质，熟练掌握该知识点是关键．根据一次函数图象上点的坐标特征解答即可．【详解】解：A、当时，，∴直线在轴上的截距是，选项说法错误，不符合题意；B、，直线经过第二、三、四象限正确，符合题意；C、，随的增大而减小，选项说法错误，不符合题意；D、当时，，点不在直线l上，选项说法错误，不符合题意；故选：B．3．（24-25八年级下·上海·阶段练习）已知一次函数，则下列判断错误的是（）A．直线在轴上的截距为B．直线不经过第二象限C．直线在轴上方的点的横坐标的取值范围是D．该一次函数的函数值随自变量的值增大而增大【答案】C【知识点】判断一次函数的增减性、一次函数图象与坐标轴的交点问题、根据一次函数解析式判断其经过的象限【分析】本题考查了一次函数图象经过的象限、一次函数的性质，掌握一次函数的图象与性质是解题的关键．根据一次函数解析式中k、b的值可判断选项A、B、D；令，求得，则可判断选项C．【详解】解：A、当时，，直线在轴上的截距为，故原说法正确，B、直线经过第一、三、四象限，不经过第二象限，故原说法正确，C、直线在轴上方的点，即，则横坐标的取值范围是，故原说法错误，D、，该一次函数的函数值随自变量的值增大而增大，故原说法正确，故选：C．4．（24-25八年级下·上海·阶段练习）一次函数经过点，那么这个一次函数（

）A．y随x的增大而增大 B．图像与y轴交点在x轴的下方C．图像与x轴交点在y轴的左侧 D．图像不经过第三象限【答案】D【知识点】判断一次函数的增减性、一次函数图象与坐标轴的交点问题、根据一次函数解析式判断其经过的象限、求一次函数解析式【分析】本题主要考查了一次函数与坐标轴的交点问题，一次函数的增减性，求一次函数解析式，一次函数图像与其系数的关系，先利用待定系数法求出一次函数解析式，进而可判断增减性和经过的象限，再求出与坐标轴的交点坐标即可得到答案．【详解】解：∵一次函数经过点，∴，∴，∴原一次函数解析式为，∴y随x的增大而减小，图像经过第一、二、四象限，不经过第三象限，故A说法错误，不符合题意；D说法正确，符合题意；当时，，当时，，∴一次函数与x轴，y轴分别交于，∴图像与y轴交点在x轴的上方，图像与x轴交点在y轴的右侧，故B、C说法错误，不符合题意；故选：D．类型三、根据一次函数解析式判断其经过的象限例题：（24-25八年级下·北京顺义·阶段练习）一次函数的图象不经过第象限．【答案】三【知识点】根据一次函数解析式判断其经过的象限【分析】本题主要考查了一次函数的性质，熟练掌握一次函数的性质是解题的关键．根据一次函数的性质判断其经过的象限，即可得出不经过的象限．【详解】解：∵一次函数中，，，∴一次函数过第一、二、四象限，∴一次函数的图象不经过第三象限．故答案为：三．【变式训练】1．（24-25九年级下·江苏常州·阶段练习）一次函数的函数值y随x的增大而减小，它的图象不经过的第象限．【答案】一【知识点】根据一次函数增减性求参数、根据一次函数解析式判断其经过的象限【分析】本题考查了一次函数的性质、判断一次函数的图象所经过的象限，由一次函数的增减性得出，结合即可得出该函数图象经过第二、三、四象限，从而得解，熟练掌握一次函数的性质是解此题的关键．【详解】解：∵一次函数的函数值y随x的增大而减小，∴，∵，∴该函数图象经过第二、三、四象限，不经过第一象限，故答案为：一．2．（24-25八年级上·福建漳州·期中）已知直线与直线平行，则直线不经过第象限．【答案】三【知识点】根据一次函数解析式判断其经过的象限、一次函数图象平移问题【分析】本题主要考查了一次函数图象的平移问题，一次函数图象经过的象限，根据两直线平行可知两直线解析式的一次项系数相等，则，据此可得直线经过的象限，进而可得答案．【详解】解：∵直线与直线平行，∴，∴则直线经过第一、三、四象限，不经过第三象限，故答案为：三．3．（24-25八年级下·上海·阶段练习）已知直线经过第一、三、四象限，那么直线经过第象限．【答案】一、二、四【知识点】根据一次函数解析式判断其经过的象限、已知函数经过的象限求参数范围【分析】本题考查了一次函数的图象（已知函数经过的象限求参数范围，根据一次函数解析式判断其经过的象限），熟练掌握、的符号与一次函数图象经过的象限之间的关系是解题的关键：对于一次函数（），当时，一次函数图象必过一、三象限；当时，一次函数图象必过二、四象限；当时，一次函数图象与轴交于正半轴；当时，一次函数图象与轴交于负半轴；或者说：当，时，一次函数图象经过第一、二、三象限；当，时，一次函数图象经过第一、三、四象限；当，时，一次函数图象经过第一、二、四象限；当，时，一次函数图象经过第二、三、四象限．根据、的符号与一次函数图象经过的象限之间的关系进行判断即可得出答案．【详解】解：直线经过第一、三、四象限，，，，，直线经过第一、二、四象限，故答案为：一、二、四．类型四、已知一次函数经过的象限求参数的范围例题：（2025·湖南·二模）若一次函数图像经过第四象限，则的取值范围是．【答案】【知识点】已知函数经过的象限求参数范围【分析】本题考查了一次函数图象的性质，掌握一次函数图形经过象限的判定方法是关键．根据一次函数经过第四象限，一次函数与轴的交点即可判定．【详解】解：一次函数中，，∴一次函数图像与轴交于正半轴，∵一次函数图象经过第四象限，∴，故答案为：．【变式训练】1．（2025·天津河东·一模）如果一次函数的图象一定经过第二、三象限，那么常数的值可以是（写出一个即可）．【答案】2（答案不唯一）【知识点】已知函数经过的象限求参数范围【分析】本题考查了一次函数图象与系数的关系，熟练掌握一次函数的图象是解题的关键．根据一次函数的图象与系数的关系可知，进一步给取值即可．【详解】解：∵一次函数（为常数）的图象经过第二、三象限，且恒过点，∴一次函数（为常数）的图象经过第一、二、三象限，

，即，∴的值可以为2，故答案为：2（答案不唯一）．2．（2025·四川广安·模拟预测）已知一次函数的图象不经过第三象限，则k的取值范围为【答案】【知识点】已知函数经过的象限求参数范围【分析】本题主要考查一次函数的图象和性质，由图象所在的象限得到关于k的不等式是解题的关键．由一次函数不经过第三象限可得到关于k的不等式，则可求得k的取值范围．【详解】解：∵一次函数的图象不经过第三象限，∴，∴．故答案为：．3．（24-25八年级上·安徽六安·期中）直线恒过一定点，则该定点的坐标为，若该直线不经过第二象限，则k的取值范围为．【答案】【知识点】已知函数经过的象限求参数范围【分析】本题主要考查了一次函数图象与性质，以及函数图象与系数的关系，对于与y轴交于，若函数图象不经过第二象限，则，，根据相关性质求解即可．【详解】解：，当时，，该函数的图象一定过定点，该函数图象不经过第二象限，，，故答案为：；．类型五、一次函数图象与坐标轴的交点问题例题：（24-25八年级下·上海·阶段练习）直线与坐标轴围成的三角形的面积为．【答案】【知识点】一次函数图象与坐标轴的交点问题【分析】本题考查了一次函数的性质，三角形的面积等知识，求出直线与坐标轴的交点坐标即可解决问题，解题的关键是熟练掌握一次函数的性质．【详解】解：由直线得：当时，，当时，，∴直线与坐标轴的交点为和，∴与坐标轴围成的三角形的面积为，故答案为：．【变式训练】1．（23-24八年级下·上海闵行·阶段练习）若直线与x轴、y轴围成的三角形面积为9，则b＝．【答案】【知识点】一次函数图象与坐标轴的交点问题【分析】本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点，先用b表示出直线与x、y轴的交点，再利用三角形的面积公式即可得出结论．【详解】解：一次函数与x轴的交点为，与y轴的交点为．∵直线与x轴、y轴围成的三角形面积为9，∴，∴．故答案为：．2．（24-25八年级下·上海·阶段练习）如果直线与两坐标轴所围成的三角形面积是9，则k的值为【答案】或【知识点】一次函数图象与坐标轴的交点问题【分析】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征，先根据坐标轴上点的坐标特征确定直线与轴的交点坐标为，与轴的交点坐标为，再根据三角形面积公式得到，然后解方程即可，掌握相关知识是解题的关键．【详解】解：把代入，得，把代入，得，解得：，∴直线与轴的交点坐标为，与轴的交点坐标为，∴，解得：，故答案为：或．3．（24-25八年级下·上海·阶段练习）在平面直角坐标系中，已知直线与x轴、y轴分别交于A、B两点，点C是y轴负半轴上一点，点B关于直线的对称点D落在x轴上，则点D的坐标是【答案】【知识点】根据成轴对称图形的特征进行求解、用勾股定理解三角形、一次函数图象与坐标轴的交点问题【分析】本题主要考查一次函数的综合应用．利用勾股定理可得，由折叠得，即可得出点D的坐标．【详解】解：把代入得，把代入得：，解得：，∴、，∴，，∵，∴，由折叠得：，∴，∴点，故答案为：．类型六、利用一次函数的增减性比较函数值的大小例题：（24-25八年级下·湖南衡阳·阶段练习）已知点、都在直线上，则．（填“>”、“<”或“=”）【答案】【知识点】比较一次函数值的大小、根据一次函数的增减性判断自变量的变化情况【分析】本题考查了一次函数的性质，由一次函数解析式得出随着的增大而增大，结合即可得解，熟练掌握一次函数的性质是解此题的关键．【详解】解：∵，，∴随着的增大而增大，∵，∴，故答案为：．【变式训练】1．（23-24八年级下·新疆巴音郭楞·期末）已知点都在函数的图象上，则的大小关系为．（用“<”号连接）【答案】【知识点】判断一次函数的增减性、根据一次函数的增减性判断自变量的变化情况【分析】本题考查一次函数的性质，根据一次函数的性质和一次函数图象上点的坐标特征即可求解，解答本题的关键是明确题意，利用一次函数的性质解答．【详解】解：∵，∴，∴y随x的增大而减小，∵都在函数的图象上，且，∴，故答案为：．2．（23-24八年级下·重庆·期中）若点，点，点都在一次函数的图象上，则与的大小关系是．【答案】【知识点】求一次函数解析式、判断一次函数的增减性、根据一次函数的增减性判断自变量的变化情况【分析】本题考查了一次函数的图象与性质，熟练掌握一次函数的性质是解题的关键．先根据点代入可得，再根据一次函数的增减性即可得．【详解】点在一次函数的图象上，，解得：，一次函数解析式为，，随的增大而减小，又点，点都在一次函数的图象上，且，．故答案为：．3．（23-24八年级上·江苏淮安·阶段练习）点在一次函数的图像上，当时，，则a的取值范围是．【答案】/【知识点】根据一次函数的增减性判断自变量的变化情况【分析】本题考查了一次函数图像上点的坐标特征，一次函数的性质，熟练掌握一次函数的性质是解题关键．根据一次函数的图像，当时，y随着x的增大而减小分析即可．【详解】当时，随着的增大而减小，故答案为：．类型七、根据一次函数的增减性求参数例题：（24-25八年级上·贵州毕节·期末）已知一次函数，若y随x的增大而减小，那么m的取值范围是．【答案】【知识点】根据一次函数增减性求参数【分析】本题考查一次函数的性质，熟练掌握一次函数的性质是解题的关键．根据一次函数的性质得出，求解即可．【详解】解：∵一次函数，若y随x的增大而减小，∴，解得：，故答案为：．【变式训练】1．（24-25九年级下·湖南长沙·期中）若y关于x的一次函数，y随x的增大而增大，则m的范围为．【答案】【知识点】根据一次函数增减性求参数【分析】本题考查了一次函数与系数的关系，解题的关键是熟练掌握系数的意义．利用一次函数与系数的关系，、决定着函数图象的位置，在一次函数中，当，y随x的增大而增大，当，y随x的增大而减小，即可判断．【详解】解：∵一次函数，y随x的增大而增大，∴．∴．故答案为：．2．（24-25八年级上·山东济南·阶段练习）已知一次函数，当时，函数的最小值是5，则．【答案】5或【知识点】根据一次函数增减性求参数【分析】本题考查了一次函数的性质，熟练掌握一次函数的增减性是解题的关键，注意分情况讨论．分情况讨论：①时，当时，函数取得最小值5，②时，当时，函数取得最小值5，分别求解即可．【详解】解：①时，当时，函数取得最小值5，，解得；②时，当时，函数取得最小值5，，解得，综上所述，或，故答案为：5或．3．（24-25九年级下·江苏常州·阶段练习）已知是直线上的两点，若，则k的取值范围是．【答案】【知识点】根据一次函数增减性求参数【分析】本题考查了一次函数的增减性．熟练掌握一次函数的增减性是解题的关键．当时，，可知随着的增大而增大，即，计算求解即可．【详解】解：∵当时，，∴随着的增大而增大，，解得，，故答案为：．类型八、画一次函数的图象例题：（24-25八年级下·山东日照·阶段练习）作出函数的图象，并根据图象回答问题：(1)当取何值时，？(2)当时，求的取值范围．【答案】(1)(2)【知识点】求一次函数自变量或函数值、画一次函数图象【分析】本题主要考查了画一次函数图象，求一次函数自变量和函数值的取值范围，利用数形结合的思想求解是解题的关键．（1）利用描点法画出对应的函数图象，再根据函数图象进行求解即可；（2）根据函数图象进行求解即可．【详解】（1）解：如图所示函数图象即为所求，由函数图象可得，当．（2）解：由函数图象可得，当时，．【变式训练】1．（24-25八年级上·陕西咸阳·期中）已知一次函数的图象与轴，轴分别交于、两点．(1)求、两点的坐标；(2)在如图所示的平面直角坐标系中，画出该函数的图象．【答案】(1)，(2)见解析【知识点】画一次函数图象、一次函数图象与坐标轴的交点问题【分析】本题主要考查一次函数的图象，一次函数与坐标轴的交点问题，熟练掌握一次函数图像的画法是解题的关键．（1）根据一次函数解析式求出点、坐标即可；（2）根据点、坐标，画出一次函数图象即可；【详解】（1）解：当时，，当时，，解得，∴，（2）如图，直线即为所求．2．（24-25八年级上·安徽合肥·期中）已知一次函数的图象与直线平行，且当时，．(1)求出这个一次函数的表达式；(2)画出该函数的图象．【答案】(1)(2)见解析【知识点】画一次函数图象、求一次函数解析式【分析】（1）根据一次函数的图象与直线平行，得，于是解析式变为，把当时，代入解析式解答即可．（2）利用描点法画图象即可．本题考查了直线的平行条件，待定系数法，画函数图象，熟练掌握平行的条件，待定系数法是解题的关键．【详解】（1）解：根据一次函数的图象与直线平行，得，故直线的解析式变为，把当时，代入解析式得，解得，故直线的解析式为．（2）解：根据描点法画图象，，画图如下：3．（24-25八年级上·广东河源·期末）已知函数．x00(1)填表，并画出这个函数的图象；(2)若将函数的图象向上平移2个单位，设平移后的直线与x轴交于点A，与y轴交于点B，求的面积．【答案】(1)见解析(2)1【知识点】一次函数图象与坐标轴的交点问题、画一次函数图象、一次函数图象平移问题【分析】本题主要考查一次函数的图象，熟练掌握一次函数的基本知识是解题的关键．（1）将代入即可求出y的值，将代入即可求出x的值；用描点法即可画出图象；（2）先求出平移后的直线的表达式，再求出A、B两点的坐标，即可得出答案．【详解】（1）解：当时，，当时，即，解得：．填写表格如下，x00图象见下图：；（2）解：平移后的直线为，即，当时，，当时，，解得：，则点A的坐标为，点B的坐标为．所以的面积．类型九、一次函数的平移问题例题：（24-25八年级下·福建泉州·阶段练习）直线的图象向下平移4个单位，所得直线的函数解析式为：．【答案】/【知识点】一次函数图象平移问题【分析】本题主要考查一次函数的平移，熟记平移法则“左加右减，上加下减”来直接得到平移后的解析式．根据平移的规则“上加下减”即可得出结论．【详解】解：直线的图象向下平移4个单位，所得直线的函数解析式为，即，故答案为：．【变式训练】1．（24-25八年级上·山东济南·阶段练习）直线向右平移个单位后过点，则．【答案】【知识点】一次函数图象平移问题【分析】本题考查了一次函数图象的平移，根据点的平移求得直线向右平移个单位前过点，再利用待定系数法即可求得的值，根据平移规律得到平移前过点是解题的关键．【详解】解：∵直线向右平移个单位后过点，∴直线向右平移个单位前过点，把点代入直线得，，，故答案为：．2．（2025·吉林长春·一模）在平面直角坐标系中，为坐标原点，若将直线向上平移（）个单位所得的直线经过点，则的值为．【答案】【知识点】一次函数图象平移问题【分析】本题考查了一次函数图象的平移，正确求出平移后的直线解析式是解题的关键．先根据平移规律求出直线向上平移个单位所得的直线，再把点代入，即可求出的值．【详解】解：∵直线向上平移个单位，∴平移后的直线为，∵所得的直线经过点，∴，解得：，故答案为：．3．（24-25八年级下·上海·阶段练习）已知直线l经过和，把直线l沿x轴向左平移2个单位，再向下平移一个单位得到直线，则直线的解析式为．【答案】【知识点】求一次函数解析式、一次函数图象平移问题【分析】本题考查了待定系数法求一次函数解析式，一次函数的平移，先求出直线l的解析式，再根据一次函数平移规律即可解答．【详解】解：设直线l的解析式为，∵直线l经过和，则，解得：，∴直线l的解析式为，把直线l沿x轴向左平移2个单位，再向下平移一个单位得到直线，则直线的解析式为，故答案为：．类型十、求一次函数的表达式例题：（24-25八年级上·陕西咸阳·期中）已知正比例函数的图象经过点．(1)求这个函数的表达式；(2)判断点是否在该函数图象上？【答案】(1)(2)点不在该函数图象上【知识点】正比例函数的性质【分析】本题考查了待定系数法求函数解析式、正比例函数图象上的点的特征，熟练掌握知识点是解题的关键．（1）把把点代入正比例函数，解出k的值即可得到解析式；（2）将点的横坐标代入，解出y的值与点的纵坐标对比即可得到答案．【详解】（1）解：把点代入正比例函数，得解得，这个函数的解析式为，（2）将点的横坐标代入，得，点不在该函数图象上．【变式训练】1．（24-25八年级上·河北邯郸·期末）如图，在平面直角坐标系中，直线过点，且与x轴交于点A．(1)求的函数表达式；(2)将向下平移个单位长度得到直线，若平移后的直线经过点A关于y轴的对称点，求n的值．【答案】(1)(2)2【知识点】求一次函数解析式、一次函数图象平移问题、坐标与图形变化——轴对称【分析】本题考查了待定系数法求函数解析式、一次函数的图象与性质、坐标与图形变化——轴对称，掌握相关知识点是解题的关键．（1）代入点到，利用待定系数法即可求解；（2）先求出点A的坐标，得出点A关于y轴的对称点的坐标，再根据一次函数的平移，设出的函数表达式，再代入对称点的坐标即可求出n的值．【详解】（1）解：代入点，得，解得：，的函数表达式为．（2）解：令，则，解得：，，点A关于y轴的对称点为，将向下平移个单位长度得到直线，设的函数表达式为，代入得，，解得：，n的值为2．2．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）在平面直角坐标系中，O是原点，一次函数的图像经过和两点．(1)求该一次函数的表达式；(2)求直线与坐标轴围成的三角形的面积．【答案】(1)(2)【知识点】求一次函数解析式、一次函数图象与坐标轴的交点问题、求直线围成的图形面积【分析】本题考查了待定系数法求一次函数解析式以、一次函数图象上点的坐标特征以及三角形的面积．（1）根据给定点的坐标，利用待定系数法，即可求出该一次函数的表达式；（2）利用一次函数图象上点的坐标特征，可求出直线与两坐标轴的交点坐标，再利用三角形的面积公式，即可求出直线与坐标轴围成的三角形的面积．【详解】（1）解：∵一次函数的图象经过和两点，∴，解得，∴该一次函数的表达式为；（2）解：设直线与x轴、y轴分别交于A，B，在中，令，得，∴，∴；令，得，解得，∴，∴，∵，∴．故直线与坐标轴围成的三角形的面积为．3．（24-25八年级上·浙江杭州·期末）已知一次函数（a为常数，）的图象过点．(1)求一次函数的表达式．(2)若点，都在该函数的图象上．①当时，求的取值范围．②请判断，的大小关系，并说明理由．【答案】(1)(2)①；②，理由见解析【知识点】求一次函数解析式、求一次函数自变量或函数值、比较一次函数值的大小【分析】本题考查一次函数的解析式，一次函数的性质．（1）利用待定系数法解答即可；（2）①由（1）知一次函数的表达式，根据一次函数的性质确定出当和时的函数值，即可解答；②根据一次函数的性质即可解答．【详解】（1）解：根据题意，将点代入一次函数中，则，解得：，∴一次函数的表达式为；（2）解：①由（1）知一次函数的表达式为，∵，∴随的增大而减小，当时，则，当时，则，∴当时，的取值范围为；②，理由如下：由①知一次函数，随的增大而减小，∵，∴．压轴能力测评（18题）一、单选题1．（24-25八年级上·广西梧州·期末）下列函数中，一次函数是（

）A． B． C． D．【答案】B【知识点】识别一次函数【分析】本题考查了一次函数的定义，熟练掌握一次函数的定义是解题的关键．根据一次函数的定义逐项判断即可．【详解】解：A.，不是一次函数，故该选项不符合题意；B.，是一次函数，故该选项符合题意；C.，是二次函数，故该选项不符合题意；D.，当时，不是一次函数，故该选项不符合题意；2．（24-25八年级上·安徽六安·期中）已知点在一次函数的图象上，且，则m的取值范围是（

）A． B． C． D．【答案】C【知识点】求一元一次不等式的解集、根据一次函数增减性求参数【分析】本题主要考查了一次函数的增减性，解一元一次不等式，熟练掌握一次函数的性质是解题的关键．由题目条件可判断出一次函数的增减性，则可得到关于的不等式，可求得的取值范围．【详解】解：∵点在一次函数的图象上，且，∴随的增大而增大，∴，解得：，故选：C．3．（24-25八年级上·安徽宿州·期中）关于一次函数，下列结论错误的是（

）A．函数图象是一条直线 B．函数图象过定点C．函数图象经过第二、三、四象限 D．当时，【答案】D【知识点】根据一次函数解析式判断其经过的象限、一次函数图象与坐标轴的交点问题、判断一次函数的增减性【分析】本题考查了一次函数的图象和性质，解题的关键是熟练掌握一次函数的图象和性质．根据一次函数的图象与性质分别分析各选项即可．【详解】解：A、∵函数为一次函数，故图象是一条直线，A正确，不符合题意；B、当时，，∴该一次函数图象过定点，故B正确，不符合题意；C、∵，，∴该函数图象经过第二、三、四象限，故C正确，不符合题意；D、∵当时，，∵∴y随x的增大而减小，∴当时，，故D不正确，符合题意；故选：D．4．（24-25八年级上·陕西西安·期中）在同一平面直角坐标系中，正比例函数与一次函数的图象可能是（

）A．B．C．D．【答案】A【知识点】根据一次函数解析式判断其经过的象限【分析】本题考查了正比例函数和一次函数的知识，掌握了以上知识是解题的关键；根据正比例函数和一次函数的性质确定所经过的象限，进行作答，即可求解．【详解】解：∵正比例函数与一次函数的比例系数都是，∴两直线平行，∴排除选项C和选项D，∵当时，经过一、二、三象限，当时，经过二、三、四象限，∴排除B选项，正确答案为A选项．故选：A．5．（23-24八年级下·山东德州·阶段练习）如图，点A，B，C在一次函数的图象上，它们的横坐标依次为，1，2，分别过这些点作x轴与y轴的垂线，则图中阴影部分的面积之和是（

）A．1 B．3 C． D．4【答案】B【知识点】一次函数图象与坐标轴的交点问题【分析】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征、三角形的面积以及函数图象，根据一次函数的系数结合函数图象，得出三个三角形均是底为，高为的直角三角形是解题的关键.【详解】由题意可知：三个三角形均是底为，高为的直角三角形，，故选：B.6．（24-25八年级上·安徽六安·期中）下列说法正确的是（

）A．直线必经过点B．若点、均在直线上，且，那么C．若直线经过点，，当时，该直线不经过第二象限D．若一次函数的图象与y轴交点纵坐标是3，则【答案】A【知识点】根据一次函数解析式判断其经过的象限、求一次函数解析式、比较一次函数值的大小【分析】考查因此函数的图象和性质，根据一次函数的图象和性质，这个选项进行判断，最后得出答案．【详解】解：A、点的坐标满足直线的关系式，因此A选项符合题意；B、直线，y随x的增大而减小，当时，，因此B选项不符合题意；C、当时，用待定系数法求出关系式为，进而得出直线经过第二象限，因此选项C不符合题意；D、因为，m不能为1，因此选项D不符合题意．故选：A．二、填空题7．（24-25八年级上·四川成都·期末）直线与x轴交点坐标为．【答案】【知识点】一次函数图象与坐标轴的交点问题【分析】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征，牢记直线上任意一点的坐标都满足函数关系式是解题的关键．令，求出x的值即可得出结论．【详解】解：∵，∴当时，，解得，即直线与x轴的交点坐标为：，故答案为：．8．（24-25八年级上·安徽宣城·期末）已知正比例函数，y的值随x的值的增大而增大，那么m的取值范围是．【答案】【知识点】求一元一次不等式的解集、正比例函数的性质【分析】本题考查正比例函数的性质，根据正比例函数，当时，y的值随x的值的增大而增大；当时，y的值随x的值的增大而减小解答即可．【详解】解：∵正比例函数，y的值随x的值的增大而增大，∴，解得：．故答案为：．9．（24-25八年级上·山东青岛·期中）若为一次函数，则．【答案】3或5【知识点】根据一次函数的定义求参数【分析】本题考查一次函数的定义．根据一次函数的定义可得自变量的次数为1，且系数不为零可得关于m的方程，然后求解即可．【详解】解：∵是一次函数，∴，且，解得：或3．故答案为：3或5．10．（24-25八年级上·上海·阶段练习）已知一次函数的图象不经过第二象限，则m的取值范围是．【答案】【知识点】已知函数经过的象限求参数范围【分析】本题考查了一次函数与系数的关系：对于一次函数，当函数图象经过一、二、三象限；当时，函数图象经过一、三、四象限；时，函数图象经过一、二、四象限；当时，函数图象经过二、三、四象限．依据一次函数的图象不经过第二象限，可得函数表达式中一次项系数大于0，常数项不大于0，进而得到m的取值范围．【详解】解：∵一次函数的图象不经过第二象限，∴，解得．故答案为：．11．（24-25八年级下·全国·单元测试）若点在函数的图象上，则代数式的值等于．【答案】2027【知识点】已知式子的值，求代数式的值、求一次函数自变量或函数值【分析】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征，牢记直线上任意一点的坐标都满足函数关系式是解题的关键．由点在函数的图象上，利用一次函数图象上点的坐标特征可得出，将其代入中即可求出结论．【详解】解：∵点在函数的图象上，∴，∴．故答案为：2027．12．（24-25八年级上·江苏常州·期末）如果将函数的图象向下平移得到直线，若直线经过点，且，则直线对应的函数表达式为．【答案】【知识点】一次函数图象平移问题【分析】本题主要考查了一次函数图象与几何变换．根据“上加下减”的平移法则，设出直线的函数表达式，再结合即可解决问题．【详解】解：由题意知，设直线的函数表达式为，因为直线经过点，所以，即．又因为，所以，所以，解得，所以直线AB的函数表达式为．故答案为：．三、解答题13．（24-25八年级上·江西景德镇·期末）已知是的一次函数，且当时，；当时，．(1)求一次函数的表达式；(2)当时，求的值．【答案】(1)(2)【知识点】求一次函数解析式、求一次函数自变量或函数值【分析】此题考查了待定系数法求一次函数的解析式，求函数值，（1）设这个一次函数的表达式为，利用待定系数法求解；（2）将代入计算即可．【详解】（1）解：设这个一次函数的表达式为，∵当时，；当时，．∴，解得，∴这个一次函数的表达式是；（2）当时，．14．（广西壮族自治区梧州市2024-2025学年八年级上学期第一次月考考试数学试题）如图，直线经过点和点，且与x轴相交于点B．(1)求直线的函数表达式．(2)求三角形的面积．【答案】(1)(2)【知识点】求一次函数解析式、一次函数图象与坐标轴的交点问题【分析】本题考查了待定系数法求一次函数解析式，三角形的面积，熟练掌握待定系数法是解题的关键．（1）设直线l的函数表达式为，把点A、P的坐标代入解析式，利用方程组求出k、b的值即可得解；（2）先求出B点坐标，根据点A、B的坐标求出的长，再根据三角形的面积公式列式计算即可得解．【详解】（1）解：设直线l的函数表达式为∵直线l经过点和点，，解得直线l的函数表达式为；（2）与x轴相交于点B，，，，，．15．（24-25八年级上·江苏常州·期末）已知关于的一次函数为．(1)若这个函数的图象经过原点，求m的值；(2)若，求这个函数与两坐标轴的交点坐标；(3)若这个函数的图象经过第一、三、四象限，求m的取值范围．【答案】(1)(2)与轴的交点为，与轴的交点为(3)【知识点】求一次函数解析式、已知函数经过的象限求参数范围、一次函数图象与坐标轴的交点问题【分析】本题考查的是一次函数图象与系数的关系，一次函数图象上点的坐标特点，熟知一次函数图象上各点一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．（1）直接把代入求出的值即可；（2）利用坐标轴上点的坐标特征求得即可；（3）根据一次函数的性质列出关于的不等式组，求出的取值范围即可．【详解】（1）解：这个函数的图象经过原点，当时，，即，解得；（2）解：若，则函数为，当时，；当时，，这个函数与轴的交点为，与轴的交点为；（3）解：这个函数的图象经过第一、三、四象限，，解得．16．（24-25八年级上·甘肃酒泉·期中）已知点在正比例函数的图像上．(1)求的值；(2)若点在函数的图像上，求出的值；(3)若点在函数的图像上，且，试比较的大小．【答案】(1)(2)2(3)【知识点】正比例函数的性质、求一次函数解析式、正比例函数的图象【分析】本题主要考查了求正比例函数解析式一次正比例函数的图像与性质，熟练掌握相关知识是解题关键．（1）将点代入正比例函数，然后求解即可；（2）由（1）可知，该正比例函数解析式为，将点代入并求解即可；（3）结合（1）可知该函数随的增大而减小，然后根据正比例函数的性质即可获得答案．【详解】（1）解：将点代入正比例函数，可得，解得；（2）由（1）可知，该正比例函数解析式为，将点代入，可得；（3）对于正比例函数，∵，∴函数随的增大而减小，又∵，∴．17．（24-25八年级上·安徽池州·阶段练习）已知函数．(1)填表，并画出这个函数的图象：x……0______…………______0……(2)根据函数的性质或图象：①当，x的取值范围是______；②当时，y的取值范围是______．【答案】(1)，2，见解析(2)①；②【知识点】一次函数图象与坐标轴的交点问题、画一次函数图象、由直线与坐标轴的交点求不等式的解集【分析】本题考查了一次函数的图象与性质，熟练掌握一次函数的图象与性质是解题关键．（1）分别将和代入函数的解析式求解即可得；再利用描点法画出函数图象即可得；（2）①结合函数图象求解即可得；②结合函数图象求解即可得．【详解】（1）解：对于一次函数，当时，，当时，，解得，故答案为：，2．利用描点法画出这个函数的图象如下：（2）解：①结合函数图象可知，当时，，故答案为：；②结合函数图象可知，当时，，故答案为：．18．（24-25八年级上·陕西西安·期末）如图，直线与x轴、y轴分别交于点A、点，直线：与x轴、y轴分别交于点C、点D，直线与交于点．(1)求m的值和直线的表达式；(2)点G是x轴上的一个动点，连接，求的最小值和此时点G的坐标；(3)在直线上是否存在一点P，使得的面积等于5，若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．【答案】(1)；(2)的最小值为；(3)存在，点P的坐标为或【知识点】用勾股定理解三角形、一次函数与几何综合、一次函数图象与坐标轴的交点问题【分析】（1）把点代入求得点E（2，2），设直线AB的解析式为y=kx+b，解方程组即可得到结论；（2）作点B关于x轴的对称点F，连接交x轴于G，则此时的值最小，求得，利用待定系数法求得直线的解析式为，于是得到，根据勾股定理即可求解；（3）当点P在y轴的左侧时，如图，当点P在y轴的右侧时，根据三角形的面积公式即可得到结论．【详解】（1）解：把点代入得，∴点，设直线的解析式为，∴，∴，∴；（2）解：作点B关于x轴的对称点F，连接交x轴于G，则此时的值最小，∵，∴，同理，直线的解析式为，当时，，∴，∴，故的最小值为；（3）解：存在，当点P在y轴的左侧时，如图，∴，∵，∴，把代入得，，∴，当点P在y轴的右侧时，同理可得，综上所述，存在，点P的坐标为或．【点睛】本题是一次函数综合题，考查了待定系数法求函数的解析式，勾股定理轴对称-最短路径问题，三角形的面积的计算，正确地求出一次函数的解析式是解题的关键．模拟训练一、选择题1.-3的倒数是()A.3 B.-3 C.13 D.-2.下列几何体的主视图与其他三个不同的是()3.已知反比例函数y=3a-6x的图象在第二、第四象限,则A.a≤2 B.a≥2 C.a<2 D.a>24.356578km精确到万位是()A.3.57×105km B.0.35×106kmC.3.6×105km D.4×105km5.下列图形是正方体的表面展开图的是()6.在数学课外小组活动中,小红同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型.如图所示,它的底面半径OB=6cm,高OC=8cm,则这个圆锥形漏斗的侧面积是()A.30cm2 B.30πcm2C.60πcm2 D.120cm27.已知关于x的一元二次方程x2-6x+2k=0有两个不相等的实数根,则实数k的取值范围是()A.k≤92 B.k<92 C.k≥92 D8.如图,有三条绳子穿过一片木板,姐妹两人分别站在木板的左、右两边,各选该边的一段绳子.若每边每段绳子被选中的机会相等,则两人选到同一条绳子的概率为()A.12 B.13 C.16 9.把一个图形先沿着一条直线进行轴对称变换,再沿着与这条直线平行的方向平移,我们把这样的图形变换叫做滑动对称变换.在自然界和日常生活中,大量地存在这种图形变换(如图甲).结合轴对称变换和平移变换的有关性质,你认为在滑动对称变换过程中,两个对应三角形(如图乙)的对应点所具有的性质是()A.对应点连线与对称轴垂直 B.对应点连线被对称轴平分C.对应点连线被对称轴垂直平分 D.对应点连线互相平行10.(2024·四川宜宾中考)如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,反比例函数y=kx(k≠0)的图象经过点A,B及边AC的中点M,若BC∥x轴,边AB与y轴交于点N,则ANAB的值为(A.13 B.C.15 D.11.二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,其图象的对称轴是直线x=-1.有以下结论:①abc>0,②4ac<b2,③2a+b=0,④a-b+c>2.其中正确的结论的个数是()A.1 B.2C.3 D.412.在一次自行车越野赛中,甲、乙两名选手行驶的路程y(单位:千米)随时间x(单位:分)变化的图象(全程)如图,根据图象判定下列结论不正确的是()A.甲先到达终点B.前30分钟,甲在乙的前面C.第48分钟时,两人第一次相遇D.这次比赛的全程是28千米二、填空题13.把x3-4x分解因式,结果为.

14.(宁夏中考改编)如图,粮库用传送带传送粮袋,大转动轮的半径为10cm,传送带与水平面成30°角.假设传送带与转动轮之间无滑动,当大转动轮转140°时,传送带上点A处的粮袋上升的高度是cm.(传送带厚度忽略不计)

15.现有A,B两只不透明口袋,每只口袋里装有两个相同的球,A袋中的两个球上分别写了“细”“致”的字样,B袋中的两个球上分别写了“信”“心”的字样.从每只口袋里各摸出一个球,刚好能组成“细心”字样的概率是.

16.将一直径为17cm的圆形纸片(图①)剪成如图②所示形状的纸片,再将纸片沿虚线折叠得到正方体(图③)形状的纸盒,则这样的纸盒体积最大为cm3.

17.甲、乙两超市为了促销一种定价相同的商品,甲超市连续两次降价10%,乙超市一次性降价20%,在超市购买此种商品更合算.

18.如图,点O(0,0),B(0,1)是正方形OBB1C的两个顶点,以对角线OB1为一边作正方形OB1B2C1,再以正方形OB1B2C1的对角线OB2为一边作正方形OB2B3C2,……依次下去,则点B6的坐标是.

三、解答题19.(1)计算:|2-1|-2sin45°+12(2)先化简,再求值:2a+6a220.解分式方程:2x2-21.(宁夏中考)学校组织七、八年级学生参加了“国家安全知识”测试.已知七、八年级各有200人,现从两个年级分别随机抽取10名学生的测试成绩x(单位:分)进行统计:七年级86947984719076839087八年级88769078879375878779整理如下:年级平均数中位数众数方差七年级84a9044.4八年级8487b36.6根据以上信息,回答下列问题:(1)填空:a=,b=;

A同学说:“这次测试我得了86分,位于年级中等偏上水平”,由此可判断他是年级的学生.

(2)学校规定测试成绩不低于85分为“优秀”,估计该校这两个年级测试成绩达到“优秀”的学生总人数.(3)你认为哪个年级的学生掌握“国家安全知识”的总体水平较好?请给出一条理由.22.(宁夏中考)“人间烟火味,最抚凡人心”,地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源.某地摊经营者购进了A型和B型两种玩具,已知用520元购进A型玩具的数量比用175元购进B型玩具的数量多30个,且A型玩具单价是B型玩具单价的1.6倍.(1)求两种型号玩具的单价各是多少元.根据题意,甲、乙两名同学分别列出如下方程:甲:5201.6x=175x乙:520x=1.6×175x-30,解得x=则甲所列方程中的x表示,乙所列方程中的x表示.

(2)该经营者准备用1350元以原单价再次购进这两种型号的玩具共200个,则最多可购进A型玩具多少个?23.“五一”假期,某公司组织部分员工到A,B,C三地旅游,公司购买前往各地的车票种类、数量绘制成条形统计图,如图.根据统计图回答下列问题:(1)前往A地的车票有张,前往C地的车票占全部车票的%;

(2)若公司决定采用随机抽取的方式把车票分配给100名员工,在看不到车票的条件下,每人抽取1张(所有车票的形状、大小、质地完全相同,且充分洗匀),那么员工小王抽到去B地车票的概率为;

(3)若最后剩下一张车票时,员工小张、小李都想要,决定采用抛掷一个各面分别标有数字1,2,3,4的正四面体骰子的方法来确定,具体规则是:每人各抛掷一次,若小张掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数字大,车票给小张,否则给小李.试用列表法或树状图法分析,这个规则对双方是否公平.24.如图,三角形花园ABC紧邻湖泊,四边形ABDE是沿湖泊修建的人行步道.经测量,点C在点A的正东方向,AC=200m.点E在点A的正北方向.点B,D在点C的正北方向,BD=100m.点B在点A的北偏东30°方向,点D在点E的北偏东45°方向.(1)求步道DE的长度(结果取整数);(2)点D处有直饮水,小明从A处出发沿人行步道去取水,可以经过点B到达点D,也可以经过点E到达点D.请通过计算说明他走哪一条路较近?(参考数据:2≈1.414,3≈1.732)25.如图,AB是☉O的直径,C,D是☉O上的两点,且AC=CD.(1)求证:OC∥BD;(2)若BC将四边形OBDC分成面积相等的两个三角形,试确定四边形OBDC的形状.26.某地发生特大自然灾害,某慈善基金会将筹措到位的第一批救灾物资打包成件,其中棉帐篷和毛巾被共3200件,毛巾被比棉帐篷多800件.(1)打包成件的棉帐篷和毛巾被各多少件?(2)现计划用甲、乙两种小飞机共8架,一次性将这批棉帐篷和毛巾被全部运往该灾区.已知甲种飞机最多可装毛巾被400件和棉帐篷100件,乙种飞机最多可装毛巾被和棉帐篷各200件.则安排甲、乙两种飞机时有几种方案?请你帮忙设计出来.(3)在第(2)问的条件下,如果甲种飞机每架需付运输成本费4000元,乙种飞机每架需付运输成本费3600元.应选择哪种方案可使运输成本费最少?最少运输成本费是多少元?27.如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过M(1,0)和N(3,0)两点,且与y轴交于D(0,3),直线l是抛物线的对称轴.(1)求该抛物线对应函数的解析式;(2)若过点A(-1,0)的直线AB与抛物线的对称轴和x轴围成的三角形面积为6,求此直线对应函数的解析式;(3)点P在抛物线的对称轴上,☉P与直线AB和x轴都相切,求点P的坐标.模拟训练一、选择题1.D2.D3.C4.C5.C6.C7.B由于方程有两个不相等的实数根,因此Δ=b2-4ac>0,则(-6)2-8k>0,解得k<928.B将绳子记为1,2,3,则姐妹选中绳子共有9种等可能结果:(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3),其中两人选到同一条绳子的结果有3种,所以两人选到同一条绳子的概率为139.B10.B过点A作BC的垂线,垂足为点D,BC与y轴交于点E,如图.设点Aa,ka,∵△ABC是等腰三角形,AB=AC,AD⊥BC,∴D是线段BC的中点.∴DC=BD=a-b,∴C2a∵点M为边AC的中点,∴M3a-b2∵点M在反比例函数的图象上,∴M3a-b2解得b=-3a.易知,AD∥NE,∴ANAB11.C根据抛物线的开口向下可知a<0,根据抛物线的对称轴在y轴左侧可知a,b同号,则b<0,且-b2a=-1,根据抛物线与y轴的交点在y轴的正半轴上可知c>①∵a<0,b<0,c>0,∴abc>0正确;②∵抛物线与x轴有两个交点,∴b2-4ac>0,∴4ac<b2正确;③∵抛物线对称轴是直线x=-1,∴-b2a=-1,∴2∴2a+b=0错误;④由图象可知,抛物线的顶点为最高点,故当x=-1时,y>2,∴a-b+c>2正确.12.D观察题图知,到达终点时,甲对应的点是C,所花时间为86分钟,乙对应的点是D,所花时间为96分钟,所以甲先到达终点,A正确;两人第一次相遇前,甲都在乙的前面,B正确;由A(30,10),B(66,14),利用待定系数法可求得直线AB的关系式为y=19x+203,把y=12代入关系式解得x=48,C正确;乙的速度为12÷48=14,总路程为14×96=24(二、填空题13.x(x+2)(x-2)14.35π9如图,设传送带上点A处的粮袋上升到点B,构建Rt△ABC,则AC∥由题意可得AB=140π×∵AC∥MN,∴∠BAC=∠NMA=30°.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,∴BC=AB·sin30°=12AB=35即传送带上点A处的粮袋上升的高度是35π915.116.1717如图,当纸盒展开图中水平方向上的四个小正方形组成的矩形对角线AC为圆形纸片的直径,即圆形纸片为Rt△ABC的外接圆时,纸盒体积最大,此时AC=17cm时,设此情况下的正方体的边长为x,则在Rt△ABC中有AB2+BC2=AC2,即x2+(4x)2=172,可求出x=±17,负值舍去得x=17,所以x3=1717.17.乙18.(-8,0)三、解答题19.解(1)原式=2-1-2×22+2+2=4-1=3(2)原式=2(a+3当a=2时,原式=-2220.解方程两边同乘x2-4,得2+x(x+2)=x2-4,整理得2+x2+2x=x2-4,2x=-6,x=-3.检验:当x=-3时,x2-4=5≠0.故原方程的解为x=-3.21.解(1)把七年级10名学生的测试成绩按从小到大的