人教部编版语文二年级下册第7单元大单元作业设计

第七单元有趣的变化

【轻轻告诉你】

大象耳朵变变变,

发现还是不变好;

蜘蛛开店变变变,

最后吓得网上跑;

青蛙泥塘变变变,

变来变去变美好;

毛虫坚持变变变,

化成蝴蝶多奇妙!

任务内容

1.通过识字游戏，认识“宜、店”等22个生字，会写19个词语。

大象蜘蛛怎么变？2.朗读课文，能读好文中的问句。

3.能根据示意图讲故事，根据课文内容续编故事。

1.认识“卖、昆”等29个生字，会写19个词语。

变着法儿讲故事。2.能分角色表演故事，并能借助提示讲故事。

3.读读《你是特别的，你是最好的》等绘本，激发起自信心。

【快乐学习吧】

任务一大象蜘蛛怎么变

一、大象变还是不变？

1.你好，大象

大象的耳朵可灵啦！轻轻一扇，就可以把虫子赶跑。亲爱的小朋友们，你有

没有一双灵灵的耳朵呢？

第一轮：你读我指口

两个小伙伴一个人读，另一个人指出小蜜蜂里相应的生字。

【制作建议：把汉字放在小蜜蜂的翅膀上。】

痛舞烦咦

两个小伙伴，一个说，另一个圈。说的可以选以下几类：前鼻韵母、后鼻韵

母、平舌音、翘舌音

咦竖竿舞痛烦扇

寂寞罩编顾付夫换颈袜匆娱蚣

如果小伙伴全部圈对了，请用红笔给大拇指涂色，这是为他点赞哦!

第三轮：你做我猜。

三个小伙伴，一个小伙伴出示下列生字中的一个,一个人看了卡生后做动作,

另一个人不能看卡片，只看动作，猜一猜是什么字。

如果小伙伴能做出来，请用红笔给大拇指涂色，这是为他点赞哦!

※小钥匙※

“灵灵耳朵”要求同伴合作完成，或两人或三人。在完成游戏后，及时给予评价一一涂

红大拇指。当然，还可以拓展一些生字或词语来玩猜一猜的游戏。

2.大象的朋友们

（1）听一听《大象的耳朵》《蜘蛛开店》课文录音；找一找文中提到了哪些

动物？

（2）大象的朋友们不同的语气质，你能读好吗？

咦，大象啊，你的耳朵怎么自拉下来了？（好奇的语气）

大象啊，你的耳朵怎么是宜拉着的呢？（关心的语气）

是不是我的耳朵真的有毛病啦？（怀疑的语气）

互相评一评

正确U；，

正确、响亮U；，U；

正确、响亮、语气恰当U；

（3）分角色读一读《大象的耳朵》；

如果能分别戴上自制的头饰读，更有趣哦！

评

表

价

大

方

度

态.

清

楚

齿

口.

准

确

作

动

※小钥匙※

通过听一听，学习规范的朗读；再练习读好问句，耍注意问句的不同语气。练好问句再

人角色读，就会更棒！

3.变？还是不变？

（1）游戏：虫子与大象

创意表演：两个小伙伴，一个扮演大象，一个扮演虫子，玩一玩大象竖起来与聋

下来的游戏吧！看看虫子飞来会怎么样？

（2）我们不一样，我们都很棒！

读一读金子美玲的诗歌《我和小鸟和铃铛》吧，相信我们每一个都棒棒的！

我和小鸟和铃铛

（日本）金子美玲

我伸展双臂，

也不能在天空飞翔，

会飞的小鸟却不能像我，

在地上快快地奔跑。

我摇晃身体，

也摇不出好听的声响，

会响的铃铛却不能像我，

会唱好多好多的歌C

铃铛、小鸟，还有我，

我们不一样，我们都很棒。

二、蜘蛛还能怎么变？

L开店变了啥？

你能根据下面的示意图，给身边的人讲讲《蜘蛛开店》这个故事吗？讲完后，记得

请身边的人给你评价哦！

请给根据示患图讲故事的小朋友点个赞吧!

图意表达清晰：C

动作表情到位:

2.还能怎么变？

(1)游戏：新版《萝卜蹲》

来吧，和小伙伴一起，扮演河马、长颈鹿、娱蚣，一边念儿歌一边萝卜蹲：

河马蹲，河马蹲，

河马蹲完长颈鹿蹲；

长颈鹿蹲，长颈鹿蹲，

长颈鹿蹲完娱蚣蹲……

(2)续编故事会

蜘蛛吓得跑回网上以后，接下来会发生什么事？请展开想象，续编故事，讲

给大家听。

请大家评价，觉得你的有趣等级在哪里，就在那儿画上一面小红旗。

/1

/「太有趣了！

很有趣

※小钥匙※

根据示意图讲故事，续编故事，都是这一任务中必不可少的活动。根据示意图讲故事的

时候，一定要注意讲述的顺序。续编故事，就看你编得有趣吗？能不能让大家都爱听。

任务二变着法儿讲故事

一、演一演，讲一讲

1.读读说说。

读一读课文，连一连线。然后请你来做一回小狐狸，说说青蛙的泥塘还缺啥。

老牛缺房子

野鸭...

小鸟缺点儿花

蝴蝶缺点儿草

小兔缺点儿水

小猴缺条路

小狐狸缺点儿树

2.演演讲讲。

(1)青蛙的泥塘

青蛙是怎么来改变他的泥塘的？请读读下面的词语，再把这些画在下面的泥

塘边。

播撒草籽破竹引水种树栽花铺路盖房

画完以后，欣赏下你画的泥塘是不是与课文中描写的一样美呢？请给自己一

个评价。

☆☆☆

※小钥匙※

这些词语是青蛙让泥塘发生变化的关键。读一读，耳画一画，能像青蛙一样，让泥塘变

得美起来，也在自己心里播下•颗勤劳带来美丽的种子。

（2）动物大剧场

以小组为单位，戴上头饰，进行《青蛙卖泥塘》的角色表演。

二、画一画，讲一讲

1.小毛虫看到的世界

怜挪仿佛任何纺律待挣愉绒编抽织

读一读，认一认，再给生字排排队。

2.小毛虫的变化

【制作建议：请设计师画一个卡通茧，类似于此但小毛虫

要卡通些。在茧屋上放上下面的生字】

整纺编布抽织怎消

请把小毛虫的茧屋按要求涂上不同的颜色哦！

（1）请把带有“前鼻音”字的小毛虫的茧屋涂成黄色。

（2）请把带有“翘舌音”字的小毛虫的茧屋涂成红色。

（3）生字小毛虫破茧而出啦！快把它们认认真真地写在下面的田宇格里。

再自己评价一下。

正确、端正☆☆

正确、端正、美观☆☆☆

※小钥匙※

根据要求区分不同的生字,再写一写。看谁写得正确、端正又美观哦！那么，你的生字

小毛虫才会找到自己真正的家。

3.蝴蝶大舞台

小毛虫变成了美丽的蝴蝶翩翩起舞。你也愿意像小毛虫一样，经历这样的过

程，完成美丽的蝶变吗？

（1）长出翅膀。

【制作建议：请把翅膀分开，每个下面附上一句话。】

①每个人都有自己该做的事情。

②万事万物都有自己的规律。

这两句话，你能背下来吗？背下来，你就拥有了这一对翅膀，可以像蝴蝶一

样学习飞翔了。

（2）学习飞翔。

①一只小毛虫（）在一片叶子上，用（）的目光（）

着周围的一切：各种昆虫

（）……到处生机勃勃。

②小毛虫灵巧地从（），惊奇地发现

（）,上面布满（）,它愉快地

（），如（）一般，从（）,它飞呀飞,

渐渐地消失在（）o

小蝴蝶，快对照上面的文字练习说一说这个故事。这可是在练习飞翔的本领

哦！

（3）展翅高飞。

每个人都有自己该做的事情

小毛虫蝴蝶

万事万物都有自己的规律

经过上面两道题的练习，小蝴蝶，你可以展翅高飞啦！快根据示意图，把故

事讲给我们听吧！记得，在舞台上要扇动你美丽的翅膀哦！

自己的评价：☆☆☆

家长的评价：☆☆☆

同学的评价：☆☆☆

老师的评价：☆☆☆

※小钥匙※

蝴蝶大舞台，是帮助你通过复习关键句，复习课文内容，完成故事讲述的练习。一步

步走来，也就是小毛虫蜕变蝴蝶的历程。你愿意按照那两句关键的话，学会等待，用心努力

吗？

【语文万花筒】

1.童诗园

我和小鸟和铃铛

（日本）金子美铃

我伸展双臂，

也不能在天空飞翔，

会飞的小鸟却不能像我，

在地上快快地奔跑。

我摇晃身体，

也摇不出好听的声响，

会响的铃铛却不能像我，

会唱好多好多的歌。

铃铛、小鸟，还有我，

我们不一样，

我们都很棒。

2.绘本屋

（1）绘本《你是特别的，你是最好的》

（2）绘本《点》

3.童话馆

《猴子种果树》

猴子一连儿年都没有栽活一棵果树，非常后悔，只怪当年自己没耐心。

现在猴子下定决心种桃树。猴子挑了一棵最好的桃树苗，种在他的门前，他精心地照料

着。这一天，那只杜鹃又路过这里，对猴子说：“猴哥，猴哥，上次我不是说‘桃三樱二'，

你怎么还种桃树呢？你不着急吗？“猴子说：“不着急，不着急，我现在学会做什么事都要

有耐心，不管是三年还是两年我都会耐心地等待着。我们做什么事都不能急于求成。”杜鹃

听猴子这么一说，红着脸飞走了。

后来，桃树一天天地长大。过了几年，桃树果然结出了又大又红的桃子。现在，猴子每

年都能吃上又香又甜的桃子。

4.科普点

《奇特的动物耳朵》

在自然界中，有很多动物的秘密是我们不知道的，现在，就让我们一起来了解一卜关于

动物耳朵的小秘密。

蚊子的耳朵长在头部伸出的两根触角上。每根触角的第二节里都藏有一个收集声音的器

官，这些器官能够将外界传来的声音送到中枢神经。蚊子在飞行时不停地抖动触角，就是在

倾听周围的声音。

蟋蟀的耳朵不是长在头部，而是长在前肢的小腿上，叫鼓膜器。里面有特殊的“录音器”

一一感觉细胞，贯穿着神经。

飞蛾的耳朵大多长在胸部，也有长在腹部的。有掏的是.夜蛾的胸（腹）部到处都是耳

朵，每个耳朵只有两个细胞。夜饿就是依靠这种能测知超声波的感觉细胞来躲避蝙蝠的。所

以，如果在农田里播放蝙蝠的模拟声，就能驱走夜蛾，从而保护庄稼。

鱼的耳朵长在头骨中，与神经线相连，稍有一点极为微小的声波产生振动，它就能听到。

鲤鱼的听觉特别灵敏，因为在它的耳朵和鱼缥之间，连接着三块小骨头，当声波振动透过身

体传到鱼稣时，会产生共鸣从而放大振幅，放大了的声波再通过这三块小骨头传到耳朵里，

所以，鲤鱼的听觉比别的鱼更灵敏.

一一选自《疯狂的动物（第一辑）：耳朵的秘密》

5.小视频

毛虫变蝴蝶

【我来试一试】

动物游乐馆

一、大象来投递

把大象手中的拼音写在对应的词语里，就算投递成功。

二、企鹅点标点

1.可是蜘蛛看到顾客后心却吓得匆忙跑回网上心

3.小鸟飞来说A这里缺点儿树蝴蝶飞来说A7这里缺点儿花A7小兔

,六，六，共；穴

跑来说U这里还缺条路U小猴跑来说这儿应该盖所房子3小狐狸

心

三、毛虫连连看

四、小鸡填一填

牌

O竿

国撑起耳朵目：草盯匚口子

・绿茵茵|的小草.|的目光

gI的翅膀

五、青蛙模仿秀

1.有虫子来的话，大象只•要•把他的大耳朵一扇，就♦能把他们赶跑。

2.蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的闱巾。

3.这个可怜的小毛虫，•既不会唱，•也不会跑，•更不会飞。

六、蜘蛛补儿歌。

冬雪雪冬

【单元测评】

学讲故事《好饿好饿的毛毛虫》

这一单元，我们学习的就是用不同的方式来讲故事。现在，请阅读绘本《好饿好饿的毛毛虫》，试着用

各种方式来讲一讲这个故事。

绘本《好饿好饿的毛毛虫》

月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。

一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了-

啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫.

他四下寻找着可以吃的东西.星期一，他啃穿

了一个苹果.可他还是觉得饿。

星期二，他

啃穿了两个梨子

,可他还是觉得

饿。

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Iwvpear*,

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星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿.

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