人教版语文五年级上册期中检测卷1

2022-2023学年下学期五年级期中检测卷四、将句中画线部分换成一个诃语。（8分）

<4级：H名：/分：100分考%时间：90分钟1.我们要努力学习，按道理应当这样。（）

六

题序二三四五七八九总分2.一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧捂住自己的耳朵.（）

得分

3.他讲的这件事让人不容易相信。（）

一、下列词语中，加点字的读音完全正坳的一组是（）,（2分）

4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。（）

A.灰烬（jin）眼睑<ji3n）牺牲（xi：

五、按要求写句子。（10分）

B.唔好（si）上卿<qing）海域（yu）

1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换•种说法）

C.陷坑（xi^n）石榴（liu）享受（xiang）

二、看拼音，写词语.（9分）

2.请用“骄傲"的贬义和褒义各写一句话。

zhayoudianITfashi

贬义，_______________________________________________________

()()()

褒义：_______________________________________________________

huimiefengmingchiyan

3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄若书有上那

<)()()

些大文豪的名字，•会儿把灯绳撞得来回摇动.（以燕子为描写对皴仿

xiet的。chay6jujue

写句子）

()()()

三、巧填同音字。（6分）

4他句若太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

[Ian][jing](mul

（缩句）

()天()界爱（）

<）花安（）()色

六、根据课文内容填空.（9分）

1.文以我道。*落花生》一文通过描写父亲和“我们”的对话，告诉读者:2.这段文字讲的是,一个"一"字准确

_______________________________________:《搭石A通过描写地表现出了作者止时的心情。（3分）

、、、等几3.下列说法正确的一项是（）（2分）

个画面，传达出了的情感.A.作齐细致地描写“摇•桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

2.诗以传情。"，非是藉秋风”是虞世南对高洁品行的追B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的

求："家家乞巧望秋月，"是人们充幸福生活的追求：思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

"_______________.不拘一格降人材"是龚自珍对人才的渴求。C.作者详细写“摇在花”只是为了表达自己对桂花的喜爱。

七、阅读理解。（20分）（二）课外阅读。（11分）

（-）课内阅读。（9分）村槐（节选）

接花对我来说是件大事，我总是姬若丹亲问：①“主.怎么还不探我思乡的心.便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了，

桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，睡不下来的。”可是清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携

母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇挂花。我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇喳拄，桂花纷纷落〜个布一力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股：最后，打了结，绑了一

下来，我任满头满身都是桂花。②我喊着：“啊！风像下雨.好各的雨做棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一

呀！”后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自

1.文中标行序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着

情？（4分）春阳，像无数欢牙的眼暗。

第①句：________________________________________________________傍晚，枝枝稚梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮薄若繁星的海。

第②句：________________________________________________________清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微健之中，清晨，被风

小学五年级语£第3页.共6页小学五年制砒£第4页,“6火

摇落的花瓶，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢泡在3.卜列说法不正确的一项是（）（2分）

这花的暧床上，追逐着，打着滚，直级一身槐香。又把花将用手掬在一A,文章以“村槐”为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。

起，积成一座WW小的香山：或者学者祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式.

种下,希其故乡有一个美丽如花的丰年。C.本文借物抒情，借对村槐的赞美,抒发了对故乡的卷恋，对亲人的思

槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那念。

么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，俅慨地赐予我和小伙伴们多少D.文章结尾不仅照应开头，还深化「主题，

花和果！4.第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。（3分）

几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉

愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动心绿叶间又似乎八、表达交流e（6分）

垂满了圆筒状的苹果.抬眼里去，村槐乂苍老了几许,它那遒劲地需出为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约•“接送孩子的车辆

地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双吉筋暴强一律停靠在学校周围500米以外的路段。"这天早上，爸爸照例开车送

的茧手，深深插入泥土，紧紧擦若泥土的动作，是那么执若而有力，显丽丽去上学。车距离学校还有一段路时，丽丽说："

东若生命的经久."爸爸不解地问：“还不到学校门口呢，这么着急下车干什

曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!么？"丽丽认真地说：""爸爸满不在乎

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。（4分）地说："哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你

近义词：绑一（）大方一（）还得走那么远呢！”明阉严肃地说：""

反义词：光滑一（）索取一（）听了丽丽的话，爸爸不好意思地说：“你说得对！”说完，爸爸就把车停

2.文中第2-4自然段依次记叙了三件往事：、槐树下她我在了指定的地点。

戏、<.（2分）九、习作。（30分）

O

“尝试”也就是试一试，它可能成功,也可能失败。请你选取你生活

中曾经的一次尝试，先把题目“那是一次的尝试”补充完整，再把经过和

感受真实地写下来，不少于400字。

涔

2-

恁

瑞

小学五年级用立第7页,共6页小学五年埃语文第B页.共6页

参考答案的赞美之情，极具感染力。

一、A八、示例：爸爸停下来吧，我下车自己走。学校规定车辆一律停在学

二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延m调茶叶拒绝校周围500米以外的路段，我不能违反规定。越是没人看见就越应该

三、蓝兰境静养暮遵守规定。

四、1.理所当然2.震天动地3.难以置信4.兵荒马乱九、提示：从要求中我们可以知道，题目可以选择“成功”或“失败”的尝

五、1.前后左右十几家邻居，都浸在桂在香里。试，先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的，

2.示例：（贬义）诙虚使人进步，骄傲使人落后。把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到

（褒义）看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲。的启示或教训。

3.示例：美丽的小燕子一会儿姑蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞

向远方，•会儿停留在明绿的荷叶上-

4.他行了一个军礼。部编版五年级语文上册期末测试卷【含答案】

六、1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人话班级：一姓名：_满分：100分考试时间：90分仲

甥序।一।二।三~rw~~।五।六।七।八|九|十|总分

搭石摆搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想

2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞

七、＜-）1.急切兴奋（快乐）2.摇桂花乐开心

一、看拼音，写词语。

3.B

nankanlouxianshuAijifioh6uI6ng

（二）i.缚慷慨m蜴予

2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐只换书费

jiaowanhongranwuyigudM

3.A4.不能.画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神

4.李老德高望重，由也担任会长，也是(____>明。

六、句子加工厂。

二、字音法庭。(为带点字选择正确的读音，用“J”标出)

1.会场上爆发出•阵库掌声，(改为夸张句)

内蒙古(rncnymdny)着急(zhczhao)盛开(sheiychcnjj)

双睁(milni6u>买呼(zhdngzh6n9)空地(k6ngkong)2.哥哥嫂子待他很不好.(改成反何句)

举军(9画1guin)抵加(y&xifi)

3.圆明园是当时世界上斑大的博物馆、艺术馆缩句》；

三、辨字组词。

造

报()塞()份()@<)4.他们把园内凡是能拿走的东西.统统掠走.(改为“披”字句)：

抱()«()纷<>起<)

5,他拖存沉正的脚步迅速地往前走。(修改病句)：

2-

四、补充词语并选词填空。

()所当<______)<)<)行序

()(_____)归赵完(______)无()七、根据课本内容填空。

同心(_____)(______)(______)发冲(______>1.《山居秋眼》是__朝诗人巧的。人们常称替他的诗“_________,

①把别人的东西用完后应该的还给别人.苏轼更是将4山居秋暝3中的“______________”秫为“诗中有

士们看到班长牺牲了.一个个,发誓为班长报仇.画”的典范之句.

2.《渔耿子》是写的一首描写季景色的词,全诃呈现出“_____,

五、选词填空。

、"等色彩。全词看色明丽，用语活泼，生动地老现了渔夫

举世闻名举世瞩目的生活。

1.掰明同是一座(____)的皇家园林.3.“夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸡_________地朝窠里飞去”.这句话是

2.我国的现代化建设取得了(>的成就。态描写，“那么多的绿叶，•膜堆在另•簇上面，不留•点儿缝隙”这句

众星拱月众望所归话是对榕树的态描写。

3.许多小园(_____)破环绕在网明网周用.4.《月迹》是写的一篇敌文.记叙了几个孩子从到

小学？i年级讲义犯II页.共6页小例碑■语文案12页.共6页

.从院子到寻找的立程。解群，黄水嬉戏,双宿双E很甜蜜。多数海佛安静地流在那儿,享受阳光海风，小

小的头黑尔抖动一下.忽而乂展翅高飞,一只飞起来.两只开始扇动树膀.紧接着

八、课内阅读。一道开曲起飞,盘旋、呜叫！张开的物膀让人看到了它更优美的舞姿.白臼的肚皮，

插花对我来说是件大事，我总是绽膂用亲问：“妈’怎么还不插桂花呢？"母亲-•会儿翻转过来，灰白的阴膀又迎面而来，待你抬头石时，它己展翅回旋到海的上

说：“还早嗯，花开的时间太短，摇不卜来的」可是母亲一看天上布满阴云，就如空,

道要来台风了.好紧叫大家提前摇桂花.这下,我可乐了,得大人抱着桂花树•使多哭啊！这海上的精灵,与海绘成一帽帽精美的图画.常叫人留恋海边.

劲地摇.推哇搐，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花.我喊着：“啊！真像下远坦，阳光的道道光束始终对着起飞的海湾,像迫光灯•样照修它们.③海风

雨，好香的雨呀！”吓卜闺JL把金片吹敌介拢，乂合拢收瓶，在闪闪的光.芒里.，海闽展粉裔飞！

1.摇桂花时，“我”的心情怎样？从哪里看出来的？1.联系上下文理解词语的总总。

星罗棋布：______________________

2.用横战图出具体描写摇比花的句f.2,句QMR住了海阀的进行描写，让人感受到这斐小家伙们的和

句②运用了_____的修辞手法，形象地写出了海画时的样子。

3.文段节选自《瓦这段话中点明课IS的旬子是:这句话运用3.对句③理斛祜误的一项是（）.

的修辞手法,把_______比作.A.海风一吹.把金片收散合拢.乂合拢吹散，描写r瘠鸭在金片上飞舞.

B.“轻抚”是拟人的悔辞手法，体现了风的温柔：“金片”是比喻的怪辞手法，把

九、课外阅读，完成练习。海阀的羽毛比作金片，写出了解陷在阳光下美丽的样子。

海鸥C.读这句话,眼前浮现的是阳光下海叫展翅病E的优美画面。

①沙滩」,一群海明在.用桔货色的小嘴啄脖『上的羽E.尖嘴在身I用上.理1.想图画面.

喙喙再跑幽，走到有海水的地方，抖抖，端上水里轻轻•点，回头再啄附•番。读第一刍然段，眼前浮现的画面是沙滩上：沈第二自然段，眼前浮现的

相互对看一下，让刻方当自己的参谋，迎若太阳望望远方的海，抖擞抖傲精神：迎画面是河面上.

风吹吹梢有凌乱的羽毛.理顺.②面成大海凌优打扮.如对镜梳妆.黄的的瑞巴.

白白细羽的脖颈，灰白的身体.尾巴尖上恰当的一抹照，多么典雅的奘束.小小的十、习作。

枯红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩.，成了大舞台，自由跳出轻盈又有节叁的舞成长的道路上有喜也有悲，有苦也有甜，有幸福的回忆，也有苦涩的印记……

蹈，躁一曲海之恋，幽之情。你的心中，埋假着怎样的成长故事？想一想，以“成长的礴悟“为题写一篇习作。

海面匕成群的海呜星罗根布.一会扎个猛子•一会潜一下水,有一对远围了要求：1.运用多种方法刻画人物形象.2.表达真情实感.3.400字左右.

造

2-

二步

小学五年线语文第15页,共6页r••，

此,我才爱上读书,许许多多的文字,它们在书页上法号的跳动着、呼唤着我。

参考答案去年,我一宜沉迷在网络之中.网络像一只蜘蛛网,死死的缠着我.但我却傻

I、难堪露馅摔跤喉唆脚腕轰然无怪鼓点位的“自投罗网每天就昏目的过去f,我的学习因此而一落千丈.甚至什么都

2、n倭ngzMoshengn>6uzhdng