认识自己+教学设计 部编版道德与法治七年级上册

《认识自己》教学设计

一、学习目标

政治认同：知道正确认识自己的重要性：

道德修养：学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念；

法制观念：逐步树立正确的人生观、世界观、价值观；

健全人格：掌握正确认识自己的途径和方法；

责任意识：不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。

二、学习者特征分析

七年级学生处于青春期，生理、心理与小学相比有了很大的变化，同时自我意识也在逐

渐增强。但由于年龄和阅历的制约，他们的自我认识往往会发生偏差，或是自卑，认为自己

不如别人，失去信心；或是自负，对别人不屑一顾，高高在上。为此，让学生通过各种途径

全面发展客观地认识自我非常重要。

三、教学重难点

教学重点：

人贵自知

教学难点：

多把尺子量自己

四、教学准备、资源与工具设计

1.教学器材：多媒体课件。

2.教学环境：多媒体教室。

五、教学过程

（一）活动导入启发思维

【自我介绍】下面哪位同学愿意来介绍一下自己呢？

问：刚才这位同学做的自我介绍是否全面呢？同学们已来到这个新集体一个多月，对他

（她）是否有些了解，有什么要补充的呢？

师：可见我们自己不•定能真正认识自己，认识自己有什么重要性？我们可以通过哪些

途径认识自己呢？今天我们就一起来探讨这个话题。（板书课题：认识自己）

（二）走进情景探究新知

活动一：答疑解惑，感悟分享

师：同学们，老师已人近中年，但是有时候也有困惑，常常会问自己我是谁呢？我是不

是一个好老师呢？我的课堂学生会不会喜欢呢？

学生回答对老师的看法。

师：感谢同学们对老师的肯定，我将继续努力改进我的课堂。那么，同学们进入初中，

随着自我意识的不断增强，越来越关注自我，有没有问过我是谁的问题呢？卜.面思考两个问

题：

1.你是否思考过“我是谁”这个问题？你的答案是什么？

2.你开始思考“你是谁”这个问题，说明了什么？

学生自主思考回答

教师归纳：随着我们长大，自我意以不断增强，越来越意识到认识自我很重要。

（板书：自我认识很重要）

活动二：看表演，谈感悟

师：我们身边有很多同学都喜爱足球运动，还参加了足球队。你们看，小刚和队友因为

选举队长的事，闹起了矛盾，请欣赏几位同学的表演，小组讨论两个问题：

1.你如何看待小刚对自己的认识？

2.这样的认识给他带来怎样的影响？

小组合作讨论问题并回答。

师：对了，小刚不能仝面地认识自己，这样不利于他自身发展，脱离团队影响他的人际

关系。那么谁能说说正确认识自己有什么重要意义呢？

学生阅读教材第27页正文作出回答，要点如下：

1.正确认识自己，可以促进自我发展。

2.正确认识自己，可以促进与他人的交往。

总结板书：促进自我发展促进与他人交往

（三）走进生活深思方法

活动三：我是这样的

师：认识自己，既然如此重要，那么我们可以通过哪些方面认识自己呢？同学们写28

页探究分享中，你对自己的认识有多少的句子，谁来说说？

引导思考：你是从哪些方面认识自己的，并对你所写的进行归类。

教师归纳要点：多方面认识自己（生理心理社会）

活动四：我的自画像与文明之星

以小组为单位完成下列活动：

1.画画像，拿一张白纸，用文字图画的形式描绘自己，然后折起来，各小组长收集。

2.猜猜看，组内每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。

3.谈感受，当事人分享，自己满意的部分，不满意的部分，听到别人评价后的感受。

学生进行小组合作活动。

思考：同学们刚才通过自画像的方式来认识自己，这是认识自己，哪种方法呢？

4.每个学年，学校都会组织同学们评选校园之星，在这样的评选中，很多同学得到了鼓

励和肯定，这种认识自己的途径是什么呢？

板书归纳：板书自我评价、他人评价。

活动五：故事欣赏，思考问题

认真聆听《父子俩牵驴进城》的故事。

父子俩牵着驴讲城，半路上有人笑他们，真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑卜.驴，走

了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走着！父亲赶快叫儿子下来，自己

骑到驴背上，乂有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。

谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只

脚绑起来，用棍子扛着。经过一座桥时，驴子因为不舒服，挣扎了下来，结果掉到河里淹死

了！

思考：这个故事说明了什么呢？

小结：要重视他人态度与评价，也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性面对。

（四）板书设计

认识自己

一、人贵自知一一正确认识自己的意义

1.可以促进自我发展

2.可以促进与他人的交往

二、多把尺子量自己一一正确认识自己方法和途径

1.从生理、心理、朽会等方面来认识自己

2.从通过自我评价来认识自己

3.从通过他人评价来认识自己

（五）情感升华

多媒体出示材料同时播放歌曲《相信自己》：人生是一片农场，在人生的农场中，希望

大家能够找到自己，耕耘自己，收获自己我们不能轻而易举，一下子就能认识自己，认识自

己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自

己，我们就可能成为最好的自己。

（六）训练反馈

（一）精挑细选理解生活

1.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通

过什么途径认识自己？（）

A.他人的评价B.自我观察C..集体舆论D.名师点评

2.《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗的“以人为镜，可以明得失”的感慨。其实

我们要正确认识自我的途径有（）。

①读史书②照镜子③自我反思④倾听他人的评价

A.①③B.①©C.②③D.@@

3.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不见庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己

的角度看，这首诗给我们的启示是（）。

A.要客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价

B.要孤芳自赏，学会自我肯定

C.角度不同，产生的认识就会不同

D.只要找准自己的位置，就能实现人生价值

4.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦

恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是（