认识自己教案部编版道德与法治七年级上册

部编版道德与法治七年级上册

1.3.1《认识自己》教学设计

课题认识自己单元第一单元学科道德与法治年级七年级上册

1.政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会

主义核心价值观。

2.道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重

核心的道德品质。

素养3.法治观念：处理好与他人的关系中要遵守相应法律法规。

4.健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、

理性平和的生活态度。

5.责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。

重点1.知道认识自己的重要意义，客观认识和对待自己。

2.掌握正确认识自己的正确方法，正确对待他人的评价。

难点1.掌握正确认识自己的途径和方法，更好地理解、宽容和善待他人。

2.提高自我认识程度，开发自身潜能，养成自强自律、相互尊重的道德品质。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放视频一寻找自己身上的优点观看视频初步推动学

>结合视频谈谈你的启发？讨论分享生正确认识自

人要不断寻找自己身上的优点，正确认识自己，不断寻找自

己，这也许比你羡慕的东西好上数倍。己身上的优点。

漫画分享一最主要的是如何看待自己（PPT显

示）图片感悟借助图片激

>结合图片启发，谈谈你对自己的形象满意学生讨论发学生的学习兴

吗？趣，启发学生思

>听听同学的意见，他们对你的看法是怎样考如何认识自

的？己，并引入课题。

讲授新课目标导学一：人贵自知

名人案例——认识自己（PPT呈现）推动学生关

>以下案例告诉我们什么道理？注自我，探寻自

随着自我意识的不断增强，我们要将目光投向思考交流我，从而让自己

到更广阔而精彩口勺外部世界，要更加的关注自我，更好地发展。

探寻自我，从而让自己更好地发展。

•认识自己很重要！促进学生自

阅读感悟——你的“自我”在哪里我意识的发展，

>为什么要正确认识自己？阅读交流是学生更有能力

小结：去探索自己的内

为什么要正确认识自己？（意义）心世界。

1、正确认识自己，可以促进自我发展使学生了

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的解到正确认识自

禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更己，可以促进自

好地发展自己的能力。我发展。

探究与分享一小刚与队友（PPT呈现）

>如何看待小刚对自己的认识？交流讨论知道自我探

>这样的认识给他带来怎样的影响？索对中学生的发

提示：展有积极意义。

•小刚没有做到正确认识自己，只看到自己球

技方面的优势，没有看到自己的缺点和不足。

•小刚的态度妨碍他正确认识自己，不利于他

的发展，不利于处理自己和他人的关系，对自己、

对集体都是有害的。

小结：

为什么要正确认识自己？（意义）树立正确

2.正确认识自己，可以促进与他人的交往。处理好与他人、

正确认识自己，有助于我们认识到自己离不社会之间关系的

开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，责任意识，培养

与他人积极互动。学生学会与他人

目标导学二：多把尺子量自己交往的观念。

探究与分享——多角度照镜子引导学生自

>说说他们是从那些角度来认识自己的。我探索，初步使

>选取这些角度来认识自己？并说说怎样正思考交流学生了解自我认

确认识自己？识的途径。

小结：

怎样正确认识自己

1.我们主要从三个方面认识自己推动学生知

①生理（身体特征和生理状况）道可以从多个方

•身材、相貌、体能、性别等面认识自己。

②心理（个性心理特征）

•性格、气质等

③社会（在群体中的关系）

•自己在家庭、班级中的角色等

播放视频一老师让填写自我评价表引导学生觉

>你是如何评价自己的？说说自己满意和不讨论交流察自我评价和他

满意的部分。人之间评价的共

>听听别人的评价，并谈谈自己的感受。同之处和差异。

小结：

怎样正确认识自己

2.我们可以通过自我评价和他人评价来认识

自己使学生理解

①自我评价可以通过自我评

•能帮助我们接受自己，对自己抱有价和他人评价来

正确的态度，不骄傲也不自卑。认识自己。

•能帮助我们调节和控制自己的行

为。

方法与技能——自我评价的方法（PPT呈现）归纳总结掌握自我评

②他人评价价的具体方法。

•有助于我们形成对自己更为客观、

完整、清晰的认识。

•有助于我们走向成熟。

探究与分享一一王安石对他人评价的态度

（PPT呈现）学会正确

>王安石是如何对待他人评价的？思考讨论对待他人的评

•对于他人评价，工安石客观冷静分析，价。

既不盲从，也不忽视，用理性的心态去面对他人的

评价。

小结：

怎样正确对待他人评价

3、正确对待他人评价

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观了解要理性

冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心对待他人评价。

态去面对他人的评价，是走向成熟的表现。

方法与技能一一正确对待他人评价的方法归纳总结学握正确对

（PPT呈现）待他人评价的方

认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活法。

阅历的增加，我们不断探索自己，发现自己、发展升华学生认

自己，我们就可能成为更好的自己。识自己的意识。

拓展空间——认识自己的窗口了解他人对

邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对拓展提高自己的评价，提

你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写高学生的自我认

在下图相应位置。识水平。

课堂练习

课堂小结很多时候，人的痛苦和不顺，皆源于看不透别

人，看不清自己.其实，通过别人，才能真正认清加深学生对

自己;看清自己，才能更好地认识别人。通过他人，本节课知识的掌

认清自己的位置，看清自己的认知,了解自己的不握程度，推动学

足，从而完善自己，是一个人最了不起的本事，也生将“认识自己”

是人生通关的最好密码。愿你拥有拨开迷雾、看清内化于心，外化

自己的智慧;也拥有审时度势、看清他人的能力，活于行。

得清醒自知，明白通达。

板书

睡频

自知