三年级上学期科学知识点归纳总结

三年级上学期科学知识点归纳总结

一、水

L水的基本性质

水是无色、无味、透明的液体。在常温常压下为液态，

没有固定的形状，会根据容器的形状而改变，但有一定的体

积。

水具有流动性，可以从高处流向低处，这一特性使得水

在自然界中形成各种水流，如河流、小溪等。

2,水的三态变化

水在自然界中有固态、液态和气态三种状态。

固态的水称为冰，冰是无色、透明的固体，有一定的形

状和体积。水结成冰时，温度降到0C以下，这个过程是凝

固，冰融化成水的过程是融化，融化时需要吸收热量，温度

保持在0P不变，直到冰完全融化。

气态的水称为水蒸气，水蒸气是无色、无味、看不见的

气体。水变成水蒸气的过程叫蒸发，蒸发在任何温度下都能

进行，并且在温度越高、表面积越大、空气流动越快的情况

下蒸发得越快。水蒸气遇冷会凝结成小水滴，这一过程叫凝

结。例如，烧水时看到的“白气”，其实是水蒸气凝结成的

小水滴，而不是水蒸气本身，因为水蒸气是看不见的。

1.空气的基本性质

空气是无色、无味、透明的气体，它无处不在，充满着

我们周围的空间。

空气具有质量，可以通过实验证明，如用天平测量充满

空气和瘪的皮球的质量差。空气占据空间，例如将杯子倒扣

在水中，杯子里的空气占据了空间，水不能完全进入杯子。

空气可以被压缩，压缩空气有弹性。如打气筒给自行车

打气时，空气被压缩在轮胎里，并且压缩后的空气使轮胎变

得硬邦邦的。

2.空气的成分

空气中主要含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成

分。其中氮气的含量最多，约占空气体积的78%；氧气约占

21%,氧气能支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳约占0.03%,它

是植物进行光合作用的原料；稀有气体含量较少，包括氨气、

氯气、氧气等，它们在一些特殊的领域有重要应用，如霓虹

灯中的氨气可以发出红光。

三、天气

1,天气现象

常见的天气现象有晴、阴、雨、雪、风等。晴天时天空

中云量较少，阳光充足；阴天时天空中云量较多，阳光被遮

挡；雨是由于云中的小水滴或小冰晶聚集到一定程度后落下

来形成的；雪是在气温较低的情况下，云中的水蒸气直接凝

华成小冰晶落下来形成的；风是空气的流动形成的，风向是

指风吹来的方向，风力是指风的强弱程度，可以用风力等级

2,天气的测量

测量气温可以使用温度计，温度计的正确使用方法包括:

将温度计悬挂在通风、阴凉的地方，不要让阳光直射；读数

时视线要与温度计内液柱的上表面相平。

测量降水量可以使用雨量器，雨量器的口径大小对测量

结果没有影响，但要保持水平放置，测量出的降水量单位通

常为毫米。

测量风向可以使用风向标，风向标箭头所指的方向就是

风向；测量风力可以使用风力计，根据风力计的指针或叶片

转动情况来判断风力大小。

四、植物

1.植物的结构

一般绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部

分组成。

根的主要作用是固定植物、吸收水分和养分。根有主根

和侧根之分，有些植物还有须根。

茎连接根和叶、花、果实，具有支撑植物、运输水分和

养分的作用。茎的类型有直立茎（如杨树）、缠绕茎（如牵

牛花）、攀缘茎（如葡萄）和匍匐茎（如草莓）等。

叶是植物进行光合作用制造养料的主要器官，叶片上有

叶脉，叶脉具有运输水分和养分的作用。叶的形状多种多样,

有椭圆形（如樟树）、心形（如绿萝）等。

花是植物的繁殖器官，一般由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊

组成。雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉；雌蕊包括柱头、

花柱和子房。

果实由果皮和种子组成，果实对种子有保护作用，同时

有利于种子的传播。

种子是植物繁殖的重要部分，种子里面有胚，胚可以发

育成新的植株。

2.植物的生长

植物的生长需要阳光、水分、空气和适宜的温度等条件。

不同的植物对这些条件的要求有所不同。

植物的一生会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结果等

阶段。种子萌发需要适宜的温度、水分和空气，在种子萌发

过程中，首先胚根发育成根，然后胚芽发育成茎和叶。

五、动物

1.动物的分类

动物可以根据不同的特征进行分类。根据身体内有无脊

柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

鱼类生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳；两栖类幼体生活在

水中，用鳏呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，

用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙；爬行类体表覆盖角质的

鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，如乌龟；鸟类体表覆

羽，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体

温恒定，如麻雀；哺乳类体表被毛，胎生、哺乳，用肺呼吸，

体温恒定，如狗。

无脊椎动物种类繁多，包括腔肠动物（如水母）、扁形

动物（如涡虫）、线形动物（如蛔虫）、环节动物（如蚯蚓）、

软体动物（如蜗牛）、节肢动物（如蝗虫）等。

2.动物的特征和习性

不同的动物有不同的特征和生活习性。例如，蚂蚁是群

居性昆虫，有