山东省济南市历下区2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题（文字版含答案）

七年级语文学情调研（2026.6）本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。注意事项：1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。一、（15分）阅读下面文段，完成1~3题。岁月镌刻奋进足迹，科创书写时代荣光。回望2025年，“人造太阳”的束流瞬间点亮，承载起人类探索“终极能源”的梦想；光电融合通信芯片问世，为6G奠定了硬件基础；航天员安全往返天地间、国家太空实验室运行良好，飞天逐梦步履不停；大桥飞架、高铁飞驰，远程手术隔空“操刀”、“云端教室”赋能山村课堂，民生保嶂更加有力；人工智能、生物医药、机器人等一批标志性科技产品__________，中国的综合竞争力得到越来越多的认可……这一年，中国智慧以一系列重大突破，在多个领域刻下了鲜明的中国印记。不仅为人类文明的进步贡献了东方力量，也为中国高质量发展注入澎湃动能。1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（

）（3分）A.镌（juǎn） B.奠 C.履（） D.嶂2.填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（

）（3分）A.大放异彩 B.慷慨淋漓C.耐人寻味 D.绘声绘色3.文段中画波浪线的句子有一处语病，请修改，不得改变原意。（将修改后的句子写在答题卡规定位置）（3分）4.某班计划邀请同学、家长代表、信息技术老师及学校领导参加人工智能主题辩论赛。下列语言表达最得体的一项是（

）（3分）A.致同学：人工智能辩论赛将于近日举行，届时严禁任何人无故缺席。B.致家长：本班将举办人工智能辩论赛，恳请您拨冗到场，多提拙见。C.致信息技术老师：诚挚邀请您莅临人工智能辩论赛，为赛事点评指导。D.致学校领导：特邀您参加本班人工智能辩论赛，望您抽空过来捧个场。5.漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。请结合画面内容，分析这幅漫画是如何实现讽刺效果的。（3分）二、（37分）（一）文言文阅读阅读下面文段，完成6~11题。（共21分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（选自刘禹锡《陋室铭》）【乙】天台裴君日英，好学多才能，士大夫争慕与交。性好竹，所居种竹数百，至它所，必择有竹家以舍，匾其室曰“竹坞幽居”。后居京师逆旅①仅可俯仰无从得竹。然裴君留其故名不废。或疑裴君，以为实与名常不相违，今在京师，非有园林之胜，安在其有竹乎？裴君曰：“不然。有竹之竹，不若无竹之竹美也。有竹之竹，适在耳目；无竹之竹，适在乎心。吾方有竹时，所见所闻日陈吾前者，皆竹也。然吾未尝知竹之为美也。今弃之而居乎此，虽不接乎耳目，而心恒存焉。思竹之声，以为有虞韶②之遗音；思竹之挺拔特立，以为有壮夫伟士之节；思竹之历寒暑而不变，以为类乎有道者。取而比德③焉，无不美者，然后知竹之不可得也。吾心日存乎竹，谓之有竹，何过乎？”（选自宋濂《竹坞幽居诗序》）【注释】①逆旅：旅馆。②虞韶：传说中虞舜创作的《韶》乐。③比德：以自然物象比喻道德品格。6.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（

）（3分）A.有仙则名名：出名B.无案牍之劳形形：形体、躯体C.不若无竹之竹美也若：仿佛、好像D.然裴君留其故名不废故：原来的7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）（3分）A.以为实与名常不相违可以调素琴B.今弃之而居乎此无丝竹之乱耳C.思竹之历寒暑而不变可远观而不可亵玩焉D.无不美者不以木为之者8.下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（

）（3分）A.甲文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”从视觉角度描绘出环境的清幽与生机。B.甲文结尾引用孔子“何陋之有”一语，暗含了作者以“君子”自居的用意。C.乙文中裴君在住所周围种植了数百株竹子，士大夫对此羡慕不已，争相结交。D.乙文中裴君从声、形、品格三个角度思竹，层层深入地赞美了竹子的美德。9.乙文画线部分有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（多选不得分）（2分）后居京师A逆旅仅可B俯仰□无从□得竹10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（2）吾方有竹时，所见所闻日陈吾前者，皆竹也。11.刘禹锡、裴日英二人皆以居所之名寄托情志。请结合乙文分析，裴君始终以“竹坞幽居”其室命名的原因。（4分）（二）诗歌阅读阅读下面诗歌，完成12~13题。（共7分）春寒①陈与义二月巴陵②日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。【注释】①此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于巴陵，借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。②巴陵：古郡名，今湖南岳阳市。12．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）（3分）A．“春寒”既是诗人的真实感受，也暗喻时局动荡不安，衬托出海棠的形象。B．“日日”以叠词强调寒风不停，渲染萧瑟的氛围，也顺势引出诗人的心情。C．“怯”字写出诗人担心春寒阻碍花开、又怕花开遭雨打而产生的孤独之情。D．诗人以眼前春景寄身世之感与精神志趣，语言平易质朴，但意蕴含蓄深沉。13．诗人刻画海棠形象别具匠心，请从修辞手法角度赏析三四句。（4分）（三）根据原文默写14．按要求填写相应语句。（共9分）（1）陈子昂在《登幽州台歌》中用“，”两句诗道尽了宇宙邈远、个人渺小的惆怅。（2）人生行路，处处皆有险阻，解决一个难题，新的挑战又会出现我们面前，正如杨万里在《过松源晨炊漆公店（其五）》中所言：“，”。（3）与冠军失之交臂后，小荔并未气馁，而是以杜甫《望岳》中“，”两句诗作为座右铭，相信自己终将获得成功。（4）“两弹元勋”邓稼先，扎根荒漠攻坚克难，一生奉献，为后辈树立不朽榜样，正如龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中所说“，”。（5）无论处于怎样的成长环境，我们都不能改变追求洁身自好的高尚情操，正如周敦颐在《爱莲说》中所说“予独爱莲之出淤泥而不染，”。三、（7分）15．下列对名著内容表述有误的一项是（

）（3分）A．藤野先生治学严谨、毫无民族偏见，曾为鲁迅订正解剖图，关切询问裹脚习俗。B．唐僧师徒在通天河被老鼋翻落河中，经书浸湿，此为九九八十一难的最后一难。C．祥子在茶馆偶遇老马祖孙，心生同情，也动摇了他靠拉车改变命运的坚定信念。D．保尔冒死营救朱赫来，后遭到冬妮娅告发，不幸被捕入狱，关押至城防司令部。16．校戏剧团准备排演《钢铁是怎样炼成的》舞台剧，设计舞台场景时，小荔和小夏有以下对话，请补全。（4分）原文：小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。工程队以无比的顽强忍受着饥寒痛苦。路基一天天地向森林深处伸展。小荔：这一幕主要讲的是，重点是表现人物劳作，场景简单布置就可以吧？小夏：不行。原文运用多感官描写来刻画恶劣的劳作环境：有细雨连绵、泥浆流淌的视觉画面，有，还有冰冷雨水浸透衣衫的触觉体验。多感官交织的细节让观众身临其境，真切感受到筑路工人劳作的艰难不易。小荔：有道理，这样布置场景的最终目的是什么呢？小夏：当然是为了用环境烘托人物啊。在这样饥寒交迫、条件极差的情况下，工人们还坚持干到天黑透了，这恰恰表现了四、（31分）（一）阅读下面材料、完成16～18题。（共12分）【材料一】《2026中国科幻产业报告》显示，2025年中国科幻产业总营收1261亿元，同比增长15.7%，连续三年突破千亿，产业迈入高质量发展阶段。我国科幻依托“国家引领+广阔市场”双轮驱动稳步前行。2026中国科幻大会落地北京首钢园，吸引100多个国家和地区参与交流；北京多部门签署专项合作协议，石景山、海淀、朝阳分区布局，建成“一核多点”的科幻产业集聚区。大会发布27项影视技术需求，直接推动12家企业参照科幻构想调整研发方向。国内庞大消费市场助力产业链成熟，现已形成阅读、影视、游戏、衍生品、文旅五大板块协同发展格局，AI潮玩等新业态不断丰富市场。国产科幻一改过去零散出海模式，转向集群化布局，系统化开拓全球市场。【材料二】科幻是跨越国界的通用文化语言。根植中华文脉的本土叙事，成为中国科幻扬帆出海的核心竞争力，知名科幻作家朱宇清提出，中外科幻创作的底层逻辑差异显著：西方科幻创作多围绕资源枯竭、技术失控的焦虑展开叙事，而中国科幻根植“天人合一”传统宇宙观，兼具脚踏实地的本土人文底色，《流浪地球》中“携地球奔赴新家园”的集体式生存构想，正是中华文化孕育出的独有科幻表达，也是海外读者最感兴趣的东方叙事亮点。凭借独特的东方文化内核，国产科幻在全球文化市场稳步出圈。经典科幻文学《三体》译成45种语言，外文版本累计销量突破650万册；国产科幻动画、长篇科幻剧集陆续登陆欧美主流媒体平台，收获大批海外受众。依托科幻IP衍生的图书、实体周边、线下科幻主题乐园，也逐步打开日韩、东南亚海外消费市场。中国科幻正以文化为纽带，持续提升国际话语权。【材料三】科技夯实产业根基，科幻反向助推研发，二者双向赋能助力产业升级。“你们尽管想象，我们负责实现”，正是科技与科幻双向赋能最生动的写照。中国科幻的发展，离不开中国制造的有力托举。只有强盛的国家，才有完整的科技工业链条，才能为科幻产业的创造者提供灵感和技术支撑。高端制造正不断把科幻设想落地为现实产品。宇树科技量产GD01载人变形机甲，整机重500公斤，超九成零部件实现本土配套，可灵活切换双足、四足形态，落地文旅、特种作业等多个场景；北京科博会上，6米高巨型仿真机器人“招财”凭借顶尖仿生技术成为热门展品。科幻创意携领技术革新。受科幻人机交互理念启发，国产M1人形机器人接入AI智能系统，用户可远程操控设备；国内科研团队研发通用人形机器人动作大模型，打通各品牌设备数据壁垒，有效降低研发成本。17．下列对材料内容的理解与分析，说法正确的一项是（

）（3分）A．2025年中国科幻产业总营收首次突破千亿元大关，标志着产业迈入高质量发展阶段。B．中国科幻产业已形成了阅读、影视、游戏、衍生品、文旅五大板块协同发展的格局。C．宇树科技生产的载人变形机甲，已实现全部零部件国产化，并在多个场景投入使用。D．仿真机器人“招财”成为北京科博会的热门展品，表明了科幻创意指引技术革新。18．下列对材料内容的理解与分析，说法不正确的一项是（

）（3分）A．2026中国科幻大会吸引100多个国家和地区参会，说明大会获国际认可，国际影响力强。B．材料二中把中西方科幻创作理念进行对比，突出强调西方科幻创作立意浅薄、内容单调。C．材料三中的画线句，直白通俗却分量厚重，展现出产业团队自信豪迈、勇于担当的心态。D．三则材料从产业现状、核心竞争力和发展根基等方面，描绘了中国科幻产业发展的面貌。19．结合三则材料，分析概括中国科幻产业能够蓬勃发展的原因。（6分）（二）阅读下面文章，完成19～22题。（共19分）我的老师毕飞宇①①2025年10月30日，我的老师周而琨永远离开了我们。接到噩耗之后，大约有三四个小时，我的脑海里全是周老师，当然，是周老师40多年前的模样。我算了一下，那时候的周老师也才50出头，正处在她作为大学教师的黄金岁月。我的外国文学课英国文学部分大多是她讲授的。②我在19岁那一年考入了扬州师范学院中文系，大二时周老师走进了我的课堂。当然，我早就认识她了，知道她是外国文学教研室的。那是改革开放早期，男老师们大多还穿着灰色中山装。外国文学教研室的老师们却相当特殊，他们郊游，他们野炊，他们的衣着与众不同，他们的言谈举止与众不同。当他们骑着自行车从郊外返回，路过校园的时候，车队浩浩荡荡。其实，车队总共也就五六个或七八个人。然而，在寂静的校园里，这个小小的自行车队卷来了不一样的风，它只能并且必须浩浩荡荡。周老师自然在车队里。她引起我的注意是因为她独特的骑车方式：她手握车把的左手里，永远压着一块擦汗用的手帕。老实说，我从没有见过一边骑车一边擦汗的人——如果当年的扬州师范学院评选最优雅的老师，我估计周老师的选票会遥遥领先。③周老师终于站在我们的课堂上了，她的课非常吸引人。我们为何如此热爱周老师的课？因为她特别注重作品本身，尤其是小说的人物。无论是作品中的何种人物，周老师都会一一拎出来，分析、比对。许多时候，我们甚至可以感受到周老师与小说人物之间的共振与共情。这需要老师具有极为敏锐的审美感知和极为锐利的洞察能力。周老师是这方面的典范。这样的课总是让人过目不忘和过耳不忘的。毫不夸张地说，我们的许多同学正是在她的讲解下爱上文学并懂得何为文学的。对我来说，周老师是一个让我受益终身的老师。④我个人非常怀念那时的大学课堂，无论是老师还是学生，突如其来的松弛让我们似乎能听到骨骼的吟唱。学生们的求知欲是疯狂的，而老师们则是宽容的。⑤我很爱我的周老师，每一堂课后，我都有数不清的问题要请教她。周老师终于对我说话了，没想到她没有回答我的问题，她反过来问了我一个问题：“外语怎么样？”这让我很惊诧。为了考大学我才学英语的，我都考上了，还学那个东西干什么呢？我告诉周老师：“不怎么样。”口吻是理直气壮的。周老师看了我一眼，眼神有点奇怪，她重复说：“外语要好。”⑥我们这一代人最为遗憾的一件事就是基础差。我想周老师是知道的。我说这话的意思，是我其实根本就没有能力和周老师对话。可我盲目，我自信，一下课就要缠着周老师。周老师的耐心真好啊，很多时候，就在我们教室的门口，我要把我最新的、有关西方文学的阅读体会对周老师说一说。周老师一般都是低着头，偶尔也点点头，脸上始终是微笑的。她就是微笑着，听。在谈话的结尾，她会告诉我，这是一个老问题，谈的人比较多；或者说，这个说法比较新，有争论。⑦那时候我写诗，是20世纪80年代扬州师范学院里著名的校园诗人，狂得很。有那么一段时间，我的重点放在了波德莱尔②身上。读完了《恶之花》，二年级本科生的兴致上来了，写了一篇关于波德莱尔的“评论”，题目很吓人——《论波德莱尔》。某节课后，我就把我的《论波德莱尔》交给了周老师。后来的每一天我都在等，我多么希望能在学校的操场或者食堂遇到一位陌生的同学，他带来周老师的口信，说。周而琨老师让你到她的办公室来一趟。可是，一个星期过去了，什么都没有发生。我有点慌。⑧终于有那么一天，周老师的课结束了。下课的时候，周老师看了我一眼，我就跟着她来到教室外面。周老师把稿子还给我了。现在看来，以我当时的能力，一个20世纪80年代的、乡村长大的、20岁的大二学生写《论波德莱尔》类似于什么呢？类似于一个木匠把全县的树都砍了，然后，告诉别人他建了一艘航空母舰，就在豆腐坊的码头上。什么是年轻？年轻就是除了自己的雄心他什么都不知道。在后来的岁月里，我经常想起这件事，我也问过我自己，如果我是当年的周老师，会如何面对这个20岁的年轻人呢？我会对他说些什么和做些什么呢？我不敢往下想。我的周老师当年是怎么做的？她很亲切地微笑着，对我说：“你和我的儿子有点像呢。”周老师的儿子是谁，我知道，这个我不敢当。这是周老师对我最大的褒奖了。可周老师又是如何批评我的呢？没有。一个字都没有。在我的记忆里，周老师从不批讦人。她只是告诉我，“外语要好”。⑨我听懂了吗？没有。我真的没听懂吗？懂的，那是很多年之后了。多年之后，羞愧涌上了我的心头。在我像个愣头青一般修建我的“航空母舰”的时候，我的老师周而琨就是这样呵护我们的。（选自《光明日报》，有删改）【注】①毕飞宇：中国作协副主席、江苏省作协主席。②波德莱尔：法国19世纪现代派诗人，象征派诗歌先驱，代表作有《恶之花》。20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A.文章采用倒叙，以听闻老师离世的悲痛入文，引出对昔日师生相处的回忆。B.第②段用“浩浩荡荡”一词，突出了老师们的精神气势，也藏着少年的仰望。C.第③、⑤段中的两个“终于”均体现我的期待与欣喜，用词简单却饱含真情。D.老师用“你和我的儿子有点像”表达了对我的喜爱，也是在批评我的浮躁。21.本文借生活细节展现出的师者形象令人印象深刻。通读全文，补充内容。（6分）22.结合语境，揣摩第⑦段画线句中暗含着“我”哪些细腻复杂的心理活动。（4分）后来的每一天我都在等，我多么希望能在学校的操场或者食堂遇到一位陌生的同学，他带来周老师的口信，说，周而琨老师让你到她的办公室来一趟。23.回忆性散文常以“过去的我”和“现在的我”双重视角叙事。请以文章结尾段为例，分析这种写法的妙处。（6分）六、（60分）24.根据要求写作。夏日的滋味，是冰镇西瓜迸开的清甜，是蝉鸣热风里裹着的燥意，是晚风中蒲扇摇出的安闲也是汗水滴落时藏着的咸涩与热烈。它关乎味蕾的记忆，更关乎心绪与成长。请以“夏日的滋味”为题，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不得透露个人信息；③不得抄袭；④不少于600字。试卷答案一、（15分）1.D（3分）2.A（3分）3.不仅为中国高质量发展注入澎湃动能，也为人类文明的进步贡献了东方力量。（3分）4.B（3分）5.①漫画中孩子打着“智慧赋能”的旗号，让AI机器人帮忙写作业，自己躺在旁边睡觉，将学生依赖AI完成作业的现象用夸张的方式呈现出来（1分）；②这种反差讽刺了部分学生滥用AI工具、不愿自主思考学习的错误行为，极具幽默效果，引人反思（2分）。（3分）二、（37分）（一）文言文阅读6.C（3分）7.C（3分）8.C（3分）9.BC（2分）10.（1）说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。（3分）（2）我从前有竹子的时候，凡所看到和听到的，每天呈现在我眼前的，都是竹子。（3分）11.①裴日英天性喜爱竹子，认为竹子是君子的象征（1分）；②“竹坞幽居”的名字是他过往居所的名称，保留旧名是对过往生活的留念（1分）；③他认为有竹的意趣在心中比实际有竹子更重要，以此为名寄托自己对竹子所代表的高洁、坚贞等美好品格的追求，彰显自己的人生志趣（2分）。（4分）（二）诗歌阅读12.C（3分）13.运用拟人的修辞手法，将海棠拟人化（1分），写海棠不惜抹掉胭脂般的红色，独自在蒙蒙细雨中挺立，生动地刻画了海棠不畏春寒、傲然独立的形象（2分），也暗含诗人自己在动荡时局中坚守气节、不屈不挠的精神（1分）。（4分）（三）根据原文默写14.（1）念天地之悠悠独怆然而涕下（2分）（2）政入万山围子里一山放出一山拦（2分）（3）会当凌绝顶一览众山小（2分）（4）落红不是无情物化作春泥更护花（2分）（5）濯清涟而不妖（1分）三、（7分）15.B（3分）16.筑路工人在恶劣环境下修筑铁路（1分）靴子踩在粘泥上的扑哧声响、铁器碰撞石头的铿然声响（1分）筑路工人不畏艰苦、顽强坚毅的意志与斗争精神（2分）（4分）四、（31分）（一）非文学类文本阅读17.B（3分）18.B（3分）19.①政策支持与产业布局优势：国家政策引导，多地布局建成科幻产业集聚区，科幻大会带动行业发展，推动企业研发方向调整（2分）；②市场与产业链优势：国内庞大消费市场助力，形成五大板块协同发展格局，新业态丰富，产业转向集群化布局，开拓全球市场（2分）；③文化内核优势：根植中华文脉，有独特的东方文化内核和本土叙事逻辑，具备差异化核心竞争力，获