珠海城市职业技术学院招聘合同聘用制教职工考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考珠海城市职业技术学院招聘合同聘用制教职工考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列属于行政处分的是（）。A.降职B.取消资格C.罚款D.拘留【答案】：A2.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.人格完整B.情绪健康C.智力正常D.意志健全【答案】：C3.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.建立健全多级培训网络B.不断扩大培训覆盖面C.培训思想政治教育基本能力D.加强基地建设和师资队伍建设【答案】：C4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.初中时期B.成年期C.高中时期D.大学时期【答案】：D5.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.1-3年C.4-5年D.6-7年【答案】：B6.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.科研水平B.管理水平C.教学水平D.道德品质【答案】：D7.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.直接知识B.间接知识C.生产经验D.生活经验【答案】：B8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.本体性知识C.条件性知识D.文化知识【答案】：B9.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学时数B.课程设置与开设顺序C.教学方法的运用D.专业培养目标和基本规格【答案】：C10.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识应用C.知识巩固D.知识感知【答案】：A11.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.综合评价C.单项评价D.静态评价【答案】：C12.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.费德C.切拨曼D.塞利格曼【答案】：A13.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.爱国守法B.敬业爱生C.为人师表D.关爱学生【答案】：B14.高校教师专业发展的关键期是（）。A.生存关注阶段B.任务关注阶段C.自我更新关注阶段D.非关注阶段【答案】：A15.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.培养专才的职能C.培养通才的职能D.社会服务的职能【答案】：A16.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）A.兴趣B.学习目标C.学习任务D.学习材料【答案】：A17.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.抽象思维B.发散思维C.创造性思维D.常规思维【答案】：B18.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.思维定势B.功能固着C.问题情境D.原型启发【答案】：A19.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是（）A.个适质量B.外适质量C.内适质量D.控制质量【答案】：C20.情操分为三类，它们是（）。A.思想情操、理智情操、道德情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.道德情操、美的情操、思想情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：B21.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.再认策略、组织策略和意义策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.意义策略、组织策略和目标策略D.再认策略、意义策略和组织策略【答案】：D22.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主导作用B.心理作用C.主体作用D.人格魅力【答案】：A23.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.以上都不是B.重义轻利观C.义利并重观D.重利轻义观【答案】：C24.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.分化概念B.激发兴趣C.引起注意D.丰富想像力【答案】：A25.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在（）。A.民办教育非营利性质B.民办学校法人属性的定位C.民办学校的身份D.分类管理【答案】：D26.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.案例教学法B.讨论法C.指导自学法D.多媒体教学法【答案】：C27.全球第一所开放大学最早在（）国出现。A.德B.中C.美D.英【答案】：D28.优秀教师的个性特征不包括（）A.组织得当B.学科知识丰富C.表达清楚D.教学手段先进【答案】：D29.（）是实现社会理想的桥梁。A.生活理想B.人生目标C.社会实践D.职业理想【答案】：D30.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机强度较低B.动机强度较高C.动机最强D.动机强度适中【答案】：B31.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。A.注意的选择B.注意的分配C.注意的灵活性D.注意的稳定【答案】：B32.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.伦理的道德情感B.想像的道德情感C.形象的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：A33.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)。A.前摄抑制B.消退抑制C.超限抑制D.倒摄抑制【答案】：A34.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.同化学习迁移说B.形式训练迁移说C.认知结构迁移说D.经验类化迁移说【答案】：B35.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的理解B.知识的巩固C.知识的感知D.知识的应用【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.勇于实践锻炼，增强情感体验B.坚持自律和他律相结合C.虚心向他人学习，自觉与他人交流D.加强理论学习，注意内省、慎独E.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ACDE37.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.精确把握事物的度B.善于协调事物内部各种因素的相互关系C.准确掌握辩证否定的方式和方向D.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系【答案】：ABCD38.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.任务难度B.运气C.能力D.努力【答案】：ABC39.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“戏比天大”B.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”C.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”D.“鞠躬尽瘁，死而后已”【答案】：ABCD40.影响知识识记的因素有（）。A.材料的性质和长度B.对材料意义的理解度C.识记的目的性和积极性D.识记的通道和途径【答案】：ABCD41.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.学习目标C.兴趣D.想象力【答案】：AB42.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讨论模式B.自学模式C.讲授模式D.实验模式【答案】：ABC43.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业理论课程B.专业技术课程C.专业必修课程D.专业实践课程【答案】：ABD44.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.量化为主B.注重实效C.科学合理D.分类考核E.客观公正【答案】：BCDE45.荣誉包含的意义有（）。A.他人对行为的社会价值的自我意识B.个人对行为的社会价值的自我意识C.家庭对行为的社会价值的评判标准D.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度【答案】：BD46.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的认知B.影响学生的人格特征C.影响学生的情感体验D.影响学生的思想品德和行为习惯【答案】：ACD47.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献不能促进企业的发展B.奉献能够提升企业的道德境界C.奉献就是企业发展的道德要求D.奉献与企业的发展关系不大【答案】：BC48.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.职业道德规范与职业活动目的关系不同B.建立的经济基础和社会目的不同C.指导思想和道德原则不同D.所处的社会地位不同【答案】：ABC49.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.教学熟练模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.社会许可模式【答案】：BCD50.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.做好预防自杀的宣传教育C.加强心理辅导D.社会奉献爱心E.建立良好的人际关系F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF51.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.问题情境性B.操作序列性C.目的指向性D.认知操作性【答案】：ABCD52.人的心理是（）A.脑的功能B.主观映象C.由心脏产生的D.客观现实的反映【答案】：ABD53.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教