2025年上海金山区教育学院教师选聘考试真题_第1页
2025年上海金山区教育学院教师选聘考试真题_第2页
2025年上海金山区教育学院教师选聘考试真题_第3页
2025年上海金山区教育学院教师选聘考试真题_第4页
2025年上海金山区教育学院教师选聘考试真题_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2025年上海金山区教育学院教师选聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()。A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制B.促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D.教育行政部门、政府有关部门依法行政【答案】:D2.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.知识迁移能力C.自主学习能力D.远大理想【答案】:C3.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.毕业证书B.肄业证书C.结业证书D.学习证明【答案】:C4.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.权利B.义务C.待遇D.权力【答案】:A5.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用。A.导师引导B.讲座报告C.研究生团学组织和班级组织D.课堂教学【答案】:D6.以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。A.科学主义B.科学人文主义C.人文主义D.实用主义【答案】:B7.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。A.反馈——调节功能B.诊断——改进功能C.鉴定——选拔功能D.导向——激励功能【答案】:B8.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。A.教学计划B.教学监控C.教学设计D.教学反思【答案】:D9.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()A.专业性B.广阔性C.实体性D.合作性【答案】:C10.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。A.显性功能和隐性功能B.谋生功能和享用功能C.个体功能和社会功能D.正向功能和负向功能【答案】:A11.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。A.情绪B.理智C.意志D.态度【答案】:A12.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.不断进取、终身学习的敬业精神B.坦荡的胸怀、实事求是的态度C.作风果断、让学生有畏惧心理D.言行一致、为人师表【答案】:C13.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。A.基础研究B.微观研究C.应用研究D.宏观研究【答案】:B14.高等学校以()为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学术B.研究C.学科D.教学【答案】:C15.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.社会威信B.管理威信C.人格威信D.专业能力【答案】:C16.“近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()A.社会活动B.环境C.遗传D.教育【答案】:B17.高等学校的教师的聘任,应当遵循双方平等自愿的原则,由高等学校()与受聘教师签订聘任合同。A.教务处B.人事处C.校长D.科研处【答案】:C18.1231年,在巴黎大学中,居各系科之首的是()。A.文学B.法学C.医学D.神学【答案】:D19.基于个人知识构建的大学课程称为()。A.多元教育课程B.科学课程C.普遍知识课程D.高深学问课程【答案】:C20.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的()A.洛克B.布鲁纳C.弗洛伊德D.斯滕伯格【答案】:B21.从内容上看,自我意识可以分为生理自我、心理自我和()。A.投射自我B.现实自我C.社会自我D.理想自我【答案】:C22.在高等教育理念的多种流派中,自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是()。A.实用主义B.工具主义C.自由主义D.理性主义【答案】:D23.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()A.遗传素质B.个体主观能性C.家庭背景D.社会环境【答案】:B24.说到底,高校的办学特色主要体现在()A.高水平的教师和高质量的毕业生B.校长的卓越领导和创新实践C.先进的办学理念D.优势学科【答案】:A25.下面有关创造力与智力的关系,表述错误的是()。A.高创造性必须有高于一般水平的智商B.低创造性的智商水平任意C.高智商一定有高创造性D.高智商可能有高创造性【答案】:C26.下列不属于教师的权利的是()。A.评定学生的品性和学业成绩B.参加进修或者其他方式的培训C.不断提高思想政治觉悟D.开展教育教学活动【答案】:C27.以下选项不属于精细加工策略的是()。A.提问B.做笔记C.监控D.记忆术【答案】:C28.依法执教的主体是()。A.教师B.学校C.班主任D.教育主管部门【答案】:A29.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可,以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是()。A.职业威信B.能力威信C.知识威信D.人格威信【答案】:A30.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为()。A.创造性B.创造C.独创性D.创新性【答案】:A31.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括()。A.中国B.西班牙C.日本D.菲律宾【答案】:B32.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()A.市场的力量较强B.学者所代表的学术力量较强C.高校自身的力量较强D.国家和政府的力量较强【答案】:D33.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。A.经验B.遗传因素C.社会生活条件D.学习【答案】:C34.优秀教师的个性特征不包括()A.组织得当B.教学手段先进C.学科知识丰富D.表达清楚【答案】:B35.评价教师某道德行为时,应该()。A.根据该行为的目的B.根据该行为的的效果C.根据教师一贯的品质D.对该行为的影响因素进行综合分析【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.教师心理健康的维护,需要从学校层面做到()。A.树立尊师重教的良好风气B.健全公正合理的教师评价机制和激励机制C.树立正确的人生价值观D.建立良好的人际关系氛围【答案】:BD37.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.减轻外在压力B.社会奉献爱心C.做好预防自杀的宣传教育D.加强心理辅导E.建立良好的人际关系F.避免学生认知绝对化【答案】:ABCDEF38.近年来,我国高等教育一直在()。A.促进国际化B.加强行政化C.全面推行教育产业化D.加强大学生素质教育【答案】:AD39.职业良心是一种()的道德情感。A.摸不着B.公正无私C.不直接受外力约束D.看不见【答案】:AD40.高校教师培养的形式主要是()。A.终身学习B.在职培养C.特殊培养D.脱产研修E.合作培养【答案】:BCD41.公职人员最基本的从政道德有()。A.勤奋B.公正C.廉洁D.创新【答案】:ABCD42.转变后进生应注意()A.分析后进生的形成原因B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.树立一分为二的观点D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】:ABC43.职业道德作为一种社会意识形态,其特征一般有()。A.行业性B.实践性C.多样性D.继承性【答案】:ABCD44.下列选项中符合办事公道要求的是()。A.秉公执法,不徇私情B.顾全大局,服从上级C.原则至上,不计得失D.知人善任,培养亲信【答案】:AB45.我国《教育法》规定的在校学生的权利有()A.获得资助权B.参加教育教学活动权C.获得公正评价权D.申诉、诉讼权【答案】:ACD46.下列与去个性化产生有关的是()。A.群体规模B.责任分散C.匿名性D.自我意识【答案】:BCD47.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是()。A.解放和发展社会生产力B.坚持一个中心两个基本点C.建设社会主义市场经济D.立足基本国情【答案】:ABCD48.职业态度的影响因素有()。A.职业因素B.社会因素C.家庭因素D.自我因素【答案】:ABCD49.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有()。A.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据B.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表C.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍D.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名【答案】:ABD50.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是()。A.常去非分之想B.常修为政之德C.常思贪欲之害D.常怀利己之心【答案】:ABC51.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()A.情绪体验积极B.人际关系和睦C.自我意识良好D.适应教育环境【答案】:ABCD52.情绪和情感()A.会引起生理变化B.以需要为中介C.与认识过程无关D.是一种主观

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论