2026年秋统编版（新教材）小学道德与法治四年级上册《协商决定班级事务》分层作业及答案

年秋统编版（新教材）小学道德与法治四年级上册《协商决定班级事务》分层作业及答案A层基础巩固（必做题）一、填空题（依据课本表格、原文填写）1.课本《民主协商四步法》完整流程：提出议题→______→全班讨论权衡→______。2.协商议事三大原则：公平公正、________、协商合作。3.班费采购服装、研学地点选择等全班大事，不能由老师或少数班委私下决定，必须________。4.全班投票协商形成的共同决议，________都需要自觉遵守，遇到困难可再次协商调整。二、单项选择题1.协商时认真倾听成绩普通同学的想法，体现哪一条议事原则（）

A.公开透明B.公平公正C.私下独断D.自由随意2.下列行为符合课本协商要求的是（）

A.班委私下定好联欢会方案直接通知全班

B.讨论时打断他人发言，只坚持自己的想法

C.研学方案出现分歧，大家互相倾听、寻找折中方案

D.不执行全班协商投票选出的研学地点三、简答题：课本强调协商形成的决议需要落地执行，请写出班级保障决议落实的一种方式。A层参考答案一、填空题1.分组讨论提方案；投票表决形成统一决议2.公开透明3.全班共同协商4.全体同学、所有班委二、选择题

1.B2.C三、简答参考答案

可以设立班级监督小组，定期检查决议落实情况；若执行存在困难，组织全班二次协商调整方案。B层能力提升（选做题）一、材料对比辨析（材料取自课本正反案例）

材料1：老师独自制定图书角十条借阅规则，同学们觉得不符合日常使用习惯，不愿遵守，图书角秩序混乱。

材料2：全班围绕图书角管理开展协商，分组提出借阅方案，融合大家意见制定公约，所有人自觉遵守。1.对比两则材料，说一说少数人独断决策和全班协商决策分别存在什么优缺点？2.结合课本内容，说说为什么班级公共事务要坚持民主协商？二、情境简答

班级协商确定研学去植物园，有同学一心想去游乐园，坚决不服从集体决议，还鼓动其他同学抵制活动。请结合课本三大协商原则劝说这名同学。B层参考答案一、材料辨析1.少数独断决策：决策速度快，但忽略多数同学需求，规则难以落地执行，容易产生矛盾；全班协商决策：能兼顾所有人想法，方案更贴合班级实际，大家自愿遵守，班级矛盾更少，但需要花费时间集体讨论。2.班级事务与每一位同学息息相关，民主协商保障每个人表达意见的权利，兼顾集体整体利益，形成的约定大家发自内心认同，更利于落地实施，体现班级共治。二、简答参考劝说话术

按照课本协商合作、公平公正原则，投票得出植物园是全班共同决议，我们应当尊重所有人的选择。如果实在喜欢游乐园，可以提议下次集体活动安排，不能抵制本次研学；协商需要学会包容不同想法，不能只考虑自己的喜好。C层拓展实践（选做题）微型议事实践任务：

议题：完善班级课间活动规则1.严格按照课本民主协商四步法，分四步写下完整议事过程；2.结合三大协商原则，写出2条本次议事需要遵守的要求；3.写出一条兼顾全体同学的折中活动方案。C层参考示例答案1.四步议事完整过程：

①提出议题：完善班级课间活动规则，杜绝追逐打闹，丰富课间活动；

②分组讨论提方案：小组分别提出阅读、下棋、户外小游戏等不同方案；

③全班讨论权衡：分析各类方案安全程度、场地条件，取长补短；

④投票表决形成决议：确定课间分区域开展安静阅读与轻度户外游戏。2.议事遵守要求：①公平公正，每位同学发言机会均