部编版三年级上册语文第三单元测试题

部编版三年级上册语文第三单元测试题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们即将迎来部编版三年级上册语文第三单元的知识检验。这份测试题旨在全面考察大家对本单元基础知识的掌握程度、语言运用能力以及初步的阅读理解与表达能力。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷！考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识积累与运用(这里，我们将一起检验同学们对本单元生字词、句子的掌握情况以及灵活运用能力。)(共38分)1.看拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。(8分)kuánghuān()róngqiú()fàngjià()zìrán()cūzhuàng()zhǔnbèi()qiángbì()yánliào()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)*放假(jiǎjià)了，我们去公园玩。*他兴(xīngxìng)高采烈地参加了活动。*树上结(jiējié)满了果实。*奶奶的头发(fàfa)白了。3.比一比，再组词。(6分)扮()粗()扬()份()组()场()飘()料()漂()科()4.查字典，填空。(6分)“舞”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法，应先查部首()，再查()画。“舞”在字典里的解释有：①按一定的节奏转动身体表演各种姿势；②耍弄。在“跳舞”一词中应选第()种解释，在“舞剑”一词中应选第()种解释。5.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)绚丽()()手()脚()鸦雀()()提()吊()()()缤纷百()百()造句：_________________________________________________6.选词填空。(4分)陆续继续连续持续(1)同学们()走进教室。(2)这场雨已经()下了三天三夜。(3)我们要()努力，争取更大的进步。(4)小明()三年被评为“三好学生”。7.按要求写句子。(5分)(1)雨一来，他们便放假了。(照样子，写句子)清风一吹，他们便____________________________________。(2)红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(仿写比喻句)____________________________________像____________________________________。(3)修改病句：我们要学习和发扬赖宁的革命精神。_________________________________________________二、阅读理解(阅读是获取知识的重要途径，仔细阅读下面的短文，回答问题，相信你能行！)(共27分)(一)课内阅读(12分)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”在文中画出来。(2分)2.文中描写了秋天的哪些景物？请至少写出三种。(3分)_________________________________________________3.文中把银杏叶比作()，把枫叶比作()，把田野比作()。(3分)4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？你从中感受到了什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)小松鼠找花生树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问鼹鼠：“这是什么呀？”鼹鼠说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”1.短文共有()个自然段。(2分)2.花生是什么样子的？请用“﹏﹏”在文中画出来。(2分)3.小松鼠为什么高兴？(3分)_________________________________________________4.小松鼠没有找到花生，他感到很()，他想是谁把花生()了呢？(2分)5.你知道花生去哪里了吗？请告诉小松鼠。(3分)_________________________________________________6.读了这篇短文，你学到了什么？(3分)_________________________________________________三、习作(生活是写作的源泉，拿起笔，把你的发现和想法写下来吧！)(共35分)题目：我喜欢的______要求：1.在横线上填上你喜欢的一种小动物、植物或玩具等。2.写清楚它是什么样子的，你为什么喜欢它。3.语句通顺，内容具体，书写工整，不少于200字。---参考答案与评分建议（供教师/家长参考）一、基础知识积累与运用(38分)(评分标准：每小题分值已标注，根据学生实际作答情况酌情给分，鼓励书写工整、无错别字的答卷。)1.狂欢绒球放假自然粗壮准备墙壁颜料(每词1分，共8分)2.jiàxìngjiēfa(每空1分，共4分)3.(每组1分，共6分，答案不唯一，合理即可)示例：打扮一份粗壮小组飘扬操场飘扬漂亮颜料科学4.Wwu夕11(或：舛10，不同字典可能有差异，以教材为准)①②(每空1分，共6分)5.绚丽多彩手忙脚乱鸦雀无声提心吊胆五彩缤纷百发百中(每词0.5分，共3分)造句：(2分，句子通顺，用词恰当即可)6.陆续持续继续连续(每空1分，共4分)7.(1)(2分，句式相仿，想象合理即可)示例：清风一吹，他们便跳起了舞。(2)(2分，比喻恰当即可)示例：弯弯的月亮像一条小船。(3)(1分)我们要学习赖宁的革命精神。(或：我们要学习和发扬赖宁的精神。“发扬”与“精神”搭配，“革命精神”对三年级学生略深，可简化)二、阅读理解(27分)(一)课内阅读(12分)1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。(2分，画对即可)2.银杏树、枫树、田野、果树、菊花(至少写出三种，每种1分，共3分)3.小扇子邮票金色的海洋(每空1分，共3分)4.拟人(2分)感受到了秋天果实累累，丰收的喜悦，以及橘子、柿子挂满枝头的热闹景象。(2分，意思对即可)(二)课外阅读(15分)1.5(2分)2.绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。(2分，画对即可)3.因为他知道了那是花生，想等花生结了果，摘下来留着冬天吃。(3分，意思对即可)4.奇怪摘走(每空1分，共2分)5.花生的果实长在地下，没有被人摘走。(3分，意思对即可)6.示例：我学到了花生的果实是长在地下的；遇到问题要动脑筋思考；要仔细观察周围的事物等。(3分，言之有理即可)三、习作(35分)评分标准：一等(30-35分)：内容具体，中心明确，能清楚描写事物的样子和喜欢的原因，语句通顺流畅，用词准确生动，错别字少，书写工整美观，达到规定字数。二等(24-29分)：内容较具体，中心较明确，能写出事物的样子和喜欢的原因，语句通顺，错别字不多，书写工整，接近规定字数。三等(18-23分)：内容不够具体，中心基本明确，语句基本通顺，错别字较多，书写基本工整，字数不足但差距不大。四等(17分以下)：内容不具体，中心不明确，语句不通顺，错别字多，书写潦草，字数严重不足。(注：鼓励学生真情实感，